普通心理學重難點

普通心理學

一.心理學概述

（-）心理學研究的對象：認知過程；情緒情感與意志；能力和人格;

（二）心理學研究方法：

1）觀察法：在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行有系統(tǒng)的，有計劃的觀察,

從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。（在實驗心理學P23頁，將觀察法分為：自然觀察

法，個案觀察法和調查研究法：并涉及到一項觀察方法：無干擾觀察法。）

觀察法的特點：直接性和描述性；

2）實驗法：在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法叫實驗法。

實驗法分為：自然實驗（現(xiàn)場實驗）和實驗室實驗：

3）測驗法：采用經(jīng)過標準化的測驗（量表）的形式來測量心理品質。

使用心理測驗要注意信度和效度兩個基本要求

4）調查法：用提問的方式（問卷提問/訪問提問），要求被調查者就某個問題或某些問題

回答自己的想法。一般分為問卷條查和訪問調查。

5）個案法：通過對某個研究對象進行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為

和心理現(xiàn)象的原因。（這種方法是由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展而來的）這種方法只適用于個

體，缺乏代表性。

（三）主要的心理學流派：

1）構造主義心理學：代表人物，馮特，鐵欽納，主張心理學研究人們的直接經(jīng)驗即意

識，并把人的經(jīng)驗分為：感覺，意象和激情三種元素，并強調內省方法。

2）機能主義心理學：代表人物，詹姆斯，杜威，安吉爾。也主張研究意識，但強調

意識的作用與功能。

3）行為主義心理學：代表人物，華生，斯金納，班杜拉。反對研究意識，主張實驗

法。

4）格式塔心理學：代表人物，韋特海默，柯勒，考夫卡，溫勒。主張心理作為一個

整體，一種組織完型。

5）精神分析：代表人物，弗洛伊德，榮格，阿德勒。理論主要來源于治療精神病的

臨床經(jīng)驗，強調心理學研究無意識現(xiàn)象。（霍妮也和精神分析有關）

6）人本主義心理學：代表人物，馬斯洛，羅杰斯。重視人格，強調人的本質是好的，

強調自我實現(xiàn)。

7）認知心理學：代表人物，皮亞杰，奈塞爾，重視對認知過程的研究，把人看成是

認知加工的系統(tǒng)。

二.心理和行為的生物學基礎

（-）神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構

1）神經(jīng)元：即神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結構和機能的單位，（腦內處理信息的單位卻是神

經(jīng)回路）他的基本作用是接受和傳遞信息。神經(jīng)元的組成：胞體，樹突和軸突三部分。（膠

質細胞的作用帶著看一下）

功能分類：感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和中間神經(jīng)元

注意比較：神經(jīng)沖動在同一細胞內的傳導的電位變化：神經(jīng)元內部電流是由外“正”內

“負”轉變到外“負”內“正二而腦內神經(jīng)元信號的傳遞方式主要是：以化學物質為媒介

的突觸傳遞。

2）突觸：一個神經(jīng)元和另一個神經(jīng)元彼此結出的部位。

作用：使神經(jīng)沖動從??個神經(jīng)元傳遞到與它臨近的另一個神經(jīng)元。

結構：突觸前成分，突觸間隙，突觸后成分。

3）周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)：

周圍神經(jīng)系統(tǒng)：由三部分組成：脊神經(jīng)；腦神經(jīng)；植物性神經(jīng)（交感和副交感神經(jīng)）。

中樞神經(jīng)系統(tǒng)：包括脊髓和腦；

脊髓：中央是灰質，外面是白質；

其作用：腦和周圍神經(jīng)的橋梁；可以完成一些簡單的反射活動，如膝跳

反射。

腦干：包括，延腦，橋腦，中腦；

延腦------生命中樞，與有機體的基本生命活動密切關系，支配呼吸，排泄，吞咽等。

橋腦------與調節(jié)睡眠有關。

中腦------視聽反射中樞，隨意運動。

間腦：

丘腦-------中繼站，接受是所有來自感官的信息并傳入皮層（除嗅覺外）。

下丘腦-----調節(jié)交感與副交感神經(jīng)的皮下中樞，控制內分泌，調節(jié)情緒。

小腦-----維持平衡和協(xié)調動作。

邊緣系統(tǒng)（比腦干，丘腦，下丘腦，小腦出現(xiàn)得更晚些）一一與本能活動和記憶有關;

其中，海馬在記憶中有重要作用；

（口訣：中視聽，丘中繼，橋睡眠，邊本能記憶）

（-）大腦皮層及其機能

1）大腦皮層感覺區(qū)及其機能：大腦初級感覺區(qū)分為：視覺區(qū)（枕葉），聽覺區(qū)（潁葉）,

機體感覺區(qū)（左右交叉，上下倒置，身體各部位投射面積取決于它們在機能方面的重要程度,

比如手，舌的投射面積比較大）；

2）大腦皮層運動區(qū)及其功能：也是左右交叉，上下倒置的;

3）大腦皮層言語區(qū)及其機能：言語區(qū)主要定位于大腦左半球。

其中布洛卡區(qū)（左半球額葉的后下方），這個區(qū)域受損引發(fā)說話不流利，運動性失語癥,

因而形成電報式言語；威爾尼克區(qū)（在顆葉上方，靠近枕葉處），：這個區(qū)域損傷導致聽覺性

失語癥。角回，這個區(qū)域損傷將導致語義性失語癥，導致聽得動別人說話，但看不懂文字材

料表達的意思。

聯(lián)合區(qū)：不接受任何感覺系統(tǒng)的直接輸入，范圍廣，功能聯(lián)合的腦區(qū)：感覺聯(lián)合區(qū)、運

動聯(lián)合區(qū)和前額聯(lián)合區(qū)，也是進化較晚的一個腦區(qū)。

4）大腦兩半球單側化優(yōu)勢：從結構上說，右半球略大和重于左半球；但左半球的灰質多

于右半球。

起源于割裂腦實驗，大腦的左右半球的功能是不同的。語言功能主要定位在左半球，主

要負責言語、閱讀、書寫、數(shù)學運算和邏輯推理。右半球則主要負責知覺物體的空間關系、

情緒、欣賞音樂和藝術。

（三）腦機能學說

1）定位說：開始于加爾和斯柏茲姆的“顱相說”，真正的定位說開始于失語癥人的臨

床研究。

1825年，波伊勞德提出語言定位于大腦額葉。大腦行使的具體功能各自定位于大腦的

某一區(qū)域。

2）整體說：弗羅倫斯實驗采用局部毀損法。后來拉什里提出了總體活動原則和均勢

原理；

均勢原理：大腦皮層的各個部位是以均等的程度對學習發(fā)生作用的。

總體活動原則：大腦是以整體發(fā)生活動的，學習的效率和受損傷的部位無關，與受損傷

的面積大小成反比；

3）機能系統(tǒng)說：魯利亞把腦分成三個相互緊密聯(lián)系的機能系統(tǒng)；

①第一機能系統(tǒng)即調節(jié)激活與維持覺醒狀態(tài)的機能系統(tǒng)，也叫動力系統(tǒng)。

其基本功能是保持大腦皮層的?般覺醒狀態(tài)，提高它的興奮性和感受性，并實現(xiàn)對行為

的自我調節(jié)。

②第二機能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲存的系統(tǒng)。

其基本作用是接受來自機體內、外的各種刺激，對它們進行加工，并把它們保存下來。

③第三機能系統(tǒng)也叫行為調節(jié)系統(tǒng)，是編制行為程序、調節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。

