教師學習心得體會模板匯總七篇

第頁共頁老師學習心得體會模板匯總七篇老師學習心得體會篇1今天看了《老師心理問題自我調(diào)適》的視頻和文本講義，而且我邊看邊進展了摘抄，感受頗多。首先，我沒有想到老師們的心理問題這么嚴重。文本講義開頭的一串數(shù)字就讓我震驚了：51.23%的中小學老師存在心理問題，其中32.18%屬于“輕度心理障礙”，而2.49%的老師已經(jīng)構(gòu)成了“心理疾病”，老師心理障礙發(fā)生率高達50%?？磥?，老師們的心理問題確實不容無視，我們應該來重視這些現(xiàn)象。通過學習，我知道了老師心理問題表現(xiàn)為“開展性心理問題”“適應性心理問題”和“障礙性心理問題”這三個方面。老師的這些心理問題對學校教育產(chǎn)生了宏大的影響甚至是危害。那么產(chǎn)生這些問題的原因有哪些呢?主要有客觀和主管兩方面的原因。客觀方面，如今老師的社會地位、經(jīng)濟收入確實很低，廣闊老師沒有作為一名老師的自豪感。社會上對老師這一職業(yè)有著種種的偏見，認為老師應是完美的，然而一個個“個體”老師所表現(xiàn)出來的行為現(xiàn)象讓社會各個成員又不是那么地滿意，所以老師職業(yè)聲望過低，這些都給老師帶來了很大的壓力。主觀方面，老師個人的成長經(jīng)歷，所處的環(huán)境等等，都會左右著老師的心理活動，影響著老師對社會、職業(yè)、身邊環(huán)境等方面的認知。當這些認知和自己的理想、愿望產(chǎn)生了偏向，各種心理問題可能就出現(xiàn)了。理解了老師心理問題的這些成因，有什么調(diào)適的方法呢?當然有，雖然最有效的調(diào)適是客觀方面得到有效改善，但是就目前來講，主觀方面的調(diào)適是最迫切的?？陀^方面，希望國家社會真正地重視教育，重視老師這一廣闊群體的生存狀況。能進步老師的經(jīng)濟待遇，社會地位，讓老師們有身為老師的自豪感和神圣感。要不然，始終讓廣闊的老師僅僅是解決好溫飽問題，老師們身處經(jīng)濟社會的浪潮中能不迷失方向?進而產(chǎn)生種種的心理問題嗎?但是就目前現(xiàn)狀而言，假如廣闊的老師不能進展有效的自我調(diào)適，產(chǎn)生諸多的問題問題就不會得到根本的好轉(zhuǎn)。我想，老師們應該從這些做起：1、要進展一些正面的積極的行為補償。不是所有的老師收入都低，個別成功的老師收入很高，他們通過講學、出書來進步自己的經(jīng)濟收入和社會地位。所以，一個優(yōu)秀的老師的待遇是很高的。想到這一點，我們是不是應該努力學習，刻苦鉆研教學技能，樹立成為一個優(yōu)秀老師這樣一個利國利民又利己的遠大志向?2、老師也可以調(diào)整自己的價值觀，改變對老師職業(yè)的價值判斷。如認為老師雖然收入低，但穩(wěn)定;雖然辛苦，但有幾個月的體假;雖然物質(zhì)生活貧乏，但精神生活富裕等等。這樣一想，心理也許就平衡了，苦惱就減輕乃至煙消云散了。哪有十全十美的職業(yè)呢?3、對自己有一個正確的認識。要認識到自己還有很多缺乏，在工作方面還有很多需要改良的地方。自己不能一味地要求得到高待遇、高收入，還要想想自己的工作才能、工作效果和自己期望的高收入和高待遇是不是相一致的。這樣，正確而全面地對自己的工作進展評價，也能有效地防止各種心理問題的產(chǎn)生。4、調(diào)整自己對進步老師職業(yè)待遇的過高、過快的期望。我們國家很大，人很多，負擔很重，國家和社會不可能僅僅考慮老師這一群體。另外，事物的變化都有一個過程，是循序漸進的，不可能一蹴而就。而且，我們應該認識到，現(xiàn)階段而言，我們老師的地位和待遇與以前相比確實得到了提升，就讓我們耐心等待吧。老師學習心得體會篇2“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹脑敿毠ぷ髟谟凇皞鞯?、授業(yè)、解惑”。教學生也是要提升自己的才能，以下學習心得體會范文《幼兒園老師寒假學習心得體會》由學習心得體會頻道為您精心提供，歡送大家閱讀參考。老師要樹立終身學習的目的，實現(xiàn)自身的可持續(xù)開展。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身開展的泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在自己的教學理論中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要，通過總結(jié)經(jīng)歷，進步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資和學習空間，及時理解專業(yè)領域以及其他領域的最新開展動態(tài)，注重與其他老師和專家的合作討論，老師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。