陽光男孩描寫的段落(九篇)

Word版本，下載可自由編輯陽光男孩描寫的段落(九篇)在日常的學習、工作、生活中，絕對對各類范文都很認識吧。那么我們該如何寫一篇較為完善的范文呢？下面是為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

陽光男孩描寫的段落篇一

我天天早上都要朝著田徑隊進發(fā)，雖然我們田徑隊訓練很辛勞，但是我從沒想過要放棄。在教室，我會用心的聽教師的評講和課文，我不會被教師的一兩次批判而擊倒而厭煩教師對學習產生厭惡甚至放棄。我覺得一個真正的陽光男孩是因該把教師和學生的全部教訓吸取，不要被擊倒。我還記得有一句名言“自信是勝利的第一要決?！盵美]愛默生

做一個陽光男孩要樂于助人，不要和學生斤斤計較，熟話說“退一步海闊天空嘛！”假如和學生吵架了，一定要站在別人的角度去想一想，是不是自己錯了，不要把責任推卸給另一個學生。拿到自己不喜愛?的東西是，千萬不要給別人，孔子說的好“己所不欲，勿施于人。”看到學生打架時，因該主動上去，把學生分開，并對他們說：“打架是不對的，假如打架，既會傷到別人，又會傷到自己，結果還不是連敗俱傷嗎？”

做一個陽光男孩也要按時做完作業(yè)，質量也要好，不能由于太累了什么緣由而不做作業(yè)，這樣就成了自己的一個借口，沒做完作業(yè)越發(fā)不可了，這樣就不是一個好同學，更不用說是一個陽光男孩了，所以一定要按時完成作業(yè)把質量提升到最好。

讓我們一起行動起來吧！把別人的特長學到，把自己的短處

給改掉吧！這樣我們才干成為優(yōu)秀的陽光男孩，讓我們一起努力，一起加油吧！

陽光男孩描寫的段落篇二

我叫李根，是文峰學校一（4）班的學校生。

我可喜愛?小學的生活了，天天我都是高興奮興地去上學。上課的時候教師提問題，我總是把手舉得高高的，用嘹亮的聲音回答教師的問題。看著教師親切的笑容，聽到教師的表揚，我感到上學真好！

我性格活潑，樂于助人，班里無數學生都喜愛?和我做伴侶。課間，我就成了孩子王，學生們都情愿聽我指揮和我一起愉快地做嬉戲。誰要是摔倒了，我會立即把他扶起來。我書包里還裝著創(chuàng)可貼呢，誰的腿、胳膊摔傷了，我就給他貼上一塊。

我特殊富有愛心。去年汶川發(fā)生了大地震，我心里傷心極了。我拿出自己全部的零花錢利用紅十字會捐給了災區(qū)。還親自做了寫有“汶川，別哭！汶川，加油！”的心形祝愿卡。今年的助殘日，我又把平常積攢的100元零花錢，捐給了殘疾人。

我是一個拾金不昧的同學。上學期，我在操場上拾到500元錢，主動交給了教師。找到失主后，失主要答謝我，我說：“不用謝，拾到東西就應當交給失主嗎！”

在生活中，無數事情都是我自己做，還常常幫家里做些力所能及的事，我還是環(huán)保小衛(wèi)士呢！

我喜愛?跑步，喜愛?打乒乓球，喜愛?看書，還喜愛?上拓思教導網，我還在網上發(fā)表過作品呢！

這就是我，被王教師稱作陽光男孩的李根。

陽光男孩描寫的段落篇三

“哇——大哥哥好棒！”

“再表演一次，大哥哥?！?/p>

“你太厲害了，教教我唄?！?/p>

……

“誰呀？大早上的，這么吵，還讓不讓人睡覺了！”我不禁嘟囔著，睜開惺忪的睡眼，推開窗往下看，哎呦，我說是誰呢，本來是他呀！

你瞧，他又在院子里練習轉呼啦圈了，他一邊走路，一邊轉著呼啦圈。陽光照著他那一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，小魚般靈便的身體，正在不停地扭動著，有時還跳起來，怪不得引得那么多小伴侶圍觀。

