新生兒科護(hù)理計(jì)劃

201*年新生兒科護(hù)理計(jì)劃201*年新生兒科護(hù)理方案

201*年新生兒科護(hù)理方案

201*年新生兒科護(hù)理方案

走過具有里程碑意義的201*年，我們滿懷盼望與信念迎接著201*年的到來，在新的一年里我們新生兒科的全體醫(yī)護(hù)人員將齊心協(xié)力、患難與共、共同奮斗一如既往的圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年的護(hù)理方案整理如下：一、仔細(xì)執(zhí)行院部、護(hù)理部及院感辦下達(dá)的各類制度及工作任務(wù)。并樂觀組織學(xué)習(xí)，督導(dǎo)各項(xiàng)工作完成狀況。二、加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)室的消毒隔離制度及基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量，完善母嬰同室的健康宣教。

三、加強(qiáng)護(hù)士在職訓(xùn)練，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)（一）抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，方案上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核方案，每月組織考試、考核一次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：入科護(hù)士必需人人把握各類儀器的操作、常見病的護(hù)理措施及新生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。

4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查規(guī)章制度的執(zhí)行狀況。

（二）更新專業(yè)理論學(xué)問，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有方案的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問水平。方案如下：

1、3月、6月各派一名科內(nèi)業(yè)務(wù)骨干參與自治區(qū)新生兒專科培訓(xùn)班

2、其余每月份里分別派送科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，從而提高自身素養(yǎng)和臨床護(hù)理質(zhì)量。四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程掌握，確愛護(hù)理工作平安、有效（一）尤其是需提高護(hù)士發(fā)覺問題，解決問題的力量，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的督導(dǎo)作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。（二）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，發(fā)覺護(hù)理工作中存在問題，準(zhǔn)時(shí)查找緣由、提出整改措施。

（三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書實(shí)行質(zhì)控員--護(hù)士長，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的平安管理：

1、每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)消失的個(gè)人，追究個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平常注意對(duì)儀器性能及平安性的檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)修理，保持設(shè)備的完好。

五、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）在培育護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。（二）注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息，發(fā)放滿足度調(diào)查表等，獵取病人的需求及反饋信息，準(zhǔn)時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作樂觀性。六、做好教學(xué)、科研工作

（一）指定具有護(hù)理師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作。

（二）重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，支配小講課，了解實(shí)習(xí)方案的完成狀況，做好出科理論及操作考試。

（三）增加科研意識(shí)，力爭年內(nèi)開展新技術(shù)項(xiàng)目1～2項(xiàng)。我們相信只要努力仔細(xì)做好以上工作，我們?cè)?01*年中的工作中肯定能取得更好的成果。

新生兒科201*年12月

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新生兒科護(hù)理分層管理

依照護(hù)理部分層管理的要求對(duì)我科護(hù)理人員實(shí)行了“護(hù)士長→主管護(hù)士→執(zhí)行護(hù)士→助理護(hù)士”的層級(jí)管理模式，現(xiàn)已運(yùn)行2個(gè)多月，我作為我科幫助護(hù)士長管理病房事務(wù)的組長之一，也同時(shí)兼任主管護(hù)士的職責(zé)。

一、對(duì)主管護(hù)士的要求最高。主管護(hù)士在工作態(tài)度、業(yè)務(wù)力量、教學(xué)水平、解決問題的綜合力量方面都應(yīng)較突出，能督促執(zhí)行護(hù)士、幫助護(hù)士圓滿地完成各項(xiàng)工作，對(duì)執(zhí)行護(hù)士、幫助護(hù)士兼有指導(dǎo)的作用。護(hù)士長不在時(shí)，主管護(hù)士負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)病房的總體事務(wù)。這就要求主管護(hù)士擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，更多地幫助護(hù)士長參加到病房的詳細(xì)管理當(dāng)中。個(gè)人的壓力會(huì)有所增加，但是主管護(hù)士的工作力量得到護(hù)士長與各級(jí)護(hù)士的認(rèn)可之后，能使個(gè)人樹立信念，增加工作中的成就感。

二、提高對(duì)執(zhí)行護(hù)士的要求，促使其盡快成長。新近安排到我科的年輕護(hù)士相對(duì)較多，執(zhí)行護(hù)士在完成各班職責(zé)方面都沒有問題，但在參加病房的各項(xiàng)事務(wù)、帶教助理護(hù)士方面閱歷不足，長此以往，不僅科室的護(hù)理人才梯隊(duì)無法很好地形成，還會(huì)影響到每位護(hù)士個(gè)人的成長與進(jìn)展。借助實(shí)施分層管理的契機(jī)，護(hù)士長在與組長充分爭論后，將4位組長（主管護(hù)士）分管的醫(yī)院感染掌握、護(hù)理教學(xué)、實(shí)習(xí)護(hù)生管理、年輕護(hù)士培訓(xùn)、儀器管理等方面的工作分別在執(zhí)行護(hù)士當(dāng)中相對(duì)應(yīng)地找到“助手”，給她們展現(xiàn)自我的平臺(tái)，督促其成長。執(zhí)行護(hù)士有被重視的體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了她們工作的樂觀性，主動(dòng)參予到病房事務(wù)與科室管理中來。

