高三寒假假期計(jì)劃(13篇)

Word版本，下載可自由編輯高三寒假假期計(jì)劃(13篇)光陰的快速，一瞬間就過(guò)去了，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即未來(lái)臨，寫好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我給大家收拾的方案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希翼對(duì)大家能夠有所協(xié)助。

高三寒假假期方案篇一

首先，完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。本次是高中最后一次寒假了，假期時(shí)光比較短，所以在有限的時(shí)光里，我會(huì)先把各科教師分下來(lái)的試卷寫完。每科教師都有布置不少的試卷作業(yè)，在寫試卷的過(guò)程中，既是對(duì)以往學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，也是給自己堆積做題的閱歷。我完成教師給的學(xué)習(xí)任務(wù)，這個(gè)寒假的心得也一定不會(huì)少。

第二，天天背教師給的復(fù)習(xí)資料。假期時(shí)光少，我要合理分配時(shí)光舉行各科學(xué)習(xí)資料的復(fù)習(xí)。進(jìn)入高三，主要就是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)了。在這個(gè)寒假，我天天會(huì)把時(shí)光規(guī)劃好，哪一個(gè)時(shí)光段復(fù)習(xí)語(yǔ)文，哪一個(gè)階段復(fù)習(xí)英語(yǔ)，以及其他科目。在這個(gè)短暫的寒假里，把全部的學(xué)習(xí)資料都盡量的背第一遍，讓自己對(duì)復(fù)習(xí)資料有一個(gè)初步的認(rèn)知和了解。每一天對(duì)這些資料舉行背誦，讓自己漸漸的把學(xué)問(wèn)記在腦海里。

第三，做數(shù)學(xué)練習(xí)題。數(shù)學(xué)是主科之一，而我的數(shù)學(xué)是全部科目里偏弱的，所以我在這次寒假期間，會(huì)去做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題，我練習(xí)的多，漸漸的就會(huì)把做題的技巧堆積起來(lái)，數(shù)學(xué)也會(huì)漸漸的提升起來(lái)。固然，也不是全部的題型都去練習(xí)一遍，我會(huì)盡量把我不是很認(rèn)識(shí)的、偏弱的那些題型舉行練習(xí)，逐步的去提升數(shù)學(xué)。

第四，閱讀一些課外書。假期雖短，但是在合理規(guī)劃時(shí)光后，還是能夠擠出一些時(shí)光去閱讀課外書的，這樣假期也越發(fā)的充實(shí)。原來(lái)高三學(xué)習(xí)就緊迫，適當(dāng)?shù)目葱┱n外書，不僅能放松情緒，還能堆積課外學(xué)問(wèn)，提升自己閱讀的能力，協(xié)助自己堆積一些寫作的素材，這樣在語(yǔ)文的寫作上，我就更能夠掌握好了。

高三學(xué)習(xí)很緊急，也特殊的艱巨，但是我自己只要做好了學(xué)習(xí)的方案，把復(fù)習(xí)搞好，我高三最后一學(xué)期，我絕對(duì)有心得，也一定能夠把握好前面兩年多的學(xué)習(xí)，在高考的時(shí)候發(fā)揮超常，協(xié)助自己取得好的成果，實(shí)現(xiàn)自己考高校的幻想，取得成功。這個(gè)寒假我不會(huì)讓時(shí)光被鋪張，我會(huì)掌握好這個(gè)時(shí)機(jī)，讓高三也有值得回憶的經(jīng)受。

高三寒假假期方案篇二

升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)之高三數(shù)學(xué)篇基礎(chǔ)需補(bǔ)漏洞做題要重質(zhì)量高三上半學(xué)期結(jié)束之后，多數(shù)小學(xué)高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)就已經(jīng)所有學(xué)完，并且舉行了第一輪的復(fù)習(xí)，有些小學(xué)甚至開(kāi)頭其次輪復(fù)習(xí)。那么，在高中的最后一個(gè)寒假，高考生應(yīng)如何做好數(shù)學(xué)這一重要科目的復(fù)習(xí)呢？科苑小學(xué)和學(xué)大教導(dǎo)的教師給出了一些建議。高三同學(xué)的寒假時(shí)光雖然比較短，但是同樣要制訂好學(xué)習(xí)方案，而且最好針對(duì)每一科都有具體的方案。就數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō)，查漏補(bǔ)缺是最為重要的，學(xué)大教導(dǎo)的徐新平教師說(shuō)，寒假的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要針對(duì)每位同學(xué)的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，把握高考數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)體系，對(duì)沒(méi)學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的學(xué)問(wèn)點(diǎn)；再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)辦法在解題中的應(yīng)用?？圃沸W(xué)的雷校長(zhǎng)希翼高三的同學(xué)在方案中訂立短期目標(biāo)與長(zhǎng)久目標(biāo)，短期目標(biāo)就是天天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長(zhǎng)久目標(biāo)則是雙基考試、一?？荚?、二?？荚?、高考中能取得什么樣的長(zhǎng)進(jìn)。高考數(shù)學(xué)科目中，占比最大的仍然是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。包括優(yōu)秀同學(xué)在內(nèi)的任何一個(gè)同學(xué)，其復(fù)習(xí)質(zhì)量凹凸的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干學(xué)問(wèn)，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有顯然漏洞必需首先彌補(bǔ)。抓基礎(chǔ)不是把書上的結(jié)論看一遍，高三復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)理解學(xué)問(wèn)的來(lái)源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)辦法，掌握學(xué)問(wèn)的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固嫻熟地記憶。抓基礎(chǔ)離不開(kāi)做題，要利用解題的思量過(guò)程(解題中含糊主意的澄清，不同主意的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本，深化理解基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。做題是無(wú)數(shù)同學(xué)喜愛(ài)?的復(fù)習(xí)辦法，但是此時(shí)不應(yīng)再盲目做題，需要重質(zhì)而不是分量。高考數(shù)學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是討論題目就可以獲得解題的辦法，所以不建議高三同學(xué)在寒假期間再做模擬題，而應(yīng)當(dāng)在寒假期間對(duì)最近幾年的真題舉行分析討論，總結(jié)出一些解題的辦法。對(duì)于平常數(shù)學(xué)成果較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到迅速解題，把全部的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則。對(duì)于平常數(shù)學(xué)成果不太抱負(fù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候還是應(yīng)以課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時(shí)，結(jié)合課本看哪些方面是沒(méi)有把握的，按照題目把課本上涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)?？纯催@些學(xué)問(wèn)點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件，學(xué)問(wèn)點(diǎn)如何反向應(yīng)用，詳細(xì)的解題過(guò)程中在何處卡殼。復(fù)習(xí)以往的錯(cuò)題也是寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要辦法。抽出一點(diǎn)時(shí)光，將平常各類大大小小考試的卷子都拿出來(lái)，把錯(cuò)誤的題目再糾正一遍，最好把錯(cuò)題分類收拾在一個(gè)錯(cuò)題本上。有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得棘手，實(shí)際上，當(dāng)你一道錯(cuò)題收拾出來(lái)后，你會(huì)發(fā)覺(jué)比你匆匆地去做10道題效果更好。高三同學(xué)一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的緣由。由于惟獨(dú)牢固把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本辦法，才干獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才干真正鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

