政史地教研組工作計(jì)劃(15篇)

第頁共頁政史地教研組工作方案(15篇)政史地教研組工作方案(15篇)政史地教研組工作方案1一、根本情況我們科組共有任課老師9人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科3人。本組以中青年老師為主，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，教學(xué)經(jīng)歷也比擬豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課老師人數(shù)少，根本是一人任教一個(gè)年級的一個(gè)學(xué)科，集體備課難度大，對每位老師獨(dú)立完成教學(xué)的才能要求比擬高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能搜集一切教學(xué)資共享，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。共同進(jìn)步本組學(xué)科的質(zhì)量，爭取走在本校各學(xué)科前列。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們政史地教研組將在定安縣教育局、研訓(xùn)中心組和學(xué)校的教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教誨處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我?！昂?、愛”教育思想為指導(dǎo),努力貫徹和探究我縣“有效課堂”和我?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)理念為目的。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量”的思路，把進(jìn)步老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)老師的積極性和主人翁精神，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生開展上”，積極完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動,努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。要求年輕老師向?qū)I(yè)知識精、素質(zhì)業(yè)務(wù)高、教學(xué)才能強(qiáng)的名師奮斗。三、詳細(xì)工作措施〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。討論“有效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中施行的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為?！捕臣訌?qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理方法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案和作業(yè)修改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)修改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反應(yīng)。以此來標(biāo)準(zhǔn)本組老師的從教行為，使組內(nèi)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)?！踩臣訌?qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動，特別是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要請教研組成員人人參與，聽課老師在認(rèn)真做好記錄的根底上，課后與授課老師要進(jìn)展交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，取長補(bǔ)短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)程度不斷進(jìn)步。本學(xué)期方案推出兩堂青年老師研究課，并要求組內(nèi)每位老師都要有公開課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少3節(jié)以上。2、鼓勵本組老師對課堂教學(xué)進(jìn)展總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組老師最好每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長。3、針對我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大等特點(diǎn)，必需要加強(qiáng)備課組建立。備課組內(nèi)老師要經(jīng)常組織集體備課，互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組老師在交流中成長。4、繼續(xù)實(shí)行“專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學(xué)科專題研究題目。專題確實(shí)定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體老師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃重的教育科研氣氛。〔四〕加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建立每位老師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展示一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資〔優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等〕，并嘗試通過網(wǎng)絡(luò)研修與專家和外校老師進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求老師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的打破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并打破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。四、活動安排：教研活動內(nèi)容九月份1、備課組工作方案制定與交流，教研組工作方案的討論與制定。歷史備課組由符丹風(fēng)老師負(fù)責(zé)，歷史備課組成員：符丹風(fēng)、吳小妙、鋒，政治備課組由錢漢權(quán)老師負(fù)責(zé)，政治備課組成員：趙同蕃、錢漢權(quán)、莫小吟，地理備課組由王小妹老師負(fù)責(zé)，地理組成員：王小妹、曾獻(xiàn)斯、鄭群。2、確定政史地各學(xué)科的專題研究題目；由各備課組確定老師上課時(shí)間和題目。3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)與新教材。自學(xué)為主。寫心得體會。3、學(xué)習(xí)落實(shí)教務(wù)處教研方案，舉行中學(xué)地方課程“愛我海南”現(xiàn)場知識競賽活動，由王小妹老師負(fù)責(zé)。4、專題教研：“如何進(jìn)步的教學(xué)質(zhì)量”，常規(guī)檢查一次，集中學(xué)習(xí)研討，寫心得體會十月份1、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)展教研”，自學(xué)為主。舉行歷史現(xiàn)場知識競賽活動，由符丹風(fēng)老師負(fù)責(zé)。2、政史地組全體老師公開課及評課，配合省視導(dǎo)組教研工作和聽課評課。3、專題教研：“如何進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，集中學(xué)習(xí)。4、政史地組全體老師教育教學(xué)論文搜集與交流，常規(guī)檢查二次。5、聽定安縣xxxx年政史中考質(zhì)量分析^p會。十一月份1、教研組“期中復(fù)習(xí)研討專題?！奔袑W(xué)習(xí)。配合學(xué)校做好課外輔導(dǎo)培優(yōu)補(bǔ)差工作。2、專題教研：“學(xué)困生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)”集中研討。寫心得體會3、期中考復(fù)習(xí)及評卷工作及小結(jié)工作，常規(guī)檢查三次，搜集段考試卷分析^p。4、歷史科研究課，由歷史備課組負(fù)責(zé)。十二月份1、政治科研究課，由政治備課組負(fù)責(zé)。2、地理科研究課，由地理備課組負(fù)責(zé)。舉行中學(xué)生“社會核心價(jià)值觀”演講比賽，由趙同蕃副校長負(fù)責(zé)。團(tuán)支部參與。3、教研組“復(fù)習(xí)專題研究”活動，集中學(xué)習(xí)研討，常規(guī)檢查四次。