競(jìng)聘小學(xué)班主任演講稿3分鐘(7篇)

Word版本，下載可自由編輯競(jìng)聘小學(xué)班主任演講稿3分鐘(7篇)演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⑹帐傲艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

競(jìng)聘學(xué)校班主任演講稿3分鐘篇一

大家好！首先謝謝小學(xué)給我這樣一次機(jī)會(huì)參與班主任競(jìng)聘上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次學(xué)習(xí)和熬煉。

我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語(yǔ)系，今日，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面向著這個(gè)彌漫挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、在工作中仔細(xì)責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)閱歷、能力如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染這些不幸的孩子們。

其次、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我堆積了班主任工作的直接閱歷，從中學(xué)到了無(wú)數(shù)的管理辦法和閱歷。我想這段經(jīng)受對(duì)我以后的工作會(huì)有很大協(xié)助。

班主任是聯(lián)系同學(xué)和家長(zhǎng)、小學(xué)之間的紐帶，是小學(xué)工作中的重心。一個(gè)年級(jí)就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛勞，它要求擔(dān)當(dāng)此工作的教師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理辦法和組織能力，更要有“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”服務(wù)的精神。感悟年級(jí)管理，說(shuō)到底辦法惟獨(dú)一個(gè)字，那就是愛(ài)，但年級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。

假使我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，給我一個(gè)年級(jí)，我將至少詳細(xì)，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一、作為一名一般老師或是班主任，一定要把愛(ài)放在第一位，而且與同學(xué)保持平等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是同學(xué)怕你，而不是同學(xué)敬你，應(yīng)當(dāng)作為同學(xué)的伴侶，充分敬重同學(xué)，縮短師生之間心靈上的距離，固然，關(guān)懷和敬重同學(xué)并不等于放任自由，聽(tīng)之任之，而應(yīng)當(dāng)外慈內(nèi)嚴(yán)。

二、建立健全的年級(jí)管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)同學(xué)參加管理，齊抓共管。

三、提升同學(xué)綜合素養(yǎng)?？朔苑秩∪?，一刀切的現(xiàn)象。提升同學(xué)素養(yǎng)，也不是提升幾個(gè)同學(xué)素養(yǎng)，而應(yīng)注意引領(lǐng)“優(yōu)秀生”，鼓舞“后進(jìn)生”，開(kāi)展一幫一，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，堅(jiān)信每個(gè)同學(xué)都有閃光點(diǎn)，另外，加強(qiáng)聯(lián)系，團(tuán)結(jié)配合。

四、做小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)的橋梁，班主任必需深化了解同學(xué)的基本狀況，把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，常常家訪(fǎng)，以便有些放矢，讓同學(xué)進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好！

五、努力提升業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校，小學(xué)就支配我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位教師搭檔，又和顧教師等一批優(yōu)秀的教師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上，我都要謙虛地像他們請(qǐng)教在工作中碰到的困難和難題。

領(lǐng)導(dǎo)、教師們，我有信念、有決心做好班主任的教導(dǎo)工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著頑強(qiáng)地挑起我深?lèi)?ài)的教師這一行，為xx的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

我的競(jìng)職演講稿演講完畢，感謝大家！

競(jìng)聘學(xué)校班主任演講稿3分鐘篇二

今日是我第一次站在這樣一個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)上，我很高興，同時(shí)也很感激小學(xué)能給我這樣的機(jī)會(huì)，參與這次班主任競(jìng)聘演講。

昨天，校長(zhǎng)說(shuō)音樂(lè)、體育、美術(shù)教師暫不能當(dāng)班主任，但希翼都能參與競(jìng)聘。我很激動(dòng)并仔細(xì)的做了演講預(yù)備，我沒(méi)有別的主意，只是想給自己一次熬煉的機(jī)會(huì)，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力，只是想爭(zhēng)取一次磨練自己的機(jī)會(huì)。