柳毓

升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)方案之高三英語(yǔ)篇夯實(shí)基礎(chǔ)提升語(yǔ)言運(yùn)用能力無(wú)數(shù)經(jīng)受過(guò)高考的同學(xué)都有這樣的感覺(jué)，那就是在高考的各個(gè)科目中，英語(yǔ)是比較簡(jiǎn)單在較短時(shí)光內(nèi)提分的科目之一。因此，在高三寒假期間，無(wú)數(shù)同學(xué)十分重視英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。對(duì)此，倍加中學(xué)校共性化教導(dǎo)和現(xiàn)代教導(dǎo)的教師建議說(shuō)，高考之前英語(yǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)打牢基礎(chǔ)，并提升實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。每個(gè)同學(xué)都要了解一下在詞匯、語(yǔ)法、慣用法這三個(gè)方面，自己最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫?，F(xiàn)代教導(dǎo)的高教師建議，首先必需充分熟悉詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必需背得滾瓜爛熟，制定一個(gè)詞匯的背誦和復(fù)習(xí)方案。記單詞是令無(wú)數(shù)同學(xué)頭疼的問(wèn)題，記憶過(guò)的單詞過(guò)不久就會(huì)遺忘，這是很正常的，但并不代表永久記不住，要多次重復(fù)記憶并聯(lián)系相關(guān)問(wèn)題記憶，可以將一個(gè)單詞放到一句話中去記憶，既記憶了單詞又潛移默化的對(duì)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)和寫作有所協(xié)助。第二，重視實(shí)戰(zhàn)。語(yǔ)法學(xué)問(wèn)、慣用法固然很重要，可是假如抱著一本語(yǔ)法書討論，可能是效率最低的學(xué)習(xí)辦法。不斷做題目、對(duì)答案、抄下自己做錯(cuò)的題目、回過(guò)頭來(lái)再討論語(yǔ)法和慣用法，可能是效率比較高的辦法。在做題的同時(shí)要把學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，并悟出特點(diǎn)、悟出邏輯、悟出辦法，以達(dá)到熟能生巧、事半功倍的效果。可以聯(lián)系教材和考試題型，梳理出易考題型和學(xué)問(wèn)點(diǎn)。例如：詞類對(duì)動(dòng)詞的考察占相當(dāng)大比重，形容詞、名詞和副詞也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，語(yǔ)法角度講，則仍然關(guān)于動(dòng)詞的有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和名詞性從句、非謂語(yǔ)從句等要掌握邏輯重點(diǎn)理解，而無(wú)論是語(yǔ)法學(xué)問(wèn)考察還是完型填空及改錯(cuò)甚至寫作，主謂全都、強(qiáng)調(diào)句型和倒裝句都是易錯(cuò)點(diǎn)，有了這樣的深化熟悉，在復(fù)習(xí)和答題時(shí)也可以時(shí)刻提示自己注重。閱讀理解是高考中占分最高的題型，通過(guò)寒假的空暇時(shí)光，天天讀一些題材不同而又符合自己程度的語(yǔ)篇，是備考中不行或缺的部分?？赏ㄟ^(guò)天天起床前的半小時(shí)，閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文，切不行“浮光掠影”。對(duì)于較長(zhǎng)較難的文章，可采納先讀問(wèn)題與選項(xiàng)，后讀文章的方法。答完全部的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對(duì)各題答案，查看答案是否前后照應(yīng)，并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文仔細(xì)思量。聽(tīng)力的提升是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，是與同學(xué)的聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)光成正比。天天保持一定量的聽(tīng)力，訓(xùn)練并保持聽(tīng)覺(jué)的敏捷度才會(huì)有所提升。走親訪友或宴會(huì)吃飯的間隙，用mp3或者隨身聽(tīng)練習(xí)聽(tīng)力，不僅便利也很可行。不過(guò)記住，聽(tīng)的時(shí)候要確保專心聽(tīng)，遇到聽(tīng)不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)比答案和參考，切忌自以為聽(tīng)懂了也許卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。