三、助理護(hù)士工作時(shí)間不長，需要主管護(hù)士、執(zhí)行護(hù)士樹立榜樣、不斷激勵(lì)的年輕群體，可能也是最有潛力的后備力氣，科室團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的氛圍將會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生重要的影響。

因我科剛剛實(shí)施分層管理，各級(jí)護(hù)士，尤其是執(zhí)行護(hù)士與助理護(hù)士尚未形成較明顯的層級(jí)，在履行各級(jí)護(hù)士職責(zé)方面也還需要磨合。根本還是要轉(zhuǎn)變護(hù)士“無論大事小事都找護(hù)士長”的這種觀念，逐步建立上級(jí)護(hù)士勝任本級(jí)職責(zé)、下級(jí)護(hù)士聽從上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)、監(jiān)督的模式，通過工作力量的評(píng)價(jià)、安排系數(shù)不同等方法激勵(lì)下級(jí)護(hù)士盡快成長，升任為上一級(jí)的護(hù)士，使個(gè)人的價(jià)值充分得到體現(xiàn)。

新生兒科護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)方案

2-5年護(hù)士

第一部分：專科護(hù)理操作：1、新生兒臍部護(hù)理操作技術(shù)2、新生兒光療護(hù)理操作技術(shù)3、新生兒沐浴護(hù)理操作技術(shù)。

4、新生兒喂奶操作技術(shù)及鼻飼操作技術(shù)

其次部分：技術(shù)操作及急救儀器的使用1、洗胃法

2、新生兒吸氧術(shù)3、新生兒吸痰術(shù)4、霧化吸入法5、監(jiān)護(hù)儀使用

6、微量注射泵的使用7、輻射臺(tái)的使用8、溫箱的使用9、藍(lán)光箱的使用

第三部分：新生兒科常見疾病護(hù)理常規(guī)

1、新生兒缺氧缺血性腦病2、新生兒黃疸3、早產(chǎn)兒護(hù)理4、新生兒低血糖

5、新生兒鵝口瘡的護(hù)理6、新生兒腹瀉的護(hù)理7、新生兒尿布疹的護(hù)理8、新生兒眼部的護(hù)理

第四部分：新生兒醫(yī)院感染相關(guān)學(xué)問

1、2、3、4、5、

無菌技術(shù)及基本操作穿脫隔離衣及六步洗手法

新生兒監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的護(hù)理管理

新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染管理及質(zhì)量掌握新生兒室配奶流程

第五部分：護(hù)理平安培訓(xùn)

1、NICU人性化護(hù)理

2、新生兒NICU?？剖笃桨操|(zhì)量目標(biāo)3、四要預(yù)防新生兒科護(hù)理糾紛4、防止差錯(cuò)、事故制度

5、護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告制度6、NICU的護(hù)理平安

姓名：

日期項(xiàng)目新生兒臍部護(hù)理操作技術(shù)新生兒光療護(hù)理操作技術(shù)新生兒沐浴護(hù)理操作技術(shù)。新生兒喂奶操作技術(shù)及鼻飼操作技術(shù)洗胃法新生兒吸氧術(shù)新生兒吸痰術(shù)霧化吸入法監(jiān)護(hù)儀使用微量注射泵的使用輻射臺(tái)的使用溫箱的使用藍(lán)光箱的使用新生兒缺氧缺血性腦病新生兒黃疸早產(chǎn)兒護(hù)理新生兒低血糖新生兒鵝口瘡的護(hù)理新生兒腹瀉的護(hù)理新生兒尿布疹的護(hù)理新生兒眼部的護(hù)理NICU人性化護(hù)理新生兒NICU?？剖笃桨操|(zhì)量目標(biāo)四要預(yù)防新生兒科護(hù)理糾紛防止差錯(cuò)、事故制度培訓(xùn)人考核人護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告制度NICU護(hù)理平安無菌技術(shù)操作原則穿脫隔離衣及七步洗手法新生兒監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的護(hù)理管理新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染管理質(zhì)量掌握新生兒室配奶流程

新生兒科分級(jí)護(hù)士培訓(xùn)方案

5年以上護(hù)士

第一部分：制度培訓(xùn)

1、2、3、4、

護(hù)師職責(zé)