關(guān)于這次競(jìng)聘，我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，有些只是想給在座的各位教師共享一下我xx年11月18日寫(xiě)在我博客上的一篇簡(jiǎn)短的文章《冬日里的一抹陽(yáng)光》。昨天我們班那個(gè)讓曾經(jīng)教過(guò)他的教師無(wú)不頭疼的同學(xué)問(wèn)我：張教師，明年你跟班走嗎?當(dāng)初的我并沒(méi)有會(huì)意過(guò)來(lái)，就說(shuō)：什么?“明年你跟班走教五班級(jí)嗎?”他重復(fù)說(shuō)。我一愣，轉(zhuǎn)眼說(shuō)：“我們四班級(jí)一學(xué)期還沒(méi)完呢，你問(wèn)這個(gè)做什么?”“由于我還想繼續(xù)做你的同學(xué)!”他略帶羞怯的說(shuō)。當(dāng)初的我正在和他一起打掃衛(wèi)生，聽(tīng)到他的話(huà)，我居然有一眨眼的不知所措!是的!是有的不知所措的!由于我向來(lái)懊惱的覺(jué)得我自己做得不夠好，由于在有的的時(shí)候也總會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)小批判一番。呵呵!我激動(dòng)了!其實(shí)有何止于激動(dòng)呢?!一個(gè)教師，被自己的同學(xué)認(rèn)可、相信、絕對(duì)和喜愛(ài)?是一件多么幸福的事啊!!!

今日在辦公室閑聊的時(shí)候，不禁和統(tǒng)籌班的教師說(shuō)起這個(gè)事情。曾經(jīng)教過(guò)他的一位教師問(wèn)我：真不知道你是用什么辦法，讓他如此“溫存”!?我有的結(jié)舌，一時(shí)也想不起自己是不是真的有什么好的辦法!那位教師接著說(shuō)：“我厭煩他!特殊厭煩他!!!”聽(tīng)完他的話(huà)，我若有所思的說(shuō)：“我知道了!由于我不厭煩他，我從沒(méi)有由于他太麻煩而從心理上排斥他、厭煩他、有意對(duì)他置之不顧。換言之，我敬重了他，我相信了他，他便報(bào)我以相信、敬重和喜愛(ài)??！辈灰∏屏宋覀兊耐瑢W(xué)們，不要以師者而把自己放在高高在上的位置。對(duì)我們的同學(xué)，需要我們俯下身子，去做他們的伴侶，做一個(gè)傾聽(tīng)者。敬重每一個(gè)同學(xué)，我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料。。

這是我xx年的一篇工作隨筆，同時(shí)也經(jīng)常鞭策著我，他讓我知道了同學(xué)尊嚴(yán)的無(wú)價(jià)，他讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀的老師是應(yīng)懂得如何風(fēng)光地維護(hù)一個(gè)少年的自尊，而不是粗暴的摧毀他，由于尊嚴(yán)是我們彌漫信念微笑生活的動(dòng)力!

我的演講完了，感謝大家!

競(jìng)聘學(xué)校班主任演講稿3分鐘篇三

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是xx，很興奮參與小學(xué)組織的這次競(jìng)聘。班主任是小學(xué)教導(dǎo)的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著同學(xué)。班主任的工作是辛勞的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又彌漫著幸福感。作為一名參與工作不久的老師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面向這個(gè)艱難而彌漫挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一、在工作中仔細(xì)責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)閱歷、能力如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染這些不幸的孩子們。其次、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我堆積了班主任工作的直接閱歷，從中學(xué)到了無(wú)數(shù)的管理辦法和閱歷。我想這段經(jīng)受對(duì)我以后的工作會(huì)有很大協(xié)助。

班主任是聯(lián)系同學(xué)和家長(zhǎng)、小學(xué)之間的紐帶,是小學(xué)工作中的重心。一個(gè)年級(jí)就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛勞，它要求擔(dān)當(dāng)此工作的教師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理辦法和組織能力，更要有“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”服務(wù)的精神。感悟年級(jí)管理，說(shuō)到底辦法惟獨(dú)一個(gè)字，那就是愛(ài)，但年級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。