柳毓

升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)方案之高三語(yǔ)文篇全面堆積素材集中重點(diǎn)突破有不少高三同學(xué)在學(xué)習(xí)中有一個(gè)共同的困窘：用功復(fù)習(xí)了語(yǔ)文，成果卻很難提升。因此無(wú)數(shù)同學(xué)在寒假各科目的復(fù)習(xí)中，也將語(yǔ)文放在了最后一位。京翰教導(dǎo)和學(xué)大教導(dǎo)的教師認(rèn)為，高三的語(yǔ)文復(fù)習(xí)同樣有邏輯可循，同學(xué)應(yīng)在寒假里調(diào)節(jié)心態(tài)，摒除焦慮之心和拔苗助長(zhǎng)的念頭，增強(qiáng)堆積，增加語(yǔ)感，提升應(yīng)試技巧。語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是堆積，但是在短短的寒假里，假如才干做到更有效的堆積呢？京翰教導(dǎo)的教師認(rèn)為，語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的堆積，詳細(xì)而言，就是拼音、文字、詞語(yǔ)（含熟語(yǔ)）、古詩(shī)文默寫、文言實(shí)詞和虛詞、通假字等學(xué)問(wèn)需要日積月累。寒假里相對(duì)輕松一些，可以適當(dāng)記憶一些。另外，作文素材的堆積也可以通過(guò)寒假舉行，比如說(shuō)讀一些時(shí)政文章（自然科學(xué)類文章、社會(huì)科學(xué)類文章的小閱讀往往有很強(qiáng)的時(shí)效性，也可以利用網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志堆積）。作為應(yīng)試之前的預(yù)備，堆積的另外一種形式就是把上一個(gè)學(xué)期大小考試的試卷收拾出來(lái)。建議看得細(xì)一些，看看哪些已經(jīng)明了了，記得還很牢固；還有哪些當(dāng)初不明了，現(xiàn)在再看，覺(jué)得已經(jīng)很清晰；還有哪些會(huì)有驟然的頓悟——這些地方對(duì)你更重要——由于感悟越多說(shuō)明心得越大。主要從兩個(gè)方面思量：一是命題邏輯；一是答題思路。固然，還會(huì)浮現(xiàn)一些仍然不明了、沒(méi)有把握的地方，要做好標(biāo)記，或者索性抄下來(lái)，以便請(qǐng)教教師或與學(xué)生研究。因?yàn)檎Z(yǔ)文板塊較多，所以總體看上去的話，復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松，但考生徹低可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語(yǔ)文應(yīng)試水平（而非語(yǔ)文水平）在短時(shí)光內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍。學(xué)大教導(dǎo)的教師建議說(shuō)，假如考生各個(gè)板塊實(shí)力相對(duì)照較平均的話，建議考生將精力放在兩部分：一是閱讀延長(zhǎng)題，需要注重的是不要忽視詩(shī)歌鑒賞后面的閱讀延長(zhǎng)；二是文言虛詞復(fù)習(xí)。這兩部分在寒假短時(shí)光內(nèi)突擊一下，應(yīng)當(dāng)會(huì)有比較好的效果。作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn)，也是無(wú)數(shù)同學(xué)最頭痛的部分。作文是對(duì)你審題、布局、選材、行文等多種能力的綜合測(cè)試。其中材料一項(xiàng)，尤其需要較長(zhǎng)時(shí)光的堆積。寒假期間，針對(duì)作文可以舉行以下預(yù)備，一是熱點(diǎn)梳理。建議參考各大報(bào)紙的年終梳理，認(rèn)識(shí)近年的社會(huì)熱點(diǎn)。所謂認(rèn)識(shí)，指的是既了解大事的來(lái)龍去脈，又能夠?qū)ζ渥隼硇裕ㄕ軐W(xué)的、文化的）的思量。二是整合梳理。建議打通各種界限，將政治、歷史、語(yǔ)文等全部學(xué)科中的材料和報(bào)紙雜志、影視網(wǎng)絡(luò)中的全部信息，加以整合。三是角度梳理?？梢造o下心來(lái)想一想，在一個(gè)主題之下，你能匯聚多少材料？面向一個(gè)材料，你又能想出多少分析的角度？學(xué)大教導(dǎo)的教師特意強(qiáng)調(diào)說(shuō)，高三同學(xué)要注重規(guī)范答題。高考這種選拔性考試很重視規(guī)范答題?？忌梢园岩惠啅?fù)習(xí)的考點(diǎn)堆積本、糾錯(cuò)本，語(yǔ)文晨讀、晚練，好好看看，在收拾中堆積應(yīng)試技巧。此外，字跡的工整也很重要，假如字寫得不好，最好在寒假里抽出時(shí)光練練字。

高三寒假假期方案篇三

1、針對(duì)自身的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，把握高考數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)體系，對(duì)沒(méi)學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的學(xué)問(wèn)點(diǎn)；再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)辦法在解題中的應(yīng)用。

2、立短期目標(biāo)與長(zhǎng)久目標(biāo)，短期目標(biāo)就是天天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長(zhǎng)久目標(biāo)則是雙基考試、一?？荚?、二模考試、高考中能取得什么樣的長(zhǎng)進(jìn)。

3、考數(shù)學(xué)科目中，占比的仍然是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干學(xué)問(wèn)，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有顯然漏洞必需首先彌補(bǔ)。強(qiáng)調(diào)理解學(xué)問(wèn)的來(lái)源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)辦法，掌握學(xué)問(wèn)的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固嫻熟地記憶。抓基礎(chǔ)離不開(kāi)做題，要利用解題的思量過(guò)程（解題中含糊主意的澄清，不同主意的比較分析）并結(jié)合解題研讀課本，深化理解基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

4、近幾年的真題舉行分析討論，總結(jié)出一些解題的辦法。總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到迅速解題，把全部的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則。以課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時(shí)，結(jié)合課本看哪些方面是沒(méi)有把握的，按照題目把課本上涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。看看這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件，學(xué)問(wèn)點(diǎn)如何反向應(yīng)用，詳細(xì)的解題過(guò)程中在何處卡殼。

5、抽出一點(diǎn)時(shí)光，將平常各類大大小小考試的卷子都拿出來(lái)，把錯(cuò)誤的題目再糾正一遍，把錯(cuò)題分類收拾在一個(gè)錯(cuò)題本上。一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的緣由。惟獨(dú)牢固把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本辦法，才干獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才干真正鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

高三寒假假期方案篇四

有限的寒假內(nèi)我們能做什么?首先還是要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)方案，包括一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?？梢蕴峁┮粋€(gè)供參考的容易方法：天天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)半小時(shí)。

這一個(gè)半小時(shí)用來(lái)干三件事：

第一，多識(shí)字。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，新課改后，對(duì)同學(xué)英語(yǔ)的詞匯量大增，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

其次，抓大頭。閱讀和完形填空是英語(yǔ)試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的項(xiàng)目。建議同學(xué)天天都做一點(diǎn)，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必需限時(shí)做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，天天再朗讀20分鐘。中國(guó)有句古語(yǔ)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也會(huì)吟。朗讀和背誦可以增加語(yǔ)感。其實(shí)無(wú)數(shù)英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)并不是做每一道題目都是根據(jù)教師說(shuō)的語(yǔ)法一條條對(duì)比著做，大多時(shí)候他們能憑語(yǔ)感快速找到要填寫的詞匯，或者能快速抓到一篇文章的中心愿思。

