文學(xué)類文本閱讀答案香椿木四方凳

（三）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。香椿木四方凳宋以柱我和張里從一個村里出來，在這個彈丸大的小縣城鬼混，已經(jīng)三年了。我給一個供水點打工，負責幾個小區(qū)的純凈水供應(yīng)，天天扛著桶裝水上樓上樓，然后是下樓下樓，再上樓再下樓。上午，從翡翠山居117號樓下來，因為只顧著回頭看一個女人的背影，一腳踩空，自己一屁股坐在臺階上，手中的水桶應(yīng)聲而出，摔了一道裂縫，回到供水點，被扣罰二十元桶費。晚上，泡了一碗方便面，喝了半斤白酒，正昏睡著，給張里這貨叫醒了。張里腦子活泛，去年買了一輛二手昌河小貨車，往人煙稀少的深山里跑，專收舊家具。有時候，他也能走個狗屎運，收到一件兩件值錢的舊東西，賺個千兒八百。此時，面前的張里雙手卡著腰，兩眼通紅，瞪著面前一對方木凳發(fā)呆?！霸趺戳?？瞎錢了？"我問他。每次他看走了眼，花了冤枉錢，都是跺腳大喊瞎錢了瞎錢了。“沒有，這對方木凳，是香椿木的，我只花了三十元，怎么著也能賣個千兒八百的。”我一聽張里這話，更來氣了，這不有病嗎？大半夜的，把我折騰來，是故意給我顯擺？“這對方木凳至少也得有五十年了，但是，你看，嚴絲合縫，沒有一點兒損傷，四只腳一點兒也不松動。”張里不再兩手卡腰。他環(huán)抱著胳膊，一只手捏著下巴，像是自己和自己說話，又像是說給我聽?！斑@兩只凳子，看著做工很簡單，實際上相當講究?！钡拇_是，表面有點兒掉漆，有點兒發(fā)黑，倒顯得其他部位的紅漆那么鮮艷。凳子略顯笨拙，卻瓷實，大方，四平八穩(wěn)，是很適宜鄉(xiāng)下農(nóng)家使用的家具。“而且，是用香椿木做的，從古至今，用香椿木做凳子的很少。香椿木太硬，做家具太費時，工費要超過木頭錢好幾倍?！睆埨锔闪诉@一段時間，懂得了不少。我點上一支煙，慢條斯理地吐煙圈，等張里自己說。張里把目光挪到我手中，搶過煙去，抽了幾口，又給我塞回來?！拔疫@次去的村子叫柴甘村。那個村子離這里八十公里，離他們的鎮(zhèn)子三十多公里，十幾戶人家，卻見不到幾個人，只有幾位老人，和咱們村差不多?！睆埨飶拇差^摸出一盒煙，點上一支，咳嗽了一聲?！拔覝蕚渥叩臅r候，胡同里拐出一位老頭兒，瘦弱，牙齒幾乎掉沒了，有近七十歲的樣子。他一手提著一只方木凳問我要不要。我正因為沒見到東西沮喪呢，看到那對方木凳，我眼前一亮，雖不是老貨，卻是舊貨，花很少錢就能到手，轉(zhuǎn)手就賺千兒八百。“這時，我聽到了隔墻傳來的哭聲，是一個女人的哭聲。其間，還夾雜著罵聲，聽不清她哭罵什么。那哭聲很憤怒，像是失去了至愛親人一樣。我對他說只能賣二十塊錢，老人猶豫了半晌，提起凳子往回走。我趕忙拉住他的手說，要給他加十元錢。果然，他放下凳子，接過三十元錢走了。我沒再停留，往墻上貼了一張收舊家具的廣告，就開車回來了?！暗?，我心里一直不安，就是因為那沒有見面的女人的哭聲，我覺得與這兩個凳子有關(guān)。”張里的眉頭擰著疙瘩。第二天中午，張里約我在他租住屋隔壁的“鄉(xiāng)下菜”喝辣酒，我知道他還沒放下那件事，就一個勁地吃喝，不說話。這時，有人給張里打電話。不長時間，一個年輕人站在我們桌子前。他和張里握了握手，說：“賣給你凳子的老人是我叔。我嬸子讓我找到你，讓我求你把凳子還給她?！蹦贻p人說著，從錢夾里拿出三百元，說：“來回油錢我也給你出了。我嬸子一輩子不容易，這凳子是她出嫁時的嫁妝。娘家那邊沒人了，這對凳子是她唯一的念想了。”我和張里都愣住了。張里先反應(yīng)過來，把錢推回去。小伙子一下子攥住了張里的手腕，有點兒急了：“這位大哥，你還有啥要求，我全答應(yīng)，但凳子我一定帶走?！睆埨锟戳丝次艺f：“錢不要了，凳子你帶走。”小伙子再三推讓，張里一直不松口，堅決不收小伙子的錢。