中職一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案

A班級(jí)

分 第一卷70一、根底學(xué)問(wèn)〔共一、根底學(xué)問(wèn)〔共15小題，每題2分，共30分〕1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔．〔gě〕屬(jùn)．〔wèijí〕〕．〔shēngxiāo〕．(pānyuán)C.．(qiàolénléng)．．(yànyù)D.秀(juān)．(yuán)2.以下各項(xiàng)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔．〔dìng〕懷〔chěng〕．(zèng)〕蔭庇 堅(jiān)忍不撥 殘羹冷炙 戕害崢嶸 認(rèn)真至志 百無(wú)聊賴(lài) 醉醺醺D.渺茫D.渺茫殘曛燭天醍醐灌頂3．以下詞語(yǔ)加點(diǎn)字的解釋完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔鳶鳥(niǎo)〕鳥(niǎo)語(yǔ)耳〔布滿(mǎn)〕 騁懷〔目光由遠(yuǎn)到近任憑觀覽瞻望〕!層巒．〔重疊的山峰〕 遷延步〔回頭看〕童媛女〔明媚〕 舉一三〔類(lèi)推〕．〔指夫妻〕 揮斥方．〔強(qiáng)勁有力〕漫．〔順流而下〕 相關(guān)〔呼吸〕藉〔勸慰，欣慰〕 ．〔閑逛行走〕蓊蓊．〔形容草木稀疏的樣子〕 自．〔夸耀，說(shuō)大話〕天地覆〔翻過(guò)來(lái)〕 4．依次填入以下句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕他一口氣來(lái)到一個(gè)地方，一到晚上，最 的燈光，最 的心靈，最的盟誓，最 的歌劇，都在這里薈萃。A.輕浮輕松輕率輕快B.輕佻輕松輕率輕快@C.輕浮輕快輕易輕悠D.輕佻輕快輕易輕悠5．以下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.任何個(gè)人的成就和人民群眾的宏大成就比起來(lái)，都不過(guò)是．．．。B.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)當(dāng)。C.改革開(kāi)放以來(lái)，事物．，我們必需留意學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐。D.他的文章，寫(xiě)了好幾萬(wàn)字，內(nèi)容充實(shí)，論證嚴(yán)密。6．以下各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕要提高教學(xué)質(zhì)量，必需不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。中國(guó)體育健兒斗志昂揚(yáng)，一舉獲得了13枚金牌中的11枚，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣。C.電門(mén)一關(guān)，就可以阻擋電流不再進(jìn)來(lái)。.D.信息傳播技術(shù)的革命導(dǎo)致聞事業(yè)的革命的事實(shí)已被屢次證明。7．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕小屋 霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是 的小屋，而是 之中、之下， 之側(cè)的空中樓閣！A.處于 清楚 月影星點(diǎn)煙霧B.迷于清楚煙霧 星點(diǎn)月影C.處于 清楚 煙霧星點(diǎn)月影D.迷于清楚月影 星點(diǎn)煙霧以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕無(wú)需掛畫(huà)，門(mén)外有幅巨畫(huà)名叫自然。有時(shí)我們會(huì)問(wèn)：“這棵駝背的老榕樹(shù)為什么會(huì)被燒成這樣呢”那么，一個(gè)建筑師會(huì)怎樣具體地進(jìn)展設(shè)計(jì)工作呢”“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極隱秘似的切切的說(shuō)：“一個(gè)人死了之后，到底有沒(méi)有魂靈的”對(duì)以下句子修辭手法推斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕￥C.突然是綠茸茸草坂，像一支布滿(mǎn)幽情的樂(lè)曲〔比方〕D.“祥林嫂怎么了”我又抓緊的問(wèn)?！