第5課合理消費教案-2020-2021學年信息技術(shù)六年級下冊大連理工版

教案NO：5課題第5課合理消費授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能學會在word中插入符號，能用表格自動套用格式美化自己的表格，能給自己的文檔加密過程方法在知識的探究過程中，掌握美化表格的方法情感態(tài)度價值觀通過家庭收入表的制作，體會父母的辛勞教學重點符號的插入方法，能用自動套用格式美化表格難點關(guān)鍵用多種方法插入符號選用合適的自動套用格式學情分析這節(jié)課的內(nèi)容學生應(yīng)該能有興趣學習，而且課本上對整個操作過程描述的比較詳細，在學習的過程中，可以讓學生采用自學的方法進行學習、實踐，教師可以適當補充教材中沒有牽涉到的方法教學準備課程資料作品展示課件教學流程設(shè)計意圖要求程度動態(tài)調(diào)整一、導入新課1、教師：經(jīng)過我們同學上次課的統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)我們家里每天的花銷并不少，所以我們應(yīng)該在生活中做到“量入為出”。這節(jié)課我們就來統(tǒng)計一下看看我們家里每月能收入多少呢？2、揭示本節(jié)課的任務(wù)二、合作探究（一）特殊符號的使用1、教師：（展示表格）大家注意看，在“金額”這一項和“額外收入”中都有符號，這些符號是怎樣輸入的呢？我們在鍵盤上能找到嗎？學生反饋2、教師：你能根據(jù)書上的步驟自己試著做一做嗎？學生制作表格，教師巡視指導3、教師：你還能用什么方法來輸入這些符號？學生看書，了解不同的輸入方法教師補充講解（二）表格自動套用格式1、教師：雖然我們的表格已經(jīng)做的差不多了，但是看上去不太美觀，怎樣才能快速的美化表格呢？wps給我們提供了自動套用格式2、教師：你能參照書上的步驟，自己用自動套用格式美化自己的表格嗎？3、學生自學并套用自己喜歡的格式美化表格4、學生演示操作方法教師進行補充講解（三）給wps文件加密1、教師：表格我們做完了，但是我們又不想讓別人看到我們家的收入情況，如果不想讓別人隨意看到這些信息怎么辦呢？2、根據(jù)課本所示的步驟，學生自己看書了解wps文件加密的方法，并嘗試操作3、教師：誰學會了？能給大家演示一下嗎？學生演示加密的操作方法4、教師：在加密時，我們會看到“打開密碼”“修改密碼”，這兩個有什么區(qū)別嗎？學生自己實踐，相互交流。集體反饋三、鞏固提高1、學生完善自己制作的表格教師巡視指導2、展示學生的表格作品，集中進行點評四、總結(jié)評價1、通過這節(jié)課的學習，你掌握了哪些知識和技能？2、教育學生體諒父母的辛勞創(chuàng)設(shè)情境，明確學習任務(wù)學會符號的輸入方法，并且能用簡捷的方式輸入符號調(diào)動學生參與學習的積極性，在探究中體會學習的樂趣學會給文件加密的方法，并了解兩種加密方