政史地教研組工作方案2一、指導(dǎo)思想與目的本年度根據(jù)教誨處的安排和要求，本組將進(jìn)一步落實(shí)以人為本的教學(xué)思想，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，突出“育人”這個(gè)素質(zhì)教育的核心主題。在落實(shí)以人為本思想的根底上，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，進(jìn)步政史組老師的思想道德程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、教研總思路20xx年教研組工作的總體思路是，以素質(zhì)教育新政為指針，以“育人”為主題，構(gòu)建有效育人機(jī)制，提升育人效益；以“道德”建立為主線，以真實(shí)高效為主攻方向，創(chuàng)立教研新文化，構(gòu)建有效教研形式，提升教研品質(zhì)；以課堂研究為核心，構(gòu)建有效教學(xué)范式，進(jìn)步教學(xué)平衡開展程度；以教育評價(jià)為打破點(diǎn)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評價(jià)機(jī)制和體系，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用；提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合理論才能。三、教研工作重點(diǎn)1、繼續(xù)深化結(jié)合我校的“課前三分鐘演講，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)”的課題研究成果，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)形式。2、圍繞教誨處提出的教學(xué)常規(guī)思想、減負(fù)增效、解放師生、刪繁就簡”進(jìn)展教學(xué)常規(guī)改革，抓常規(guī)的落實(shí)，做到老師的教案和教學(xué)方法的選擇的實(shí)用、科學(xué)、高效。3、增強(qiáng)教研意識，學(xué)會以研究者的目光審視、分析^p和解決自己在教學(xué)理論中遇到的問題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體研究，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干老師在教學(xué)過程中的帶頭作用，新老老師互相學(xué)習(xí)，共同成長，促進(jìn)老師專業(yè)開展，共同進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動中還要倡導(dǎo)實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥眨瑢?shí)在進(jìn)步教研質(zhì)量和程度。四、詳細(xì)工作和要求1、教研組活動教研活動按照教誨處要務(wù)實(shí)在開展本組教研活動。常規(guī)教研活動主要是集體備課和集體教研。集體備課按照教誨處的要求，備課程序?yàn)閭€(gè)人初備——集體研討——修正個(gè)案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級同學(xué)科的老師分頭分內(nèi)容承當(dāng)本期教材的初備工作，備課組所有老師針對備課內(nèi)容尋找問題后，帶著問題到集體備課活動中來，同學(xué)科老師共同討論，互相補(bǔ)充，使教學(xué)安排更加符合教學(xué)需要，教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)、完善。然后由學(xué)科任課老師設(shè)計(jì)出一份合適自己教學(xué)習(xí)慣和特長的教案，再組織集體備課組成員進(jìn)展跟蹤聽課，課后交流，對老師的教學(xué)進(jìn)展評價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出缺乏，促進(jìn)同備課組老師的教學(xué)程度共同進(jìn)步。本組分為三個(gè)備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。集體教研根據(jù)學(xué)校和教誨處的要求以及本組的實(shí)際需要，實(shí)在解決本組老師在教學(xué)中存在的共性問題。開展集體教研活動“利用遠(yuǎn)教資，進(jìn)步教學(xué)效率”、“培養(yǎng)學(xué)生政史地學(xué)科思辨才能”、“精講精練，進(jìn)步期末復(fù)習(xí)效率”為主題，開展集體教研活動，促進(jìn)本組老師共同進(jìn)步。2、“以老帶新”互助活動為使青年老師盡快成長起來，本組將根據(jù)本組老師的特長和實(shí)際為新老師找好學(xué)科教學(xué)帶路人，要求他們在互助學(xué)習(xí)的過程中，老老師要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，新老師要本著謙虛好學(xué)的態(tài)度，實(shí)在落實(shí)好學(xué)?！耙岳蠋隆苯虒W(xué)互助活動的相關(guān)要求，共同進(jìn)步老師教學(xué)程度。3、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)歷積累。本組老師在教學(xué)和教研的過程中，每上完一課后要進(jìn)展課堂教學(xué)的反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，加以提煉，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方法和形式，并把自己的教學(xué)經(jīng)歷、成功的課堂教學(xué)案例整理出來，提煉為論文，并參與各種論文評選。4、研究學(xué)法即做到自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；促進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的研究、落實(shí)與創(chuàng)新；強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)小組的建立，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生的可持續(xù)開展打下良好根底；使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并樹立終身學(xué)習(xí)的理念。5、挖掘教材，表達(dá)政史學(xué)科的情感教育功能在深化研究教材、挖掘教材、整合教材的根底上，挖掘出政史地教材的情感教育點(diǎn)，表達(dá)政史地學(xué)科的情感教育功能。政史地教研組工作方案3新的一學(xué)期降臨，回憶上學(xué)期的教研組工作，在收獲的同時(shí)也存在一些缺乏。為更好完本錢學(xué)期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成的一個(gè)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，組員共7人〔不含地理科〕。本學(xué)期我們組的活動方案主要有以下內(nèi)容：一、加強(qiáng)本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師的職業(yè)是既教書又育人，本學(xué)期，我們組將通過組織各科任老師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實(shí)錄等形式，加強(qiáng)本組組員的理論程度，進(jìn)步思想認(rèn)識，從而能更好地去勝任本職工作。其次，老師業(yè)務(wù)程度的上下，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的好壞，本學(xué)期，我們組將進(jìn)一步通過集體授課、討論、公開課、示范課等形式，學(xué)習(xí)新課程下的新理念，新方法，新思路，用新的教學(xué)理念進(jìn)展教學(xué)，發(fā)揮老師在課堂教學(xué)中的主體地位，表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用，并且利用各種教學(xué)資，特別是網(wǎng)絡(luò)資組織教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)活動教學(xué)活動可以進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)效果，并且通過學(xué)校組織的公開課、示范課等形式，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)程度、教學(xué)才能。進(jìn)步我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)才能。三、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣本組學(xué)科對于初中學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時(shí)不愿意花費(fèi)大量的時(shí)間投入到這些學(xué)科中，學(xué)生的積極性和主動性都不太強(qiáng)，為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法，以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學(xué)生興趣。