其主要作用是直接調節(jié)身體各部位的動作反應。

4）機能模塊說:認為大腦在結構和功能上是由高度專門化并相對獨立的模塊組成的,

這些模塊之間復雜而巧妙地結合是實現(xiàn)各種復雜而精細的認知功能的基礎。

三.注意與意識

（-）意識與無意識

1）意識的含義：意識就心理狀態(tài)而言，意味著清醒警覺注意集中；

意識就行為水平而言，意味著受意愿支配的行為；

意識就心理內容而言，意味著可以用言語報告出的行為；

意識就哲學層面上，一種與?物質相對立的精神實體；

意識是一種覺知，一種高級心理官能，一種心理狀態(tài)；

2）意識的種類：見華中師范大學綠寶書

3）意識的功能：對客體的觀察和覺知：通過限制人們的注意，減少不斷涌入的刺激能量;

使人們依據(jù)知覺組織規(guī)律,將連續(xù)不斷的經(jīng)驗化

為為客體和事件;

使人們能夠利用過去的記憶對現(xiàn)時輸入的信息

做出最佳的判斷和正確行為。

對主體的控制和調節(jié)：

幫助人們生存和構建社會文化：

4）睡眠與夢：清醒時B波,安靜或休息狀態(tài)時a波,在睡眠狀態(tài),主要是△波

睡眠的四個階段：

第一階段：混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。持續(xù)10分鐘。

第二階段：出現(xiàn)“睡眠錠”（即是一種短暫爆發(fā)的腦電波）腦電波。持續(xù)20分鐘。

第三階段：腦電波的頻率會繼續(xù)降低，波幅變大，出現(xiàn)△波，有時會有“睡眠錠”波。

持續(xù)40分鐘。

第四階段：稱深度睡眠，個體肌肉近一步放松，身體功能的各項指標變慢，夢游、夢吃、

尿床等發(fā)生在此。

更大更慢的純△波，睡眠者很難被喚醒。

（第三階段，第四階段的睡眠常被稱作〃慢波睡眠”）

快速眼動睡眠（REM）：在此時，個體在清醒狀態(tài)時的腦電活動很相似，△波消失，高

頻率、低波幅的腦電波出現(xiàn)。睡眠者的眼球開始快速左右上下移動，而且通常伴隨著夢境。

第一次出現(xiàn)10分鐘，以后逐漸增加。

睡眠的功能：功能恢更理論認為：睡眠使一天的大腦和身體得到休息修正和恢復；

生態(tài)學理論認為：睡眠的目的是減少能量的消耗和避免受到傷害；

進化論：是生存過程中長期演化而成的，為了維持生存需要；

夢：

精神分析的觀點：弗洛伊德和榮格認為夢是潛意識過程的顯現(xiàn)，是通向潛意識的最可

靠的路徑。或者說，夢是被壓抑的潛意識沖動和愿望以改變的形式出現(xiàn)在意識中，這些沖動

和愿望主要是人本能的反映。

生理學的觀點：霍布森認為夢的本質是我們對腦的隨機神經(jīng)活動的主觀體驗。這些活

動是為了維持神經(jīng)系統(tǒng)的正常。

認知觀點：夢擔負著一定的認知功能。在睡眠中，認知系統(tǒng)依然對儲存的知識進行檢

索、排序、整合、鞏固等，這些活動的一部分會進入意識，稱為夢境。

（-）注意概述

1）注意的含義:注意是指心理活動或意識對一定對象的指向和集中；

它具有兩個特點：指向性和集中性；

指向性：是指在某一瞬間，心理活動或意識選擇了某個對象而離開其他對象；

集中性：當心理活動或意識指向了某個對象的時候，他們便會在這個對象上集中起來；

2）注意的功能：注意的基本功能使對信息進行選擇,另外也是完成信息處理的重要條件,

保證了對物體更清晰地認識,更準確地反映和更可控有序的行為；

選擇功能;保持功能;對活動的調節(jié)和監(jiān)督功能（華中師范大學普通心理學

P63）

3）注意的種類：

不隨意注意：指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。

引起不隨意注意的原因：刺激物自身的特點;人本身的狀態(tài)；

隨意注意：指事先有預定目的、需要一定意志努力的注意。

引起隨意注意的主要原因：對注意目的和任務的依從性；

對興趣的依從性；

對活動組織的依從性；

對過去經(jīng)驗的依從性；

對人格的依從性；

隨意后注意：由預定目的,但不需要一致努力的注意.

選擇性注意：是個體在同時呈現(xiàn)的兩種或兩種以上的刺激中選擇一種進行注意，而忽略

另外的刺激。例如：雙耳分聽試驗；

持續(xù)性注意：指注意在一定時間內保持在某個認識客體或活動上，也叫注意的穩(wěn)定性。

例如:學生上課的45分鐘內必須使自己的注意保持在與教學活動有關的對象上；

分配性注意：個體在同一時間內對兩種或兩種以上的刺激進行注意，或將注意分配到不

同的活動中。例如：學生一邊聽講課一邊記筆記；

（三）注意的生理機制和外部表現(xiàn)：

1）注意的生理機制：

朝向反射（定向反射）：情景的新異性用起一種復雜而又特殊的反射。它是注意的最

初生理機制。

腦干網(wǎng)狀結構：其激活作用使大腦處于覺醒狀態(tài),沒有激活就不可能注意；

邊緣系統(tǒng)：人選擇一些信息而離開另一些信息是和腦的更高級部分：邊緣系統(tǒng)和大

腦皮層的功能相聯(lián)系的；

大腦皮層:注意產(chǎn)生的最高部位；

2）注意的外部表現(xiàn)：

適應性運動：有關感覺器官朝向刺激物；

無關活動的停止：人在高度集中注意時，無關活動會暫時停止；

呼吸運動的變化：呼吸變得輕微緩慢，甚至出現(xiàn)暫時暫停的現(xiàn)象：

（四）注意的品質

1）注意的廣度：在同一時間一個人所能清晰把握的注意對象的數(shù)量；

2）注意的穩(wěn)定性：指注意在一對象上保持時間的長短。分為狹義的穩(wěn)定性和廣義的穩(wěn)

