“樹愛國之心立報國之志”主題班會解讀課件

樹愛國之心，立報國之志一二.九運動又稱為一二·九抗日救亡運動，背景：“九一八”事變之后，日本帝國主義加緊侵略中國。他們在東北地區(qū)推行殖民地化統(tǒng)治的同時，利用南京國民政府的不抵抗主義，把侵略魔爪一步步伸向華北，民族危機日益嚴重。經過：1935年的12月9日，北平（北京）大中學生數(shù)千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。12月12日，北平學生舉行第5次示威游行，高呼"援助綏遠抗戰(zhàn)"、"

各黨派聯(lián)合起來"等口號。這是中國共產黨領導的一次大規(guī)模學生愛國運動。在“冀察政務委員會”計劃成立的12月16日，北平學生和各界群眾1萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會延期成立。之后，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立“全國武裝起來，保衛(wèi)華北！”“打倒日本狗！”

“中華民族萬歲！”

“反對抓捕中國人民的日本狗！”

“人民！武裝你們自己！”意義一二·九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰(zhàn)。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的來到。正如毛澤東所指出的，一二·九運動“是抗戰(zhàn)動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史意義”。天下興亡，匹夫有責為中華之崛起而讀書他有什么志向？周恩來的書香緣與愛國情中華五千年的歷史，五千年的文化積淀，五千年的歷史潮流。1898年3月5日，一代的開國元勛應運而生，周恩來正傳承了這歷史的發(fā)展，以讀書愛國，愛國讀書為宗旨。當12歲的周恩來斬釘截鐵地說出“為中華之崛起而讀書”的誓言時，周恩來與書香、與愛國便開始了不解情緣。1910年春天，十二歲的周恩來進銀岡書院讀書。那天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；“請問諸生為什么讀書？”同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書?！币灿械恼f；“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”還有個同學說：“為了幫助父母記帳?！痹瓉硭母赣H是個商人。??.魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？”周恩來站了起來，清晰而將定的回答；“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；“好??！為中華之崛起！有志者當效周生??！”少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以振興中華為目標。在東關模范學校的3年，周恩來用古人”頭懸梁、錐刺股”的苦學精神激勵自己．每天,

他完成作業(yè)后,

就博覽群書．他一邊讀,

一邊摘錄名言警句,

還寫讀書心得．他常常讀到深夜,

大地沉沉地入睡了,

他還在書海里遨游．少年周恩來就胸懷中華,

放眼世界．他的作文經常聯(lián)系國家和國際大事．有一次,

他看了白人資本家販賣黑人孩子的《湯姆和瓊斯的故事》,

為黑人孩子的悲慘遭遇而流下熱淚,

同時對資本家的罪行而義憤填膺．于是,

他帶領同學寫了兩封信,

一封寫給黑人孩子．傾吐了發(fā)自肺腑的憐憫和同情;

一封寫給白人資本家,

表示了無比的憤慨與抗議．在政治生涯中，他也嚴格要求自己，適應時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列。讀書，就要以緊跟時代為要求。１９１３年進天津南開中學學習，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課后認真按時完成作業(yè)，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。周恩來先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別贊賞《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。但周恩來認為如果只是東一點，西一點，這叫作浮光掠影，一知半解，算不得學問。周恩來提出：“讀書寧精勿雜，寧專勿多”。讀書，就要以“求精不求多”為原則。１９１９年留學回國。在天津參加五四運動，從事反帝、反封建的革命活動。后來，在“文化大革命”極端復雜的特殊環(huán)境下，周恩來同志忍辱負重，苦撐危局，作出了常人難以想象的努力，全力維護黨和國家正常工作的運轉，全力維護黨的團結統(tǒng)一，盡一切可能減少損失。這些正是那些政治家、