袄狭恕！薄部浯蟆?0．以下句子的語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )①真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的，一如全部為了自我完善而作出的努力，本身便有意義。C.突然是綠茸茸草坂，像一支布滿(mǎn)幽情的樂(lè)曲〔比方〕D.“祥林嫂怎么了”我又抓緊的問(wèn)?！袄狭??！薄部浯蟆?0．以下句子的語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )①真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的，一如全部為了自我完善而作出的努力，本身便有意義。③對(duì)于“教養(yǎng)”也即精神和心靈完善的追求，并非朝向某些狹隘目標(biāo)的困難跋涉，而④因②它的目的不在于提高這種或那種力氣和本領(lǐng)，而在于幫助我們找到生活的意義，正確生疏過(guò)去，以大無(wú)畏的精神迎接將來(lái)。③對(duì)于“教養(yǎng)”也即精神和心靈完善的追求，并非朝向某些狹隘目標(biāo)的困難跋涉，而④因此，真正的修養(yǎng)一如真正的體育，既是完成又是鼓舞，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停留，永此，真正的修養(yǎng)一如真正的體育，既是完成又是鼓舞，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停留，永遠(yuǎn)都在半道上，都在與宇宙共振，生存于永恒之中。A.①③④② B.④①③②C.③①④② D.③④①②]11．以下句中加點(diǎn)詞，是傳統(tǒng)的禮貌稱(chēng)謂，其中使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A.今日我見(jiàn)到您了。B.的成績(jī)，就是我的榮耀。C.我們家教甚嚴(yán)，不許我這么干。D.您是國(guó)畫(huà)巨匠，是油畫(huà)大師，真令人嘆服。)12．對(duì)以下句子表達(dá)方式推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )陶瓷的另一特長(zhǎng)是耐高溫，在1000℃的高溫下也不變形陶瓷的另一特長(zhǎng)是耐高溫，在1000℃的高溫下也不變形〔說(shuō)明〕〔描寫(xiě)〕其次天我起得很遲，午飯之后，出去看了幾個(gè)本家和朋友〔記敘〕>13．以下每項(xiàng)中兩句話表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()非經(jīng)同意不能離開(kāi)原單位。 非得經(jīng)過(guò)同意才能離開(kāi)原單位。除非天氣好，她才能來(lái)。 除非天氣好，她是不會(huì)來(lái)的。這種地方，我何嘗情愿去 這種地方，我何嘗情愿不去他還年輕，工作難免會(huì)有缺點(diǎn)。 他還年輕，工作中難免不消滅缺點(diǎn)。對(duì)以下作品、作者以及作品出處錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)： ( )A.《沁園春·雪》毛澤東《毛澤東詩(shī)詞選》B.《荷塘月色》朱自清《朱自清散文全集》C.《藥》魯迅《吶喊》D.《拿來(lái)主義》魯迅《魯迅全集》，A.即席發(fā)言指在某種特定的場(chǎng)合由于他人的臨時(shí)邀請(qǐng)或自己被場(chǎng)面所刺激而產(chǎn)生發(fā)言要求所作的講話。A.即席發(fā)言指在某種特定的場(chǎng)合由于他人的臨時(shí)邀請(qǐng)或自己被場(chǎng)面所刺激而產(chǎn)生發(fā)言要求所作的講話。即席發(fā)言是發(fā)言人在事先預(yù)備狀況下講的話。D.情景對(duì)話的作用創(chuàng)設(shè)生活化、專(zhuān)業(yè)化的交際情境，構(gòu)建開(kāi)放的交際環(huán)境，授予學(xué)生交際D.情景對(duì)話的作用創(chuàng)設(shè)生活化、專(zhuān)業(yè)化的交際情境，構(gòu)建開(kāi)放的交際環(huán)境，授予學(xué)生交際的技巧并進(jìn)展多方面的評(píng)價(jià)。二、閱讀理解〔共三大題，10小題，每題2分，共24分〕〔一〕輕輕的我走了， 那榆陰下的一潭，正如我輕輕的來(lái)； 不是清泉，是天上虹；我輕輕的招手， 揉碎在浮藻間，：作別西天的云彩。 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。