政史地教研組工作方案4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組要以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，開展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面開展的社會建立者和接班人、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，培養(yǎng)高素質(zhì)老師隊(duì)伍為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)教研教學(xué)工作。二、工作思路和目的1.更新教育觀念，進(jìn)步理論素養(yǎng)。組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深化研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)歷。著力開展學(xué)生的核心素養(yǎng)。加強(qiáng)教材和教法研究，將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細(xì)。2.積極參與教研活動，開展好校本研究。形成以“課堂觀察”研究為中心、以校本教研為重要依托的教研運(yùn)行機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)公開課與推門聽課制度。組織安排好組內(nèi)其他老師的公開課活動，做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，加強(qiáng)互相聽課，每位老師聽課不少于學(xué)校要求。開課老師要提早準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期進(jìn)步課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)才能。加強(qiáng)互相聽課，重視交流學(xué)習(xí)。同時(shí)積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補(bǔ)短。青年老師要積極準(zhǔn)備和參與根本功競賽，積極參加學(xué)科老師素養(yǎng)競賽。3.落實(shí)好教研組、備課組活動，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用的。教研組、備課組開學(xué)初制定好詳細(xì)且實(shí)在可行的工作方案;教研組每周五(雙周)進(jìn)展研討活動，備課組每周進(jìn)展活動，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題，加強(qiáng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，精心備好每一節(jié)課，歷史組的導(dǎo)學(xué)案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，其他組積極跟進(jìn)。4.抓好課堂常規(guī)，進(jìn)步畢業(yè)班課堂教學(xué)效率，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。政治和歷史學(xué)科應(yīng)該把初三課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，努力進(jìn)步課堂實(shí)效，提升中考成績。初一初二政治歷史和地理學(xué)科要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。政史地教研組工作方案5一、指導(dǎo)思想:以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開展課題研究活動，積極施行課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氣氛;及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，抓住"老師教育技術(shù)才能培訓(xùn)"的機(jī)遇，努力提升老師專業(yè)化程度，增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力;力爭使我校政史學(xué)科老師的教育技術(shù)才能有一個(gè)質(zhì)的進(jìn)步。二、老師情況本組共有8位老師：七年級分為四個(gè)教學(xué)班，政治程允大老師經(jīng)歷豐富，方法靈敏;歷史老師展興輝是位才能強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)歷豐富的中教高級老師;歷史老師蔡新樂年輕有為，能純熟掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù);地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷，方法老道實(shí)用。八年級也是四個(gè)教學(xué)班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)程度高，均能純熟操作計(jì)算機(jī)。九年級分為三個(gè)教學(xué)班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)歷豐富、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師。總之，政史地組很有特色，是個(gè)團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。三、主要措施:1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革;(3)加強(qiáng)老師教育技術(shù)才能的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)老師的后面幾個(gè)模塊的培訓(xùn)，努力提升組內(nèi)老師的教育技術(shù)才能;(4)加強(qiáng)師德建立，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;(5)探究課堂教學(xué)形式，施行課堂教學(xué)改革。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的理論和探究。(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、六認(rèn)真"(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。(2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)方案，并在教學(xué)理論中不斷調(diào)整和完善。(3)認(rèn)真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級老師選定同一課題，集體備課，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上課，最后集體評議，寫出總結(jié)或反思。(4)加強(qiáng)備課組的集體備課和互相聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。3、加強(qiáng)教研組建立，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動。4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報(bào)工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。6、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。7、做好年青老師的傳、幫、帶工作，8，做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。四，行事歷周次日期工作內(nèi)容第1周9.2-9.8檢查教案，方案教研組長會議第2周9.9-9.15教研業(yè)務(wù)活動:討論計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)第3周9.16-9.22九年級政治公開課第4周9.23-9.29本組業(yè)務(wù)檢查第5周9.30-10.6國慶節(jié)放假月考第6周10.7-10.13九年級歷史公開課計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)第7周10.14-10.20教學(xué)公開周(隨堂聽課和推門聽課)第8周10.21-10.27全校老師業(yè)務(wù)大檢查八年級地理公開課第9周10.28-11.3八年級政治公開課第10周11.4-11.10期中考試第11周11.11-11.17八年級歷史公開課教研專題會第12周11.18-11.24七年級政治公開課第13周11.25-12.1作業(yè)教案階段檢查七年級歷史公開課第14周12.2-12.8七年級地理公開課第15周12.9-12.15各年級月考第16周12.16-12.22政史地學(xué)科成績分析^p討論提升學(xué)習(xí)成績策略第17周12.23-12.29抽調(diào)各年級學(xué)生座談第18周12.30-20xx.1.5政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查第19周1.6-1.12復(fù)習(xí)老師業(yè)務(wù)大檢查第20周1.13-1.19期末考試學(xué)科總結(jié)政史地教研組工作方案6一、指導(dǎo)思想按照我校的實(shí)際情況，遵循“以師為本，主體開展，科研立校，和諧興?！