臨床教學(xué)管理制度護(hù)理科研論文管理制度臨床教學(xué)管理制度

其次部分：新生兒科常見疾病護(hù)理常規(guī)

1、新生兒窒息2、新生兒敗血癥3、新生兒肺炎

4、新生兒肺透亮?????膜病5、新生兒溶血病6、新生兒硬腫癥7、急性壞死性腸炎

8、糖尿病母親的新生兒護(hù)理9、宮內(nèi)發(fā)育遲緩的新生兒護(hù)理10、新生兒鎖骨骨折的護(hù)理

第三部分：技術(shù)操作及急救儀器的使用

1、新生兒窒息的搶救流程2、單側(cè)鼻導(dǎo)管吸氧法3、氣管插管內(nèi)吸痰法4、新生兒復(fù)蘇術(shù)5、呼吸機(jī)的使用6、動(dòng)脈采血法

第四部分：新生兒科護(hù)理平安培訓(xùn)

1、NICU人性化護(hù)理

2、新生兒NICU專科十大平安質(zhì)量目標(biāo)3、四要預(yù)防新生兒科護(hù)理糾紛4、防止差錯(cuò)、事故制度

5、護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告制度6、NICU的護(hù)理平安

第五部分：新生兒醫(yī)院感染相關(guān)學(xué)問

1、無菌技術(shù)操作原則

2、穿脫隔離衣及七步洗手法

3、新生兒監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的護(hù)理管理

4、新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染管理及質(zhì)量掌握5、新生兒室配奶流程

姓名：

日期護(hù)師職責(zé)臨床教學(xué)管理制度護(hù)理科研論文管理制度臨床教學(xué)管理制度新生兒窒息新生兒敗血癥新生兒肺炎新生兒肺透亮?????膜病新生兒溶血病新生兒硬腫癥急性壞死性腸炎糖尿病母親的新生兒護(hù)理宮內(nèi)發(fā)育遲緩的新生兒護(hù)理新生兒鎖骨骨折的護(hù)理新生兒窒息的搶救流程單側(cè)鼻導(dǎo)管吸氧法氣管插管內(nèi)吸痰法新生兒復(fù)蘇術(shù)呼吸機(jī)的使用動(dòng)脈采血法NICU人性化護(hù)理新生兒NICU?？剖笃桨操|(zhì)量目標(biāo)四要預(yù)防新生兒科護(hù)理糾紛防止差錯(cuò)、事故制度護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告制度項(xiàng)目培訓(xùn)人考核人NICU護(hù)理平安無菌技術(shù)操作原則穿脫隔離衣及七步洗手法新生兒監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的護(hù)理管理新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染管理質(zhì)量掌握新生兒室配奶流程

新生兒科護(hù)理分層培訓(xùn)方案

1年護(hù)士

一、制度學(xué)習(xí)：

1）護(hù)士職責(zé)；

2）新生兒科工作制度；3）ICU工作制度4）ICU病房管理制度5）ICU交接班制度6）ICU參觀制度7）ICU搶救工作制度

8）ICU物品、儀器設(shè)備管理制度9）ICU儀器管理及使用保養(yǎng)制度10）治療室管理制度11）執(zhí)行醫(yī)囑制度12）查對(duì)制度

13）值班交接班制度14）搶救工作制度15）消毒隔離制度

16）母乳喂養(yǎng)的宣教制度

二、技能培訓(xùn)

1）臍部護(hù)理2）臀部護(hù)理3）眼部護(hù)理4）新生兒沐浴5）新生兒撫觸6）母乳喂養(yǎng)7）人工喂養(yǎng)8）靜脈穿刺9）靜脈采血

三、感染培訓(xùn)

1）無菌技術(shù)操作原則

2）穿脫隔離衣及七步洗手法

3）新生兒監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的護(hù)理管理

4）新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染管理及質(zhì)量掌握5)新生兒室配奶流程

四、護(hù)理平安培訓(xùn)

1)NICU人性化護(hù)理

2)新生兒NICU專科十大平安質(zhì)量目標(biāo)3)四要預(yù)防新生兒科護(hù)理糾紛4)防止差錯(cuò)、事故制度

5)護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告制度6)NICU的護(hù)理平安

姓名：

日期項(xiàng)目護(hù)士職責(zé)；新生兒科工作制度；ICU工作制度ICU病房管理制度ICU交接班制度ICU參觀制度ICU搶救工作制度ICU物品、儀器設(shè)備管理制度ICU儀器管理及使用保養(yǎng)制度治療室管理制度執(zhí)行醫(yī)囑制度查對(duì)制度值班交接班制度搶救工作制度消毒隔離制度母乳喂養(yǎng)的宣教制度臍部護(hù)理臀部護(hù)理眼部