那河畔的金柳， 尋夢(mèng)撐一支長(zhǎng)篙，是夕陽(yáng)中的娘； 向青草更青處漫溯，波光里的艷影， 滿(mǎn)載一船星輝，在我的心頭蕩漾。 在星輝斑斕里放歌。軟泥上的青荇， 但我不能放歌，油油的在水底招搖， 靜靜是別離的笙簫>在康河的柔波里， 夏蟲(chóng)也為我沉默，我甘心做一條水草。 沉默是今晚的康橋！靜靜的我走了，正如我靜靜的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。對(duì)其次小節(jié)主旨理解最恰當(dāng)一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.我寵愛(ài)這美景。 B.對(duì)從前戀人的思念。C.康橋在我的思念之中。 D.對(duì)金柳、波光的贊美。.對(duì)“但我不能放歌”的緣由理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.歌聲會(huì)破壞這安靜的氣氛。 B.我不擅長(zhǎng)用唱歌的方式來(lái)表達(dá)感情。C.由于沉默是最好的離別方式。 D.我不愿回憶當(dāng)年在這里的追求和期望。18.全詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.全詩(shī)運(yùn)用了照顧手法，渲染了一種淡淡的愁苦之情。B.詩(shī)歌的語(yǔ)言洗練而清麗，感情真摯。C.詩(shī)歌含有對(duì)康橋的寵愛(ài)之情。D.詩(shī)中含有往事不堪回首的哀痛。19.讀這首詩(shī)的感受像〔 〕A.傾聽(tīng)岳飛高唱《滿(mǎn)江紅。 B.賞識(shí)貝多芬的《命運(yùn)交響曲?！.領(lǐng)悟白居易筆下琵琶女的彈唱。 D.靜聽(tīng)肖邦的《小夜曲?！捕?①可是，在一個(gè)特別的地段，蘇比停住了腳步。這時(shí)有一座的教堂，建筑，不很，是有山墻的那種房子。嚴(yán)峻的燈光透過(guò)淡紫色花玻璃窗子映射出來(lái)，風(fēng)琴師為了練熟星期天的贊美詩(shī)，在鍵盤(pán)上按過(guò)來(lái)按過(guò)去。動(dòng)人的樂(lè)音飄進(jìn)蘇比的耳朵，吸引了他，把他膠著在螺旋形的鐵欄桿上。②明月懸在中天，光輝、靜穆；車(chē)輛與行人都很稀有；檐下的凍雀睡夢(mèng)中啁啾了幾聲——這境地一時(shí)之間使人想起鄉(xiāng)村教堂邊上的墓地。風(fēng)琴師奏出的贊美詩(shī)使鐵欄桿前的蘇比入定了，由于當(dāng)他在生活中有母愛(ài)、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無(wú)瑕的思想與衣領(lǐng)時(shí)，贊美詩(shī)對(duì)他來(lái)說(shuō)是很生疏的。③蘇比這時(shí)敏感的心情和老教堂的潛移默化會(huì)合在一起，使他靈魂里突然起了奇異的變化。他猛然對(duì)他所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時(shí)間，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動(dòng)機(jī)不良——這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。④一剎那間，的意境醒醐灌頂似地激蕩著他。一股猛烈快速的沖動(dòng)鼓舞著他去向坎坷的命運(yùn)奮斗。他要把自己拉出泥坑，他要重做一個(gè)好樣兒的人。他要制服那已經(jīng)把握了他的罪惡。時(shí)間還不晚，他還算年輕，他要重振作當(dāng)年的雄心壯志，堅(jiān)決不移地把它實(shí)現(xiàn)。管風(fēng)琴莊重而甜蜜的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場(chǎng)革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個(gè)皮貨進(jìn)口商曾經(jīng)讓他去趕車(chē)。他明天就去找那商人，把這差使接下來(lái)。他要做個(gè)烜赫一時(shí)的人。他要——⑤蘇比覺(jué)得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過(guò)頭，只見(jiàn)是警察的一張胖臉。⑥“你在這兒干什么”那警察問(wèn)。依次填入①段中劃線處詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．幽靜 破舊 古雅 整齊 B．