教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年10月18日-6144)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年10月18日-6144)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年10月18日-6144)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年10月18日-6144)_第4頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年10月18日-6144)1:中國最早的教育學(xué)教科書是從美國翻譯過來的。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

2:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求有()。

多項(xiàng)選擇題

A、一般目標(biāo)與詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

C、便于檢測(cè)

D、難度適中

E、便于記憶

3:學(xué)校產(chǎn)生的條件有()。

多項(xiàng)選擇題

A、生產(chǎn)力進(jìn)展到肯定水平

B、有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)

C、文化進(jìn)展到肯定水平

D、消失了文字

E、政治民主化

4:形成性評(píng)價(jià)的基本思想是實(shí)行平凡的反饋和依據(jù)每個(gè)同學(xué)的需要因人而異地進(jìn)行評(píng)價(jià)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5:英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”,認(rèn)為外部的力氣打算了人的進(jìn)展,這是一種()。

單項(xiàng)選擇題

A、外鑠論的觀點(diǎn)

B、內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C、多因素論的觀點(diǎn)

D、反映論的觀點(diǎn)

6:拓展型課程注意培育同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)力。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

7:黨的()第一次在報(bào)告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。

單項(xiàng)選擇題

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

8:德育過程是其思想品德形成和進(jìn)展變化的必要()。

單項(xiàng)選擇題

A、條件

B、途徑

C、動(dòng)力

D、內(nèi)容

9:馬克思主義認(rèn)為,造就全面進(jìn)展的人的途徑和方法是()。

單項(xiàng)選擇題

A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B、加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育

C、開展網(wǎng)絡(luò)教育

D、高等學(xué)校擴(kuò)招

10:啟發(fā)的首要問題是調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的()。

單項(xiàng)選擇題

A、制造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動(dòng)性

11:影響青少年身心進(jìn)展的因素許多,其中學(xué)校教育起主導(dǎo)作用。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12:依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定,我國公民可享有哪些基本權(quán)利()。

多項(xiàng)選擇題

A、公平權(quán)利

B、政治權(quán)利和自由權(quán)利

C、宗教信仰自由權(quán)利

D、言論自由權(quán)利

13:實(shí)施素養(yǎng)教育就應(yīng)當(dāng)完全放棄考試。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

14:“教學(xué)相長”這一提法()。

單項(xiàng)選擇題

A、最早消失于《論語》

B、指明白老師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位

C、說明教學(xué)過程包含老師的教和同學(xué)的學(xué)兩個(gè)要素

D、突出同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量

15:我國最早的革命兒童組織是()。

單項(xiàng)選擇題

A、抗日兒童團(tuán)

B、少先兒童團(tuán)

C、勞動(dòng)童子團(tuán)

D、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)

16:素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育根本區(qū)分是素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào)人的全面進(jìn)展。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17:少先隊(duì)一個(gè)好的主題隊(duì)會(huì)應(yīng)具有以下特點(diǎn)()。

多項(xiàng)選擇題

A、時(shí)代性

B、教育性

C、針對(duì)性

D、效益性

E、自主性

18:人的身心進(jìn)展的兩個(gè)特別性是指()

單項(xiàng)選擇題

A、挨次性和進(jìn)展性

B、社會(huì)實(shí)踐性和階段性

C、社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性

D、不平衡性和均衡性

19:運(yùn)用學(xué)問的過程是同學(xué)把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20:講授法就是注入式的教學(xué)方法。()

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、錯(cuò)

21:我國確立教育目的的理論基礎(chǔ)是()。

單項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)本位說

B、個(gè)體本位說

C、馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說

D、素養(yǎng)教育思想

22:老師讓同學(xué)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),采納的德育方法是()。

單項(xiàng)選擇題

A、品德評(píng)價(jià)法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實(shí)際熬煉法

23:教育目的的社會(huì)制約性是指()。

多項(xiàng)選擇題

A、肯定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度打算著肯定社會(huì)的教育目的

B、教育目的為肯定的社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)展水平和科技進(jìn)展水平所制約

C、受教育人口的規(guī)模對(duì)教育目的的制約

D、學(xué)校進(jìn)展規(guī)模對(duì)教育目的的制約

24:“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則是()。

單項(xiàng)選擇題

A、《關(guān)于教育工作的指示》中提出的

B、《關(guān)于改革學(xué)制的打算》中提出的

C、《中國教育改革和進(jìn)展綱要》中提出的

D、《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》中提出的

25:評(píng)定學(xué)業(yè)成果時(shí),信度好,效度卻往往不高的試題是()

