特色班級建設(shè)參考方案最終

年4月19日特色班級建設(shè)參考方案最終文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。樂山··特色班級文化建設(shè)方案班集體是集教學(xué)、管理和個性發(fā)展于一身的有機統(tǒng)一體，是學(xué)生健康成長的搖籃。多年來，我校致力于提高班級管理的水平，積極開展特色班集體創(chuàng)立活動，經(jīng)過多年的努力，收到了良好的預(yù)期效果,班級文化內(nèi)涵深厚，環(huán)境溫馨，師生關(guān)系、生生關(guān)系和諧融洽，學(xué)生團結(jié)活潑、積極向上，收到了良好的預(yù)期效果。結(jié)合學(xué)校精細(xì)化管理制度建設(shè)，學(xué)校研究決定開展特色班級文化創(chuàng)立活動。所謂的特色班級，是指班級成員有共同的精神追求和價值取向，班級特色成為溝通班級成員的紐帶橋梁、且具有深厚的班級文化內(nèi)涵。班級以具體有效、富有特色的活動為載體，形成積極健康的輿論氛圍和昂揚向上的價值取向，同時也潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生全方面的興趣和技能。班級文化是”班級群體文化”的簡稱。作為社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級成員的言行傾向、班級人際環(huán)境、班級風(fēng)氣等為其主體標(biāo)識，班級的黑板報、圖書角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為班級文化的物化反映。一、指導(dǎo)思想為踐行習(xí)總書記在十九大中提出的“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)。”學(xué)校始終堅持將陶行知教育思想作為我校發(fā)展教育的根本理念；始終堅持“從做開始，先會后懂，重在于會，力求于精”的教育原則；始終堅持將陶氏文化“知是行之始，行是知之成”作為各班發(fā)展特色班級的理論指導(dǎo)依據(jù);始終堅持緊緊圍繞“學(xué)會生存、學(xué)會做人”的學(xué)校教育目標(biāo)。各班經(jīng)過開展特色班級創(chuàng)立活動，使各班加強班級文化底蘊建設(shè)，形成積極向上、團結(jié)奮進(jìn)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推動文明向上的校風(fēng)建設(shè)。二、實施步驟（一）確定特色主題，制定創(chuàng)立方案班主任應(yīng)緊緊圍繞總體目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)、班情，在深入分析班級學(xué)生狀況的基礎(chǔ)上，召開主題班會，展開討論，確定本班特色主題并制定創(chuàng)立方案，填寫特色班級申報表，上報學(xué)工部審批備案。（二）圍繞特色主題，開展創(chuàng)立活動1、精心布置班級環(huán)境依據(jù)班級確定的特色創(chuàng)立目標(biāo)，發(fā)動學(xué)生進(jìn)行教室、寢室文化布置，開辟班級特色建設(shè)的專欄，要有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級特色精神的相關(guān)內(nèi)容等，營造具有濃郁特色的環(huán)境氛圍，而且要確保在任何時候、任何情況下，班級所屬區(qū)域范圍內(nèi)干凈整潔。2、加強組織和制度建設(shè)（1）依據(jù)班級特色創(chuàng)立工作的實際需要，建立相應(yīng)的班、團組織機構(gòu)，擬定每位干部的工作職責(zé)，并將全班成員分為若干個活動小組，每個小組應(yīng)有自己的隊名、口號、精神等載體文化。每個小組的活動內(nèi)容必須在班級目標(biāo)計劃的指導(dǎo)下開展。（2）經(jīng)過特色班級創(chuàng)立的主題討論會，制定特色班級創(chuàng)立目標(biāo)和師生個人創(chuàng)立目標(biāo)，并為創(chuàng)立活動順利開展提供制度保證。3、圍繞主題開展創(chuàng)立活動（1）每一學(xué)期，年級組要適時舉辦一次特色創(chuàng)立活動評比和進(jìn)展分析活動，要進(jìn)行班級特色活動觀摩展示，研究特色班級創(chuàng)立過程中遇到的共性問題，提出改進(jìn)的具體措施。（2）學(xué)工部將對各班特色創(chuàng)立情況進(jìn)行初步評定和命名掛牌，同時開展特色創(chuàng)立典型班級觀摩展示活動，在校內(nèi)組織經(jīng)驗介紹、德育論壇，經(jīng)驗推廣等活動。（3）學(xué)工部對各班級特色創(chuàng)立活動進(jìn)行追蹤督查，確保特色班級創(chuàng)立工作持續(xù)良性開展。（4）學(xué)校結(jié)合日常量化檢查及專項評比，評選特色班級創(chuàng)立優(yōu)勝集體、教師先進(jìn)個人及學(xué)生先進(jìn)小組和個人，召開總結(jié)表彰大會，舉行特色班級成果展示活動。三、創(chuàng)立活動要求1、經(jīng)過班會總結(jié)特色班級創(chuàng)立取得的階段性成效及存在的問題，制定改進(jìn)措施，付諸實施。2、每周嚴(yán)格按計劃開展特色創(chuàng)立活動。要利用班級QQ群、微信群設(shè)置“特色創(chuàng)立動態(tài)”欄目，及時公布班級創(chuàng)立活動的成果和動態(tài)，班主任應(yīng)注意學(xué)生作品、活動圖片的留存。具體案例參考（舉例）：書香班級特色班級創(chuàng)立活動方案班級名稱：XXXX班級圖騰：XXXX班訓(xùn)：XXXX班徽：XXXX班級精神：XXXX班旗：XXXX班魂：XXXX班主任姓名：XX班級口號：營造書香班級