此外，放假時(shí)消遣總是需要的，假如能適當(dāng)看一些英語(yǔ)原版電影或cctv9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語(yǔ)課文的道理一樣。

高三寒假假期方案篇五

作為一個(gè)高三的同學(xué)，寒假本已經(jīng)應(yīng)當(dāng)沒(méi)有了的，但是無(wú)奈還是有過(guò)年，還是有小學(xué)給我們和家人們團(tuán)圓的時(shí)光，這也就意味著這些時(shí)光，我們得自己做好支配了，不行以懈怠，不行以在吃了幾頓團(tuán)年飯之后就忘了自己的使命了。哪怕是我們這個(gè)寒假簡(jiǎn)短到惟獨(dú)幾天時(shí)光，我也不想把我的這幾天時(shí)光鋪張現(xiàn)在吃吃喝喝上，團(tuán)聚一會(huì)兒就可以了，沒(méi)須要把時(shí)光都耗費(fèi)在此時(shí)的.溝通感情上，我的家人親戚也都會(huì)明了我的難處的！

雖惟獨(dú)短短的幾天時(shí)光，但這算是一個(gè)寒假，一個(gè)我們高中最后的寒假，而且，假如沒(méi)有考上高校的話，那這就是人生中最后的寒假了，往后就再也沒(méi)有作為一個(gè)同學(xué)，正兒八經(jīng)不用考慮生計(jì)的假期了，再也沒(méi)有正大明亮可以去學(xué)自己喜愛(ài)?的東西，做自己喜愛(ài)?的事情的假期了。固然，這個(gè)假期也已經(jīng)不能去做那些花里胡哨的興趣了，但這個(gè)簡(jiǎn)短的假期，還可以做一些有利于自己考上抱負(fù)高校的事情。加油吧！少年！這個(gè)寒假就是你搶到的時(shí)光，不行以鋪張一點(diǎn)半點(diǎn)。

06：00—07：30熬煉去吧！惟獨(dú)健康強(qiáng)壯的體魄，才是你參與高考的前提保障。沒(méi)有健康，哪來(lái)的將來(lái)呢？

07：30—08：00打開(kāi)英語(yǔ)聽(tīng)力，在英語(yǔ)的環(huán)境里吃早餐，聽(tīng)聽(tīng)力。已經(jīng)沒(méi)有別的時(shí)光可以供我用心聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力了，早餐的時(shí)光聽(tīng)聽(tīng)力，既可以保障英語(yǔ)聽(tīng)力的復(fù)習(xí)不間斷，也可以讓自己早餐的時(shí)光不至于由于時(shí)光緊急而胡思亂想。一日之計(jì)在于晨，不能把早餐的時(shí)光鋪張掉。

08：00—12：00天天都復(fù)習(xí)文科的全部學(xué)問(wèn)，用最快的速度復(fù)習(xí)，不求一遍記住，但求多遍加深印象。這樣做是為了后期的復(fù)習(xí)，先不要想那么多。

12：00—14：00和當(dāng)教師父母交流溝通，把自己在學(xué)習(xí)上碰到的問(wèn)題在此時(shí)向父母親提出來(lái)，看看他們能不能讓你開(kāi)闊思路去解決掉，以防這些問(wèn)題繼續(xù)遲延到后期的復(fù)習(xí)。后期的復(fù)習(xí)會(huì)很大強(qiáng)度，這些問(wèn)題不能成為拖后腿的問(wèn)題。

14：00—18：00做數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)是我的薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)在文科成果已經(jīng)沒(méi)有很大升高空間了，但數(shù)學(xué)可以，不能放棄數(shù)學(xué)。

18：00—19：00晚餐時(shí)光，歇息時(shí)光，放空時(shí)光。

19：00—23：00重新復(fù)習(xí)一遍今日所學(xué)的全部學(xué)問(wèn)，讓記憶更牢固！

23：00—06：00好好睡覺(jué)，不給自己精神狀態(tài)不佳的機(jī)會(huì)。

高三寒假假期方案篇六

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光飛速的流逝了，馬上就要到寒假了。作為一個(gè)高三的同學(xué)，是不能夠有假期的，就算是假期的時(shí)候也要待在家里學(xué)習(xí)，究竟距離高考也惟獨(dú)不到半年的時(shí)光了。若自己在假期還想著玩的話那可以說(shuō)是沒(méi)有救了，雖然這樣在假期里也會(huì)比較的辛勞，但在高考結(jié)束之后就能夠有很長(zhǎng)的一段時(shí)光歇息，所以自己是必需要通過(guò)好寒假的這一個(gè)月的時(shí)光，讓自己能夠在開(kāi)學(xué)的時(shí)候有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。

我們同學(xué)復(fù)習(xí)的方式就是不斷的做題目，做高考的真題，做模擬題，這樣就能夠在做題的時(shí)候知道自己是有哪些學(xué)問(wèn)是沒(méi)有把握的了。在沒(méi)有做題的時(shí)候自己總會(huì)覺(jué)得什么學(xué)問(wèn)都已經(jīng)把握好了，但一旦做題就會(huì)裸露出自己的問(wèn)題。知道這個(gè)學(xué)問(wèn)和會(huì)做題可以說(shuō)是兩碼事了，所以在假期自己要多做一些題目。</spanstyle="background:#b2ec0a;"我的方案是天天下午的時(shí)候做一套題，之后的時(shí)光就用來(lái)對(duì)答案和思量，做錯(cuò)了的題目就多看幾遍，隔幾天之后再做一次，這樣就能夠把學(xué)問(wèn)把握好了。不懂的可以問(wèn)學(xué)生，一定要把學(xué)問(wèn)都學(xué)會(huì)了，當(dāng)天的問(wèn)題就要在當(dāng)天解決。一共要復(fù)習(xí)的是六門學(xué)科，方案三門主科和綜合學(xué)科的試卷每周都只做一套，剩下來(lái)的下午的時(shí)光就用來(lái)刷題，把自己沒(méi)有學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)的題目做一遍，做專項(xiàng)練習(xí)。