钡慕虒W(xué)管理理念。學(xué)習(xí)政，史，地學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對新課程的理解，努力探究科學(xué)的、合適學(xué)生的教學(xué)方法。落實(shí)并且標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化工作，深化開展“問題導(dǎo)學(xué)·主體探究(QS)”型課堂改革教學(xué)研究，努力進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步政，史，地的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學(xué)，工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，努力開拓創(chuàng)新，使教研組工作再上新臺階。二、工作目的1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，細(xì)化各學(xué)科的教學(xué)形式，緊抓課堂管理，強(qiáng)化中考學(xué)科復(fù)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量。解決構(gòu)建主體探究性高效課堂過程中遇到的問題：如何實(shí)行集體備課，如何組織學(xué)習(xí)小組建立，如何對學(xué)生進(jìn)展評價(jià)等問題。2.創(chuàng)新校本教研活動的形式及內(nèi)容，在上學(xué)期形成有實(shí)效的活動形式根底上，以教學(xué)案編寫為載體，并讓課題研究成為校本研究的一局部，真正促進(jìn)老師專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步。3．解決政史地學(xué)科教材處理中的問題，重點(diǎn)是對教材的挖掘，包括對教材深度的認(rèn)識理解、對預(yù)設(shè)與生成問題的處理，問題切入點(diǎn)的設(shè)計(jì)等。4.開展《初中政史地教學(xué)中有效閱讀文本的策略研究》課題研究工作。三、校本教研內(nèi)容1.研課。轉(zhuǎn)變校本教研活動的形式，由原來的評課、說課轉(zhuǎn)變到研課。課前，在進(jìn)展集體備課、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的過程中，研究課堂的程序設(shè)計(jì)、教材知識深度的挖掘，預(yù)設(shè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的問題等。課中，聽課老師作為課堂教學(xué)的觀察者參與教學(xué)活動，搜集改良課堂教學(xué)的信息。課后，執(zhí)教老師與觀課老師就教學(xué)程序與教材處理、問題設(shè)計(jì)進(jìn)展研討交流。鑒于本組的特點(diǎn)，教研活動有分有合。本組分成三個(gè)小組，即思品組〔孫玉會、于秀紅、鄭付娟〕、歷史組〔陳永苓、郝連龍、李正陽、王玖玲〕、地理組〔肖靜、畢小娜、孫愛麗〕同學(xué)科的老師通過研課明白如何上課，教材知識應(yīng)該處理到什么深度，真正發(fā)揮集體的作用。2.主題研究。倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的研究理念。實(shí)現(xiàn)教研工作中主題研究與科學(xué)研究的整合，突出研究的目的性、針對性和實(shí)效性。本學(xué)期準(zhǔn)備開展以下微型主題的研究〔1〕導(dǎo)學(xué)案的編寫〔分小組進(jìn)展，然后再集中討論〕〔2〕政史地學(xué)科教法問題的研究〔3〕政史地學(xué)科教材處理問題研究〔4〕政史地學(xué)科文本閱讀的策略研究3.討論網(wǎng)絡(luò)教研的作用。充分利用網(wǎng)絡(luò)，搭建讀書交流平臺，每兩周在自己的博客和教研組博客上發(fā)一篇以教學(xué)為主題的學(xué)習(xí)材料，亦或是教學(xué)案例。承當(dāng)老師素質(zhì)大賽的老師在說完課后，將自己的說課內(nèi)容及時(shí)發(fā)到自己的發(fā)到博客上，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教研，可以跨組進(jìn)展，到達(dá)全校教研的目的，并及時(shí)關(guān)注本組和其他組的博客，以留言形式網(wǎng)絡(luò)交流。4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。研討指導(dǎo)學(xué)生深化考慮的方法；培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法；促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法；組織學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習(xí)的方法等。5.研討合適本組有效的校本教研形式。政史地教研組工作方案7一、總體思路：本學(xué)期，我組的教研工作將繼續(xù)把進(jìn)步老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)老師的積極性，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的才能進(jìn)步上”，推進(jìn)根底型校本課程的施行。課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教研組的教研氣氛，進(jìn)步老師的教學(xué)才能。二、工作目的：1.本組的課題是《有效開展課堂教學(xué)案例的研究與理論》，選擇具有時(shí)代感的案例作為教育資，進(jìn)展本組的教學(xué)研究。2、開設(shè)預(yù)備、初三年級以及骨干老師的公開課展示活動，進(jìn)展有效教學(xué)研究。3.做好政治學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。4、做好每一次教研組活動，確定教研主題，定內(nèi)容，定主講人，實(shí)在有效完成，不流于形式。每個(gè)備課組開學(xué)初制定好詳細(xì)且實(shí)在可行的工作方案，加強(qiáng)集體備課，精心備好每一節(jié)課。5、認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的嚴(yán)密性、參與性、有效性，進(jìn)步40分鐘課堂效率。開展有效教學(xué)，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，施行資共享。6、完成8節(jié)聽課，并完成教研組長一輪的隨堂聽課。7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，注重學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)。各任課老師將繼續(xù)關(guān)注養(yǎng)成教育班級，運(yùn)用本學(xué)科的人文特點(diǎn)，向?qū)W生浸透行為習(xí)慣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以促成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。8、按照政史地學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生布置適當(dāng)有效的作業(yè)，并且按照要求認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)修改。三、詳細(xì)工作措施〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，討論在政史地學(xué)科教學(xué)中施行新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。〔二〕加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)修改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反應(yīng)。以此來標(biāo)準(zhǔn)本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。〔三〕加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動，特別是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要請教研組成員人人參與，聽課老師在認(rèn)真做好記錄的根底上，課后與授課老師要進(jìn)展交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)程度不斷進(jìn)步。