高考前黃金下水范文五篇 應(yīng)用文體寫作模板記憶口訣

高考前黃金下水范文五篇+應(yīng)用文體寫作模板記憶口訣一、讀下面這篇文章，回顧議論文寫作模板。卓越無止境，跨越不停歇雙奧之城，閃耀世界：獎牌榜里刷新歷史，群眾體育縱深發(fā)展，科技亮點充盈智慧，交通支持世界第一，國家經(jīng)濟(jì)再度騰飛……親歷其中，深感體育之榮耀、國家之強(qiáng)盛；未來前行，亦深悟：卓越永無止境，跨越永不停歇！高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離——“跨越，再跨越”是思想的日新、日日新。“撐一支長蒿，向青草更青處漫溯”，中國體育便是如此，擁一懷壯心，向更高更強(qiáng)處沖刺，因而才有了如今之高度。覺醒年代的他們亦是如此，攜一腔孤勇，向真理更真處泅游。你看陳獨秀，遠(yuǎn)渡他鄉(xiāng)為中國尋藥方；你看周樹人，嘔心瀝血為國民覓良藥；你看李大釗，殫精竭慮為工人謀權(quán)利……而作為我們，見識了體育的突飛猛進(jìn)，須知我們也該“跨越，再跨越”；感動過前人的披荊斬棘，更該知道，實現(xiàn)我輩之“跨越”，須如他們，讓自己的思想，日新、日日新、又日新。天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰——“跨越，再跨越”是意志的堅強(qiáng)、再堅強(qiáng)?！笆乐?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)”“非有志者不能至也”，中國綜合國力之大發(fā)展就是由無數(shù)的建設(shè)者們用“意志”鑄就的，星辰大海里，遍是中國人的身影——聽，深海中，藍(lán)鯨一號喚醒海底萬年能源；看，田壟間，雜交技術(shù)贏得稻菽千層巨浪；感，月宮里，“嫦娥”系列霓裳舞徹凌波步……這哪一項不是憑著雄關(guān)漫道、從頭而越的決心？不是借著久久為功、馳而不息的努力？不是乘著勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新？我輩青年生在紅旗下，長在春風(fēng)里，更應(yīng)學(xué)他們，以堅強(qiáng)的意志，換得吾輩之“跨越，再跨越”！春風(fēng)浩蕩滿目新,征衣未解再跨鞍——“跨越，再跨越”是腳步的前進(jìn)、前前進(jìn)。“不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事?！薄翱缭?，再跨越”更須我輩踔厲奮發(fā)、篤行不怠。昔有黃旭華不畏驚濤駭浪，不悲一窮二白，只是埋頭研發(fā)，終成深海之砥柱；今有蘇炳添不懼傷病在身，不怕年齡之限，只是踏實訓(xùn)練，終沖出亞洲的速度……我們的體育和國家，也正是靠著這樣的腳踏實地、奮力前行，才有了如今的榮耀，低谷時謀超越，風(fēng)雨里求發(fā)展，峰頂上又攀登，光芒中再跨越。民族復(fù)興在召喚，澎湃春潮在引領(lǐng)，我輩青年當(dāng)前進(jìn)、前進(jìn)、前前進(jìn)，用篤實的腳步在時代的羅盤上留下我們的印記?！疤m葉春葳蕤，桂華秋皎潔”，何其有幸，我們生活在這樣的錦時，懵懂兒童時，驚嘆過中國體育和中國國力的“跨越”；可為青年時，又震撼于中國體育和中國國力的“再跨越”，那么，我們自當(dāng)以日新之思想、堅強(qiáng)之意志、篤實之腳步，與家國同頻，與時代共振，一起向未來！模板歸納：對稱化用為鷹眼，名言排比作鳳頭。論點分列多事例，高揚主題是豹尾。二、讀下面四篇文章，歸納任務(wù)驅(qū)動型作文寫作模板。（一）演講稿綠遍山原，美滿世界敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！“綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。”陸蠡在《囚綠記》里如是說。