在假期這一個(gè)月的作息我預(yù)備根據(jù)在小學(xué)里面的來(lái)，從早自習(xí)到晚自習(xí)都要上，讓自己能夠保持在小學(xué)里的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，像在小學(xué)的時(shí)候那樣的仔細(xì)的學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)45分鐘的時(shí)光就放松一下身體，舒緩眼睛的疲勞。周一到周六天天學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科，完成一個(gè)學(xué)科的寒假作業(yè)，周日就按照當(dāng)周的學(xué)習(xí)狀況支配，回顧一下這周學(xué)的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有學(xué)懂的就再花時(shí)光去學(xué)一次。反正一定不能讓自己的疑問(wèn)留到下一周中。

高三下學(xué)期的課程教師已經(jīng)講了一些了，但也還是有無(wú)數(shù)的學(xué)問(wèn)是沒(méi)有講到的，所以在假期自己也要花少部分的時(shí)光舉行預(yù)習(xí)，這樣在學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)的時(shí)候就能夠趕上教師的進(jìn)度，不會(huì)產(chǎn)生新的疑問(wèn)。

剩下的這半年的時(shí)光是很緊急的，我是必需要通過(guò)好自己每一天的時(shí)光的。我我假如能夠根據(jù)自己制定的這個(gè)方案度過(guò)這一個(gè)寒假的話，我是一定能夠在開(kāi)學(xué)的時(shí)候有一些長(zhǎng)進(jìn)的。

高三寒假假期方案篇七

全面堆積素材集中重點(diǎn)突破

有不少高三同學(xué)在學(xué)習(xí)中有一個(gè)共同的困窘：用功復(fù)習(xí)了語(yǔ)文，成果卻很難提升。因此無(wú)數(shù)同學(xué)在寒假各科目的復(fù)習(xí)中，也將語(yǔ)文放在了最后一位。和學(xué)大教導(dǎo)的教師認(rèn)為，高三的語(yǔ)文復(fù)習(xí)同樣有邏輯可循，同學(xué)應(yīng)在寒假里調(diào)節(jié)心態(tài)，摒除焦慮之心和拔苗助長(zhǎng)的念頭，增強(qiáng)堆積，增加語(yǔ)感，提升應(yīng)試技巧。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是堆積，但是在短短的寒假里，假如才干做到更有效的堆積呢？的教師認(rèn)為，語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的堆積，詳細(xì)而言，就是拼音、文字、詞語(yǔ)（含熟語(yǔ)）、古詩(shī)文默寫、文言實(shí)詞和虛詞、通假字等學(xué)問(wèn)需要日積月累。寒假里相對(duì)輕松一些，可以適當(dāng)記憶一些。另外，作文素材的堆積也可以通過(guò)寒假舉行，比如說(shuō)讀一些時(shí)政文章（自然科學(xué)類文章、社會(huì)科學(xué)類文章的小閱讀往往有很強(qiáng)的時(shí)效性，也可以利用網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志堆積）。

作為應(yīng)試之前的預(yù)備，堆積的另外一種形式就是把上一個(gè)學(xué)期大小考試的試卷收拾出來(lái)。建議看得細(xì)一些，看看哪些已經(jīng)明了了，記得還很牢固；還有哪些當(dāng)初不明了，現(xiàn)在再看，覺(jué)得已經(jīng)很清晰；還有哪些會(huì)有驟然的頓悟——這些地方對(duì)你更重要——由于感悟越多說(shuō)明心得越大。主要從兩個(gè)方面思量：一是命題邏輯；一是答題思路。固然，還會(huì)浮現(xiàn)一些仍然不明了、沒(méi)有把握的地方，要做好標(biāo)記，或者索性抄下來(lái)，以便請(qǐng)教教師或與學(xué)生研究。

因?yàn)檎Z(yǔ)文板塊較多，所以總體看上去的話，復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松，但考生徹低可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語(yǔ)文應(yīng)試水平（而非語(yǔ)文水平）在短時(shí)光內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍。學(xué)大教導(dǎo)的教師建議說(shuō)，假如考生各個(gè)板塊實(shí)力相對(duì)照較平均的話，建議考生將精力放在兩部分：一是閱讀延長(zhǎng)題，需要注重的是不要忽視詩(shī)歌鑒賞后面的閱讀延長(zhǎng)；二是文言虛詞復(fù)習(xí)。這兩部分在寒假短時(shí)光內(nèi)突擊一下，應(yīng)當(dāng)會(huì)有比較好的效果。

作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn)，也是無(wú)數(shù)同學(xué)最頭痛的部分。作文是對(duì)你審題、布局、選材、行文等多種能力的綜合測(cè)試。其中材料一項(xiàng)，尤其需要較長(zhǎng)時(shí)光的堆積。寒假期間，針對(duì)作文可以舉行以下預(yù)備，一是熱點(diǎn)梳理。建議參考各大報(bào)紙的年終梳理，認(rèn)識(shí)近年的社會(huì)熱點(diǎn)。所謂認(rèn)識(shí)，指的是既了解大事的來(lái)龍去脈，又能夠?qū)ζ渥隼硇裕ㄕ軐W(xué)的、文化的）的思量。二是整合梳理。建議打通各種界限，將政治、歷史、語(yǔ)文等全部學(xué)科中的材料和報(bào)紙雜志、影視網(wǎng)絡(luò)中的全部信息，加以整合。三是角度梳理。可以靜下心來(lái)想一想，在一個(gè)主題之下，你能匯聚多少材料？面向一個(gè)材料，你又能想出多少分析的角度？

學(xué)大教導(dǎo)的教師特意強(qiáng)調(diào)說(shuō)，高三同學(xué)要注重規(guī)范答題。高考這種選拔性考試很重視規(guī)范答題?？忌梢园岩惠啅?fù)習(xí)的考點(diǎn)堆積本、糾錯(cuò)本，語(yǔ)文晨讀、晚練，好好看看，在收拾中堆積應(yīng)試技巧。此外，字跡的工整也很重要，假如字寫得不好，最好在寒假里抽出時(shí)光練練字。

高三寒假假期方案篇八

在學(xué)習(xí)的投入總是讓人遺忘了時(shí)光的存在。在努力和拼搏中，不知不覺(jué)，高三的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去了。