老師學習心得體會篇320xx年5月8日，在一輛失控客車突然沖向?qū)W生的危急關(guān)頭，她用羸弱的臂膀奮力推開了學生，自己卻身負重傷，雙腿高位截肢。她的英雄事跡激蕩人心、溫暖社會，被譽為“最美女老師”。近日來，全國上下都在開展轟轟烈烈的向張麗莉老師學習的熱潮，我不禁在想：我也作為一名老師，應該學習她的哪些精神?我在日常工作中應該怎么做呢?首先，我應該學習她關(guān)愛學生的精神。細微之處見精神。張麗莉老師給學生買礦泉水、買面包的平凡事情給我們樹立了要關(guān)愛學生的好典范。關(guān)愛學生不僅要關(guān)心他(她)的前途，也要關(guān)心他的日常生活。雖然自己平時也關(guān)愛學生，但還做得遠遠不夠。我深深地感覺到了‘莫以善小而不為’，要讓學生感到老師的關(guān)愛無處不在。其次，我要學習她兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的精神。張麗莉老師工作五年來，很少請假、認真?zhèn)湔n、積極工作的態(tài)度讓我們更深入地感受到了老師是辛勤的“園丁”，是燃燒自己的“蠟燭”。俗話說：干一行，愛一行。作為老師，認真地上好每一節(jié)課、積極地完成學校的各項工作、耐心地教好每一個學生是我美妙的向往。我應該積極行動起來，更認真地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，更認真地修改全體學生的作業(yè)，努力把學生的潛力更充分地發(fā)揮出來。再次，我要學習她舍己為人的高尚情操。張麗莉老師在車輛失控時，她能奮不顧身、決然決然地把學生推開，把自己從平安推向危險，在如今實在是不多見，正是這件事表達了張老師舍己為人的高尚情操。老師的這種高尚情操值得我學習。在今后的工作里，我要更加努力把學生教育的更好。從小事做起，從身邊的事情做起。最后，我要學習她舍小家、顧大家的職業(yè)操守。她流產(chǎn)沒休息幾天就去上班，還準備要等到孩子畢業(yè)才要孩子，可以看出她始終把學生放在首位，把自己和家庭放在后面的舍小家、顧大家的職業(yè)操守。在平凡的人們當中，其實很多人都是這樣默默地為這個大家庭奉獻著。所以，在今后的工作中，要更多地想著集體大家庭。張麗莉老師只是我們老師隊伍中的一個縮影，是我們優(yōu)秀隊伍中的一員，是我們的一個好典范。我們向張麗莉老師們致敬、祝福。在這個物欲橫流的今天，我們老師隊伍能兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守已經(jīng)實屬不易。當然，我們要更多地向這位老師學習，讓老師這個名字能出淤泥而不染，煥發(fā)更多光榮?！吧缁?，美在瞬間”。連日來，張麗莉的英雄事跡，在省城各中學老師中引起強烈反響。舉辦座談會、主題演講，踴躍捐款，省城的校園里都在以各種方式表達著對張麗莉老師的敬仰之情。一個以“最美老師”為典范，用實際行動“學高為師，身正為范”準那么，把全部熱情投入到教育事業(yè)中，爭做“最美老師”的熱潮，正在全省老師中轟轟烈烈開展起來。老師，人類靈魂的工程師，自古人們都把老師比作春蠶，因為老師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而如今，老師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。老師學習心得體會篇4這段時間學習了《新時代中小學老師職業(yè)行為十項準那么》，對自己的思想有了一個大的提升，對老師職業(yè)行為有了更深的認識。主要心得體會如下：一、通過學習，我明白制定老師職業(yè)行為準那么，明確新時代老師職業(yè)標準，針對主要問題、突出問題劃定根本底線，是對廣闊老師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建立，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務才能精湛、育人程度高超的高素質(zhì)老師隊伍的關(guān)鍵之舉，也為老師嚴格自我約束、標準職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供根本遵循。二、作為一名老師要做好老師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是老師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。典范的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們將來民族道德素質(zhì)的根底。三、忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。