假使給我一個(gè)年級(jí)，我將至少詳細(xì)，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一、規(guī)范年級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《年級(jí)公約》等制度，既要關(guān)懷和敬重同學(xué)，又要嚴(yán)格要求同學(xué)，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造樂(lè)觀向上的氛圍，為年級(jí)將來(lái)更好地進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、利用豐盛多彩的課余生活，提高年級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

年級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)年級(jí)工作的重心，惟獨(dú)建立一個(gè)良好的年級(jí)文化，才干讓同學(xué)形成正確熟悉，增進(jìn)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展。因此我決定利用豐盛多彩的課余生活，激活同學(xué)的熱烈、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)同學(xué)的精神世界，來(lái)提高自己的年級(jí)文化，讓同學(xué)在正確文化、輿論的引領(lǐng)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向樂(lè)觀的方面進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)同學(xué)年齡階段，切實(shí)抓好思想教導(dǎo)。

一是抓好低班級(jí)的養(yǎng)成教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)盡快的舉行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊急而勞碌的小學(xué)生活。詳細(xì)做法是，制定年級(jí)公約，用以規(guī)范同學(xué)的言行舉止，舉行團(tuán)隊(duì)精神教導(dǎo)，建立年級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中班級(jí)的青春期教導(dǎo)。特校同學(xué)入學(xué)年齡大，隨著身心的進(jìn)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注同學(xué)的心理變化，引領(lǐng)好同學(xué)對(duì)友誼、愛(ài)情的熟悉，進(jìn)展學(xué)生之間清純的友誼，杜絕同學(xué)早戀現(xiàn)象的發(fā)生。第二還要對(duì)同學(xué)舉行感恩教導(dǎo)，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教導(dǎo)同學(xué)珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，協(xié)助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高班級(jí)的抱負(fù)前途的教導(dǎo)，讓同學(xué)先前途與抱負(fù)方面加強(qiáng)思量，為最后沖擊中考做好充分的預(yù)備，以一種飽滿(mǎn)而熱烈的狀態(tài)面向最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展同學(xué)的工作，為同學(xué)充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引領(lǐng)，爭(zhēng)取最后的成功。

四、密切聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)各方力氣，發(fā)揮紐帶作用。

年級(jí)教導(dǎo)需要各科老師共同協(xié)作，所以做好年級(jí)任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與小學(xué)工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)年級(jí)進(jìn)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成果，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我預(yù)備在年級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各位教師的看法，做他們與同學(xué)之間交流的橋梁，為同學(xué)與老師舉行平等的交流搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和睦的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)在年級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群湍赖沫h(huán)境中健康自由的進(jìn)展。

五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等交流渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教導(dǎo)，讓“小學(xué)、家庭、社會(huì)形成教導(dǎo)合力”不只是一句空話(huà)。

固然，我的主意和意見(jiàn)還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今日的競(jìng)聘并非志在必得，由于我知道有一大批更有能力更有才智的同仁會(huì)越發(fā)精彩的完成小學(xué)、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“圓滿(mǎn)”的老師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒(méi)有圓滿(mǎn)了。假如有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、彌漫活力的集體。

競(jìng)聘學(xué)校班主任演講稿3分鐘篇四

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我今日要競(jìng)聘的是班主任崗位，面向著這個(gè)彌漫挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

第三、我目前正在樂(lè)觀努力地攻讀本科學(xué)歷。我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主任的素養(yǎng)，由于我是一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心而又有耐心的老師，我有高尚的品行，我有精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和扎實(shí)的教導(dǎo)理論功底，有很好的協(xié)調(diào)能力。