定性；

狹義的穩(wěn)定性：指保持在某一事物上的時間，比如，認真看書。

廣義的穩(wěn)定性：注意保持在某一活動上的時間，比如，學生上課聽課，一會兒聽老師講,

一會兒記筆記，一會兒思考問題。

3）注意的分配

指在進行幾種活動時，注意同時指向不同的對象，比如一邊吃飯一邊看書；

4）注意的轉移

根據(jù)新任務的需要，主動及時地將注意從一個對象轉移到另個對象。與分心不同，分

心是被動的。

（五）注意的認知理論

1）注意選擇的認知理論

注意的過濾器理論：Broadbent提出的，人類面臨大量的信息，但個體的神經(jīng)系統(tǒng)在同

一時間內對信息處理的能力是極有限的，需要過濾器調節(jié)，從而使中樞神經(jīng)系統(tǒng)不致負擔過

重，過濾器按照“全或無”的原則工作，接通一個通道，通過一些信息，這些信息得到進一

步的加工，其他通道則被阻斷，信息不能通過，暫時存儲在短時記憶中，并迅速衰退；

衰減器理論：特瑞斯曼提出。

當信息通過過濾裝置時，非追隨耳的信息只是在強度上減弱了，并沒有完全消失，如果

非追隨耳的信息對人有重要意義，他們的激活閾限很低，雖然通過過濾裝置衰減了，但仍然

容易被人們接受，并對此進行進一步的加工。（雞尾酒會現(xiàn)象）

后期選擇模型：德尤奇提出。

認為所有輸入信息在進入過濾裝置或衰減裝置之前都已受到充分的分析,按后才進入過

濾或衰減裝置，因而對信息的選擇發(fā)生在加工后期的反應階段。

2）注意的認知理論

認知資源理論：認為人的認知資源是有限的，對刺激的識別需要占有認知資源，而且刺

激越復雜，加工任務越復雜所需要占有的認知資源也就越多，當認知資源完全被占有時，新

的信息講得不到加工。

該理論還認為，輸入的刺激本身并不會自動的占有認知資源，而是在認知系統(tǒng)內，存在

一個資源分配的機制，可以受我們控制，這樣可以把認知資源分配到重要的刺激上。

雙加工理論：是由謝夫林提出的。

認為人的信息加工自動化加工和受意識控制的加工；其中，受意識控制的加工是需要注

意參與的，受認知資源限制的，但在大量的練習之后可以轉變成自動化加工，控制加工是較

慢的，以系列方式起作用，具有彈性；而自動化加工，不受認知資源的限制，不需要注意參

與，一旦形成就難以予以改變，加工是快速的，以平行方式進行，但缺少彈性。

四.感覺

（-）感覺概述

1）感覺的含義：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映。比如我

們看到顏色，聽到聲音，問到氣味等。

2）感覺的種類：（略）不重要

3）感覺的測量：絕對感覺閾限：是指剛剛能引起機體感覺的最小刺激量。

絕對感受性：人的感官感覺察這種微弱刺激的能力。

差別閾限：對兩個同類刺激物，剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最

小差異量。也叫最小可覺差JND.

德國的韋伯對此研究發(fā)現(xiàn)了苦必定律：K=AI/I（只使用于中等強度的刺激）

費希納對數(shù)定律：在韋伯率的基礎匕假設任何感覺的大小都可以在閾限上增加的最小

可覺察來決定（該假設以被否定）

P=KlgI（同樣只使用于中等強度的刺激）

史蒂文斯嘉定律：心理量并不隨刺激量的對數(shù)的上升而上升，而是刺激量的幕函數(shù)