2、鼓勵本組老師對課堂教學(xué)進(jìn)展總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長。3、針對我組學(xué)科多的特點(diǎn)，必需要加強(qiáng)備課組建立。備課組內(nèi)老師要取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組老師在交流中成長。4、加強(qiáng)二課堂的教學(xué)工作，參與指導(dǎo)二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，豐富學(xué)生的二課堂活動。政史地教研組工作方案8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，政史地教研組工作將堅(jiān)持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量”的思路，以政、史、地《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂效率為主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動。同時(shí)，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情及學(xué)____品德課、歷史課、地理課的積極性，進(jìn)步中學(xué)生的政治、人文素養(yǎng)。二、工作目的1.在教育理論中，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式。2.在本學(xué)期中，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。3.在自己所教的學(xué)科中要加強(qiáng)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。4.通過校本培訓(xùn)，更新教育理念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)表達(dá)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目的的有機(jī)結(jié)合，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性。5.通過各種渠道學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)老師的自我反思，進(jìn)步本組老師的教學(xué)總結(jié)才能、評價(jià)才能與教學(xué)理論程度。三、工作重點(diǎn)1.搞好說課、聽課、評課活動。2.對于講課中出現(xiàn)的問題及時(shí)研討，對于共性的問題可以提煉出來，作為小課題進(jìn)展研究。3.繼續(xù)編寫小卷，發(fā)揮練習(xí)題的實(shí)效。4.適應(yīng)中考新形勢，搞好初四的綜合復(fù)習(xí)工作。四、工作措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，讓教育理論的學(xué)習(xí)貫穿教研活動的始終，緊跟時(shí)代教學(xué)的要求。2.課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地、教研組將大力開展課堂教學(xué)方法、教學(xué)形式的理論探究，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)繼續(xù)開展學(xué)科整合，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分調(diào)動學(xué)生的主動參與意識和創(chuàng)新思維，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促使素質(zhì)教育的真正落實(shí)。3.從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，交流和討論如何進(jìn)步課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。4.開展好本組內(nèi)的“推門課”活動，每位老師聽課每周不少于兩節(jié)。但凡聽過的本組課都要評課，評課不走過場，客觀公正，講務(wù)實(shí)效，發(fā)揮好評課的作用，讓每一次課的講評都成為老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度進(jìn)步的良好契機(jī)。5.開展好對本組青年老師的幫扶工作，主要是通過聽課評課，研究教案和教法，交流教學(xué)心得，推出公開課等方式對青年老師進(jìn)展有針對的幫助，力爭使青年老師的業(yè)務(wù)程度上一個(gè)更高的臺階。6.教研內(nèi)容多樣化，詳細(xì)有集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、案例分析^p、學(xué)情分析^p、教法學(xué)法研討、課堂觀摩、說課評課、考試熱點(diǎn)難點(diǎn)分析^p、考試研究等。7.組織老師積極參加教學(xué)研討會，學(xué)術(shù)交流和教學(xué)理論培訓(xùn)。本年度教研組將親密保持與市教育學(xué)院和省教育學(xué)院的聯(lián)絡(luò)，將積極參與市教研組的活動，通過學(xué)習(xí)交流，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，對科研興校起到積極的'促進(jìn)作用。8.積極配合學(xué)校組織好各項(xiàng)活動。積極參與學(xué)校的研討課、競賽課和“五個(gè)一”活動等。9.針對學(xué)科特點(diǎn)和課堂反映的問題，積極研究和施行本組的科研課題，做到課題的研究實(shí)實(shí)在在地為教學(xué)效勞并在學(xué)期末撰寫論文。政史地教研組工作方案9一、總的設(shè)想和目的以我校"一年打根底，二年上臺階，三年創(chuàng)一流"的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我校20xx-20xx年度第二學(xué)期初中部教學(xué)工作方案，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的施行研究，大力施行素質(zhì)教育，營造良好的教科研氣氛，積極開展教研、教改活動和課題研究活動，初中政史地教研組工作方案。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立，以學(xué)生的開展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，確保我校七、八年級學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)歷"和"杜郎口經(jīng)歷"教學(xué)形式和教學(xué)方法的順利開展，進(jìn)步教學(xué)的有效性和針對性，施行有效教學(xué)，不斷進(jìn)步政史地學(xué)科的教育教學(xué)程度，為我校開展做出奉獻(xiàn)。二、教學(xué)教改、研究課題1.高效課堂教學(xué)形式的探究與實(shí)驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣"預(yù)習(xí)-展示-反應(yīng)"為程序的杜郎口課堂教學(xué)形式和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的洋思課堂教學(xué)形式的探究與實(shí)驗(yàn)。2."如何進(jìn)步九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八年級地理老師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真催促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題；耐心細(xì)致地進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。加強(qiáng)對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進(jìn)展有針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對根本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)才能的研究。實(shí)在做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成績平衡開展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率進(jìn)步。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。聚焦課堂教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)校形成濃重的文化氣氛，奠定學(xué)生的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八年級以學(xué)習(xí)并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學(xué)形式為主旨，我們組將通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、老師課堂理論、老師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)形式的學(xué)習(xí)和體會。