共享讀書樂趣目標(biāo)：１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。２．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。３．促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。４．營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化具體措施：

1、調(diào)查本班學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃。2、讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（1）設(shè)計班級讀書標(biāo)識、讀書宣言、行動口號。將班級標(biāo)識張貼于教室的大門上，每位學(xué)生都要會背誦班級讀書宣言與行動口號。（2）圍繞讀書進(jìn)行個性化布置，開辟班級“書香欄”，內(nèi)容為“好書推薦”、“讀書感悟”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。（3）每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言，并制作成書簽。3、建立班級個性化藏書架，給書架命名為“書海淘金”。選好圖書管理員，統(tǒng)計藏書目錄，并采取個人每月?lián)Q一本、向?qū)W校圖書室借閱的方法不斷豐富藏書量。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。4、開展班級特色閱讀活動。（1）每周二下午的第三節(jié)課固定為學(xué)生課外書閱讀時間。周四晚自習(xí)為學(xué)生讀書交流時間。（2）每月一節(jié)班會課定為書刊閱讀指導(dǎo)課。（3）每周師生進(jìn)行讀書摘抄。教師對讀書筆記的方法和要求等進(jìn)行指導(dǎo)，并及時交流反饋。鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”，開展“感悟?qū)ε觥被顒?。?）開設(shè)“讀書快車道”，每天利用課前五分鐘進(jìn)行摘抄內(nèi)容交流，要求學(xué)生會背誦。5、建立班級主題貼“書海淘金”，創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生在學(xué)校朝華文學(xué)社發(fā)表自己的摘抄、文章等。6、在日常的讀書活動中，教師根據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價，隨時獎勵紅星，期末根據(jù)紅星的多少，評出評選出班級“讀書小明星”。成果展示：期末以小組為單位開展一次讀書主題班會活動，展示交流學(xué)生讀書成果。具體案例參考（舉例）班級名字：駱駝班級班魂：勇、智、博、行班訓(xùn)：習(xí)慣決定命運，細(xì)節(jié)成就人生班級特色：快樂自信陽光卓越班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；班級公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結(jié)互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄班級理念：不給別人添麻煩班歌：XXXX教師寄語：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。孩子們，讓