P=KF對能量分布較大的感覺通道，成方指數(shù)很低；而能量分布較

小的感覺通道成方函數(shù)的指數(shù)較高。其中n<l時和費希納對數(shù)定律相似。

n>l時心理量的增長會快于物理量的增長，與費

希納定律相反，但卻具有實際的心理意義，即人對有害刺激感覺敏感性的增加快于物理刺激

量的增加，具有重要的保護意義。

4）感覺現(xiàn)象（不太重要）

聯(lián)覺：是指一種感覺引起另一種感覺的現(xiàn)象,聯(lián)覺的形式很多,最突出的是顏色聯(lián)覺,色

覺可以引起溫度覺,所謂暖色冷色即由此而來;色覺還可以引起輕重的感覺,如淡而鮮艷的顏

色的家具,給人以輕巧的感覺；

感覺適應：在同一感受器中，由于刺激的持續(xù)作用或系列刺激的持續(xù)作用，導致對刺

激的感受性的變化，結果可以是感受性的提高或降低。

后像：刺激物對感受器的作用停止以后，感覺現(xiàn)象并不立即消失，它能保留一個短暫時

問，這種現(xiàn)象叫做后像。分為正后像和負后像；正后像：后像的品質與刺激物相同；

負后像：后像的品質和刺激物相反。

感覺對比——感受器不同部位接受不同刺激,對某個部位的強刺激會抑制其他臨近部位

的反應，不同部位的反應差別被加強的現(xiàn)象。

感覺的空間積累——感受器不同部位同時受到刺激所產(chǎn)生的、因反應整合在一起而改變

了感受性的現(xiàn)象。

感覺的空間融合——感受器把對同時作用于它的不同刺激的反應聯(lián)合起來而產(chǎn)生單一

感覺印象的現(xiàn)象。

（-）視覺

1）視覺的含義：

任何感覺都是由刺激引起的，引起視覺的刺激是光，而光的本質是電磁波，對人眼

兒說的可見光只是電磁輻射中狹窄的區(qū)域380-780nm。刺激物除了少數(shù)光源，大部分都是反

射光，因此我們接受的刺激由光源的特性和反射物體表面決定。視覺中光波的波長，強度，

純度分別決定了視覺的色調，亮度，飽和度；

2）視覺現(xiàn)象：

視覺對比：光刺激在空間上的分布不同引起的視覺經(jīng)驗，可分為明暗對比和顏色對比兩

種；

明暗對比是由光強在空間上的不同分不引起的。某個物體反射的光亮相同，但由于物體

的明度不同，導致產(chǎn)生不同的明度經(jīng)驗。

顏色對比：物體顏色受到周圍顏色的影響而朝向背景顏色的補色方向變化。比如：m

對生：注視藍色背景上的小塊灰色紙片兒分鐘，會感覺到灰色的紙片呈黃色。放在黃色背景

匕的正方形則略帶藍色。繼時對比:比如在灰色背景上放一種顏色紙片，注視短時間后再撤

走紙片，或先注視紙片再插入灰色背景，你就會在灰色背景上看到原來顏色的補色。（分為：

亮度對比；色調對比；飽和度對比，其中主要是色調對比）

顏色適應：在顏色刺激作用下，所造成的對該顏色的感受性發(fā)生變化。例如：在太陽下

觀察物體的顏色，而突然改為在白熾燈下觀察物體的顏色，開始時，一開始，室內的物體都

帶有白熾燈的黃色，當適應一段時間后，室內照明趨向白色，對物體的顏色感覺，也恢復到

了日光下物體原來的顏色。（個人覺得適應所需要的時間比較長，也就是一個過程；而對比

的時間比較短，也許一會兒就能感覺出對比現(xiàn)象）

普肯耶現(xiàn)象：當人們從錐體視覺向棒體視覺轉變時，人眼對光譜的最大感受性將向短波

方向移動，因而，出現(xiàn)了明度不同的變化。比如，在陽光照射下，紅花比藍花可能顯得更亮，

但當夜幕降臨時，藍花似乎比紅花更亮些。

顏色混合：色光混合:是不同波長的光線同時作用于眼睛，在視覺系統(tǒng)中實現(xiàn)的混合，

是加色法；

顏料混合:是將兩種顏料混合之后，作用于感覺系統(tǒng)引起的。

馬赫帶：人們在明暗變化的邊界上常常在亮區(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一

條更暗的線條（用側抑制解釋:是指相鄰的感受器之間能夠相互抑制的現(xiàn)象）

視覺適應：刺激物持續(xù)作用引起感受性的變化，可分為暗適應和明適應兩種

暗適應：照明停止或由亮處轉入暗處時視覺感受性提高的時間過程，需要時間較長約

30~40分鐘。--開始是錐體細胞和桿體細胞共同作用的，后來只有桿體細胞發(fā)生作用。（紅

色護目鏡,保護暗適應,因為桿體細胞對紅色不敏感。）

明適應：照明開始或有暗處轉入明處時視覺感受性下降的時間過程，過程進行很快，約

5分鐘就可完成。

后像：刺激物對感受器的作用停止以后，感覺現(xiàn)象不立即消失，而保留一個短暫的時間

根據(jù)后像品質與刺激物的異同，可分為正后像和負后像

閃光融合：斷續(xù)的閃光由于頻率增加，人們會得到融合的感覺（如日光燈、顯示器）

3）視覺的生理基礎

視覺的生理機制包括折光機制、感覺機制、傳導機制、中樞機制。

眼球的結構：眼球包括眼球壁和眼球內容物。眼球外面還有三對眼肌，分別受動眼神

經(jīng)、滑車神經(jīng)、外展神經(jīng)支配。

眼球壁分三層：外層為鞏膜（眼白）和角膜（屈光作用）；

中層為虹膜、睫狀肌和脈絡膜：

內層是網(wǎng)膜（感光）和部分視神經(jīng)。

眼球內容物包括晶體、房水和玻璃體。都是屈光介質。

網(wǎng)膜是眼球的光敏感層，分為外層的錐體細胞和棒體細胞；中間的雙極細胞；內層的

神經(jīng)節(jié)細胞。

棒體細胞和錐體細胞不同點：

a.形態(tài)上具有明顯的區(qū)別。一個是棒狀一個是椎狀。

b.在網(wǎng)膜上的分布也不同。網(wǎng)膜上對光最敏感的區(qū)域中央窩只有錐體細胞沒有棒體細

胞；離開中央窩棒體細胞逐漸增多，在16'—20"度處最多。在網(wǎng)膜的邊緣只有少量的錐體細

胭在中央窩附近，有一個時光不敏感的區(qū)域叫盲點，來自視網(wǎng)膜的視神經(jīng)節(jié)細胞的神經(jīng)纖

維在這里聚合成視神經(jīng)。

c.功能不同。棒體細胞是夜視器官，在昏暗的照明條件下起作用，主要感受物體的明、

暗；錐體細胞是晝視器官，在中等和強的照明條件下起作用主要感受物體的細節(jié)和顏色。

4）視覺理論：

①三色說：英國科學家托馬斯?楊，假定視網(wǎng)膜有三種不同的感受器,每種感受器只對

光譜的一個特殊成分敏感（分別對紅綠藍三種顏色敏感）。當他們分別受到不同波長的光刺

激時，就產(chǎn)生不同的顏色經(jīng)驗。但.是這個理論無法解釋紅綠色盲。

②對立過程理論：黑林提出了四色論，這是對立過程理論的前身，黑林認為：視網(wǎng)膜存

在著三對視素：黑一白視素、紅一綠視素、黃一藍視素。他們在光的刺激下表現(xiàn)為對抗的

過程，即同化作用和異化作用。赫爾維奇和詹米遜用心理物理學方法證實了黑林的對立過程

理論。發(fā)現(xiàn)了三種對立細胞：黑白、紅綠、黃藍。其中黑白細胞與明度有關，紅綠和黃藍細

胞與顏色編碼有關。注：該理論能解釋視覺后象。

（三）聽覺

1）聽覺的含義：音調，音響，音色取決于頻率，振幅，波形;

聽覺是人通過聽覺器官對外界聲音刺激的反應，是僅次于視覺的重要感覺。

聲波是聽覺的適宜刺激，它由物體振動產(chǎn)生。聲波的物理性質包括頻率、振幅和波形,

而這三種特性反應到聽覺上就是音調、音響和音色。人耳能接受的振動頻率為

16Hz-20000Hz,而1000Hz-4000Hz是人耳最敏感的區(qū)域。

2）聽覺現(xiàn)象

①聽覺疲勞與喪失：在聲音刺激長時間連續(xù)作用之后，聽覺感受性會顯著降低；這種

疲勞如果累計長時間，最終會導致聽力降低或永久性聽力喪失。

②聽覺混合與掩蔽：兩個聲音同時到達耳朵相混合時，由于兩個聲音的頻率、振幅不同，

混合的結果業(yè)不同。如果兩個聲音強度大致相同，頻率相差較大則產(chǎn)生混合音；如果兩個聲

音強度相差較大，則只能感受到其中的一個較強的聲音，即發(fā)生聲音的掩蔽。

掩蔽分為：純音掩蔽；噪音對純音的掩蔽；純音和噪音對語音的掩蔽；

與掩蔽音頻率接近，受到的掩蔽作用大；低頻掩蔽音對高頻聲音的掩蔽作用大于高頻掩

蔽音對低頻聲音的掩蔽作用；掩蔽音強度提高，掩蔽作用加強；當掩蔽音強度很小時.，掩蔽

作用覆蓋的頻率范圍小，掩蔽音強度增加，掩蔽作用覆蓋的頻率作用范圍增大。

3）聽覺的生理基礎

耳的構造和功能：人耳由外耳、中耳、內耳三部分組成

外耳：外耳廓、耳道今收集聲音

中耳：一膜（鼓膜）、兩窗（卵圓窗、正圓窗）、三骨（錘骨、砧骨、鏡骨）好機械振

動被傳遞到內耳淋巴液，這是聲音的生理傳導途徑

內耳：前庭器官、耳蝸今實現(xiàn)能量轉換

4）聽覺理論

I頻率理論：也叫電話理論。是1886年，物理學家羅?費爾提出來的。

該理論認為：內耳的基底膜是利鏈骨以相同的頻率發(fā)生振動的，且振動的數(shù)量與聲音原

有頻率相適應，如果我們聽到一個低頻的聲音時，連接卵圓窗的鏡骨的振動次數(shù)較少，從而

基底膜的振動次數(shù)也較少，反之，則鎰骨和基底膜都發(fā)生較快的振動。該理論只能解釋振動

頻率小于1000Hz的振動。

II共鳴理論：也叫位置理綸。是赫爾姆霍茨提出。

該理論認為：由于基底膜的橫纖維長短不同，靠近窩底較窄，靠近窩頂較寬，就像一把

豎琴，可以對不同頻率的聲音發(fā)生共鳴，當聲音頻率較低時，長纖維與之共鳴，當頻率較高

時，短纖維與之產(chǎn)生共鳴。該理論適合于解釋頻率大于500Hz的振動。

m行波理論：生理學家馮?貝克西發(fā)展了共鳴理論提出了新的位置理論一行波理論。

該理論認為：當聲音傳入耳時，將引起整個基底膜的振動，振動從窩底開始，向窩頂傳

遞，且振幅也隨之逐漸增大，隨著外來聲音頻率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不

同。當聲音頻率較低時，最大振幅靠近窩頂，當頻率較高時最大振幅靠近窩底。只能解釋頻

率大于500Hz的振動。

IV神經(jīng)齊射理論：韋弗爾提出的。認為，當聲音振動頻率小于400H時，聽神經(jīng)個別

纖維的發(fā)放頻率是利聲音頻率相對應的，但當聲音頻率大于400Hz時，個別聽神經(jīng)纖維單獨

對其做出反應，神經(jīng)纖維將按齊射原則工作，從而可反應頻率較高的聲音。適合于解釋頻率

小于5000Hz的振動。

（四）其他感覺

1）嗅覺：有氣味的氣體物質作用于鼻腔上部粘膜中的嗅細胞，產(chǎn)生神經(jīng)興奮

適應會使嗅覺感受性明顯下降。

2）味覺

味覺：溶于水的化學物質被舌面的味蕾感應（37℃對甜味最易覺察）

人的味覺有酸、甜、苦、咸，味覺的適應和對比作用都很明顯

3）觸覺（膚覺：包括觸覺，冷覺，溫覺，痛覺）

觸壓覺：非均勻分布的壓力在皮膚上引起的感覺，分為觸覺和壓覺兩種。人能分辨皮膚

上兩個點的最小距離較兩點辨別閾限。

觸覺：外界刺激接觸皮膚表面，使皮膚輕微變形

壓覺：外界刺激使皮膚明顯變形

4）動覺：（內部感覺包括：平衡覺：平衡覺的感覺器官在內耳的前庭器官。它包括半規(guī)

