20092010學(xué)年度心理健康教育計劃

2009-2010學(xué)年度心理健康教育計劃一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)大綱》，依據(jù)小學(xué)教育的特色和小學(xué)生心剪發(fā)展的規(guī)律，經(jīng)過各樣門路持續(xù)仔細(xì)展開小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲得心理健康的初步知識，促使學(xué)生人品的健全發(fā)展.。經(jīng)過心理健康教育，不停轉(zhuǎn)變教師的教課理念，改進(jìn)教育、教課方法，改良班主任方法，提升德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實行素質(zhì)教育創(chuàng)建優(yōu)秀的心理氛圍。b5E2RGbCAP二、詳細(xì)目標(biāo)：1．著重學(xué)生心理指導(dǎo)，做勤學(xué)生心理咨詢工作，發(fā)揮心理指導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳,發(fā)動,普及,教育等工作。p1EanqFDPw2．重視心理健康教育在各學(xué)科教課中的浸透3．重視教師的心理指導(dǎo)，有效提升教育教課水平，心理指導(dǎo)水平。4．仔細(xì)展開心理健康教育課程活動。5．做好家長指導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。三、增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提升教師心育素質(zhì)。進(jìn)一步一致認(rèn)識，提升廣大教師“人人都是心理健康教育者”的意識。全面有效的展開全校教師的心理健康教育培訓(xùn)工作，使每位教師都能掌握心理健康的基礎(chǔ)知識，以利正確對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。DXDiTa9E3d四、實行門路：1．全面浸透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教課、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要門路。RTCrpUDGiT2．展開“班級心理健康教育”，即經(jīng)過班級各科教課、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各樣教育力量，實行心理健康教育，這是學(xué)校心理健康教育的基本形式。5PCzVD7HxA3．與學(xué)校德育工作有機(jī)聯(lián)合。心理健康要與思想道德課、青春期教育等有關(guān)教育內(nèi)容有機(jī)聯(lián)合，同時，利用晨會、班隊活動，校園廣播等舉辦心理健康教育的專題講座。也可經(jīng)過組織有關(guān)游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培育優(yōu)秀的心理素質(zhì)。利用社區(qū)教育資源，成立學(xué)校、家庭和社區(qū)心理健康教育的交流渠，經(jīng)過德育基地進(jìn)行實行。加強(qiáng)家長學(xué)校的互動合作，全方面做勤學(xué)生的心理健康教育。jLBHrnAILg1/84．展開心理咨詢和心理指導(dǎo)。做好來訪咨詢和“靜靜話信箱”的答復(fù)等工作，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理阻礙的學(xué)生實時進(jìn)行仔細(xì)、耐心、科學(xué)的心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生排除心理阻礙，對全體學(xué)生進(jìn)行交流和咨詢服務(wù)。xHAQX74J0X5．依據(jù)我校實質(zhì)狀況，創(chuàng)建性地展開多種形式的心理健康教育工作，特別要指引學(xué)生進(jìn)行自我教育，要講究實效。LDAYtRyKfE五、活動安排：九月份：1．?dāng)M訂學(xué)校心理健康教育計劃。2．一年級班主任做好重生的入學(xué)指導(dǎo)工作3．心理健康宣傳教育：《手拉手，好朋友》。十月份：1．對全體教師進(jìn)行心理健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)2．心理健康宣傳教育：《守信與按時》。十一月份：1．經(jīng)過家長學(xué)校和家長會等門路，讓家長對孩子進(jìn)行心理健康教育。2．心理健康宣傳教育：《我與班級》。十二月份：1．集體心理測試和指導(dǎo)。2．對全體教師進(jìn)行心理健康