每位老師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛學生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。四、一名老師應該對學生無私奉獻熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心保護學生，是老師正確處理與自己直接效勞對象學生之間關(guān)系的準那么，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育學生的感情根底，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深沉的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師精心熱愛學生，又包括要求老師精心教育學生?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的`精萃，也是優(yōu)良____傳統(tǒng)的重要組成局部，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點決定了老師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師的靈魂。我一定會遵守《新時代中小學老師職業(yè)行為十項準那么》，結(jié)合工作與教學實際，實在做到：堅決政治方向；自覺愛國守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心保護學生；加強平安防范；堅持言行雅正；秉持公平誠信；堅守廉潔自律；標準從教行為。老師學習心得體會篇5通過新課程改革的學習，我對新課改有深入的認識，體會到新課程改革的重要性，社會的開展依靠改革、創(chuàng)新的推動，新課程改革就是順應時代的開展，使學生改變承受性的學習方式，學會探究式學習。新課程改革注重每一位學生的開展，真正把學生作為主體確立起來。下面談談我的體會〔一〕老師地位的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂教學是以老師單純的教為主體地位，學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而老師往往居高臨下地對待學生，學生承受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，他們是被動、機械性地學。而新課程課改中強調(diào)老師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為老師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氣氛，在這種輕松的氣氛里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習窨，有了與老師平等對話的時機，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我?！捕硨W生主體地位的轉(zhuǎn)變以往教學中，通常重結(jié)論，輕過程，一切由老師安排好。老師把重點、難點嚼得很細，再喂給學生，學生通常被動承受，缺少參與；老師幾乎把所有的原理、概念、詳細的元素化合物知識都當作定論呈現(xiàn)給學生，沒有給學生留下開展的空間；老師把形成結(jié)論的生動過程變成了單調(diào)刻板的條文背誦，從頭上剝離了知識與智力的內(nèi)在聯(lián)絡。而開放式教學可以改變過去學生“等、靠、要”的被動形勢，學生在這種學習氣氛中自己探究、辨析考慮，自己去體驗，為其終身教育打下了堅實的根底?，F(xiàn)使用的新教材中設置了很多活動性欄目，為我們使用開放式教學形式提供了很好的素材。〔三〕教學評價體系的轉(zhuǎn)變打破過去單一地以“考試”分數(shù)為評價手段的一統(tǒng)天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結(jié)合多元化的教學評價體系。以往，不管是評價老師的教學才能，還是評價學生的學習才能，都是以考試作為手段，從而形成了“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根”的場面。而今，按照課改的精神，將不再以分數(shù)作為唯一的評價手段。我們都知識評價與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學生的進步與存在的缺乏，在此根底上促進學生開展和改良教學。