張里自己和自己說：“幸虧在村里墻上留了電話?！薄板X瞎了?！蔽叶酥票隽伺鏊谋?。“這次不是瞎了?！彼芸炫隽艘幌挛业谋?，一口喝下去。隔一天，還是半夜，又響起張里興奮的聲音：“柱哥，我又去了一趟柴甘村，我見到凳子的主人了，是一位很慈祥的老太太，我給她買了蛋糕，還有衣服。過幾天，我還會去?！边@家伙！.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，正確的一項是A.稱張里“這貨”以及罵張里大半夜“和我顯擺”純屬“有病”等，可以看出“我”對張里的為人不認可。.在與張里一同欣賞香椿木四方凳的過程中，“我”幾乎一言不發(fā)，但實際上“我”很欽佩張里的經(jīng)濟眼光。C.在張里的敘述中，“我聽到了隔壁傳來的哭聲”這一細節(jié)，為下文有人找到張里要回香椿木四方凳做了必要的鋪墊。D.小說雖短，但是主題明確，主要告訴人們一個深刻的生活哲理：有果必有因，看似隨意的一個舉動都有它發(fā)生的原因。.簡要概括小說的故事情節(jié)。（請分點作答）.請結(jié)合文本，簡要概括張里這一人物形象?！敬鸢浮?.C8.（1）張里炫耀香椿木四方凳（2）二人品評香椿木四方凳（3）張里追述香椿木四方凳的購買過程（4）有人索要香椿木四方凳（5）張里免費退還香椿木四方凳并看望了其主人9.①吃苦耐勞：即使是嚴寒酷暑，也不休息。②精明能干：腦子活泛，往人煙稀少的深山里跑，專收舊家具。對香椿木四方凳分析準確。③樸實善良：堅決不收小伙子的錢，又買蛋糕和衣服去柴甘村看望老太太。④從約“我”看凳和“喝辣酒”，可以看出張里樂于和朋友分享苦樂，重人間情味；【解析】.試題分析：A”可以看出“我”對張里的為人不認可?！卞e，這正體現(xiàn)的兩人關(guān)系的親密。B”但實際上“我”很欽佩張里的經(jīng)濟眼光。”錯，“我”也在思考。D關(guān)于本文的主旨和生活哲理闡述錯誤。.試題分析:最常見的概括小說情節(jié)的提問方式有這樣幾種:①請用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié);②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括;③概括小說某一環(huán)節(jié)的內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。本題概括小說的故事情節(jié)，可以按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序來概括。.試題分析：概括人物形象可從以下幾點來分析：1、借助故事情節(jié)分析人物形象；2、借助描寫方法分析人物形象；3、借助環(huán)境描寫分析人物形象；4、借助作者傾向分析人物形象（注意作者對人物的介紹和評價）?；卮鸨绢}時可圍繞“精明、有經(jīng)濟頭腦、善良”來展開。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題丁謂，字謂之，蘇州長洲人。淳化三年，登進士甲科，為大理評事、通判饒州。逾年，直史館，以太子中允為福建路采訪。還，上茶鹽利害，遂為轉(zhuǎn)運使，除三司戶部判官。? ?初，王均叛，朝廷調(diào)施、黔、高、溪州蠻子弟以捍賊，既而反為寇。謂至，召其種酋開諭之，且言有詔赦不殺。酋感泣，愿世奉貢。蠻地饒粟而常乏鹽，謂聽以粟易鹽，蠻人大悅。.先時，屯兵施州而饋以夔、萬州粟。至是，民無轉(zhuǎn)餉之勞，施之諸砦）積聚皆可給。未幾，擢知制誥，判吏部流內(nèi)銓。景德四年，契丹犯河北，民驚擾，爭趣（去）楊劉渡，而舟人邀利，不以時濟。謂取死罪紿為舟人，斬河上，舟人懼，民得悉渡。