管和前庭兩部分。半規(guī)管是反映身體旋轉運動的器官，前庭是反應直線加速或減速的器官；

動覺；）

動覺：也叫運動覺，反應身體各部分位置、運動以及肌肉緊張程度

5）內臟感覺

內臟感覺：也叫機能覺，由內臟的活動作用于臟器壁上的感受器產(chǎn)生，如饑餓，飽脹，

惡心，疼痛等。

這種感覺性質不確定，缺乏準確定位，所以也叫“黑暗”感覺。

五.知覺

（一）知覺概述

1）知覺的含義

知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的各個屬性，各個部分的整體的總和的反映。

知覺過程包括：覺察，分辨，確認。

知覺和感覺的區(qū)別于聯(lián)系：

聯(lián)系：①知覺和感覺都是人腦對當前客觀事物的反映，即都是客觀事物直接作用于感覺

器官時，在人腦中產(chǎn)生的對當前客觀事物的反映。

②感覺是對事物個別屬性的反映，而知覺是對事物整體屬性的反映，沒有對事物

個別屬性反映的感覺，也就沒有對事物整體屬性反映的知覺，感覺是知覺的基礎與有機組成

部分，知覺是感覺的深入與發(fā)展。

區(qū)別：①感覺是介于生理和心理之間的活動，產(chǎn)生依賴于客觀事物的物理特性和感覺器

官的生理活動。相同的刺激將產(chǎn)生相同的感覺。

知覺是建立在生理機制基礎上的純粹的生理活動，是在感覺的基礎上，對客觀事

物的各種屬性進行整合與解釋的心理活動過程。處處表現(xiàn)出人主觀因素的參與。

②感覺是對事物個別屬性的反映，而知覺是對事物不同部分，不同屬性及其相互關系的

整體的綜合的反映。

③從感覺和知覺的生理機制來看，感覺是單個分析器活動的結果，而知覺比感覺復雜,

是多個分析器協(xié)同工作，對復雜刺激以及復雜刺激之間的關系進行分析綜合的結果。

2）知覺的組織原則

關于視野中的哪些成分容易結合為一個圖形的問題,心理學家經(jīng)過大量的研究并提出了

一些圖形的組織原則：

①鄰近性：空間上接近的部分，容易組成整體

②相似性：視野中相似的成分容易組成圖形

③對稱性：在視野中，對稱的部分容易組成圖形

④良好連續(xù)：具有良好連續(xù)的事物，容易組成圖形

⑤共同命運：當某些成分按照共同方向運動或變化時，人們容易將其知覺為統(tǒng)一圖形

⑥封閉：視野中封閉的線段容易組成圖形

⑦線條朝向：視野中同朝向的線條容易組成圖形

⑧簡單性：視野中具有簡單結構的部分，容易組成圖形

（-）知覺的特性

1）知覺的理解性：在知覺過程中，人們并不是被動的將知覺對象的特征登記下來，而

以過去知識經(jīng)驗為依據(jù),以乂對其做出某種解釋,使其具有一定的意義。

2）知覺的整體性：依據(jù)個體自己的知識經(jīng)驗，將直接作用于感覺器官的事物的多種屬

性整合為統(tǒng)一整體的過程。

整體優(yōu)先：整體水平的加工先于局部水平的加工

3）知覺的選擇性：根據(jù)當前的需要，將客觀事物有選擇的作為知覺對象，進行加工的

過程。

P.S.什么是知覺，知覺的對象與背景的關系怎樣？（見課后習題整理筆記）

4）知覺恒常性：指知覺映像在一定范圍內，并不隨知覺條件的改變而保持相對穩(wěn)定的

特性的過程。

條件：知覺恒常性受各種因素的影響，其中相覺穌有重要作用。

分類：①形狀恒常性、大小恒常性、明度恒常性、顏色恒常性。

其中：大小知覺恒常性：大小距離不變假設:a=A/Da：視網(wǎng)膜中視像的大??；A：

物體的大小；D：物體與眼睛的距離。（S=I*D其中S：知覺中物體大小;I：視網(wǎng)膜上的視像;

D：知覺中物體的距離;）

②顏色恒常性：指人不因光照條件是物體表面的顏色改變而對其顏色知覺保

持不變的心理傾向；例如：我們用不太飽和的黃光照射藍色色盤，我們看到的不是灰色，而

是飽和度較小的藍色；正如室內的家具在不同燈光照下，他的顏色相對保持不變一樣；

③明度恒常性：在照明條件改變時，物體的相對明度或視亮度保持不變。例

如，白墻在陽光和月色下看，都是白色的；而煤塊在陽光和月色下看，都是黑色的。可見，

我們看到的物體明度或視亮度并不亥次干點‘癱宗殍,而是取決于物體表面的反射系數(shù)。

④性狀恒常性：（很簡單）

（三）空間知覺

1）形狀知覺：形狀知覺是視覺、觸覺、動覺協(xié)同活動的結果。

主觀輪廓（錯覺輪廓）：當客觀上不存在刺激的梯度變化時，人們在一片同質的視野中

也能看到輪廓。

（視覺系統(tǒng)對原始特征：如點，線條，角度，朝向，運動等的檢測是自動的，無需意

識的努力。對圖形的原始特征的分析，是由視覺系統(tǒng)的特征監(jiān)測器來完成的。普心，北師

大P142）

圖形識別要求人們對符合特征進行加工，這種加工有序列搜索的特點。

眼動有兩類：微動〉維持視覺映像，避免局部適應。

跳動少搜索、轉移、調正。

2）大小知覺

大小——距離不變假設：我們知覺的物體的大小與物體在網(wǎng)膜上投影的大小有關系，

人們在知覺物體時，似乎不自覺的解決了大小與距離的關系，即：物體的大小=網(wǎng)膜投影

的大小*物體與眼睛的距離。S=I*D其中S：知覺中物體大小；I：視網(wǎng)膜上的視像;D：知覺

中物體的距離;

鄰近物體的大小能對對象物體起到對比作用，使我們知覺到的物體大小不相同，比如：

被小圓包圍的中圓，看上去比大圓包圍的中圓要大。她錯覺）

體態(tài)變化與大小知覺，當觀察者仰視或俯視時，知覺人小都縮小了。

3）深度知覺

肌肉線索（生理線索）：生理上的變化引起的線索有調節(jié)和輻合兩種調節(jié)：水晶體的形

狀由于距離的變化而變化

輻合：眼睛隨著距離的改變而將視軸匯聚在被注視的物體上，是一種雙眼機能。

單眼線索：用一只眼睛就能感受的深度線索，包括：對象重疊（遮擋）、線條透視、空

氣透視、相對高度、紋理梯度（結構級差）、運動視差（飛機降落時的感覺）與運動透視（火

車上近出物體移動快，方向相反；遠處物體移動慢，方向相同；）

雙眼線索：雙眼視差,當物體的視像落在兩眼網(wǎng)膜的對應部位時，人們看到單一物體；

當視像落在非對應部位而差別不大時，人們將看到深度與距離;

