《讓小車運動起來》 課件

教科版科學(xué)四年級上冊《運動和力》單元1、讓小車運動起來辨認各類車子的動力類型。一、聚焦手推車馬車火車汽車自行車太陽能小車→它們是怎樣動起來的？使學(xué)生了解不同類型的車子有不同的動力類型，引出課題。一、聚焦類型動力小推車人的推力馬車馬的拉力蒸汽火車煤炭化學(xué)能→內(nèi)能→機械能類型動力汽

車汽油化學(xué)能→內(nèi)能→機械能自行車人力太陽能小車太陽能→電能→機械能（二）探 索利用墊圈和繩子讓小車動起來研究小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系研討二、探索認識重力

地球?qū)λ車奈矬w有一種吸引力，這種由于地球吸引而使物體受到向下的力叫做重力。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的的粉筆總要落回地面，水往低處流……二、探索思考交流猜想實驗感受科學(xué)的探究過程多少個墊圈剛好使小車動起來。了解科學(xué)的實驗方法

設(shè)計實驗，驗證猜想，研討結(jié)果。

怎樣使小車運動起來？怎樣掛墊圈。探索1：利用墊圈和繩子想辦法讓小車動起來拉力使怎樣產(chǎn)生的，繩子的長度多長合適。拉力拉力墊圈的重力轉(zhuǎn)化車成小車的拉力。重力拉力是怎么產(chǎn)生的？探索1：用墊圈和繩子讓小車動起來二、探索拉小車的繩子多長比較合適？與桌子的高度差不多。探索1：用墊圈和繩子讓小車動起來研討結(jié)果：需要足夠大的力才能使小車運動起來。二、探索探索1：利用墊圈和繩子讓小車動起來實驗材料實驗步驟 (3)記錄：掛

個墊圈時，剛好使小車動起來。(1)將繩子一端的掛鉤掛在小車上。(2)將小車放在木板上；一個一個增加墊圈，直到小車剛好可以動起來。二、探索思考猜想討論實驗如何讓小車運動的更快？

實驗注意事項。

設(shè)計實驗，驗證猜想，研討結(jié)果。探索2：研究小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系小車運動的快慢與拉力大小的關(guān)系。探索2：小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系用手擋住小車，可以讓它停止。實驗過程中怎樣讓小車停下來？當(dāng)手擋住小車時，能阻礙它的運動，小車由運動變?yōu)殪o止。實驗 小車、墊圈、木板、材料 秒表、計算器1.標(biāo)明小車運動的起點和終點，每次實驗都要從起點開始，終點結(jié)束。2.多個多個增加墊圈，觀察小車的運動是怎樣變化的。3.記錄每次墊圈的數(shù)量和小車運動的時間。二、探索實驗記錄，探索2：小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系實驗現(xiàn)象與結(jié)論：墊圈少，重力小，拉力就小，小車運動得慢；墊圈多，重力大，拉力就大，小車運動得快。二、探索拉力大小（墊圈個數(shù)）從起點到終點的時間小車運動快慢（慢速、中速、快速）我們發(fā)現(xiàn)：掛的墊圈越多，小車從起點到終點的時間越

小車運動的速度越

。1.怎樣使靜止的小車運動?怎樣使運動的小車靜止?2.小車運動快慢與拉力大小有什么關(guān)系?運動員是怎樣改變足球的運動狀態(tài)的？三、研討課堂小結(jié)作業(yè)設(shè)計1.學(xué)生分享交流自己的學(xué)習(xí)收獲。2.就學(xué)習(xí)中的遇到的問題和困難及解決辦法進行交流。1.查閱資料，進一步了解不同車輛的動力類型。2.查閱資料，了解力和運動的關(guān)系