安靜 古老 古樸 整齊C．安靜 破舊 古樸 規(guī)整 D．幽靜 古老 古雅 規(guī)整“他要把自己拉出泥坑他要重做一個(gè)好樣兒的人修辭手法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．他在十字街頭把名片遞給“露天公寓”的門(mén)公佬“北風(fēng)”，好讓房客們有所預(yù)備。B．蘇比站定了不動(dòng)，兩手插在口袋里，對(duì)著銅紐扣直笑。C．吃完后他向侍者坦白：他無(wú)緣結(jié)識(shí)錢(qián)大爺，錢(qián)大爺也與他素昧終生。|D．一張枯葉飄落在蘇比的膝頭。這是杰克·弗洛斯特的名片。22．節(jié)選局部是小說(shuō)情節(jié)的哪一局部〔 〕A．進(jìn)展 B．高潮 C．結(jié)局 D．尾聲23．對(duì)節(jié)選局部理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．聽(tīng)著教堂悠揚(yáng)的樂(lè)聲，蘇比頓然醒悟，決心重做人，通過(guò)景物描寫(xiě)，呈現(xiàn)人物內(nèi)心，緊扣小說(shuō)的主題。B．作者嫻熟的運(yùn)用擬人、比方、排比、雙關(guān)等修辭手法，使文字生動(dòng)、活潑、富有幽默感。C．蘇比在教堂旁懺悔反遭拘捕也是一種巧合，巧就巧在他假設(shè)有所思的懺悔神態(tài)正好消滅在教堂旁。假設(shè)是在“街心公園長(zhǎng)凳上”，就不行能被捕了。D．作者通過(guò)蘇比的思想和行為，反映了資本主義社會(huì)畸形的社會(huì)心理，挖苦、揭露資本主義社會(huì)的是非混淆、善惡顛倒的黑暗現(xiàn)實(shí)。〔三〕他占有，選擇。觀看魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓；觀看鴉片，也不當(dāng)眾摔在茅廁里，以見(jiàn)其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，確定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然“【24.以下與“請(qǐng)她們各自走散為是”中的“是”意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.是古非今 B.自以為是 C.惟命是從 D.深是其言25.以下比方糟粕的是( )A.魚(yú)翅 B.煙槍和煙燈 C.鴉片 D.姨太太以下有關(guān)節(jié)選文字的分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )文段中用“拋在路上以顯其‘平民化’”表現(xiàn)所謂“平民化”的虛偽。文段中用背著“煙槍和煙燈”去周游世界，挖苦以“國(guó)粹”炫耀與人的可笑。C.文段中用“像蘿卜白菜一樣的吃掉”說(shuō)明吸取精華應(yīng)當(dāng)有利于“群眾化”。D.文段中用“不用它來(lái)宴大賓”比方不能只供外國(guó)貴賓享用?！赌脕?lái)主義》一文的寫(xiě)作目的，是對(duì)什么事物應(yīng)當(dāng)“拿來(lái)”( )*A.我國(guó)古代的文化傳統(tǒng)和文化遺產(chǎn) B.西方的優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)C.西方的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) D.西方的一切先進(jìn)的東西三、文言文學(xué)問(wèn)〔共16題，每題1分，共16分〕28．以下句子中，加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.．〔yùe〕懌女美 C.曖．〔nuǎn〕遠(yuǎn)人村 29.以下各句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.說(shuō)懌女美 B.自牧歸荑C.匪女以為美 D.美人之貽30.以下句子中加點(diǎn)字解釋不正確的選項(xiàng)是〔 〕、A.貽我．〔紅〕管 C.．〔輕柔而緩慢地飄升〕墟里煙 D.．〔請(qǐng)〕進(jìn)酒31．以下句子中加點(diǎn)字用法推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.與．〔代詞，你〕同銷(xiāo)萬(wàn)古愁 B.匪女．〔介詞，把〕為美C.美人．〔構(gòu)造助詞，的〕貽 以下關(guān)于《旅游書(shū)懷》的賞析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．