教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年05月15日-1751)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年05月15日-1751)1：把握學科教材結(jié)構(gòu)是指（）。

單項選擇題

A、把握課本的內(nèi)容及其相互關(guān)系

B、把握課程標準(教學大綱)的內(nèi)容及其相互關(guān)系

C、在討論同學和教材的基礎(chǔ)上確定教學的重點和難點

D、把握特定階段學科學問的內(nèi)容及其構(gòu)成關(guān)系

2：在個體的實踐活動體系中，成為其他方面進展基礎(chǔ)的活動是（）

單項選擇題

A、個體的生理活動

B、個體的心理活動

C、個體的社會實踐活動

D、個體的日常活動

3：教學過程是一種特定的（）。

單項選擇題

A、實踐活動

B、熟悉活動

C、課外活動

D、愛好活動

4：職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、內(nèi)隱性

B、適用性

C、廣泛性

D、詳細性

E、穩(wěn)定性

5：學校在勞動技術(shù)教育方面的要求是（）。

多項選擇題

A、嫻熟把握勞動技術(shù)

B、初步學會生活自理

C、會使用簡潔的勞動工具

D、養(yǎng)成愛勞動的習慣

6：學校中的主要工作是（）

單項選擇題

A、教學工作

B、環(huán)境管理

C、觀念教育

D、后勤工作

7：老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨”。（）

推斷題

對

錯

8：在同學學業(yè)評價中，信度體現(xiàn)了學業(yè)測驗達到測驗目的的程度。（）

推斷題

對

錯

9：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

10：杜威“教育即生活”的觀點，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相全都。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、事實勸說法

C、情感陶冶法

D、實際熬煉法

11：階段性反映個體身心進展各組成部分的相互關(guān)系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。（）

推斷題

對

錯

12：不同社會、不同階級的老師職業(yè)道德或多或少地存在著某些相同或相像的規(guī)范和要求，這說明老師職業(yè)道德具有（）。

單項選擇題

A、本質(zhì)性

B、繼承性

C、共同性

D、穩(wěn)固性

13：實施義務教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題

A、辦學經(jīng)費和設(shè)備

B、辦學經(jīng)費和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費和設(shè)施

14：聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有（）。

多項選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、提早獨立原則

E、無卑視原則

15：與同學自主性探究學習方式相適應的課程詳細結(jié)構(gòu)以單元形式為最相宜，其結(jié)構(gòu)包括（）。

多項選擇題

A、目標

B、主題

C、情景

D、任務

E、評價標準

16：聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括（）。

單項選擇題

A、無差別原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、無卑視原則

D、兒童利益最佳原則

17：當代生物社會學家威爾遜認為打算人的一切行為的本質(zhì)力氣是（）。

單項選擇題

A、個體本能

B、外在環(huán)境

C、基因復制

D、肌體成熟

18：老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨”。（）

推斷題

對

錯

19：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

20：以實際操作為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

E、練習法

21：實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

22：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

23：教學目標的表述，必需具有外顯性、可操作性和可檢測性的特點。（）

推斷題

對

錯

24：在1951年提出“范例教學”主見的是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、瓦根舍因

C、懷特海

D、克伯屈

25：教學反思最集中體現(xiàn)在樂觀驗證階段。（）

推斷題

對

錯

26：近代西方首倡教育適應自然原則的教育家是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、赫爾巴特

27：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務教育的是（）。

單項選擇題

A、明朝

B、“中華民國”

C、中華人民共和國

D、清朝

28：《教育法》規(guī)定：“學校和其他教育機構(gòu)應逐步實行老師聘任制”。（）

推斷題

對

錯

29：個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的（）。

單項選擇題

A、打算性因素

B、幫助因素

C、影響因素

D、引導性因素

30：（）型的課堂氣氛最有助于學問的學習。

單項選擇題

A、集權(quán)

B、權(quán)威

C、老師主導

D、民主

查看答案

1：答案D

解析

2：答案A

解析

3：答案B

解析我國把教學過程看做是同學的一種特定的熟悉過程。

4：答案B,D,E

解析

5：答案B,C,D

解析勞動技術(shù)教育是引導同學把握勞動技術(shù)學問和技能，形成勞動觀點和習慣的教育。故BCD項為學校在勞動技術(shù)教育方面的要求。

6：答案A

解析

7：答案正確

解析

8：答案錯誤

解析

9：答案C

解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。

10：答案D

解析

11：答案錯誤

解析

12：答案C

解析

13：答案B

解析經(jīng)費影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學質(zhì)量，所以二者是實施義務教育最重要的條件。

14：答案A,B,C,E

解析聯(lián)合國提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。

15：答案B,D,E

解析與同學的自主性探究學習方式相適應的課程微觀結(jié)構(gòu)，以單元的形式最為相宜，每一個單元必需包括以下三個部分：主題，任務，評價標準。主題是課程單元的主要內(nèi)容范圍。任務是在肯定的課程單元中，同學通過各種活動必需完成的學習作業(yè)。評價標準是對于任務完成狀況做出推斷的依據(jù)。

16：答案A

解析聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括無差別原則。

17：答案C

解析見學習精要。

18：答案正確

解析

19：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中的間接性的特點。

20：答案C,D,E

解析

21：答案C

解析

22：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

23：答案正確

解析

24：答案B

解析瓦根舍因在1951年提出“范例教學”的主見。

25：答案錯誤

解析

26：答案A

解析

27：答案D

解析清政府頒布《奏定初等學校堂章程》，設(shè)定初等學校，并規(guī)定初等學校教育為義務教育。