提高孩子學(xué)習(xí)的興趣幾種方法

第頁(yè)共頁(yè)進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)的興趣幾種方法進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)的興趣幾種方法進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)的興趣幾種方法如下：1.保護(hù)好孩子的好奇心。想讓孩子愛學(xué)習(xí)，那么在孩子小的時(shí)候就要先保護(hù)好孩子的好奇心。因?yàn)楹闷嫘氖呛⒆右院笞鲆磺惺虑榈母?，試想假如孩子以后?duì)學(xué)習(xí)也充滿了好奇心的話，那么在今后，不用父母教師的催促，自己就會(huì)不斷的在學(xué)習(xí)的海洋里進(jìn)展探究和挖掘。為了不讓孩子的好奇心被破壞，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子小時(shí)候的一些在大人眼里難以理解的探究行為等就要給予鼓勵(lì)，不要輕易打斷孩子對(duì)新穎事物的探究。孩子對(duì)什么感興趣就讓他去學(xué)吧，別一定要讓他學(xué)什么。從興趣出發(fā)，從好奇心出發(fā)，才能讓他好好地學(xué)習(xí)。2.給孩子一個(gè)愉快舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于大局部孩子來說，學(xué)習(xí)本來就是一件非?？菰锓ξ兜氖虑?，因此，假如家長(zhǎng)再繼續(xù)一個(gè)勁的給孩子施加壓力、一天到晚催促孩子學(xué)習(xí)，那么只會(huì)讓孩子感覺越來越厭煩之外，嚴(yán)重的甚至漸漸出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，要想孩子真正愛上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們首先要給孩子制造一個(gè)愉快舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楹⒆舆€小，所以假如家長(zhǎng)把一些學(xué)習(xí)中的題目轉(zhuǎn)換成智力游戲等來讓孩子解決的話，那么孩子很容易就會(huì)投入其中。而在孩子正確答復(fù)出問題后，家長(zhǎng)們也可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子才能更加有動(dòng)力學(xué)習(xí)。3.肯定你的孩子，多給他們一些表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。對(duì)于孩子來說，每天最希望的事情莫過于獲得爸爸媽媽們的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，并以此來滿足自己的表現(xiàn)欲。因此，每當(dāng)孩子回家跟自己講起今天一天在學(xué)校的表現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子表現(xiàn)的好的局部應(yīng)該給予最大的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，讓孩子的自尊心得到滿足，從而讓孩子產(chǎn)生一種好好學(xué)習(xí)就能得到表?yè)P(yáng)的心理暗示，變得越來越愛學(xué)習(xí)。此外，為了讓孩子的表現(xiàn)欲可以得到更大的'滿足，家長(zhǎng)們?cè)谝恍┘彝ゾ蹠?huì)或者朋友聚餐上，也可以讓孩子當(dāng)場(chǎng)給大家朗讀一段拿手的詩(shī)歌或者講一個(gè)故事等。4.采用正確的懷柔政策。而假如孩子出現(xiàn)不愛寫作業(yè)、不愛上學(xué)的情況的話，家長(zhǎng)們也不能只采取恫嚇的方式，威脅孩子假如今天不寫好好作業(yè)，明天就讓教師打你等。因?yàn)榧偃缂议L(zhǎng)長(zhǎng)期以教師學(xué)校來鎮(zhèn)壓孩子的話，那么日積月累，無論是對(duì)于學(xué)校，還是對(duì)于教師，孩子都會(huì)產(chǎn)生一種恐懼抵觸心理。長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)于學(xué)校以及教師的厭反感會(huì)越來越嚴(yán)重，變得打心眼里不愛學(xué)習(xí)。因此，假如想要孩子愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以采取懷柔政策，通過哄騙等方式來提升孩子的學(xué)習(xí)興