前兩聯(lián)對(duì)仗工整，由遠(yuǎn)及近，由下及上，描繪了一幅旅夜孤舟夜泊江上寬闊立體的月夜畫(huà)面。B．此詩(shī)寫(xiě)了寬廣的平野，浩蕩的大江，絢爛的星月。景的雄渾闊大襯出詩(shī)人的孤苦伶仃。C．后兩聯(lián)含蓄地寫(xiě)出詩(shī)人的不幸與當(dāng)時(shí)的境況，吐露出詩(shī)人不得志的牢騷與失意悲涼之情。D．尾聯(lián)，詩(shī)人用設(shè)問(wèn)的方式的方式引出自己的境況：像天地間的一只沙鷗，四處漂泊。~“飄飄何所至天地一沙鷗”運(yùn)用的修辭手法是〔 〕A.比照 B.比方 C.反問(wèn) D.擬物34.《旅游書(shū)懷》中描寫(xiě)舟前近景的一句是〔 〕A.細(xì)草微風(fēng)岸 B.危檣獨(dú)夜舟 C.月涌大江流 D.星垂平野闊35.以下各組中加點(diǎn)字用法和意義不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)人生得意盡歡 徑沽取對(duì)君酌千金散盡還來(lái) 但愿長(zhǎng)醉不醒請(qǐng)君我傾耳聽(tīng) 仆人何言少錢(qián)進(jìn)酒，杯莫停 呼兒出換美酒36.對(duì)《將進(jìn)酒》一全詩(shī)分析不正確的選項(xiàng)是〔 〕*全篇詩(shī)情忽張忽翕，大起大落，由悲轉(zhuǎn)樂(lè)，轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)激憤、再轉(zhuǎn)狂放，最終結(jié)穴“萬(wàn)古愁”，回應(yīng)篇首，奔放跌宕。詩(shī)中起興夸大的手法運(yùn)用頗具特色。如詩(shī)篇開(kāi)頭的兩組夸大的長(zhǎng)句，就有抓風(fēng)海雨而來(lái)全篇詩(shī)情忽張忽翕，大起大落，由悲轉(zhuǎn)樂(lè)，轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)激憤、再轉(zhuǎn)狂放，最終結(jié)穴“萬(wàn)古愁”，回應(yīng)篇首，奔放跌宕。詩(shī)中起興夸大的手法運(yùn)用頗具特色。如詩(shī)篇開(kāi)頭的兩組夸大的長(zhǎng)句，就有抓風(fēng)海雨而來(lái)之勢(shì)，具有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力氣。詩(shī)中屢用巨額數(shù)字“十千”、“千金裘”、“萬(wàn)古愁”表現(xiàn)了豪邁詩(shī)情，略給人空浮之感?！捌啤敝?，長(zhǎng)短不一，參過(guò)失落，使得詩(shī)歌快慢多變，一瀉千里。37.對(duì)下面的詩(shī)句翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發(fā)已變白，早晨還像青絲一般黑，黃昏已成了潔白?？蓢@那明鏡里父母的頭發(fā)已變白，早晨還像青絲一般黑，黃昏已成了潔白。C.可嘆那明鏡里父母的頭發(fā)已變白，早晨還是一根根的青絲，黃昏已成了白雪。D.可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發(fā)已變白，早晨還是一根根的青絲，黃昏已成了白雪。>38.38.對(duì)《將進(jìn)酒》第一段詩(shī)句的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！痹?shī)人以河水一去不返喻人生易老，以黃河的宏大永恒襯托生命的渺小脆弱?！啊睂⑷松汕啻褐聊贻p的全過(guò)程說(shuō)成“朝”“暮”間事，把原來(lái)短暫的人生說(shuō)的更短暫。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”表現(xiàn)了作者消極的思想：人生得意時(shí)，要盡情尋歡作樂(lè)，別讓金杯玉露，空對(duì)天上明月。由于人生壽命如黃河之水耗如海，一去不復(fù)返，因此應(yīng)準(zhǔn)時(shí)行樂(lè)，莫負(fù)光陰?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)?！笔窃?shī)人樂(lè)觀自信確實(shí)定，自我價(jià)值的宣言，流露出懷才不遇和渴望用世的樂(lè)觀思想感情。39.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.烹羊宰牛且為樂(lè)〔暫且〕 B.與君歌一曲〔唱歌〕C.徑須沽取對(duì)君酌〔拿取〕 D.與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁〔消退〕40．