作為一名高三階段的同學(xué)，對(duì)于現(xiàn)在課程的學(xué)習(xí)和進(jìn)度我們的是一點(diǎn)也不敢怠慢！眼看著高考倒計(jì)時(shí)的縮短，我們心中也個(gè)個(gè)心急如焚。只能在學(xué)習(xí)上再三的努力，更多的付出。

眼下，高三上學(xué)期的結(jié)束的，意味著我們將進(jìn)如最后的一個(gè)高中寒假。盡管寒假較短，但在這個(gè)時(shí)候卻還要分心放假，真讓人不安萬(wàn)一自己在假期里松懈了怎么辦！固然，也正是為了不讓這樣的事情發(fā)生，我在此對(duì)自己寒假的學(xué)習(xí)制定如下方案：

寒假的時(shí)光并不長(zhǎng)，但這樣短暫的放松反而更簡(jiǎn)單影響到學(xué)習(xí)的心態(tài)。為此，在這個(gè)寒假里，我首先就要在思想上做足預(yù)備，明確自己的目標(biāo)和目的，不能輕易受到其他事物的打攪。

第一，不能將這看做是一次假期，而是一次寶貴的自習(xí)機(jī)會(huì)，讓我機(jī)會(huì)好好的反思回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)，并對(duì)自己舉行梳理。

其次，要與父母做好交流，父母常常關(guān)懷我的生活，但在學(xué)習(xí)上我也有自己的節(jié)奏，提早和父母交流，避開(kāi)自身不須要的活動(dòng)的支配。

第三，管理好自身心態(tài)，在家中學(xué)習(xí)最大的弊端就在于生活中有太多的誘惑，我必需盡早的熟悉到這些，并準(zhǔn)時(shí)的摒棄，值保持適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)和放松，對(duì)自身嚴(yán)格管理。

寒假中在家，有無(wú)數(shù)的弊端，也無(wú)法輕易的找教師請(qǐng)教。但同樣的，也有時(shí)光支配寬裕，靈便，可以讓自身任意支配的優(yōu)勢(shì)。為此，我將自己寒假的天天做了如下規(guī)劃：

一、清晨：x點(diǎn)起床，收拾好衛(wèi)生后開(kāi)頭背單詞和語(yǔ)法。在x點(diǎn)早飯后舉行默寫銘記。

二、上午：上午的時(shí)光思想比靈便，適合對(duì)數(shù)學(xué)等科目舉行分析和熬煉。同樣，我在這個(gè)階段的要多預(yù)備一些題目，并按照及的錯(cuò)題集去舉行反思，針對(duì)自身不會(huì)和不足的題目去重復(fù)熬煉，讓自身得到充沛的熬煉。

三、中午：歇息，舉行一些優(yōu)秀作文的閱讀，放松上午緊繃的思想。有空閑的話也可以閱讀一些英語(yǔ)文章，了解自身在單詞上的空缺。

四、下午：開(kāi)頭對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其他科目舉行梳理，在梳理上，要熟悉自身的不足，做好具體筆記。

五、晚上：睡覺(jué)前的時(shí)光用來(lái)完成對(duì)應(yīng)的作業(yè)，反思自己一天來(lái)復(fù)習(xí)的不足，假如浮現(xiàn)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)處理。但要在規(guī)定的時(shí)光準(zhǔn)時(shí)的入睡，保證其次天的學(xué)習(xí)效率。

以上就是我在寒假的自我方案，這次的時(shí)光很短，我要趕緊梳理學(xué)問(wèn)，并樂(lè)觀的改進(jìn)自身梳理出來(lái)的問(wèn)題，仔細(xì)預(yù)習(xí)預(yù)備下學(xué)期的學(xué)習(xí)，做好對(duì)接預(yù)備。

高考已經(jīng)不遠(yuǎn)，接下來(lái)我會(huì)以最高的要求和態(tài)度完成自身的學(xué)習(xí)！這三年的努力一定會(huì)有最好的心得！

高三寒假假期方案篇九

高考前的最后這個(gè)寒假怎么支配?對(duì)于寒假的高考復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)還是心態(tài)，“態(tài)度打算一切”。最好的心態(tài)就是：嚴(yán)謹(jǐn)而放松。嚴(yán)謹(jǐn)是邁入高考戰(zhàn)場(chǎng)必不行少的品質(zhì)，不妨反復(fù)告知自己，這是高中生涯最后一個(gè)寒假，這是高考沖刺前最后一個(gè)自我主宰的時(shí)段，沒(méi)有退路，當(dāng)真正明了了這一點(diǎn)后，就能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂浜煤伲?shí)并有條不紊地完成每一件事。另外，嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少支配一些學(xué)習(xí)任務(wù)，但是作息方面，最好跟上學(xué)的時(shí)光保持全都。

人的一生中有無(wú)數(shù)事情是我們依賴本人的力氣不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不行能轉(zhuǎn)變?nèi)康氖?，但高考的成敗確是真真實(shí)切地掌握在你手中。那就是努力就一定有心得。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們最終可以做自己的主，挑選自己的生活了。

還有，我們并不孤單。和學(xué)生三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)懷我們的教師和家長(zhǎng)的陪伴。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的，所以真的應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

說(shuō)了這么多，希翼高三同學(xué)能夠以開(kāi)心的情緒迎接寒假的到來(lái)。另外，給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。

1.天天學(xué)習(xí)時(shí)光最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)光包括在內(nèi));

2.學(xué)習(xí)時(shí)光最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。

3.制定自己的學(xué)習(xí)方案，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)光為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快按照方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要浮現(xiàn)方案總是趕不上變化的局面。

4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把支配設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

5.天天至少舉行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，善于/喜愛(ài)?和厭惡的科目交錯(cuò)舉行。

6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，按照作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7.有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下教師或?qū)W生吧!

8.天天晚飯前后和父母散漫步?????，既熬煉了身體，呼吸了新奇空氣，又促進(jìn)了交流。真心的希翼每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)節(jié)到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)方案!