仁宗即位，進司徒兼侍中，為山陵使。是時二府定議，太后與帝五日一御便殿聽政。既得旨，而謂潛結(jié)內(nèi)侍雷允恭，學(xué)士草制辭，允恭先持示謂，閱訖乃進。允恭方為山陵都監(jiān)，與判司天監(jiān)邢中和擅易皇堂地。內(nèi)侍毛昌達以其事奏，詔問謂，謂始請遣使按視，遂誅允恭。后數(shù)日太后與帝坐承明殿諭曰丁謂為宰輔乃與宦官交通降謂太子少保分司西京。后貶崖州司戶參軍。在貶所，專事浮屠因果之說，其所著詩并文亦數(shù)萬言。家人寓洛陽，??嘗為書敘國厚恩，戒家人毋輒怨望,遣人致書于洛陽守劉燁，祈付其家。戒使者伺炸會眾僚時達之，燁得書不敢私，即以聞。帝見感惻，遂徙雷州，亦出于揣摩也。在雷州逾五年，徙道州。明道中，授秘書監(jiān)致仕，居光州，卒?！咀ⅰ竣夙危和罢保ㄟx自《宋史?丁謂傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.后數(shù)日/太后與帝坐承明殿諭/曰/丁謂為宰輔/乃與宦官交/通降謂太子少保/分司西京B.后數(shù)日/太后與帝坐承明殿諭/曰/丁謂為宰輔/乃與宦官交通/降謂太子少保分司西京C.后數(shù)日/太后與帝坐承明殿/諭曰/丁謂為宰輔/乃與宦官交通/降謂太子少保/分司西京D.后數(shù)日/太后與帝坐承明殿/諭曰/丁謂為宰輔/乃與宦官交/通降謂太子少保分司西京11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是A.“路”與“道”最初都是監(jiān)察區(qū)的性質(zhì)，后轉(zhuǎn)化為行政區(qū)，“福建路”大致相當于今福省。B.蠻，先秦非華夏民族的泛稱之一，古漢族把周邊的少數(shù)民族稱為四夷：分別是東夷、西蠻、南狄、北戎。C.“除”與“拜”“遷”“授”“謫”等詞一樣，在古代都表示官員的任命。D.浮屠，本意是佛教徒或佛，而“佛”專指“先覺者”釋迦牟尼。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是丁謂做邊地穩(wěn)定工作。在邊地出現(xiàn)動蕩時，丁謂以安撫為上，團結(jié)蠻人各部落酋長，使這一地區(qū)得以安寧。丁謂長于籌劃治理。他采用以糧換鹽的辦法，解決了蠻地缺少食鹽、施州軍糧需要長途解送的問題，一舉兩得。丁謂玩弄權(quán)術(shù)，引火上身。丁謂與內(nèi)侍雷允恭私自勾結(jié)把持朝政，后雷允恭犯事，丁謂為了保全自己立馬親自處死了雷允恭，但還是受到牽連，遭到貶職。丁謂善于揣摩人的心思。在貶謫之所時，他煞費苦心，終于讓皇帝知曉他的一片赤誠之心，且讓皇帝為之感動，改換了他的貶謫之所。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。謂取死罪紿為舟人，斬河上，舟人懼，民得悉渡。（2）家人寓洛陽，嘗為書敘國厚恩，戒家人毋輒怨望?！敬鸢浮?0.C11.A12.C13.（1）丁謂拿犯了死罪的人假扮成船主，斬殺在黃河岸上（在黃河上斬殺了），船主畏懼，百姓得以全部渡河。（2）（丁謂的）家人寓居洛陽，他曾寫信敘述國家優(yōu)厚的恩惠，告誡家人不要動不動就生怨恨。【解析】.試題分析：本題考查文言文斷句的能力。首先要細讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進行判斷，重點抓幾個名詞，人名“太后”、“丁謂”，動詞“降”、“分司”等，此外對話類語段由“曰"，這些都是斷句的根據(jù)。.試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力，考生在平時學(xué)習中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識。