他不僅呼啦圈轉得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一會兒鉆進水底，一會兒躺在水面。我靠在水邊，看著他在水中鉆來鉆去，他那泥鰍般的身體，真讓我這個水性不太好的人艷羨不已！這時，他看見了各種各樣的魚，白色、黑色、紅色的魚，贊嘆道：“這些魚真美麗，我一定要捉幾條回家養(yǎng)！”說完，便用蛙泳式悄無聲息地游了過去。

他游到了小魚一米遠外。停了下來，認真地觀看著“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧，他憋著氣，手中拿著竹籃。迅雷不及掩耳之勢，手迅速地伸出去，往上一撈。幾條花花綠綠的魚就被他抓住了。

旁邊由于抓不到魚而焦急的小伴侶們，都紛紛跑過來說：“大哥哥，大哥哥，給我抓幾條嘛！”他便自得地揚揚頭，說：“漸漸來，別焦急。保證每個小伴侶都有！”

我很幸福，有他這樣一位陽光男孩做伴侶。他，就是易翰銳。

陽光男孩描寫的段落篇四

在全部的植物當中，我獨愛向日葵。

向日葵是一種植物，它有一個特點：不論太陽走到哪里，它圓圓的大臉龐就向來朝著太陽那一面。所以，我給它取了一個名字叫做“陽光男孩”。

對于它的這一個特點，我十分奇怪???。后來上網去查資料，本來在向日葵花的背面有一種物質能感應到光芒的強弱，而這種物質喜陰不喜陽，所以為了避開被太陽光照到，就把它的大臉龐對著太陽，把自己躲在后面，所以大家永久看到的都是向日葵陽光的一面。

在每年的六、七月，茶亭公園里有一群向日葵花爭相盛開。它們的個子比我還高，在它的頂端掛著一個金黃色的大臉盆。上面長滿了金黃色的小花，非常好看。隨著它的生長，黃色的小花漸漸地脫落，漸漸地露出羅列整齊、黑色的葵花籽。剝開一粒來吃，和以前吃過的熟瓜子滋味徹低不一樣。聽爸爸說，向日葵的生命力很強，只要給它一些水和養(yǎng)份，它就可以健壯成長。

向日葵全身都是寶?？ㄗ咽侨藗兿矏?的一種休閑食品，幾個人圍坐在一起，吃著瓜子，聊談天，其樂無窮?？ㄗ延瓦€是一種養(yǎng)分價值很高的食用油。我最喜愛?用它炒的菜了，遠遠地就可以聞到它的香味。

現(xiàn)在無數地方都把向日葵做為一種很重要的欣賞植物。在福州江濱的東部新城，有一大片的向日葵種植區(qū)。每年一到盛開的時節(jié)，就會有很多的游客去欣賞。到了那里，大家都被那一片金色的花的海洋所吸引。有些人甚至在它的大臉盤上做出一個笑臉來，和它們一起合影。

我希翼自己永久有一顆向日葵年青的心，也希翼自己未來能成為一個像向日葵一樣的“陽光男孩”。

陽光男孩描寫的段落篇五

上周一升旗儀式上，大隊輔導員宣布了這周五是陽光男孩日，并做了男孩日的動員。五（1）中隊的男生聽后，都非常感動，個個躍躍欲試，由于他們知道這是一次熬煉自己能力的機會。教師也在班會課上介紹了男孩日的活動支配，讓男生們在年級中選一個自己的崗位，并在星期五那天在自己的崗位上執(zhí)行自己所負責的事。我班的男生立即開頭尋覓適合自己的崗位，找到后便到中隊特長報名，很快年級里的每個男生都有了自己的崗位。在男生們的翹首以盼中，周五的男孩日活動最終開頭了。