用新的教學(xué)理念進(jìn)展教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，表達(dá)老師的主導(dǎo)作用，以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能為目的，積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的形式，進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。(2)啟動每周"有效課堂之我見"的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會時(shí)，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)歷和缺乏。教研組長做記錄。進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，進(jìn)步老師處理教材的才能，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性，工作方案《初中政史地教研組工作方案》。(3)組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)展評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對老師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。(二)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作(1)認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。(2)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科老師做到：老師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，老師上課有檢查、有檢測，認(rèn)真修改作業(yè)，并及時(shí)做好局部初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持"老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，才能為目的"的教學(xué)原那么，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建立和諧的師生關(guān)系，通過新的教學(xué)形式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。(4)重視交流學(xué)習(xí)。"他山之石，可以攻玉"，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員互相間的學(xué)習(xí)交流，通過聽課、評課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷，形成互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。(5)重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)展調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析^p、講評、反應(yīng)工作，保證考試的有序有效。(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，進(jìn)步自身的理論程度、科研才能，成為全面開展型老師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析^p和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)歷，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。(10)作業(yè)布置與修改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。(11)組織各種活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門學(xué)科對學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時(shí)不愿意花費(fèi)大量的時(shí)間投入到這三門學(xué)科中，學(xué)生的積極性和主動性都不太強(qiáng)，為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由"好學(xué)"轉(zhuǎn)入"樂學(xué)"，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)校"第二課堂"的教學(xué)質(zhì)量。四、詳細(xì)活動安排周次時(shí)間教研活動內(nèi)容執(zhí)行人第一周2.21-1.27參加全體老師會，學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，領(lǐng)老師分工表、課程表、時(shí)間表、備課用品。教研組全體人員第二周2.28-3.6制定學(xué)科個(gè)人工作方案，教研組工作方案的討論、修改和補(bǔ)充。教研組全體人員第三周3.7-3.131、九年級政、史老師參加學(xué)校中考第一次研討會。2、學(xué)習(xí)"杜郎口"經(jīng)歷，研究"預(yù)習(xí)-展示-反應(yīng)"方案。3、觀看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案教研組全體人員第四周3.14-3.201、啟動每周"有效課堂之我見"業(yè)務(wù)論壇。2、聽、評孫標(biāo)老師八年級政治公開課。教研組全體人員第五周3.21-3.271、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)形式，觀看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案。2、九年級第一次?？冀萄薪M全體人員第六周3.28-4.31、聽、評張振飛老師七年級地理公開課。教研組全體人員第七周4.4-4.101、九年級政、史老師參加模考分析^p會。2、討論"如何進(jìn)步九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。教研組全體人員第八周4.11-4.171、聽、評劉傳芳老師九年級歷史公開課。教研組全體人員第九周4.18-4.241、九年級第二次?？?。2、觀看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員第十周4.25-5.11、慶賀五一國際勞動節(jié)。2、舉辦"如何緩解青春期學(xué)生焦慮心理"知識講座(主講：李勤)3、"杜郎口"課堂教學(xué)形式討論。教研組全體人員第十一周5.2-5.81、教案評比2、期中考試3、九年級政、史老師參加?？挤治鯺p會。教研組全體人員第十二周5.9-5.151、七、八年級政、史、地期中成績分析^p會。2、政史地學(xué)科學(xué)生小論文評選。教研組全體人員第十三周5.16-5.221、聽、評于曉玲老師八年級地理公開課教研組全體人員第十四周5.23-5.291、九年級第三次?？肌?、觀看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員第十五周5.30-6.51、迎接八年級地理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。2、洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)形式討論。教研組全體人員第十六周6.6-6.121、九年級政、史老師參加模考分析^p會。2、配合學(xué)校做好高考工作九年級政、史老師第十七周6.13-6.191、配合學(xué)校做好中考工作。2、七、八年級政史地老師制定期末復(fù)習(xí)方案。七、八年級政史地老師第十八周6.20-6.26期末總復(fù)習(xí)，七、八年級政史地老師第十九周6.27-7.3七八年級期末考試七、八年級政史地老師第二十周7.4-7.10期末考試質(zhì)量分析^p，學(xué)期工作總結(jié)七、八年級政史地老師政史地教研組工作方案10一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。二、工作目的1、加強(qiáng)高考研究，努力進(jìn)步高考成績。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、加強(qiáng)校本研究。5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項(xiàng)。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，進(jìn)步理論素養(yǎng)。