思想家的著作，在為他日后投身愛國運動、吸收進步思想打下可基奠！讀書，就要以貢獻祖國為動力。新中國成立后，周總理日理萬機，但周恩來一直強調“知之為知之，不知為不知”，發(fā)揚“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的刻苦讀書精神，“要做到老，學到老，改造到老”，并用于實踐。在他生命的最后587天，談話227次，會見外賓56次，開會32次，而他幾乎天天看書，依舊如鄧小平所說“周總理是一生勤勤懇懇、任勞任怨工作的人”。讀書，就要以“為人民服務”為履踐。周恩來總理一生酷愛讀書，無論是在條件艱苦的戰(zhàn)爭年代，還是日理萬機的和平建設時期，他用一生實踐了“為中華之崛起而讀書”的誓言，像周恩來那樣有報國之志的還有……讓我們也像周總理一樣，發(fā)出“為中華之昌盛而讀書”的青春誓言，開啟別樣的書香緣與愛國情！自由發(fā)言看完了以上的材料，你們有何感想？請談談:祖國有哪些地方值得你熱愛？愛國小測試Q5、你喜歡的電影或電視劇，再看幾次也會津津有味嗎？A、是的

跳Q7B、不是

跳Q8Q10、假如你看到網上發(fā)起了人肉搜索，你會參與其中嗎？A、是的

跳Q11B、不是

跳Q12Q11、就算短暫的出門，你也會很注意自己的儀表才出去嗎？A、是的

跳Q14B、不是

跳Q13Q12、有人向你問路，但是你解釋不清，你會親自帶對方過去嗎？A、是的

跳A答案B、不是

跳E答案Q14、你會對某個歷史人物特別感興趣嗎？A、是的

跳C答案B、不是

跳Q13A、你是一個冒險激進的人，很容易燃起愛國情緒，道德感很強烈的你，假如看到那些對洋貨趨之若鶩的人，你肯定會相當鄙夷，甚至會熱潮冷諷。你心中有著很強的主人觀念和責任感，你覺得中國這樣一個偌大的國度，真正的主人是我們自己，我們需要承擔做主人的責任。B、你其實是一個忍耐力很頑強的人，一般情況下是不會輕易發(fā)脾氣的，但是激怒了你的下場可是很可怕的。對于愛國，你平?？创膽B(tài)度都很客觀，但是假如有人對自己所愛的祖國做了不可饒恕的事情，你就會立刻暴跳如雷，轉變成為一個熱血的愛國憤青。C、你是一個注重細節(jié)、分析事情有條理的人，提到愛國，你完全有能力羅列出很多實際的歷史例子。對待所有事物，你都盡量用客觀公平的看待。假如有人膽敢在你面前說出不愛國的話，那你就會憑借著自己細心縝密和凌厲的口才，一言擊斃對方的弱點。D、對待愛國，你一般都是很沉穩(wěn)的姿態(tài)，發(fā)言不多，卻是一個標準的行動派，喜歡用多做而不是多說。其實你心中對國家有著相當強烈的責任感，內心頑強地堅持著自己的理念，只是你不喜歡整天把愛國掛在嘴上，你看不慣世俗媚外的眼光，但是只要對方不過分你也不會指責對方。E、雖然你表面上放浪形骸，但是你的骨子里是個理想的愛國青年，祖國的概念至高無上。當遇上了特殊情況，你的愛國情操就會噴涌而出，你會比誰都更積極，一呼百應，成為熱血的愛國憤青。這時候你會盡自己努力團結身邊的力量，奉獻出自己的能力。當中國成功舉辦北京奧運會時你自豪過，當知道菲律賓強占中國黃巖島時你氣憤過，當日本企圖將釣魚島國有化時你咆哮過，這就說明你是愛國的，你真正把祖國當做了自己的母親。但你有沒有深入思考過你為什么會有以上情緒呢，我們?yōu)槭裁匆獝蹏坑袊庞屑?，身為一名中學生必須明白強大的祖國是我們能夠幸福生活的安全保障。當宋朝亡于蒙古的鐵蹄下時漢人死傷8000余萬，四川盆地天府之國幾乎變成一片絕地。當軍閥混戰(zhàn)時，國力內耗的中華民國碰到帝國主義侵略時全國軍民死傷5000余萬，留下的是，南京大屠殺，萬人坑，三光政策等無數(shù)恥辱的記憶。同學們，國之與我們個人就如同樹干與樹葉，樹干若不存，樹葉將何所依？所以，我們熱愛我們的祖國！反思：在日常生活中，我們中學生該如何愛國呢？要理性愛國：何為理性愛國呢？在我國各地前一段時間的反日游行中出現(xiàn)了很多打砸搶等過激行為，而主力就是年輕人，希望同學們做到理性愛國