第一單元《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算例6》（課件）六年級上冊數(shù)學(xué)人教版

《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》——

例6小學(xué)數(shù)學(xué)-人教版-六年級上冊-第一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算》例618×20+152651-65÷1318+569-23868×(72÷6)一、復(fù)習(xí)舊知（先乘再加）（先除再減）（先加再減）（先除再乘）算式中含有兩級運(yùn)算的，先算乘除，再算加減。算式中含有同級運(yùn)算的，按從左到右的順序計(jì)算。算式中含有小括號的，先算括號里面的。說說這些算式應(yīng)該先算什么，再算什么？一、復(fù)習(xí)舊知整數(shù)混合運(yùn)算順序：先算乘除，再算加減；同一級運(yùn)算從左往右計(jì)算；有括號的，先算括號里面的。

一個畫框的尺寸如右圖，做這個畫框需要多長的木條？應(yīng)該怎樣列式呢？二、探究新知二、探究新知下面看這兩位同學(xué)的列式：+x+xx()分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序是怎樣的呢？二、探究新知①②你會自己計(jì)算這兩道算式嗎？二、探究新知①(m)二、探究新知1310×2==135②二、探究新知(m)=85=+1135①②答：做這個畫框需要

米的木條。二、探究新知135(m)1310×2==135(m)=85=+1135=二、探究新知通過計(jì)算你有什么發(fā)現(xiàn)？分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同。①①①②②（1）含有同級運(yùn)算的按從左到右的順序計(jì)算；（2）含有兩級運(yùn)算的先算乘除，再算加減；（3）有括號的先算括號里的。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序二、探究新知二、探究新知整數(shù)乘法的運(yùn)算定律是否適用于分?jǐn)?shù)乘法呢？觀察每組的兩個算式，看看它們有什么關(guān)系。12×1313×12

×（×）

（×）×351423351423（+）×15121312×

+×151315===（乘法交換律）（乘法結(jié)合律）（乘法分配律）25110561151616161101616110二、探究新知整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于分?jǐn)?shù)乘法也適用。二、探究新知1．填一填。（1）計(jì)算+×2

時，

應(yīng)先算（），

再計(jì)算（），

結(jié)果是（

）。（2）計(jì)算（+）×2時，應(yīng)先算（），

再計(jì)算（），

結(jié)果是（）。4545121212

×245+14511

245+1310×2135三、實(shí)踐應(yīng)用三、實(shí)踐應(yīng)用1．填一填。（4）×6

+×6=

==應(yīng)用了（）律。583858（+）×6381×66（3）（+）×2=

==應(yīng)用了（）律。451245×2+×21285+1135乘法分配乘法分配小蘭的爸爸要為“十字繡”裝上一個長方形外框，外框的長是m，寬是m，做這個外框需要裝飾木條多少米？錯誤的列式是(

)。C三、實(shí)踐應(yīng)用2．選一選。三、實(shí)踐應(yīng)用一個長方形桌面，長m，寬m，一個正方形桌面，面積是㎡。長方形桌面的面積比正方形桌面的面積少多少平方米？5435320答：長方形桌面的面積比正方形桌面的面積少

平方米。910-×=-=-=(㎡)543534320152018209109103．解決問題。易錯辨析（1）（2）下面的計(jì)算對嗎？不對的請改正。

三、實(shí)踐應(yīng)用三、實(shí)踐應(yīng)用易錯辨析辨析：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，先算乘除，后算加減，

有括號的先算括號里面的。改正：不對。（1）下面的計(jì)算對嗎？不對的請改正。

在計(jì)算混合運(yùn)算題目時，一定要先觀察算式，確定運(yùn)算順序之后再動筆計(jì)算。（2）改正：不對。三、實(shí)踐應(yīng)用易錯辨析下面的計(jì)算對嗎？不對的請改