分析與定向

在制定寒假?gòu)?fù)習(xí)方案之前，要科學(xué)、精確?????地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、情況，包括平常測(cè)試、期中考試成果、期末考試成果，其中以期末考試成果為主，由于期末考試的可信度比較高。

自我分析的目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說(shuō)期末考試后，每個(gè)同學(xué)都可以知道自己總分的位置，你處在一個(gè)什么位置上?心里要非常清晰，這基本反映了你的實(shí)力。

定位不必過(guò)細(xì)，普通分為上、中、下三個(gè)等級(jí)?！吧稀敝傅氖浅晒麅?yōu)秀的考生，“中”指的是成果普通的考生;“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說(shuō)你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是什么?你的弱勢(shì)學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)緣由是什么?

★優(yōu)秀考生

仔細(xì)反思每一學(xué)科的失分點(diǎn)，假如是中低檔題失分過(guò)多，一定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌!

對(duì)于難題也要仔細(xì)分析，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生準(zhǔn)備的，你們不但要會(huì)做，而且還要做對(duì)。對(duì)于不會(huì)做、做錯(cuò)了的難題要仔細(xì)分析。

優(yōu)秀考生的各科成果要均衡，原則上不能浮現(xiàn)薄弱學(xué)科，考生思想上不應(yīng)當(dāng)浮現(xiàn)“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的思想傾向，要科科趕緊，均衡進(jìn)展，突出強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。

優(yōu)秀同學(xué)要學(xué)會(huì)反思，做對(duì)了的題要反思，進(jìn)一步把握解題辦法、解題邏輯，不會(huì)做、做錯(cuò)了的題更要反思，從思維辦法上、方式上尋覓緣由。

適度的難題訓(xùn)練是非常須要的，“少做、做精”，邊做邊思量過(guò)程、辦法、邏輯，在一定量的基礎(chǔ)上，以質(zhì)求勝。

★普通考生

“不是每一道題都是給每一個(gè)考生準(zhǔn)備的!真正拉開(kāi)考生差距的是中低檔試題!”這是邏輯，這是閱歷，普通考生一定要明了這個(gè)道理。

道理明了了，方向也就清晰了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，普通占全卷的80%，也就是說(shuō)750分中有600分的中低檔試題，對(duì)于普通考生來(lái)講，抓住中低檔試題就意味著抓住了勝利的鑰匙。

普通考生要仔細(xì)抓好薄弱學(xué)科，這個(gè)空間升值的可能性更大、更簡(jiǎn)單、更快速。失分緣由要分析透，這是“病因”，惟獨(dú)查出“病因”才干“對(duì)癥下藥”。

★基礎(chǔ)薄弱考生

上述普通考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生。基礎(chǔ)薄弱考生要記?。簺](méi)有舍棄就沒(méi)心得!

基礎(chǔ)薄弱考生要記?。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上!要抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本辦法。要抓非智力因素：信念、目標(biāo)、意志、毅力、辦法、心態(tài)。要多練，特殊是中低檔試題，要看、要想更要練。

“學(xué)問(wèn)與技能，過(guò)程與辦法，情感與價(jià)值觀”——新課程目標(biāo)。

收集、收拾、分析、改正錯(cuò)誤——錯(cuò)誤也是資源。

學(xué)會(huì)反思，利用反思達(dá)到升華、升值。

看清晰不如想清晰，想清晰不如練清晰，一定要?jiǎng)庸P，動(dòng)筆才是思維的開(kāi)頭。

調(diào)節(jié)心態(tài)，考生心理是高考的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)得高分10建議

1.練習(xí)解題時(shí)，揣摩出題者意圖，具體閱讀在考試結(jié)束后另做。比如查重點(diǎn)單詞、詞組確實(shí)切含義等工作。

2.文法、語(yǔ)法只做有須要的。

3.做泛讀時(shí)不要出聲念。

4.不要執(zhí)著于中文解釋，重要的是能理解大意。

5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后掌握要表述的東西。

6.堅(jiān)持?jǐn)U大詞匯量是提升綜合能力的關(guān)鍵，但要在語(yǔ)境中記詞，才干印象深刻。

7.每日摘錄、背誦范文中的好句型，為堆積寫作基本功打下須要的基礎(chǔ)。

8.做個(gè)收拾本，收拾自己做錯(cuò)的題、常翻看，掃除漏洞;收拾閱讀、完形、乃至聽(tīng)力中的固定搭配，多了解語(yǔ)言中的固定搭配現(xiàn)象。

9.每日?qǐng)?jiān)持聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)的題材要廣泛，要多練習(xí)各種腔調(diào)的聽(tīng)力材料，增加高考聽(tīng)力時(shí)的適應(yīng)能力。

10.要對(duì)自己有信念，就能比別人把握更多學(xué)問(wèn)。

理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

重視與時(shí)事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型：節(jié)能、環(huán)保、奧運(yùn)、航天……

1、基本概念要重視

理科不是多做題就能分?jǐn)?shù)上去的科目，基本概念把握牢固最重要。

2、解題先質(zhì)后量

大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問(wèn)題的所有概念理解清晰，徹底解決。最后階段每道題都能掌握出題者的意圖才干達(dá)到高分境界。

3、把聽(tīng)課和自習(xí)適當(dāng)結(jié)合

為提升概念學(xué)習(xí)和解題的效率聽(tīng)一些名師講課是須要的。要挑選適合自己水平和進(jìn)度的課程。聽(tīng)課以后要協(xié)作適當(dāng)?shù)臅r(shí)光把聽(tīng)課內(nèi)容消化總結(jié)。

4、完成寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合對(duì)策。

1.計(jì)算能力：考計(jì)算能力是利用基本概念和公式的單純題，所以只要精心就能得分。這類題失分是由于公式不認(rèn)識(shí)或計(jì)算失誤造成的。所以平常多練習(xí)速度和正確率，從這部分考查中爭(zhēng)取時(shí)光。鄭重對(duì)待平常考試中的失誤，爭(zhēng)取不犯計(jì)算錯(cuò)誤。

2.理解能力：平常學(xué)習(xí)時(shí)多思量概念和公式是如何推導(dǎo)出來(lái)的，特殊是教科書中的公式、概念推導(dǎo)過(guò)程都要自己自立做一遍。多做一些類似題，并在解題時(shí)思量所包含的概念是什么?出題者想考察學(xué)問(wèn)點(diǎn)是什么?對(duì)錯(cuò)題分析時(shí)要標(biāo)記錯(cuò)在概念的哪個(gè)部分。