兩眼視差進一步加大，人們將看到雙像。（當距離超過1300m,兩眼視軸平行，對距離

判斷失效）

人們知覺物體距離與深度，主要依賴雙眼視差。

4）方位知覺

方位知覺：人對物體空間關系位置和對自己在空間所處位置的知覺

①視覺的方向定位——人靠視覺信息確定客體及自身的位置關系，判斷上下左右前后。

當人用眼睛環(huán)視周圍環(huán)境時，物體就在視網(wǎng)膜上形成了不同的投影。物體在視網(wǎng)膜上投影的

相對位置不同提供了空間方位的信號。

②聽覺的方位定向——人利用聽分析器知覺聲源的方向，以及在其他信息作用下與經(jīng)驗

相聯(lián)系來知覺聲音的距離。同視覺一樣，聽覺也分為單耳線索和雙耳線索。（注：具體規(guī)律

參考實心“音籠實驗”）

聽覺定向的幾個規(guī)律（1）對來自人體左右兩側的聲音容易分辨，從不相互混淆；

（2）頭部中切面上的聲音容易混淆；

（3）如果以兩耳連線的中點為頂點做-圓錐，那么從這圓錐上個

點發(fā)出的聲音容易混淆，入誤前為后，誤上為下等。

雙耳線索：時間差，強度差，周相差來判斷聲源方向；

單耳線索：單耳線索雖然不能判斷聲源的方向，但是能判斷聲源的遠近；

（四）時間知覺和運動知覺

1）時間知覺（額葉在時間知覺中起重要作用）

時間知覺是對客觀物質現(xiàn)象連續(xù)性和順序性的反應；時間知覺包括，對時間的分

辨，對時間的確認，對持續(xù)時間的估計，對時間的預測

影響時間知覺的因素：（1）感覺通道的性質：聽覺的時間知覺最好，觸覺次之，

視覺最差；

（2）一定時間內事情發(fā)生的越多，性質越復雜，傾向于把

時間知覺的越短；

（3）興趣與態(tài)度：人們面對自己感興趣的東西，會覺得時

間過得快；對厭惡、無所謂的事情，覺得時間過得慢；

與空間知覺相比，時間知覺有兩個不同點：（1）時間知覺并非有固定的刺激引起；

（2）時間知覺沒有提供線索的感覺器官；

時間知覺的依據(jù)：（1）外在標尺：自然界周期性變化和其他客觀的自然現(xiàn)象；

（2）內在標尺：人體內部有節(jié)律的生理過程，如，心跳，呼吸；

借助計時工具;

2）運動知覺

運動知覺：包括真動知覺和似動知覺;

（1）真動知覺：是指物體以一定的速度或加速度從一處向另一處做連續(xù)的位移時，而

產(chǎn)生知覺；

網(wǎng)像運動系統(tǒng)：當一個運動著的物體移動過網(wǎng)膜時，它將依次刺激視網(wǎng)膜上一系列的感

受器，并使相鄰感受器受到連續(xù)的激發(fā)，從而提供物體運動的信息；

頭眼運動系統(tǒng)：人們不僅接受來自網(wǎng)膜映像流的視覺信息，還接收來臼中樞動作指令

的非視覺信息，這兩種信息匯合在一起，共同決定人們對物體運動的知覺；

（2）似動知覺：在一定時間和空間條件下,將靜止的物體知覺為運動或將沒有連續(xù)位

移的物體知覺為連續(xù)運動的現(xiàn)象；

①動景運動：指當兩個物體以一定的時間間隔和空間間隔相繼呈現(xiàn)時，人們知覺到原來

兩個靜止的物體連續(xù)運動的現(xiàn)象；

②誘導運動：由于物體自身的運動，從而引起周圍靜止物體運動的現(xiàn)象；

③自主運動：注視黑暗中一個靜止的光點，注視片刻后會覺得光點在來回移動的現(xiàn)

象；

④運動后效（瀑布效應）：注視朝著一個方向運動的物體片刻后，再回頭看靜止的物體,

覺得物體朝相反方向運動的現(xiàn)象；

（五）知覺的信息加工

1）自下而上的加工（數(shù)據(jù)驅動）：指知覺依賴于直接作用于感覺器官的刺激物的特性進

行的加工；

自上而下的加工（概念驅動）：指知覺依賴于已經(jīng)存在于人們頭腦中的信息進行的加

工；

知覺中，己有的非感覺信息越多，所需的感覺信息就越少，從而自上而下的加工就

越占優(yōu)勢；反之，非感覺信息越少，就只能更多依賴感覺信息，從而自下而上的加工占優(yōu)勢。

2）模式識別理論：

①模板說

在人的長時記憶中，儲存著各式各樣的過去生活中形成的外部模式的袖珍復本。這些袖

珍副本即稱作模板,它們與外部的模式有一對一的對應關系；當一個刺激作用于人的感官時,

刺激信息得到編碼并與已儲存的各種模板進行比較，然后作出決定，看哪一個模板與刺激有

最佳匹配，就把這個刺激確認為與那個模板相同。這樣模式就得到識別了。

②原型說

在記憶中儲存的不是與外部模式有一對一關系的模板，而是原型。在識別過程中，即外

部刺激與原型相比較，不需要嚴格的準確匹配，只需近似即可。

③特征說

特征說認為，模式可分解為特征。在模式識別過程中，首先要對刺激的特征進行分析，

抽取刺激的有關特征，然后將這些抽取的特征加以合并，再與長時記憶中的各種刺激的特征

進行比較，一旦獲得最佳的匹配，外部刺激就被識別了。

（六）錯覺

1）錯覺的含義：是在特定條件下，對事物必然產(chǎn)生的具有固定傾向的受到歪曲的知覺;

2）錯覺的種類：大小錯覺：

性狀方向錯覺：“根愛馮拉”

3）錯覺產(chǎn)生的原因：眼動理論：周圍輪廓改變了眼動方向和范圍，造成取樣誤差。

（傳出準備性假說）：由神經(jīng)中樞給眼肌發(fā)出不適當運動指令造成的。

神經(jīng)抑制作用理論：視網(wǎng)膜側抑制過程改變了由兩個彼此接近的輪廓

所刺激的細胞活動，是神經(jīng)興奮分布的中心發(fā)生變化。

深度加工和常性誤用理論：將知覺恒常性誤用于錯覺，并強調深

度線索在錯覺中的作用（認知加工觀點）

六.記憶

（-）記憶概述

1）記憶的含義

記憶是通過識記，保持，再現(xiàn)等方式在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程；

記憶不同于感知覺：1）感知覺是對當前直接作用于感覺器官的事物的反映；而記憶是

對過去經(jīng)歷過的事物的反映；

2）記憶具有能動性：表現(xiàn)在①人們對外界輸入的信息能進行主動

的編碼，只有編碼后的信息才能被人們記住。

②人們對外界信息的接受具有選擇

性，只有那些對人有意義的信息，人們才會有意識地去記憶。

③記憶依賴于已有的知識結構，只有

當新獲得的知識以不同的形式融入已有的知識結構中，只是才能得到鞏固。

2）記憶的過程：

編碼階段：人們在信息處理時，將外界信息的物理特性轉化為另一種抽象的形式，以便

于存儲在記憶之中，供需要時提取之用的心理表征過程：

存儲階段：將編碼后的信息，以一定的形式存儲于記憶之中，已備需要時提取的過程;

提取階段：將存儲于記憶中的信息提取出來，并加以應用的過程;

3）記憶的種類:

圖爾溫將長時記憶分類：

情景記憶：人們根據(jù)時空關系對某個事件的記憶

語義記憶：人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點、時間無關

根據(jù)是否受意識控制分為外顯記憶和內隱記憶：

外顯記憶：指在意識的控制下，過去經(jīng)驗對當前作業(yè)產(chǎn)生的有意識的影響

內隱記憶：指個體在無法意識的情況下，過去經(jīng)驗對當前作業(yè)產(chǎn)生的無意識的影響

根據(jù)信息保持時間長短分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶：

感覺記憶：當客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內保存下來

短時記憶：感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒到2分鐘

長時記憶：指信息經(jīng)過充分和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來

程序性記憶和陳述性記憶：

程序性記憶：指如何做事情的技能記憶，利用時不需意識參與

陳述性記憶：指對有關事實和事件的記憶，他可以通過語言傳授而一次性獲得

4）記憶的神經(jīng)生理機制：

（1）記憶的腦機能定位：①非定位說：拉胥里，認為記憶是整個大腦皮層活動的結果，

和大腦的各個部位都有聯(lián)系，不是皮層上某個特殊部位的技能；

②定位說：認為記憶是由腦的特定部位產(chǎn)生的，大腦許多部

位均與特定的記憶功能相聯(lián)系。

③SPI理論：存在5中主要的記憶或記憶系統(tǒng)：程序記憶系

統(tǒng)；知覺表征系統(tǒng)；語意記憶系統(tǒng)；初級記憶系統(tǒng)；情景記憶系統(tǒng)；

這些系統(tǒng)的編碼是串行的；存儲是并行的；提取是獨立的；

（2）記憶的細胞機制：①反響回路說：指在神經(jīng)系統(tǒng)中皮層和皮層下組織之間存在某

種閉合的神經(jīng)環(huán)路，當外界刺激作用于環(huán)路的某一部分，回路便產(chǎn)生神經(jīng)沖動，當刺激停止

后，這種沖動并不立即停止，而是繼續(xù)在回路中往返傳遞一段時間。（短時記憶的生理基礎）

②突觸結構說：在刺激的持續(xù)作用下，可以是神經(jīng)元的突出發(fā)