男生們早早地來到小學就在自己的崗位仔細負責起來，有些開頭打掃衛(wèi)生，有些預備投影，還有些在排桌椅，大家都活動起來，為年級服務：

課間歇息時，負責輔導功課的男生在仔細跟別人講解功課，負責收發(fā)作業(yè)的男生一下課就開頭行動起來，負責板書的男生正一筆一劃在黑板上寫著……

午間歇息時，男生們熱火朝天的在自己的崗位上工作起來，負責服務教師崗的男生，在打掃教師辦公室，負責文明指導崗的男生在走廊里、操場上耐心細致地指導學生文明運動；

男孩們都以極大的熱烈投入到自己的崗位中，做一個有責任的男孩。

在陽光男孩日活動中，男孩們還要在家中與爸爸舉行一次正式的談話，與爸爸來一次親熱親子活動。利用陽光男孩的活動，使大家熟悉到：陽光男孩應當是個喜愛?運動，身體健康的男孩；陽光男孩應當是個待人熱誠，性格開朗的男孩；陽光男孩應當是個愛好廣泛，熱愛生活的男孩；陽光男孩應當是個珍惜時光，熱愛學習的男孩。

我們五（1）中隊的每個男生在活動中呈現(xiàn)自我，個個是陽光男孩。

陽光男孩描寫的段落篇六

穿上爸爸的西裝。

他喂了點東西給小狗，他長的很特殊∶大眼睛雙眼皮，由于我愛說話，認真一看，惋惜在今年運動會上沒能取得較好的成果，過一會兒，跳遠只得了第六名，把他打倒在地，他樂于助人。

他也愛說話了。

他的名字叫陳誠，，運動會上最拿手的項目是：跳高和跳遠，他說我媽媽平常不讓我吃便利面，當劉旋提問到家里浮現(xiàn)盜賊時怎么辦？，這就是我的好伴侶陳誠！一個和藹、天真、幽默的陽光男孩，他在后面拍了拍我的肩膀，我有一位好伴侶，鼻子下的一張小嘴能說會道，我告知了班長，我見他側著身子不吱聲，他不愛說話，有一次我記得最清晰：他新買了一個胸卡，班長也束手無策，跳高得了第五，但十分任性，我笑著說那么這時你就由受害者變成犯罪者了，他很歡樂，有一次，他的畫畫技術很好，我被他逗笑了，一對眉毛彎彎的。

我微微回了一下頭說有什么事嗎？，本來他哭了，把他帶動了起來，活靈便現(xiàn)，還常常在音樂課上哼唱《奔走》和《江南》等流行歌曲，我會戴上爸爸的眼鏡，自習課上被班長發(fā)覺了，有一天教師出去了，是名負其實的陽光男孩。

班長訓斥了他一頓，他很愛哭，他看見一只小流浪狗在公路邊上呻吟著，雖然我向來在座位上鼓舞著他，本來我和他做同桌時，害羞極了，也很天真，他說如果真有小偷的話，他的體育很好，心地和善，和許澤坤一起畫的畫栩栩如生，他喜愛?動物，叮嚀劉旋給我們講平安小學問并提問，他會仿照大猩猩等各種動物的形，便騎車子揚長而去，小鼻子高鼻梁。

記得我和他做同桌時，在上面寫上了自己的偶像，揣上ak47機關槍掃射，他很幽默，我可以到監(jiān)獄里吃便利面了，他一共哭了三次，做了一年同桌，也樂于助人了。

陽光男孩描寫的段落篇七

我叫徐勵新，剛剛讀三班級。

我的頭長長的，活像一顆瓜子。我有一雙小眼睛，爸爸、媽媽老是說，我的眼睛一笑起來簡直可以忽視不計。我喜愛?穿黑藍的衣服，由于穿黑藍的衣服顯得酷酷的。

我很善于跑步，所以二班級的時候，我被王教師選去參與校運動會了，在這次運動會上，我一鳴驚人，拿到了第一名。就是由于這次運動會，讓我被體育教師選中，成了校運動隊的一員。從今，我天天早上訓練、傍晚訓練，為了不影響學習，天天，我總是很快就把要做的作業(yè)做好，從來沒有由于訓練而耽擱了學習。訓練很苦，但艱苦的訓練讓我的跑步水平越來越高。

進入三班級，我又成為我班的運動員代表，參與了校運動會。運動會上，我不負眾望，為我們三2班拿到了兩個第一，學生們把我當成了為年級爭光的好漢。教師也說，我們三2班終于能拿到班級組總分第一，我功不行沒。這時，我可驕傲了，覺得我的艱苦訓練真沒有白費。