組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深化研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進(jìn)講學(xué)稿。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?！?〕認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作?！?〕加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目的，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，施行因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，施行資共享，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量?！?〕重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思?！?〕加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和標(biāo)準(zhǔn)，然后由任課老師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真落實(shí)公開課與互相聽課制度。本學(xué)期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，要提早準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期進(jìn)步課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)才能。加強(qiáng)互相聽課，重視交流學(xué)習(xí)。每位老師聽課不少于10節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進(jìn)展學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)展試驗(yàn)、搜集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法，著重討論如何進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷進(jìn)步自身的理論程度、科研才能，成為全面開展型老師。6、積極組織參加各級各類競賽活動。伴隨新課程的施行，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)展校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。總之，要以深化課堂教學(xué)改革為打破口，以校本教研為依托，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。政史地教研組工作方案11一、指導(dǎo)思想結(jié)合我校工作實(shí)際，教誨處工作方案，為深化教學(xué)改革進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)五教發(fā)[20xx]32號文件精神，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，抓常規(guī)、創(chuàng)三新”為著力點(diǎn)，充分調(diào)動每一位老師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速開展。特制定本方案。二、工作思路和目的1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量；2、開展立足課堂，面向?qū)W生，效勞教學(xué)實(shí)際的“創(chuàng)三新”活動，努力構(gòu)建研究型老師隊(duì)伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。三、詳細(xì)工作1、積極推進(jìn)課程課改，全組老師深化領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。2、做好開學(xué)之初的方案制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實(shí)和監(jiān)視工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探究教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。①堅(jiān)持周周有活動，有內(nèi)容。做到有時(shí)間保證，有會議記錄。②堅(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究。③教研組確定每周三為“教研組教學(xué)研究日”，開展聽評課活動。④結(jié)合學(xué)校安排，實(shí)行定期的常規(guī)教學(xué)檢查制度。⑤做好“如何進(jìn)步青少年思想道德素質(zhì)”課題研究，爭取成果，鼓勵老師積極撰寫教研論文，積極參加各級各種課改活動，進(jìn)步自身教育教研程度。5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，互相學(xué)習(xí)，共同開展的良好場面。四、詳細(xì)工作安排第一周：〔9、2——9、8〕制訂方案第二周：〔9、10—9、15〕收齊各種方案第三周：〔9、17——9、22〕鄧玉容主講公開課，教研組第一次會議第四周：〔9、24—9、29〕成立備課組第五周：〔9、30—10、6〕國慶放假第六周：〔10、6—10、13〕月常規(guī)教學(xué)檢查第七周〔10、15—10、20〕1、教研組聽課評選活動主講：黃元香2、教研組第二次會議第八周：〔10、22—10、27〕教研組成員自學(xué)時(shí)間第九周：〔10、29—11、3〕1、教研組聽評課活動主講：張承芳2、教研組第三次會議3、期中考試制卷工作安排第十周：〔11、5—11、10〕1、期中考試2、常規(guī)教學(xué)檢查第十一周：〔11、12—11、17〕1、教研組開展活動主講：陳圣章2、教研組第四次會議第十二周：〔11、19—11、24〕教研組成員自學(xué)時(shí)間第十三周〔11、26—12、1〕1、教研組聽評課活動主講：向常俊2、教研組第五次會議3、月常教檢查第十四周〔12、3—12、8〕老師自學(xué)時(shí)間第十五周〔12、10—12、15〕1、教研組聽評活動主講：葉守新2、教研組第六次會議第十六周：〔12、17—12、22〕月常教檢查第十七周：〔12、24—12、29〕①、組內(nèi)辦黑板報(bào)②撰寫論文第十八周：〔1、1—1、6〕開展學(xué)生評教活動第十九周：〔1、8—1、13〕學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查，交齊論文和各資料。第二十、二十一、二十二周〔1、15—1、21〕總結(jié)、期末考試。政史地教研組工作方案12一、指導(dǎo)思想根據(jù)上海市“二期課改”要求、崇明縣教育局教育研究的精神，按照我校初、高中學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)政，史，地學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對新課程的理解，努力探究科學(xué)的、合適橫沙中學(xué)學(xué)生的教學(xué)方法。落實(shí)并且標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化工作，深化開展課堂教學(xué)研究，努力進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，實(shí)在抓好老師隊(duì)伍的建立，進(jìn)步政，史，地的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能，為橫沙中學(xué)走出困境做出奉獻(xiàn)。二、工作目的1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，緊抓課堂管理，確保教學(xué)質(zhì)量。2、鼓勵并催促本組不同學(xué)科的老師進(jìn)展互相開課、聽課、評課活動，并且在平時(shí)互聽推門課，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。3、支持、配合學(xué)校校長室和教誨處開展的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)工作措施〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過《課標(biāo)》學(xué)習(xí)、聽課、評課學(xué)習(xí)、拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式，掌握新時(shí)期政，史，地，教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作才能?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量在日常教育教學(xué)活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。