小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)計劃（2篇）

第3頁共3頁小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)計劃一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教育信念堅定，社會責(zé)任感強，具有科學(xué)的學(xué)生觀、教師觀、教育觀，具有扎實的的學(xué)科知識和較強的教育教學(xué)能力，具有發(fā)展自我的知識和能力的高素質(zhì)、專業(yè)化、全科型的小學(xué)教師以及從事基礎(chǔ)教育研究、咨詢、管理的專門人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)小學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識，接受兒童教育技能的基本訓(xùn)練，掌握教育教學(xué)、研究和管理的基本能力。本專業(yè)采取全面綜合培養(yǎng)、分文理方向發(fā)展特長的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀;堅持實事求是，勤于思考，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;秉承教師職業(yè)道德和社會責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，為人師表;具備從事小學(xué)教育教學(xué)的基本能力、專業(yè)素養(yǎng)和一定的教育研究、終身學(xué)習(xí)的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握小學(xué)相關(guān)課程的基本理論和基本知識;2.掌握觀察研究小學(xué)生的科學(xué)方法;____具有小學(xué)教育教學(xué)工作的基本能力;4.熟悉國家有關(guān)小學(xué)教育的方針、政策和法規(guī);5.了解小學(xué)教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài);____具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力;7.實現(xiàn)知識、能力與個性的一體化發(fā)展，具有全科型的教師職業(yè)素養(yǎng);____具備初步的教育教學(xué)研究、有效實施課堂教學(xué)與管理學(xué)生的能力，能夠進行學(xué)科教學(xué)設(shè)計、有效開展小學(xué)綜合實踐活動;____具有良好的溝通與合作能力，以及一定的藝術(shù)修養(yǎng)和良好的審美能力;10.形成熱愛小學(xué)教育事業(yè)的信念，具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，有健康的心理和身體素質(zhì)，具有終身學(xué)習(xí)的能力。三、主干學(xué)科教育學(xué)、心理學(xué)四、核心課程教育學(xué)、普通心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、小學(xué)德育、現(xiàn)代漢語、高等數(shù)學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、科學(xué)課程教學(xué)論、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育統(tǒng)計與測量、教育評價學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、班級管理等。五、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)教育見習(xí)、教育實習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計等。六、修業(yè)年限四年。七、授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士。八、畢業(yè)最低學(xué)分及要求畢業(yè)最低學(xué)分為162學(xué)分。其中公共基礎(chǔ)平臺41學(xué)分,學(xué)科基礎(chǔ)平臺12.5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)平臺44.5學(xué)分，專業(yè)方向模塊25學(xué)分，專業(yè)任意選修模塊不低于8學(xué)分，公共選修模塊不低于6學(xué)分;獨立實踐環(huán)節(jié)25學(xué)分。小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)計劃（二）一、培養(yǎng)目標(biāo)主動適應(yīng)時代要求和基礎(chǔ)教育改革需要，堅持“以人為本，格物致知”的辦院理念和“綜合培養(yǎng)，學(xué)有專長”的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)“寬口徑，厚基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)思路和“強能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，綜合素質(zhì)全面，個性特長明顯，具有人文精神、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和進一步發(fā)展?jié)摿Φ男滦托W(xué)教師。同時，本專業(yè)也為學(xué)生在相關(guān)教育學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ)。二、具體要求本專業(yè)定格在高等師范教育，定位于綜合素質(zhì)教育，定向于服務(wù)基礎(chǔ)教育，既要對學(xué)生實行全面發(fā)展的綜合培養(yǎng)，又要實現(xiàn)學(xué)生學(xué)有專長的定向發(fā)展。通過四年學(xué)習(xí)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合素質(zhì)方面必須達到大學(xué)本科的水準(zhǔn)，不僅能夠創(chuàng)造性地從事現(xiàn)代小學(xué)教育相關(guān)學(xué)科的教學(xué)，而且具有一定的教育科研能力和組織管理能力。1、堅持四項基本原則，具有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;2、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神;3、全面系統(tǒng)地掌握一至二門小學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠勝任一至二門小學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué);4、掌握較為寬廣的自然科學(xué)、社會學(xué)科和人文學(xué)科方面的基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)、全面、綜合的知識結(jié)構(gòu);5、全面系統(tǒng)地掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠創(chuàng)造性地從事現(xiàn)代小學(xué)教育相關(guān)學(xué)科的教學(xué);6、具備一定的教育科研能力和組織管理能力，具有進一步學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)和潛力;7、具有健全的人格和良好的身體心理素質(zhì)，具備自我反思、自我超越的意識與能力。三、學(xué)制、畢業(yè)學(xué)分和授予學(xué)位學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制____年，實行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)期限可控制在____年。畢業(yè)學(xué)分：170學(xué)分。授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。四、專業(yè)核心課程教育原理、中外教育史、教育心理學(xué)、課程教學(xué)論、教育研究方法、各學(xué)科課程教學(xué)論、發(fā)展心理學(xué)、教育評價學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、漢語基礎(chǔ)、微積分初步、英語