B項“西狄、北戎”錯，應(yīng)為“西戎、北狄”。C項“遷”表示“升官”或“降職”。D項“佛”不只是釋迦牟尼特定的稱呼，而是大千世界所有覺者的共稱。點睛：備考時要積累名著、名家及其作品、稱號、官職、爵位、謚號、歷法等文學(xué)常識。解答此類題目，需要逐項審讀，按照自己積累的有關(guān)知識，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確，有時候還可以根據(jù)文本內(nèi)容進行推斷。.試題分析：本題考查文言文內(nèi)容的概括和分析。通讀全文，將各個選項放回原文查對，。“丁謂為了保全自己立馬赴死了雷允恭”錯，原文為“內(nèi)侍毛昌達以其事奏，詔問謂，謂始遣使按視，遂誅允恭”，丁謂沒有立馬處死雷允恭，同時“誅允恭”一事是丁謂提出請求后派使者去處理的。.試題分析：本題考查文言文理解并翻譯語句的能力。文言翻譯要以直譯為主T意譯為輔，同時注意字字落實.翻譯后的句子要通順.不能出現(xiàn)病句.第一句關(guān)鍵得分點：.死罪一犯了死罪的人；帑：欺騙，矍”：全部，都?！靶潞由稀本渲惺÷浴啊坝?第二句關(guān)鍵得分點二隔"：住在,寓居」為書、寫信：“戒;：告誡：“怨箜”：怨W中（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。又呈吳郎①杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾?！咀ⅰ竣懦剩撼仕?，尊敬的說法。這是用詩寫的一封信，作者以前已寫過一首《簡吳郎司法》，這是又一首，所以說“又呈”。吳郎：系杜甫吳姓親戚。杜甫將草堂讓給他住。這位親戚住下后，即有筑“籬”，護“棗”之舉。杜甫為此寫詩勸阻。（2）轉(zhuǎn)須親：反而更應(yīng)該對她表示親善。（3）征求：指賦稅征斂。.下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的兩項是A.首聯(lián)現(xiàn)身說法，寫詩人以前任由鄰婦撲棗，是因為她既沒有吃的，也沒有兒女，為下文勸告吳郎作鋪墊。B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，分析鄰婦撲棗原因，希望吳郎能夠體諒對方，對鄰婦不但不要阻攔，反而應(yīng)該友好親善。C.頸聯(lián)大意是說，吳郎防備鄰居打棗是出于自己生活窘迫，而孤寡婦人向我訴苦也純粹是敏感多心，自己多事。D.尾聯(lián)借景抒情，以小見大，深刻揭示了當時廣大百姓的貧困根源，表達詩人對苛政與戰(zhàn)爭的痛恨與不滿。E.本詩在委婉曲折的夾敘夾議當中，逐步展現(xiàn)了詩人沉痛的心理和復(fù)雜的感情，語言沉郁頓挫。15.結(jié)合全詩，分析作者表達的情感態(tài)度。【答案】14.CD15.示例：①同情弱小，悲天憫人。詩人即便自己窮困潦倒，依然任憑孤苦無依的西鄰婦人到院內(nèi)來打棗，體現(xiàn)出詩人對廣大窮苦百姓的深切同情。②勸告親戚，與人為善。得知親戚吳郎插上籬笆不讓鄰居打棗，詩人特意寫詩勸告吳郎要將心比心、善待鄰居。③關(guān)注社會，憂國憂民。詩人由一件撲棗的生活小事聯(lián)想到社會動蕩不安的局面，由一個婦人的生活困苦想到天下百姓的貧苦艱難，以至于傷心地流淚。④評議時政，反對戰(zhàn)亂。詩人借鄰婦生活困窘的現(xiàn)狀，揭示了當時百姓貧苦的根源，表達了詩人對于苛政與戰(zhàn)爭的痛恨與不滿?！窘馕觥?4.試題分析：本題考查鑒賞詩句的內(nèi)容和思想情感的能力。C項中“孤寡婦人向我訴苦也是敏感多心，自己多事”理解有誤。這兩句詩意思是：她本來就是提心吊膽的，吳郎不該還插上籬笆防范她。