是啊，綠色是多寶貴的啊，而同學(xué)們可看到，我們中國，正用一草、一木、一花、一水譜寫著“綠遍山原、美滿世界”的樂章？千里鶯啼，水村山郭，看，中國綠，以愛共筑之！蔡鍔曾言：“各奮愚公之愿,即可移山；共懷精衛(wèi)之心,不難填海?！睂崿F(xiàn)“風(fēng)起綠洲吹浪去，雨從青野上山來”的中國夢，亦需如此。看，有人一個斗笠，一領(lǐng)蓑衣，一張草鋪，一把鋤頭，以“愚公之愿”繪就大涼山中國綠；看，有人互聯(lián)網(wǎng)助推生態(tài)夢，步行可種樹，交費可種樹，地鐵可種樹，購票可種樹，以“精衛(wèi)之心”織就中國“綠色”錦繡。二十二年，楊善洲頂風(fēng)冒雪在種樹；全民公益，螞蟻森林以低碳生活助力環(huán)保，他們，我們，以“愛”鑄就中國“綠”！素湍綠潭，回清倒影，看，中國綠，以智共拓之！新時代領(lǐng)路人曾說：“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境?！薄帮w鳥無棲樹，黃沙遮天日”的高原荒丘，重回“山川秀美、林壑幽深”之盛顏，塞罕壩用智慧和奉獻(xiàn)讓五十年歲月結(jié)出綠色奇跡；綠水青山就是金山銀山，大理人民用身體力行讓“洱海揚波，草長鶯飛”，黃文秀用造林萬株讓百色的大山朝霞滿天。生態(tài)是眼睛，生態(tài)是生命，生態(tài)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金搭檔，生態(tài)助力經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)反哺失態(tài)，他們，我們，以“智”拓展中國“綠”！花紅勝火，水綠如藍(lán)，看，中國綠，以情共享之！毛澤東詩曰：“安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還中國。太平世界，環(huán)球同此涼熱。”中國從來不懼承擔(dān)，不憚奉獻(xiàn)。在發(fā)掘中保護(hù)，在利用中傳承，“魚食昆蟲雜草－魚糞肥田”，青田稻魚共生系統(tǒng)為世界農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)提供“中國方案”；塔克拉瑪干沙漠正在變綠，庫布齊沙漠大概有三分之一的面積被綠化，治沙工人用堅守和擔(dān)當(dāng)為世界貢獻(xiàn)“中國力量”。他們，我們，以情誠邀世界共享中國“綠”！李清照詞言：“水光山色與人親，說不盡，無窮好?！碧焖{(lán)，地綠，水凈，人間可愛應(yīng)如是。世界環(huán)境日，我輩擔(dān)當(dāng)時，同學(xué)們，我青年一代更應(yīng)立志以貢獻(xiàn)中國“綠”，篤行以貢獻(xiàn)世界“美”，待來日，必將綠遍山原，美滿世界，“處處泉林看不厭，綠城徐入綠村莊”！我的演講結(jié)束，謝謝大家！（931字）模板歸納：稱呼頂格再問候，聯(lián)系背景引主題。行文用例多呼告，禮貌收束結(jié)全篇。（二）書信體讀文化典籍，做當(dāng)代伏生——致小文的一封信親愛的小文：見字如晤！“民族魂”魯迅曾說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”今天，我知道了，竟還有以命護(hù)《書》的人，感動之余，更多了一些思考，親愛的小文，我深深地覺得我輩青年必須苦讀文化典籍，志做當(dāng)代伏生。親愛的小文，你看，弱水三千，古人取一瓢“典籍”，成就美名留世?！案患也挥觅I良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋?！惫湃藢@“書”里的“千鐘粟”和“萬金屋”情有獨鐘，所以，漢有張良熟讀《太公兵法》，博得沛公賞識，運籌帷幄、決勝千里；所以，唐有李密牛角掛《漢書》，贏得楊素稱奇，屢破隋軍、逐鹿中原；所以宋有趙普研習(xí)《論語》，“以其半輔太祖定天下”“以其半輔陛下致太平”……親愛的小文，書中車馬多如簇，書中自有顏如玉，我輩若遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀！親愛的小文，你聽，繁花萬態(tài)，今人擷一簇“典籍”，鑄就力量在肩?！吧嫌刑鎏龊訚h，下有滔滔江水”，中有典籍浩如煙海、郁如鄧林，無數(shù)今人穿梭其中，往往有得?！皶鷪髧珊斡?，難忘詩騷李杜魂”，“詩詞的女兒”在唐詩豪邁、宋詞繾綣中款款走來；“三春光暉”“香霧云鬟”“萱草花生”，央視一姐在通過朗讀、愛上崗朗讀后妙語連珠；“仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪”，河南衛(wèi)視在文化氤氳、傳統(tǒng)升騰中破圈而出……親愛的小文，她以詩詞教化當(dāng)代，她以學(xué)識浸時俗，她以科技彰顯底蘊，吾輩也該用所讀增輝時代，用所學(xué)補益山河！親愛的小文，你思，爭流千帆，吾輩持一卷“典籍”，繪就青春不負(fù)。伏生以家以命護(hù)《尚書》，蘇軾發(fā)憤讀盡天下書，吾輩又該如何接過這文化火炬，以小我助大國？我想，莫過于：深懷敬書之心，傾注愛書之情，篤行讀書之事！敬書，因其流傳不易；愛書，故不輕易損毀；讀書，讀《尚書》，知“滿招損，謙受益”，讀《論語》，識“君子求諸己，小人求諸人”，讀《史記》，悟“桃李不言，下自成蹊”……親愛的小文，我想你也一定認(rèn)為，中國精神，在黑眼黃膚，更在文化骨血，吾輩應(yīng)讀文化經(jīng)典，讓其“溫暖而強(qiáng)勁的力量”浸潤身心、絢爛青春。親愛的小文，葉嘉瑩先生說：“人如果能在入世法與出世法之中，任擇其一而，都不失為一種可羨的幸福?！庇谖覀兌?，尚不能悟得這“入世法”的進(jìn)取和“出世法”的超脫，但我想，文化中有風(fēng)情萬種，典籍中有風(fēng)景無限，若我們能擇之，且“固執(zhí)之”，也是“一種可羨的幸?！卑?！親愛的小文，陌上花開，典籍閃耀；晨光熹微，伏生呼喚，約否？祝：讀在路上，學(xué)有所成！小化2023年4月26日模板歸納：稱呼頂格再問候，表明身份立主題。條理清晰情感真，恰切祝頌右落款。（三）倡議書挾經(jīng)典以遨游，悟人生之真味——“讀經(jīng)典，悟人生”倡議書尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：非開卷無以明志，非讀書無以致遠(yuǎn)，宋人黃庭堅有言：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。”明哲顧炎武也說：“讀得多少文章，窮得多少義理?！币虼?，在“世界讀書日”到來之際，我在此發(fā)出倡議：挾經(jīng)典以遨游，悟人生之真味！同學(xué)們，我倡議：挾經(jīng)典以遨游，在一撇一捺里，提升境界，悟得“樂觀”一味。王勃在其《滕王閣序》中寫到：“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚?！闭\哉斯言！同學(xué)們，你是否因一時失意而頹廢？想想那處在涸轍中曳尾自樂的魚吧！或者想想那個在馬圈里即使弄了一身污穢也笑著說馬糞中肯定藏著一只小馬駒的男孩吧！同學(xué)們，你又是否因夢想杳渺而傷懷？想想那同風(fēng)而起，摶扶搖而上者九萬里的鵬吧，或者想想那個因擅殺官奴而被除名，卻仍高呼“窮且益堅，不墜青云之志”的王勃吧！同學(xué)們，讀書吧，在經(jīng)典里，在這一撇一捺里，提升境界，悟得“樂觀”一味。同學(xué)們，我倡議：挾經(jīng)典以遨游，在一字一詞間，涵養(yǎng)氣概，掬得“遠(yuǎn)志”一捧。王安石在其《游褒禪山記》中寫道：“夫夷以近，則游者眾;險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉?！薄斑h(yuǎn)志”一味，此言得之。