一、關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)孩子

二、加強(qiáng)思想教導(dǎo)，采取自我管理

學(xué)校生天生稚嫩，分辨是非能力較差。因此，作為班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多教導(dǎo)機(jī)會(huì)，使同學(xué)在教導(dǎo)中體悟到什么是好，什么是壞，什么事應(yīng)當(dāng)做，什么事不應(yīng)當(dāng)做。教導(dǎo)他們既要準(zhǔn)時(shí)，又要注重小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬說(shuō)教大聲斥責(zé)，收效不大。因此，我天天都會(huì)通過(guò)好早讀課時(shí)光，準(zhǔn)時(shí)把班中浮現(xiàn)的狀況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)分辨好壞。對(duì)做得好的同學(xué)賦予表?yè)P(yáng)，嘉獎(jiǎng)。對(duì)做了錯(cuò)事的同學(xué)提出要求，寄托希翼。

三、落實(shí)年級(jí)崗位，熬煉孩子的能力

每個(gè)學(xué)校生都希翼受到教師的贊揚(yáng)?????，同時(shí)也都希翼有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心。我抓住同學(xué)的這些特點(diǎn)，在班中采取了班干部輪番值班制度。開(kāi)學(xué)初，民主選舉了十個(gè)小干部，天天兩個(gè)小干部負(fù)責(zé)管理年級(jí)，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個(gè)小干部要相互分工與合作管理年級(jí)一天的全部事情，早上提前20分鐘到小學(xué)，組織值日生做好值日工作，然后仔細(xì)早讀，檢查學(xué)生的出勤，收拾好講桌，對(duì)衛(wèi)生、平安等方面查一遍。

四、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍

讓同學(xué)參加競(jìng)爭(zhēng)是提升同學(xué)心理素養(yǎng)，增長(zhǎng)其才干的重要途徑。在改革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增加同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)的自尊心、自信念、上進(jìn)心和經(jīng)歷挫折的能力。這樣才干使同學(xué)未來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。

五、重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通

家庭教導(dǎo)和小學(xué)教導(dǎo)是密不行分的，尤其是班主任工作，越發(fā)需要家長(zhǎng)的理解和支持。

競(jìng)聘學(xué)校班主任演講稿3分鐘篇五

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，大家好：

在我記憶深處仍然記得當(dāng)時(shí)剛來(lái)ｘｘｘｘ試驗(yàn)學(xué)校時(shí)的情緒，感動(dòng)、奇怪???和緊急。一轉(zhuǎn)瞬兩年過(guò)去了，不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢，還是心態(tài)好的緣故，我當(dāng)時(shí)的情緒未變，還覺(jué)著自己是剛上崗的新老師。抱著這份情緒我競(jìng)聘班主任的職務(wù)是忐忑的。

去年三（1）班的全部集體榮譽(yù)并不是我一個(gè)人的功勞，有學(xué)生們的全力以赴，有王生才教師的細(xì)心指導(dǎo)，有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵(lì)鼓勵(lì)。要搞好教導(dǎo)，是要做“孩子王”，本學(xué)期假如我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的認(rèn)可，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點(diǎn)：

1、適應(yīng)同學(xué)成長(zhǎng)成材邏輯。知彼知己，百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)斗如此，教學(xué)同樣如此。給孩子幸福的童年，讓孩子健康的成長(zhǎng)，是班主任的重要職責(zé)。惟獨(dú)進(jìn)入孩子的世界，才干把握他們的所思所想所求。我將通過(guò)自己衰老的心態(tài)，與孩子們打成一片，給他們制造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長(zhǎng)的空間。

2、發(fā)揮同學(xué)自主獨(dú)立能力。去年什么事我總是親力親為，忙的風(fēng)風(fēng)火火，不相信同學(xué)既累壞了自己，也磨滅了同學(xué)的能力。今后，我將發(fā)揮班干部的作用，逐步提升同學(xué)的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)年級(jí)管理與同學(xué)進(jìn)展的“雙贏”。

3、提升自我教導(dǎo)教學(xué)水平。向書(shū)本學(xué)，向同事學(xué)，利用謙虛學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，在傳承發(fā)揚(yáng)“行知精神”中，形成自己的特色和風(fēng)格。