D項中“借景抒情”錯誤。“已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾”的意思是“她說官府征租逼稅已經(jīng)一貧如洗，想起時局兵荒馬亂不禁涕淚滿巾。”尾聯(lián)應(yīng)是“緣事議論”或“即事抒情”。.試題分析:本題考查鑒賞詩歌的思想情感的能力力結(jié)合全詩分析作者表達的情感態(tài)度，首先要讀懂詩。首聯(lián)開門見山,從詩人自己過去怎樣對待鄰婦撲棗說起。意思是“來堂前打棗我從不阻攔任隨西鄰，因為她是一個五食無兒的老婦人."頷聯(lián)緊承起旬，是說“若不是由于窮困怎會做這樣的事？正因她「心存恐懼反更該與她相親。”說明杜甫十分同情體諒窮苦人的處境。頸聯(lián)的言外之意是“這不白塞她多心，倒是吳郎有點太不體貼人口她本來就是提心吊膽的，吳郎不特別表示親善，也就夠了，卻不該還要插上籬笆。*尾聯(lián)是全詩結(jié)穴，也是全詩的頂點。上旬杜甫倩寡婦的訴苦，指出當時廣大人民困窮的社會根源：官吏們的剝削.下句更深刻地指出使人民陷于水深火熱之中的又一社會根源；“戎馬”，即*安史之亂”以來持續(xù)了十多年的戰(zhàn)亂.在讀懂整首詩的基礎(chǔ)上，聯(lián)系詩歌寫作的時代背景你，可以看出詩人表達了他同情弱小.與人為善的同情之心.也體現(xiàn)了他反對戰(zhàn)亂.憂國憂民的大情懷口點睛：解答詩歌情感的答題方法因為上下句之間由近及遠，由小到大是一個發(fā)展的過程。如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從手法入手，細節(jié)含蓄的表達抒情主人公情感的最入微的手法。（三）名句名篇默寫.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《蜀道難》中把行人艱難的步履，惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來的句子是，（2）《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時光易逝,壯志難酬的感傷的句子是：，―。（3）《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫埃瑐?cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是：，。【答案】 （1）.捫參歷井仰脅息 （2）.以手撫膺坐長嘆 （3）.無邊落木蕭蕭下（4）.不盡長江滾滾來 （5）,東船西舫悄無言 （6）.唯見江心秋月白【解析】試題分析：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“捫”“仰”“脅息”“撫”“膺”“坐”“蕭蕭”“盡”“舫”等易錯字要理解字義去記憶。點睛：考查常見的名篇名句默寫常常分為三類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解和記憶同時考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。第II卷表達題三、語言文字運用.下列各句中，加點的成語使用全部恰當?shù)囊唤M是哈爾濱市供暖第一天PM2.5爆表，有天無日，能見度低，白天的街道猶如夜晚，中小學(xué)已????緊急停課，公交也停運。②這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。????.學(xué)歷造假歷來為千夫所指，而有人卻偏偏跳出來為其辯護，聲稱只要事業(yè)成功了，學(xué)歷真假不重要。