以下各項(xiàng)中加點(diǎn)字含義與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕檣獨(dú)夜舟”、A.登樓，拍高樓 B.正襟坐 C.在旦夕 D.如累卵41.以下表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類(lèi)?！帮L(fēng)”有十五國(guó)風(fēng)，是宮廷樂(lè)歌；“頌”分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂(lè)歌。《將進(jìn)酒》屬于歌行體古詩(shī)，作品布滿(mǎn)豪邁狂放的詩(shī)情?！堵靡箷?shū)懷》不是空泛地寫(xiě)景，而是寓情于景，通過(guò)寫(xiě)景呈現(xiàn)他的境況和情懷：象江岸細(xì)草一樣渺小，象江中孤舟一般寂。白居易認(rèn)為“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，與其好友元稹齊名，并稱(chēng)“元白”。42.以下句子與原文符合的是A.帝城春欲暮，暄暄車(chē)馬度。 B.呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁。C.彤管有煒，悅懌女美。 D.曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。43.以下各項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕@A.《歸園田居五首〔其一》《陶淵明集》陶淵明南北朝B.《將進(jìn)酒》《李白集校注》李白唐朝C.《旅夜書(shū)懷》《杜詩(shī)詳注》杜甫唐朝D.《買(mǎi)花》《白居易集》白居易唐朝其次卷(80分)一、簡(jiǎn)答題〔3小題，每題4分，共12分〕老栓聽(tīng)得兒子不再說(shuō)話，料他安心睡了；便出了門(mén)，走到街上。街上黑沉沉的一無(wú)全部，只有一條灰白的路，看得清楚。燈光照著他的兩腳，一前一后的走。有時(shí)也遇到幾只狗，可是一只也沒(méi)有叫。天氣比屋子里冷多了；老栓倒覺(jué)爽快，仿佛一旦變了少年，得了神通，有給人生命的本領(lǐng)似的，跨步格外高遠(yuǎn)。而且路也愈走愈清楚，天也愈走愈亮了。老栓正在認(rèn)真走路，突然吃了一驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)里觀看一條丁字街，明明白白橫著。他便退了幾步，尋到一家關(guān)著門(mén)的鋪?zhàn)?，蹩進(jìn)檐下，靠門(mén)立住了。好一會(huì)，身上覺(jué)得有些發(fā)冷。本文以“藥”為題有何作用〕這段文字用了什么表現(xiàn)手法及其作用作者在文章開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)祝福的風(fēng)光氣氛，目的為何由這段文字分析華老栓這個(gè)人物形象。二、情景對(duì)話〔8分〕請(qǐng)為文中仆人公陶亮設(shè)計(jì)一段交談?wù)Z言：是越南〔越過(guò)欄桿，再是朝鮮〔朝里掀，接著是幾內(nèi)亞〔往里擠往里壓，然后是老撾〔惱火。這次，陶亮有事去坐公共汽車(chē)，車(chē)一來(lái)，大伙蜂擁而上……看到這情景，陶亮想勸勸大家，可到底怎么說(shuō)呢(三、小作文〔10分〕自習(xí)課上，教師里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。班主任王教師走進(jìn)教室，跟李鳴耳語(yǔ)了幾句，李鳴滿(mǎn)臉委屈地跟著王教師走了出去……要求：依據(jù)上面供給的這個(gè)開(kāi)頭進(jìn)展續(xù)寫(xiě)，以描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，合抱負(fù)象，不少于200字。四、大作文〔50分〕有人說(shuō)“有兩種東西，一旦失去后才知道貴重：一是青春，二是安康后才知道貴重的又何止于此，請(qǐng)以“失去后才知道貴重”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限(除詩(shī)歌、戲劇外)。(.A答卷紙班級(jí)

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得分 ，第一卷(70分)1:9一、(152301:92345678101112131415二、閱讀理解〔共三大題，10小題，每題2分，共24分〕…〔一〕1