學(xué)前班班主任工作計劃標準范文（3篇）

第3頁共3頁學(xué)前班班主任工作計劃標準范文一、情況分析經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力，懂禮貌、友愛、誠實、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學(xué)好問，思維活躍，口語表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動地復(fù)述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強；多數(shù)幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。二、工作任務(wù)新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識，圍繞學(xué)校下達的中心任務(wù)，認真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。1、接待工作做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進行了解，與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系。2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施(1)發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力以及口語表達能力。促進幼兒學(xué)習(xí)動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、積極，認真完成課內(nèi)外作業(yè)。(2)在教育教學(xué)中，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，大膽嘗試新的教學(xué)方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。3、開展各科復(fù)習(xí)課及游戲的活動激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書寫練習(xí)，分組活動在室內(nèi)外進行，適當調(diào)整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動為適合學(xué)前幼兒的年齡特點，繼續(xù)做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節(jié)日的活動內(nèi)容，通過參加節(jié)日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。5、離校工作幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動結(jié)束，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè)。學(xué)前班班主任工作計劃標準范文（二）本人擔任學(xué)前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶領(lǐng)學(xué)前2班也有半年，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學(xué)過渡，并留下一段美好的童年時光。一、上學(xué)期存在的不足。1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提醒、督促，自主能力較弱。2、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑，自律能力較弱。3、現(xiàn)在獨生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。二、本學(xué)期學(xué)前二班發(fā)展的定位及改進方法。根據(jù)上學(xué)期學(xué)生存在的不足，本學(xué)期學(xué)前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理”的班級風(fēng)氣，使孩子“形成自主，增強自信，懂得自律，學(xué)會自理”，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長，為其一生健康發(fā)展奠定堅實的早期素質(zhì)基礎(chǔ)。具體的計劃如下：1、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置，提高幼兒自主、自律意識和能力，推進了幼兒的自主學(xué)習(xí)意識。2、根據(jù)幼兒年齡特點，認知規(guī)律，有組織、有目的地開展?！八膫€自”活動，讓“四個自”深入幼兒。培養(yǎng)幼兒“四個自”的品質(zhì)，在日常活動中貫穿“四個自”的教育，其形式靈活多樣，在培養(yǎng)自主能力方面有，“頂大的帶頂小的”、“學(xué)做小學(xué)生”；在培養(yǎng)自信方面有，“棒！棒！棒！我最棒！”、“星期五購物日”、“優(yōu)點大集合”；在培養(yǎng)自律能力方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”；在培養(yǎng)自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。3、繼續(xù)開展感恩教育。我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業(yè)，就是“每天為家人服務(wù)”，長期堅持后，孩子既能主動而又漂亮的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學(xué)習(xí)感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也安排“每天為家人服務(wù)”這一立體作業(yè)，并請家長把內(nèi)容拍下，發(fā)至微信。在班里常常組織閱讀相關(guān)的故事、兒童讀物，同時也教育小朋友要尊敬師長，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學(xué)會感恩同學(xué)，學(xué)會分享快樂，快樂分享。以上便是我的工作計劃。金無足赤，人無完人，我將在班主任的工作上繼續(xù)努力，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，及時總結(jié)經(jīng)驗，精心打造經(jīng)典的美舍學(xué)前班。學(xué)前班班主任工作計劃標準范文（三）一、現(xiàn)狀分析本班幼兒____名，其中男孩____名，女孩____名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1.存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強。2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。____個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。4.幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。5.游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6.需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。二、班級學(xué)期培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3.了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。4.親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6.喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。7.喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。8.喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。9.學(xué)會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。10.能迅速、準確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。11.愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量，并能認識生活中的字。三、班級管理孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。1.引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。3.老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。4.平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。5.每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四、衛(wèi)生保健及安全工作1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學(xué)過的安全標志并學(xué)習(xí)新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。2.制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。3.加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。4.加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。5.加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。6.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。五、家長工作家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時