假如只在學習期末對學生評價和考試那么不能有效地到達這一目的；而且有很多的學業(yè)與非學業(yè)的內(nèi)容不合適通過一次評價與考試進展檢查，某些考試也要求評價不能局限在很短的時間內(nèi)，如需要較長時間的任務和活動。因此，如今我們提倡學期末對學生的評價應根據(jù)不同的內(nèi)容確定期末評價與平時評價相結(jié)合，這樣既能減輕學生的期末考試的負擔，防止出現(xiàn)“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，同時也有助于通過不斷的日常評價更好地促進學生開展和改良教學。老師學習心得體會篇64月8日的“云端教研”會議上，劉瓊老師就“幼兒老師職業(yè)道德修養(yǎng)的養(yǎng)成”對我們?nèi)w老師進展了師德的相關(guān)培訓，培訓主要分為三個方面：個人品質(zhì)的養(yǎng)成、老師個人道德品質(zhì)的根本內(nèi)容以及理想老師應具備的品質(zhì)特征。通過他講的這些內(nèi)容讓我感到收益頗多。讓我印象最深入的是劉瓊老師在培訓中提到的影片《放牛班的春天》，在此之前，我沒有看過這部影片，聽了劉老師的介紹，我對這部影片有了很大的興趣。讓我知道作為一個老師應該要做到以愛心與寬容去感染孩子們。這部電影《放牛班的春天》，講述了主人公馬修到一家學校擔任學監(jiān)，這個學校被成為池塘之底，這個學校由淘氣的孩子，殘忍的校長，冷酷的老師，嚴厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心對待這些孩子，對學校殘忍的“行動一反響”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)心孩子，在他的執(zhí)著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了宏大的影響。在這里我不贊美馬修作為一名老師有多好，也不批評那些冷酷的老師有多差勁，就目前談談的我看法。作為一名老師在自己的教育生涯中，會遇到各種各樣性格特征的幼兒，他們獨一無二，有這自己的個性，有時會犯錯誤。但作為老師我們不應該對孩子的態(tài)度有所改觀，他們還在成長需要我們的關(guān)系與保護，用一種寬容之心去對待他們。寬容是一個強大的教育力量，他會讓孩子感受到你對于他的期待與鼓勵，你是在肯定他。當然僅僅有一個寬容的心還是缺乏夠的，還要找到適宜的途徑去引領幼兒成長。幼兒園的孩子就如洛克說的“白板”，需要我們用心去描繪，所以我們要用心去對待每一個孩子。回想自己的教育生涯，我該慶幸，我的孩子們都很安康，很得意，很聰明。做為老師，固然一個班級幾十個孩子的家庭環(huán)境、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁，尊重，信任，理解，熱愛每一個孩子。既然我不會像馬修那樣偉大，但我可以扎扎實實地做好自己的工作，多一份關(guān)愛、多一份理解，多一份包容，多一份欣賞，相信我也會有屬于我的教育精彩。老師學習心得體會篇7一、組織情況。1、領導重視，小組互助。自20xx年8月接到研修通知之后，我校領導對此事高度重視，積極組織全體小學語文老師學習相關(guān)文件，理解文件精神，解讀文件內(nèi)涵，使他們意識到這次研修的重要性與意義。同時成立了以業(yè)務校長為組長的“南苑學校小學語文遠程教育領導小組”和以小學部教誨主任為組長的“南苑學校小學語文遠程教育施行小組”，制定了南苑學校關(guān)于組織小學語文遠程教育培訓的方案，通過傳達方案，讓每位老師明確了學習任務，并成立了“一幫一”互助小組，即每個參加集中培訓的老師指導一名未參加培訓的老師學會登錄網(wǎng)站，完成作業(yè)、發(fā)表文章與評論。同時還對學習紀律提出了明確要求，并鼓勵老師們積極爭當優(yōu)秀學員，同時盡最大才能進步自己的業(yè)務程度。2、將遠程研修與我校小學語文教研活動相結(jié)合，采用分散學習與集中研討相結(jié)合的方式組織學習。為了將我校的遠程研修工作搞好，充分發(fā)揮其實效性，我們將其與我校小學語文教研活動相結(jié)合，采取分散學習與集中研討結(jié)合的方式組織學習。因我校小學老師大局部住在農(nóng)村，受條件限制，家中能上網(wǎng)的寥寥無幾，為了保證研修的效果，每次研修之前科研處會負責將研修視頻下載下來，然后組織老師們利用教研活動時間看視頻進展集體研修，集體研修完畢后，各老師自己在辦公室里完成作業(yè)。在研修后的第二個星期的教研活動時間里，各位老師對研修內(nèi)容進展研討，從而研究出了真正符合我校教學實際的教學方法，并鼓勵將學到的新的好的教學方法運用到自己的教育教學中去。3、創(chuàng)造條件，讓分校的老師也參與到研修當中來。為了讓分校的老師們跟我們一起成長，我們還針對分校當時不能上網(wǎng)，老師們無法進展正常研修的情況，把每次研修課程的視頻刻