如果我能得到大家的相信與支持，成為競(jìng)爭(zhēng)中的“紅花”，我準(zhǔn)會(huì)受寵不驚看花開(kāi)，如果不成，我會(huì)依舊做一片誠(chéng)摯的“細(xì)葉”，為我們小學(xué)越發(fā)富強(qiáng)的明天而努力，感謝！

競(jìng)聘學(xué)校班主任演講稿3分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好!首先我謝謝同事向來(lái)以來(lái)對(duì)我的相信和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參與班主任競(jìng)聘報(bào)告的演講。我不會(huì)用美麗的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。由于我就是一名普一般通的老師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的老師。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是由于我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

(1)我熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)，熱愛(ài)班主任競(jìng)聘演講這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，喜愛(ài)?活潑可愛(ài)的同學(xué)，自己也保持衰老的心態(tài)。

(2)我在xx中學(xué)擔(dān)任過(guò)三年班主任，三年的工作實(shí)踐，使我在年級(jí)管理方面，總結(jié)出一些思路與辦法。

(3)我性格開(kāi)朗，積極樂(lè)觀向上，勤學(xué)善思，碰到困難敢于樂(lè)觀面向，想方法解決，知難而進(jìn)。

假如利用此次我有幸班主任競(jìng)聘上崗的話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一開(kāi)頭我就培養(yǎng)同學(xué)各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀，道德觀。教導(dǎo)同學(xué)要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，同學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí)，教導(dǎo)同學(xué)要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓同學(xué)知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)天天都要對(duì)老師職稱(chēng)競(jìng)聘報(bào)告同學(xué)舉行思想方面的教導(dǎo)。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了，班主任工作就勝利了一半。

第二，我將培養(yǎng)和睦的年級(jí)人際關(guān)系。

我這里所說(shuō)的年級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)和同學(xué)建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做同學(xué)的知心伴侶，培養(yǎng)同學(xué)的高度的自覺(jué)性。惟獨(dú)這樣，同學(xué)才干夠親近我們，才情愿我們，才干夠使我們的年級(jí)工作更有效地開(kāi)展。

第三，本人還信奉一句話(huà)：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求我的同學(xué)。沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求同學(xué)按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有事必需早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛(ài)，我愛(ài)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)不舒適，我會(huì)親手領(lǐng)他去看病。周末有不回家的學(xué)生，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活，使之感觸到家的暖和。所以我的同學(xué)愛(ài)我，我被評(píng)為同學(xué)最?lèi)?ài)慕的教師。小學(xué)授予我十佳老師和師德標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)。

第四，我將主動(dòng)尋求小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和協(xié)助，協(xié)作小學(xué)各部門(mén)樂(lè)觀開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，年級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不可的。要靠各科教師的齊心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭(zhēng)取任課教師的支持，加強(qiáng)與他們的交流和溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)變化狀況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課教師解決一些問(wèn)題，為任課教師提供便利和協(xié)助。

最后，我將加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道，同學(xué)除了在小學(xué)學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)光是在家里度過(guò)的，在家也要讓同學(xué)形成良好的習(xí)慣。因此了解同學(xué)在家的狀況也顯得尤為重要。我將實(shí)行多種途徑，如家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話(huà)等形式保持與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教導(dǎo)工作的理解、支持和協(xié)作。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很愜意。

固然，我的主意還不夠全面，過(guò)去的成果僅代表歷史，我會(huì)越發(fā)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教。總之，我假如擔(dān)任班主任崗位競(jìng)聘，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，仔細(xì)完成小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)，完成小學(xué)要求的各項(xiàng)目標(biāo)，使我班成為一個(gè)健康、文明、彌漫活力的集體，在以后的學(xué)習(xí)中，取得越發(fā)輝煌的成果，為xx爭(zhēng)光。

我的競(jìng)職演講完畢，感謝大家!

競(jìng)聘學(xué)校班主任演講稿3分鐘篇七

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好!

首先謝謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和熬煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)教育處主任的一些主意，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已走過(guò)了××年的人生歷程，說(shuō)不上衰老了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存