單項(xiàng)選擇題

A、問答型試題

B、論文式試題

C、主觀性試題

D、客觀性試題

26:課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱基本上是一樣的,只是提法具有時(shí)代性。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27:班集體的特征有()。

多項(xiàng)選擇題

A、明確的共同目標(biāo)

B、肯定的組織結(jié)構(gòu)

C、肯定的共同生活的準(zhǔn)則

D、集體成員之間相互公平、心理相容的氛圍

28:教學(xué)討論中的觀看法是在直接感知的基礎(chǔ)上來熟悉教學(xué)現(xiàn)象的。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29:開心教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是要讓同學(xué)變得生動(dòng)活潑,變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30:在德育過程中人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性,一般稱為()。

單項(xiàng)選擇題

A、道德情感

B、道德意志

C、道德觀念

D、道德行為

查看答案

1:答案錯(cuò)誤

解析中國最早的教育學(xué)教科書是從日本翻譯過來的。

2:答案A,B,C,D

解析

3:答案A,B,C,D

解析生產(chǎn)力進(jìn)展到肯定水平,消失剩余產(chǎn)品,一部分人才能從生產(chǎn)中分別出來,從事教育,文化進(jìn)展到肯定水平,消失了文字,只有具備這些條件,學(xué)校才能產(chǎn)生。

4:答案正確

解析

5:答案A

解析洛克的“白板說”認(rèn)為外部的力氣打算了人的進(jìn)展,這種觀點(diǎn)屬外鑠論的觀點(diǎn)。

6:答案錯(cuò)誤

解析拓展型課程重點(diǎn)在拓展同學(xué)的學(xué)問和力量,開闊同學(xué)的學(xué)問視野,進(jìn)展同學(xué)的各種不同的特別力量,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)?;A(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育。

7:答案B

解析黨的十三大的報(bào)告突出地強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。報(bào)告指出:“從根本上說,科技的進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)的振興,乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,都取決于勞動(dòng)者素養(yǎng)的提高和大量合格人才的培育。百年大計(jì),教育為本。必需堅(jiān)持把進(jìn)展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置,加強(qiáng)智力開發(fā)?!?/p>

8:答案A

解析德育過程是思想品德形成和進(jìn)展的必要條件;思想品德形成的規(guī)律影響制約著德育過程的效果。德育過程中的主要沖突是教育者(代表社會(huì))所提出的德育要求(德育任務(wù))同受教育者原有思想品德水平之間的沖突,這是打算德育過程本質(zhì)的特別沖突。

9:答案A

解析馬克思提出人的全面進(jìn)展的學(xué)說,指出要實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展,就必需不斷提高社會(huì)生產(chǎn)力水平,不斷消退階級(jí)偏見,將社會(huì)勞動(dòng)與教育有機(jī)結(jié)合,將社會(huì)進(jìn)展與個(gè)人進(jìn)展有機(jī)結(jié)合。

10:答案D

解析老師要擅長機(jī)靈地運(yùn)用各種方法,使很多欲望和愛好匯合和進(jìn)展為推動(dòng)學(xué)習(xí)的長久動(dòng)力,才能達(dá)到啟發(fā)的目的。

11:答案正確

解析

12:答案A,B,C,D

解析

13:答案錯(cuò)誤

解析

14:答案C

解析“教學(xué)相長”出自《學(xué)記》,這種提法說明在教學(xué)過程中,老師的教和同學(xué)的學(xué)都處于重要的地位,是教學(xué)過程的兩個(gè)因素。

15:答案C

解析

16:答案錯(cuò)誤

解析創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的核心,也是素養(yǎng)教育區(qū)分于應(yīng)試教育的根本所在。

17:答案A,B,C,E

解析

18:答案C

解析

19:答案正確

解析

20:答案B

解析任何教學(xué)方法用不好就可能成為注入式的教學(xué)方法,用得好就能成為啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式與注入式的區(qū)分不是某種詳細(xì)方法,而是它們的指導(dǎo)思想。

21:答案C

解析

22:答案B

解析榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學(xué)品德的方法。榜樣形象生動(dòng),具有巨大的感染力和吸引力,能引導(dǎo)同學(xué)樂觀向上,榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、同學(xué)中的好榜樣等。

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