生變化，如，軸突末梢增大，樹突增多，變長等。（長時記憶的生理基礎）

③長時增強作用：在海馬內的一種神經(jīng)通路中，存在著一系列高頻

動作電位，能使該通路的突觸活動增加；海馬是長時記憶的暫時性儲存場所。利用長時程增

強機制，海馬能對新習得的信息進行為期數(shù)小時乃至數(shù)周的加工，然后再將這種信息傳輸?shù)?/p>

大腦皮層。如海馬受損,新記憶的存儲會發(fā)生困難“

（3）記憶的生物化學機制：①核糖核酸說：認為RNA,DNA時記憶的化學分子載體；

②激素和記憶：某些激素可以影響記憶的保持；

（二）感覺記憶

1）感覺記憶的含義

感覺記憶是記憶系統(tǒng)對外界輸入的信息進行進一步加工前的暫時登記，是記憶系統(tǒng)的開

始階段，感覺記憶是指當客觀刺激停止作用以后，感覺信息在一個極短的時間內保存下來的

記憶，是人類信息加工的第一個階段；

2）感覺記憶的信息加工

感覺記憶的信息編碼方式有：圖像記憶和聲像記憶.

其中涉及到了整體報告法、局部報告法：都是由斯柏林進行實驗的,局部報告發(fā)得出，

圖像感覺記憶的平均個數(shù)為9個，聲像感覺記憶的個數(shù)為5個，但保持時間稍長于圖像感覺

記憶；

3）感覺記憶的特征

感覺記憶中的信息完全按照刺激的物理特性進行編碼，且以感知順序進行登記，具有鮮

明的形象性；

感覺記憶的保持時間十分短暫；

感覺記憶的容量由感覺器官的生理解剖特點決定，幾乎所有進入感官的信息都能被登

記；

（三）短時記憶與工作記憶

1）短時記憶的含義：短時記憶是指保持時間不超過一分鐘的記憶；是從感覺記憶過渡

到長時記憶的過渡階段；（短時記憶的遺忘是由于干擾引起的，而不是消退）

2）段時記憶的信息加工：影響短時記憶編碼的因素有：覺醒狀態(tài)；組塊；加工深度；

3）短時記憶的存儲于提取：

短時記憶的存儲：主要以言語聽覺形式編碼，有少量的視覺編碼。

短時記憶的提?。和耆盗袙呙?；

復述：復述分為機械復述與精細復述；

機械復述：是對短時記憶中的信息不斷得進行簡單的重復；

精細復述：將短時記憶中的信息進行分析使之與已有經(jīng)驗建立起聯(lián)系的方法。

4）短時記憶的特征：

短時記憶的保持時間比較短，5—20s,最長不超過一分鐘；

短時記憶的記憶容量可以被人們意識到；

短時記憶的容量為7±2個組塊；

短時記憶經(jīng)過復述可以進入長時記憶；

5）工作記憶：是指在完成當前任務是，起作用的處于工作狀態(tài)的短時記憶；

（四）長時記憶

1）長時記憶的含義

長時記憶：是指信息經(jīng)過充分的加工，在頭腦中長時間保存的記憶；保存時間1分鐘甚

至終生；

2）長時記憶的信息加工

信息編碼：語意編碼；

表象編碼；

以語言的特點為中介進行的編碼；

主觀組織；

影響長時記憶編碼的因素：編碼時的意識狀態(tài)；加工深度；

3）長時記憶的信息存儲于提取

在儲存階段,已保持的經(jīng)驗會發(fā)生質和量兩方面的變化

量的變化：（1）記憶恢復：學習某種材料后間隔一段時間所測量到的保持量，比立即測

量的成績更高；

（2）識記的保持量隨時間的推移而趨于減少；

質的變化：（1）記憶的內容比原來識記的內容更簡略更概括；

（2）保持的內容比原來識記的內容更完整更合理

（3）原識記內容中的某些特點更加突出夸張，甚至歪曲，是指更有特色，離

奇；

儲存的條件與方法：

組織有效的復習：復習要及時；按照遺忘曲線先緊后松正確分配復習時間，分散復習筆

記中復習效果好；閱讀與重現(xiàn)交替進行；注意排除前后材料的影響，中間部分加強復習

利用外部記憶手段：筆記、卡片、提綱等

注意腦的健康和用腦衛(wèi)生：營養(yǎng)、蛋白質、吸毒、酒精、腦外傷

長時記憶的信息提取有兩種基本形式,再認和回憶，再認比回憶更簡單、容易。

再認：人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度呈現(xiàn)時，仍然能識別與確認的

心理過程；

影響再認的因素：學習材料的性質與數(shù)量;

時間間隔；

思維活動的積極性;

個體的期待；

人格特征；

回憶：人們過去經(jīng)歷的事物以形象或概念的形式在頭腦中重新出現(xiàn)的過程。

回憶以聯(lián)想為基礎，聯(lián)想有幾個規(guī)律：接近律：在時間空間接近的事物容易形成聯(lián)想,

如天安門想到人們大會堂；

相似律：外形或性質相似的事物容易形成聯(lián)想,

如提到春天，會使你想到生機，繁榮；

對比律：事物間相反特征也容易形成聯(lián)想，如

由白想到黑；

因果律：事物間的因果關系也容易產(chǎn)生聯(lián)想，

如看到烏云密布，就會想到下雨。

舌尖現(xiàn)象：話到嘴邊說不出來，一種多因緊張引起的提取失敗，此時可以再認但回憶不

起來。

4）長時記憶的特征：①記憶容量無限

②信息保持時間長

（五）遺忘

1）遺忘的含義：遺忘是指記憶的內容不能保持或提取時有困難。

能再認不能回憶叫不完全遺忘；不能再認也不能回憶叫完全遺忘；一時不能再認或重現(xiàn)

叫臨時性遺忘；永久不能再認或回憶叫永久性遺忘。

2）遺忘曲線:

艾賓浩斯遺忘曲線：艾賓浩斯采用大量的無意義音節(jié)字表作為記憶實驗的材料-，實驗采

用重學法，也叫節(jié)省法。

在識記后的短時間內遺忘得比較快比較多，以后逐漸緩慢，到了相當時間，幾乎不再遺

忘?？梢哉f遺忘的規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。

3）遺忘理論

①衰退說——記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以至最后消退（適合于解釋感覺記憶和

短時記憶）

②干擾說——遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所致

前攝抑制：先學習的材料對后學習材料的識記和回憶過程的干擾

倒攝抑制：后學習的材料對先學習材料的識記和回憶過程的干擾

③壓抑說——遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果壓抑結束，記憶能恢復

④提取失敗——儲存在長時記憶中的信息是永遠不會消失的，我們之所以對一些事情想

不起來，是因為我們在提取有關信息的時候沒有找到適當?shù)奶崛【€索。

4）遺忘的影響因素

識記材料的性質與數(shù)量：一般認為，對熟悉動作或形象材料遺忘得慢，在學習程度

相等的情況下，識記的材料越多，忘得越快，材料越少，忘得較慢；

系列位置效應：分為首因效應和近因效應；

學習程度：低度學習的材料容易遺忘，而過渡學習的材料比恰能背誦的材料記憶效

果好一些；

識記者的態(tài)度：識記者對識記材料的需要興趣，對遺忘的快慢也有影響；

七.思維

（-）思維概述

1）思維的含義

思維是人腦對客觀現(xiàn)實的間接的和概括地反映：是借助于語言，表象，動作實現(xiàn)的，

能揭示事物本質特征和內部規(guī)律的理性認識過程；

2）思維的特征:

間接性是指人們能夠憑借已有的知識經(jīng)驗，理解和把握未曾直接感知過的事物，或

根本不可能感知到的事物，以推測事物過去的發(fā)展進程，了解事物現(xiàn)實發(fā)展的本質，以及預

測事物未來的發(fā)展；

概括性有兩層含義：第一層含義是指，將同一類事物的共同的本質特征抽取出來加

以概括；

第二層含義是指，將多次感知的事物間的聯(lián)系和關系加以概括，

以得出事物間內在聯(lián)系的結論；

改組性：思維指向事物的新特性和新關系，這需要人們對頭腦中已有的知識經(jīng)驗不斷進

行更新和改組。

3）思維的種類

（略）

4）思維的過程：分析，綜合，比較，抽象，概括；

分析：是指在頭腦中將事物整體分解為部分，或將整體所包含的事物的各個屬性，各個

部分，各個特征分離開來的過程；

綜合：是指在頭腦中將事物的各個部分，各個屬性，各個特征綜合起來，以了解他們之

間的關系與聯(lián)系，形成一個整體的過程；綜合是通過對事物的各個部分，各個特征的分析實

現(xiàn)的，因此分析是綜合的基礎；

比較：是指在思想上把各種對象加以對比，以確定它們的相同點和不同點及其關系，比

較是以分析為前提的，只有在思想上把不同對象的部分特征區(qū)別開來才能進行比較，同時比

較還需要確定現(xiàn)象或對象間的關系，因此又是一個綜合的過程；

抽象：是指在思想上將不同事物的共同的本質特征抽取出來，舍棄個別的非本質的特征

的過程；

概括：是指將抽取出來的事物的共同的本質的特征綜合起來，以推廣到同類事務中去的

過程；

（二）概念

1）概念的定義

概念是人腦對客觀事物的本質特征的反映；

2）概念的種類：

（略）注意合取概念與析取概念

3）概念的形成

（1）概念的形成有兩種學說：

I假設檢驗說：

是由布魯納提出的，認為概念的形成過程就是不斷地提出假設與驗證假設的過程，被試

根據(jù)提供的材料的分析以及主試的反饋提出種種假設，當某個假設備檢驗為正確后，概念便

形成了；

II內隱學說：里伯提出的

認為某些抽象概念的復雜結構，是在無意識的內隱學習中獲得的，在概念的形成過程中，

被試依賴于?些屬性在無意識中頻次的累計，來區(qū)別概念的相關屬性與無關屬性的。

（2）概念形成的策略：同時性掃描:根據(jù)第一個肯定實例所包含的所有屬性，提出多

個部分假設，在選取一定的實例后，根據(jù)主試的反饋，同時對多個部分假設進行檢驗；

繼時性掃描:在已形成的多個部分假設的基礎上，根據(jù)主

試的反饋，每次只檢驗一個假設，當假設被檢驗為正確時，則保留該假設，否則，則采用另

一個假設；

冒險性聚焦:將第一個肯定實例所包涵的所有屬性，看作

是未知概念的相關屬性，每次改變焦點卡上一個以上的屬性；

保守性聚焦:將第一個肯定實例所包涵的所有屬性，看作

是未知概念的相關屬性，但每次只改變焦點卡上的一個屬性。

4）概念的掌握

人類個體通過語言工具，從成人那里繼承由概念所負載的人類歷史的知識和經(jīng)驗。個體

學會這些歷史成果的過程，稱為概念的掌握。其具體過程，粗略地可分為下列三級水平：

①對直接印象的概括是最初級的概括

②對事物具體特征的概括是幼兒概念掌握的特點

③對事物的一般特征的概括是介于對事物的外部特征和抽象屬性之間的一級概括

（三）推理

1）推理的含義

歸納推理：從具體事物或現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律；

演繹推理：根據(jù)一般原理推出新結論的思維活動

2）推理的種類

歸納推理：從具體事物或現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律。

演繹推理：根據(jù)一般原理推出新結論。

（1）三段論推理

三段論推理：由兩個假定真實的前提和一個可能符合也可能不符合這兩個前提的結論所

組成。e.g.:凡是學生都有學號

李文是學生

所以李文有學號

其中，居于結論賓語位置的是（學號）大詞；位于結論主語位置的是（李文）

小詞；只出現(xiàn)在前提而不出現(xiàn)在結論的稱為（學生）中詞；

關于三段論推理出現(xiàn)不正確的結論的解釋有：

①武德沃斯認為前提出現(xiàn)形式所造成的氣氛是造成推理錯誤的原因，這就是氣氛效應，

即兩個特稱的前提容易得出特稱的結論，兩個全稱的前提容易得出全稱的結論，兩個肯定的

前提容易得出肯定的結論，兩個否定的前提，容易得出否定的結論；

②查普曼認為人們錯誤的解釋了前提才造成推理錯誤；

③約翰遜噪爾德認為推理錯誤是由于人們傾向于在前提的基礎上,創(chuàng)建一個心理模型，

而忽略創(chuàng)建其他可能的心理模型造成。

（2）線性推理

線性推理又稱關系推理，在這種推理中，所給與的兩個前提說明了三個邏輯項之間的可

傳遞性的關系。

（3）條件推理

條件推理：人們利用條件性命題進行的推理.

人們在條件推理中，存在一種對規(guī)則進行證實的傾向，而很少去證偽他們。

例子：北師大，普心P268。

（四）問題解決

1）問題解決的含義（大腦額葉對問題解決有重要作用）

問題解決是由一定情景引起的，按照一定的目標，通過運用各種認知技能和活動，經(jīng)過

一系列的心理活動階段，使問題得以解決的過程；

問題空間：由以下三個環(huán)節(jié)共同定義

初始狀態(tài)——已開始的不完全的信息或令人不滿意的狀況

操作——為了從初始狀態(tài)邁向目標狀態(tài)，你可能采取的步驟

目標狀態(tài)——你希望獲得的信息或狀態(tài)

問題解決：在問題空間下，經(jīng)由思考與推理而達到目的的心理歷程，也就是尋找一條空

間內從始到木的通路。

2）問題解決的思維過程

問題解決得具體心理過程分為四個階段：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設、驗證假設

3）問題解決的策略

算法策略：在問題空間中隨機搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有

效的方法解決問題。采用算法策略可以保證問題的解決，但是卻需要大量的嘗試。

啟發(fā)法：是人根據(jù)一定的經(jīng)驗，在問題空間內進行較少的搜索，以達到問題解決的一

種方法。啟發(fā)法不能保證問題解決的成功，

但這種方法比較省力。它有以下幾種策略：

①手段——目的分析：將需要達到問題的目標狀態(tài)分成若干子目標，通過實現(xiàn)一