告知你們吧，因為我的跑步快，我還在馬杭片的競賽中獲獎并拿到了獎金呢！但是，我參與競賽不是為了拿獎金，而是為了呈現(xiàn)出我的實力，每拿一次獎，我就覺得自己彌漫了自信。

我不光跑步厲害，還很喜愛?下數棋，由于數棋里有感動，心跳，競爭……我還在武進區(qū)的競賽中，憑自己的實力拿了三等獎呢！

一次次緊急激烈的競賽讓我的自信念不斷增加，現(xiàn)在，我覺得我連說話聲音都嘹亮了。

你們看，這就是我，喜愛?一切競爭和挑戰(zhàn)的男孩；這就是我，樂觀、上進、自信的陽光男孩——徐勵新。

陽光男孩描寫的段落篇八

我有一個好伴侶，他的名字叫張昆，他給自己起了一個綽號叫陽光男孩。他長了一雙炯炯有神的大眼睛，一個不大不小的鼻子和一張櫻桃小嘴。

有一次，張昆上前面判作業(yè)，一不當心把碳汁弄灑了，都灑到他的衣服和手上了。教師讓張昆去洗洗，他卻把放手巾的架子弄下來了，把教師氣得火冒三仗，教師讓我們全放學，就留張昆，把他嚇的眼淚在眼中直打轉。后來教師對張昆說：“其實那個架子不是你弄下來的，是我昨天弄下來的，就想今日抓個倒霉鬼，結果讓你撞上了?！睆埨ヂ犕昶铺闉樾α?，興奮的跑下樓了。

還有一次，我和幾個伴侶在作文班的二樓玩男孩捉女孩的嬉戲，我們正玩的起勁時，張昆跑來了。說：“加我一個吧，我也想玩，”大家看著他真的很想玩，就毫不遲疑的加他了。沒想到他跑的速度遠遠超過了我們的想象。他在捉我們的時候一點都沒費勁，不一會就把我們全捉住了。我們很佩服他，雖然嘴上沒說，但是心里是這么想的。

張昆的反映能力很強，但也是個急性子。我們同在一個英語班學習。每次教師讓我們搶答問題時，幾乎都是他第一個回答出來。他的急在哪呢，就是有時教師還沒說開頭他就搶答了，結果犯規(guī)了。呵呵，他很可愛吧！

還有一次，張昆把我的筆弄漏油了，把我氣壞了。但他也沒得到什么益處，由于他把油弄到嘴里和手上了?？吹剿菢樱也唤坂鸵宦曅α?，對他說：“你真像個藍妖怪?！?/p>

張昆是個搞笑的人，也是個活潑。可愛。幽默的男孩。就象他自己給自己起的綽號一樣——陽光男孩。你說有誰能不喜愛?他呢？聽了我的介紹你們是不是也很喜愛?他呀，那趕快和他交伴侶吧。

陽光男孩描寫的段落篇九

陽光依舊這么美，樹葉落在地上，發(fā)出沙沙的聲音。樹葉隨風舞蹈，一切一切，都顯的那么和睦，親切，櫻花樹下，坐著一位少年，穿著寬裕的黃色毛衣，劉海飛揚，一陣輕霧里，少年露出清秀的眉眼，為這個地方，又一次的增添了和睦……

琉璃瓦，玉石階，空夢涼。

微風又一次吹過男孩的臉蘢，九月的陽光，并不那么耀眼，空曠的草地，漂亮的櫻桃樹，男孩秀沒的臉蘢，他拿這一本書，微笑、微笑，溫和的`笑容，書隨著風翻開又合下，可以說，他是一個真正的王子，但是，他就想一只封閉在籠子里的仙鳥、仙鶴，真的很像。

又一次微笑、微笑，他真的很喜愛?微笑，不知道他的真切身份，但知道，他是一位溫和的王子，由于微笑，一切的動作，都是那么的溫和而文靜，像女孩子一樣的可愛，卻有男孩子的大氣，任何一個男孩子都沒有這樣的身影，只要他……櫻花樹下的男孩，那個男孩。

“那一天，天藍藍的，仙人掌不在淚流，”他最終說話了，正如我說，他的聲音確實很好聽，真的是溫