李太白不曾因“迷花倚石忽已暝”而卻步，也沒有因“熊咆龍吟殷巖泉”而返程，因心有“遠(yuǎn)志”，才得以領(lǐng)略那“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下”的壯觀！同學(xué)們，“夷以近”處，可免辛勞，卻沒有那“無限風(fēng)光”;“險以遠(yuǎn)”處，雖無安逸，卻自有那“不畏浮云遮望眼”的氣概萬千。同學(xué)們，讀書吧，在經(jīng)典里，在這一字一詞間，涵養(yǎng)氣概，掬得“遠(yuǎn)志”一捧。同學(xué)們，我倡議：挾經(jīng)典以遨游，在一篇一卷里，激勵擔(dān)當(dāng)，拾得“勇氣”一葉?！蹲髠鳌げ軇フ搼?zhàn)》有言：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”“勇氣”之重，此言盡窺。同學(xué)們，人生亦如戰(zhàn)，會有艱難險阻，亦會有坎坷曲折，“敵人”會讓你踉蹌跌倒，甚至損兵折將，但請不要丟了“勇氣”，當(dāng)我們胸中“盈”滿了勇氣，必能“克之”。就像《西游記》中的四師徒一樣，豺狼虎豹攔路，妖魔鬼怪阻行，但他們哪次不是踏平了坎坷再出發(fā)、斗罷了艱險又前行呢？這才有了取得真經(jīng)回，萬世美名傳！同學(xué)們，讀書吧，在經(jīng)典里，在這一篇一卷中，激勵擔(dān)當(dāng)，拾得“勇氣”一葉。同學(xué)們，《荀子·勸學(xué)》說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也?！弊x經(jīng)典，便是最好的“學(xué)習(xí)”，讀之，便可“知明而行無過”；讀經(jīng)典，便是最棒的“登高”，讀之，便可“博見”那云山蒼蒼、江水泱泱！同學(xué)們，讀一卷經(jīng)典，必會有進(jìn)一寸人生的歡喜，因此，我倡議：挾經(jīng)典以遨游，悟人生之真味！倡議人：明德2023年4月22日模板歸納：內(nèi)容文種巧為目，稱呼頂格論背景。分條開列多講理，終提希望右落款。（四）辯論詞兒女自有征程，切勿“雞娃”育兒——“雞娃”式育兒反方辯論詞尊敬的對方辯友：您好！花開，是因為擁有了合適的溫度，而非春天的催促；草綠，是因為沐浴了足夠的光照，而非大地的強(qiáng)制，兒女成長成才，是因為有了時光的累積和經(jīng)驗的儲蓄，而非“虎媽”的咆哮、“狼爸”的怒視。因此，我方堅定認(rèn)為：“雞娃”育兒不可?。≌\然，當(dāng)今社會節(jié)奏快，競爭壓力大，但，“雞娃”式育兒大多適得其反。且看那“閔其苗之不長而揠之”的宋人，他愛自己的莊稼嗎？當(dāng)然，和各位“虎媽”“狼爸”愛自己的孩子是一樣的；他也如“望子成龍”“望女成鳳”的父母們一樣，做出了“積極的適應(yīng)”，但結(jié)果呢？當(dāng)他“芒芒然”回到家，該是怎樣的志得意滿，卻只是得到了“苗則槁矣”的失落！“虎媽”“狼爸”們一會兒提醒孩子學(xué)奧數(shù)，一會兒催促孩子練書法，動輒“別人家孩子”都能做到，言便必須做、馬上做的指令，就像是“爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密”的種樹人。尊敬的對方辯友，禾苗枯萎了，是苗的不聽話，還是宋人的不懂規(guī)律？“雞娃”崩潰了，是“雞娃”的無能力，還是爸媽的操之過急呢？誠然，“雞血”作用下，偶會接近目標(biāo)，但，非“雞娃”式育兒更多成功范例。有一個家庭，因其“一門三院士，九子皆才俊”而著稱，那便是梁啟超的家庭，梁啟超是“狼爸”嗎？當(dāng)然不是，狼爸可不會叫自己的孩子“老白鼻”！但他的子女為何這般優(yōu)秀呢？從受他直接影響最少的梁思禮來說，他的成長，不在各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教室里，而啟蒙于與父親逗逗、玩玩的飲冰室里；他的成功，不在各種“你要考第一”“你要進(jìn)重點”的“雞血”里，而開始于父親一句“人必真有愛國心，然后