3.推理能力：正確分析已知條件，及其所包含的衍生條件，明確所要求證的問(wèn)題與已知之間的互相聯(lián)系，既可由因?qū)す?，亦可?zhí)果求因，注重做完題目后的總結(jié)。

高三寒假假期方案篇十

從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看，學(xué)霸菌認(rèn)為高三學(xué)生可以通過(guò)寒假時(shí)光做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容舉行收拾，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索，來(lái)檢查對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本辦法的把握狀況?？梢蕴氐仡A(yù)備一個(gè)筆記本，把經(jīng)過(guò)查漏補(bǔ)缺找到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，具體地記錄下來(lái)，以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。

學(xué)霸菌認(rèn)為學(xué)生們一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的緣由。由于惟獨(dú)牢固把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本辦法，才干獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才干真正鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

其次件事情是“晨跑”。因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期時(shí)光短，所以學(xué)生們?cè)诤倮锟梢蕴崆芭e行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的辦法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)受過(guò)的復(fù)習(xí)辦法，這樣的超前預(yù)備類似于晨跑，可以帶來(lái)一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開(kāi)頭，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊急狀態(tài)，還可以有能力來(lái)關(guān)注自己最簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤。

對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以利用做專題來(lái)提高對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合能力。比猶如學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把囫圇章節(jié)的學(xué)問(wèn)都舉行融會(huì)貫穿。

高三同學(xué)天天可以支配一個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)光過(guò)長(zhǎng)過(guò)短都不適合;而有些學(xué)生把家中囫圇寫字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊(cè)，經(jīng)常是做一題換一本書，這樣的辦法可并不利于循序漸進(jìn)。

最后要提示學(xué)生們，千萬(wàn)不要每晚弄到深更子夜，而其次天卻向來(lái)睡到中午，結(jié)果精神萎靡不振。

高三寒假假期方案篇十一

我是文科生。本次寒假生活惟獨(dú)短短19天，在這19天里，我需要把自己還是跟不太上的科目提升，鞏固已經(jīng)把握的學(xué)問(wèn)，盡可能將數(shù)學(xué)全部的公式背的滾瓜爛熟。故此制定以下學(xué)習(xí)方案：

1、天天清晨六點(diǎn)起床圍繞小區(qū)跑二公里。雖然說(shuō)高考究竟是動(dòng)腦子的事情，但科學(xué)家們表示惟獨(dú)身體健康，能高度集中且承受得住壓力的人才是勝利人，跑步既能熬煉身體也有利于增加自身的意志。

2、天天保持一定量的學(xué)習(xí)時(shí)光，如下：

（一）清晨記憶力是一天中做好的時(shí)候。7：00--9：00開(kāi)頭記歷史，政治，語(yǔ)文文言文等需要大量背誦的文章，簡(jiǎn)答題，以及英語(yǔ)單詞；

（二）上午的黃金時(shí)段。10：00--11：30大腦已經(jīng)被打開(kāi)，我將會(huì)作一些數(shù)學(xué)的卷子，盡可能的提升自己的規(guī)律思維能力，挑一些略微難的數(shù)學(xué)題舉行答題；

（三）下午午休給自己一段放松的時(shí)光，也緩沖一下；

（四）17：00--18：00把時(shí)光交給地理和政治，這些都有一些答題方式多刷題之后自然而然也就熟能生巧了；

（五）21：00--22：00我會(huì)通過(guò)這個(gè)空閑時(shí)光讓自己歇息一下，并記一點(diǎn)數(shù)學(xué)公式。

以上就是我這個(gè)暑假為自己定制的寒假學(xué)習(xí)方案，在保證自己歇息的同時(shí)在給自己足夠的學(xué)習(xí)時(shí)光，也能減輕高三下學(xué)期的壓力。

高三寒假假期方案篇十二

假如把高三備考比作是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽，可以說(shuō)賽事已經(jīng)舉行了2/3。

因此，為了讓自己的寒假過(guò)得充實(shí)而故意義，我給自己做了個(gè)寒假方案。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)需要多加品嘗和感悟的過(guò)程，天天都舉行一定量的閱讀，可以對(duì)語(yǔ)感舉行保鮮。

首先，天天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文舉行閱讀，讓自己在假期能夠有時(shí)光賞析美文，而且也能夠提升人文素質(zhì)。第二，古詩(shī)文的背誦和默寫也不是一日之功，學(xué)生們要充分通過(guò)寒假，有挑選地讀一些古代經(jīng)典作品，并且天天挑選其中一兩段舉行翻譯。

因?yàn)檎Z(yǔ)文高考題中的主觀題占分越來(lái)越多，所以要利用訓(xùn)練來(lái)把握一些答題的規(guī)范，在教師平常的講解中，尋覓到一種解答語(yǔ)文主觀題的辦法。

從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看，可以通過(guò)寒假時(shí)光做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容舉行收拾，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索，來(lái)檢查對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本辦法的把握狀況?？梢蕴氐仡A(yù)備一個(gè)筆記本，把經(jīng)過(guò)查漏補(bǔ)缺找到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，具體地記錄下來(lái)，以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。

一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的緣由。由于惟獨(dú)牢固把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本辦法，才干獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才干真正鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

其次件事情是“晨跑”。因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期時(shí)光短，所以在寒假里可以提前舉行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的辦法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)受過(guò)的復(fù)習(xí)辦法，這樣的超前預(yù)備類似于晨跑，可以帶來(lái)一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開(kāi)頭，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊急狀態(tài)，還可以有能力來(lái)關(guān)注自己最簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤。

利用做專題來(lái)提高對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合能力。結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把囫圇章節(jié)的學(xué)問(wèn)都舉行融會(huì)貫穿。

天天支配一個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)光過(guò)長(zhǎng)過(guò)短都不適合；而有些學(xué)生把家中囫圇寫字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊(cè)，經(jīng)常是做一題換一本書，這樣的辦法可并不利于循序漸進(jìn)。

天天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)半小時(shí)。

這一個(gè)半小時(shí)用來(lái)干三件事：

第一，多識(shí)字。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，詞匯至少得默寫兩遍。

其次，抓大頭。閱讀和完形填空是英語(yǔ)試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的項(xiàng)目。天天都做一點(diǎn)，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必需限時(shí)做，和考試