教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年01月02日-2858)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年01月02日-2858)1：教育目的選擇確立的根本問題是（）

單項選擇題

A、價值取向問題

B、個人進展問題

C、思想方法問題

D、社會進展問題

2：教育學作為一門學科的建立始于洛克。（）

推斷題

對

錯

3：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題

A、老師備課時打算的

B、課的任務打算的

C、同學的學習過程打算

D、教學的階段性打算的

4：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

5：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

6：學校課程設計的最終目的是（）。

單項選擇題

A、將優(yōu)秀的文化成果傳授給同學

B、實現(xiàn)愛國教育

C、實現(xiàn)教育目的和學校培育目標

D、使兒童學會學習，學會適應社會

7：蘇格拉底將人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或等級。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

8：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會閱歷

D、間接閱歷

9：注入式教學最本質的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

10：我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學教材開頭于（）。

單項選擇題

A、20世紀50年月以后

B、20世紀60年月以后

C、20世紀70年月以后

D、20世紀80年月以后

11：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題

A、學問的傳授

B、進展同學的力量

C、培育同學樂觀的心理品質

D、培育同學良好的思想品德

12：據(jù)《論語·述而》記載，“子以四教：文、行、忠、信?！薄霸?、書、禮、易、樂、春秋”屬于“四教”中的（）。

單項選擇題

A、文

B、行

C、忠

D、信

13：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進展的影響。

單項選擇題

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

14：無論是德育內容還是德育方法，其切入點都是（）。

單項選擇題

A、同學生活世界存在的問題

B、嚴格要求

C、同學科學世界存在的問題

D、學習榜樣行為

15：根據(jù)管理的不同性質、內容可將同學的常規(guī)管理分為（）。

多項選擇題

A、品德常規(guī)管理

B、學習常規(guī)管理

C、教育活動常規(guī)管理

D、學籍常規(guī)管理

E、生活常規(guī)管理

16：教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則，要防止和克服（）。

單項選擇題

A、單純依靠書本。排斥實踐，強調個人閱歷，否定理論學問的作用

B、兒童中心論

C、空洞說教，單純學問傳授

D、片面單一學問的學習

17：下列不屬于德育原則的是（）

單項選擇題

A、從同學實際動身

B、知行統(tǒng)一

C、集體教育與個別教育相結合

D、道德熟悉和道德情感統(tǒng)一

18：古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。

單項選擇題

A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C、算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D、禮、樂、射、御、書、數(shù)

19：義務教育是指國家采納法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必需接受的，國家、社會、學校、家庭都必需予以保證的帶有強制性的國民教育。（）

推斷題

對

錯

20：從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

21：同學是具有進展（）的人。

多項選擇題

A、特點

B、潛能

C、主體

D、需要

E、價值

22：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地敬重一個人。”這體現(xiàn)了德育的敬重同學與嚴格要求同學相結合原則。（）

推斷題

對

錯

23：在個體進展的動因問題上，堅持“內發(fā)論”的代表人物是[]

多項選擇題

A、洛克

B、孟子

C、華生

D、荀子

24：加德納提出的智力理論是（）。

單項選擇題

A、智力二因素論

B、智力結構論

C、智力多元論

D、智力三元論

25：學校生的學習是無目的、無方案、有組織地進行的，不用遵循肯定的教育制度以及學校的各項規(guī)章制度的。（）

推斷題

對

錯

26：馬克思主義認為，造就全面進展的人的途徑和方法是（）。

單項選擇題

A、教育與生產勞動相結合

B、加強現(xiàn)代科學教育

C、開展網(wǎng)絡教育

D、高等學校擴招

27：“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不均衡性

D、差異性

28：要想全面提高教學質量，就要堅持以教學為主。（）

推斷題

對

錯

29：備課的內容包括（）。

多項選擇題

A、課堂練習

B、學科課程標準

C、教科書

D、閱讀有關的參考書

30：活動和交往是同學品德形成的（）。

單項選擇題

A、關鍵

B、基礎

C、內容

D、途徑

查看答案

1：答案A

解析

2：答案錯誤

解析教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯。

3：答案B

解析課的類型是指依據(jù)教學任務劃分的課的種類，見學習精要。

4：答案A,B,E

解析略。

5：答案A

解析個別教學與生產力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

6：答案C

解析略。

7：答案B

解析是柏拉圖，他依據(jù)構成靈魂的三要素在人的德行中占主導地位的不同，將人分為三等。

8：答案D

解析

9：答案D

解析

10：答案B

解析我國學者在20世紀60年月以后開頭編寫有中國特色的馬克思主義教育學教材。

11：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。

12：答案A

解析文：文獻、古籍等。文，有文字記載的《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》及各國典籍，可統(tǒng)稱歷史文獻。司馬遷說“孔子以詩書禮樂教”，說的就是文。

13：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進展的影響。

14：答案A

解析

15：答案A,B,C,D

解析

16：答案A

解析

17：答案D

解析

18：答案D

解析中國古代六藝教育是指禮、樂、射、御、書、數(shù)。

19：答案正確

解析略。

20：答案錯誤

解析從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價標準是是否忠于人民的教育事業(yè)。

21：答案B,D

解析同學是正在成長和進展中的人，具有極大的進展?jié)撃芎托枰?/p>

22：答案正確

解析略。

23：答案B

解析

24：答案C

解析智力多元論是由美國心理學家加德納提出的，這種智力理論，在立論取向上，既不實行因素分析法以打算智力的構成因素，也不采納智力測驗來鑒別智力的凹凸。

25：答案錯誤

解析

26：答案A

解析馬克思提出人的全面進展的學說，指出要實現(xiàn)人的全面進展，就必需不斷提高社會生產力水平，不