這是赤裸裸地宣揚資本霸權(quán)，蔑視知識技術(shù)和勞動的不刊之論。????.德國詩人歌德作《浮士德》延續(xù)六十年之久，曹雪芹寫《紅樓夢》”批閱十載，增刪五次”，一切優(yōu)秀的作品，都不是僥幸偶得之物，而是不辭艱辛慘淡經(jīng)營的成果。????.經(jīng)過長達兩個星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利的情????況下，克服重重困難，獲得冠軍。A.②④⑤B.①②③C.③⑤④D.①②④【答案】A【解析】試題分析：本題考查成語的辨析和修改。①句中“有天無日”：比喻說話毫無畏懼和顧忌；也比喻十分黑暗，沒有公理。用在該處望文生義，理解成“沒有太陽”，顯然不合語境。所以排除答案B項和D項。②中“不孚眾望”的意思是不能使大家信服，未符合大家的期望。根據(jù)語境中“本來他是最有希望的”，但“他近來的所作所為”讓他“落選”可知，他的所作所為“不能使大家信服”，所以該成語符合語境，使用正確。③中“不刊之論”：意思是比喻不能改動或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭的精準得當，無懈可擊。褒義詞。而語境明顯是貶義的語境。所以錯誤。排除答氮項。④中“慘淡經(jīng)營”：費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營規(guī)劃某項事業(yè)；后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。語境說歌德作《浮土德》延續(xù)六十年之久，曹雪芹寫《紅樓夢》”批閱十載，增刪五次”，這足以證明該成語使用正確。⑤中“塵埃落定”：比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結(jié)果；或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下來。句中說經(jīng)過“兩個星期的鏖戰(zhàn)”“極其不利的情況下，克服重重困難”，可見該成語的使用符合語境，正確。綜上，該題選A項。.下列各句中，沒有語病的一句是A.清華百年校慶特邀了北大校長周其鳳講話，他的講話一方面凸顯了北大清華比鄰而居的深厚情誼，另一方面也彰顯了清華百年發(fā)展累積的胸懷大度。B.我們曾經(jīng)推崇魯迅懷疑、批判和抗爭的精神，然而在當下，不但這種精神沒有被很好地繼承，而且被很多人遺忘甚至鏟除。C.敘述了一個帶有濃厚西部色彩的荒野求生故事的美國電影《荒野獵人》，成為第88屆奧斯卡獎最大贏家，一舉獲得最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳攝影，迪卡普里奧也借此“咸魚翻身”。D.在人類的大部分嚴重疾病的發(fā)病過程中，例如感冒發(fā)燒、肝硬化、糖尿病，甚至包括癌癥，炎癥都在其中扮演了至關(guān)重要的角色作用?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：本題考查病句的修改和辨析。B、語序不當，“不但”放在“這種精神”后；C項，成分殘缺，“獲得”缺少賓語中心語，在“最佳攝影”后面加“三項大獎”；D項，句式雜糅，“炎癥都在其中扮演了至關(guān)重要的角色”或者“炎癥都在其中起了至關(guān)重要的作用”兩種說法只能選用一種。19.下列各句中，表達得體的一句是A.今年高考剛結(jié)束，一外地老師就發(fā)來微信：向您垂詢一下，您覺得全國卷第21題考的是邏輯問題還是語言問題？B.賢弟太客氣了、愚兄只不過陪你走了一段遠路，盡了些綿薄之力罷了，這點小事，又何