在備課、上課、作業(yè)、練習(xí)、聽課等各方面落實(shí)精細(xì)化要求；教案、作業(yè)除學(xué)校統(tǒng)一檢查外，由教研組長每月定期檢查；作業(yè)修改要求及時(shí)，準(zhǔn)確，學(xué)生訂正須有反應(yīng)。以此來養(yǎng)本錢學(xué)科組老師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)?！踩臣訌?qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長1、鼓勵本組老師對課堂教學(xué)進(jìn)展總結(jié)和反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫教學(xué)反思上傳校園網(wǎng)和博客網(wǎng)。建議每位老師每月至少1片以上教學(xué)反思，以促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長。2、開展組內(nèi)老師的公開課活動。要求本教研組成員人人參與，互相聽課評課，取長補(bǔ)短。聽課老師認(rèn)真做好記錄，在此根底上，課后與該老師進(jìn)展交流。授課老師也應(yīng)該在課后進(jìn)展反思，以促進(jìn)本組老師尤其是青年老師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步；本學(xué)期要求組內(nèi)每位老師至少聽課8節(jié)。3、提倡本組老師自出練習(xí)題。結(jié)合本校詳細(xì)的學(xué)生情況，需要有不同層次的練習(xí)題與之對應(yīng)。有鑒于本校學(xué)生根底薄弱的現(xiàn)狀，建議老師精挑試題、多出根底題，讓學(xué)生在不斷的成功中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣！〔四〕開展學(xué)科興趣活動，豐富學(xué)生生活1、本學(xué)期進(jìn)展一次學(xué)科組內(nèi)學(xué)生興趣競賽活動。2、以“愛中國，愛上海，愛世博”為主題畫報(bào)興趣活動?！参濉臣訌?qiáng)多媒體在教育教學(xué)過程中的使用要求組員充分發(fā)揮我小?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作；要求年輕老師充分利用如今信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂效率，真正做到還課堂于學(xué)生?！擦臣訌?qiáng)畢業(yè)班加一與會考學(xué)科工作相關(guān)加一老師必須配合畢業(yè)班工作，進(jìn)步加一學(xué)科成績，為保證來年的本科人數(shù)做出自己的奉獻(xiàn)；今年是高中實(shí)行會考的第一年，高一地理學(xué)科作為本學(xué)科組第一個(gè)參加會考的學(xué)科，必須響應(yīng)教誨處號召，多做工作、多下功夫，狠抓學(xué)業(yè)考試合格率，圓滿完成學(xué)校學(xué)業(yè)考試合格率要求。〔七〕標(biāo)準(zhǔn)電子文檔管理為響應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)電子化的要求、也為了便于學(xué)校常規(guī)檢查，標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)科組老師電子文檔非常必要。建議每個(gè)老師建立標(biāo)準(zhǔn)文件夾，例如：教案文件夾姓名+學(xué)科習(xí)題〔題庫〕文件夾其他工作資料文件夾〔八〕積極參與學(xué)校課題的研究工作1、配合學(xué)校“三維一體”推廣成功教育的課題，本組積極參與本學(xué)科組的子課題工作的開展2、爭取在本學(xué)科開展課題研究活動，本學(xué)期力爭推出一個(gè)課題，能通過學(xué)校的審核后開展詳細(xì)教研工作。四、活動要求政史地教研組活動1、時(shí)間為單周〔星期一下午會后〕2、地點(diǎn)是多功能廳；3、參與對象是所有本學(xué)科組的專職老師；4、要求準(zhǔn)時(shí)出席，不得無故缺席，特殊情況須事先請假。附：政史地教研組師資配置情況表中學(xué)政、史、地、教研組政史地教研組工作方案13一、根本情況本組共有老師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青老師外，其余成員均為中學(xué)一級、高級老師，根本能勝任本職工作。二、指導(dǎo)思想以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以進(jìn)步老師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓才能培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、工作目的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探究課堂改革，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實(shí)效。增進(jìn)資共享，深化課題研究，促進(jìn)全組老師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。瞄準(zhǔn)中考目的，謀劃復(fù)習(xí)策略，探究減負(fù)增效途徑，確保中考質(zhì)量的提升。四、詳細(xì)措施1．堅(jiān)持仰望星空。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新老師觀、學(xué)生觀。指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。2．加強(qiáng)常規(guī)教研。積極開展聽評課活動，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。認(rèn)真組織并催促好本教研組各學(xué)科備課組的活動，探究注重實(shí)效的備課組活動方法。3．促進(jìn)共同成長。積極創(chuàng)設(shè)條件，提供時(shí)機(jī)促進(jìn)新老師的迅速成長。認(rèn)真組織活動促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。4．深化課題研究。參與學(xué)校課題研究，深化開展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)形式研究”課題研究，積極參與校本課程的開發(fā)與研究工作。5．加強(qiáng)復(fù)習(xí)研討。采取多種方法認(rèn)真做好初二地理、初三歷史政治中考復(fù)習(xí)，爭取出好成績。6．勤于筆耕理論。指導(dǎo)本組老師積極撰寫教育教學(xué)反思和論文。五、活動內(nèi)容第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；2.制定教研組、備課組工作方案。第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；2、討論中考指南的使用策略；3.評議組內(nèi)教研課；第5周：1.新青年老師匯報(bào)課研討和研討；2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)形式研究”課題研究系列活動一。第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；2.組內(nèi)老師教研課研討。3.討論如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動一。第9周：1.討論中考指南在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策2．組內(nèi)老師教研課研討；第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；2.組內(nèi)老師教研課研討；第13周：1.期中考試總結(jié)。2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析^p，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；2.討論如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動二；3.組內(nèi)老師教研課研討；第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二；2.組內(nèi)老師教研課研討；第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；2.撰寫總結(jié)、論文。政史地教研組工作方案14根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作方案，按照教誨處對本學(xué)年的工作要求和目的，結(jié)合本教研組的學(xué)科特點(diǎn)，現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作方案，從而有效的開展教研活動，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不斷進(jìn)步政史地生教研組老師的業(yè)務(wù)才能和教研組的教研程度。一、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)我們要通過一系列教研活動，進(jìn)步本教研組老師的教學(xué)程度和研究程度。積極組織全組老師