2023年高中語文高考復(fù)習(xí)必背古詩文默寫-《子路曾皙冉有公西華侍坐》

《子路曾皙冉有公西華侍坐》子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。

子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。

居則曰：‘不吾知也。

’如或知爾，則何以哉？”

子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。

”夫子哂之。

“求！爾何如？”

對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。

如其禮樂，以俟君子?！?/p>

“赤！爾何如？”

對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。

宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”

子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！?/p>

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。

”(莫通：暮)

夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”

三子者出，曾皙后。

曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣。”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！?/p>

“唯求則非邦也與？”

“安見方六七十，如五六十而非邦也者？”

“唯赤則非邦也與？”

“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”理解性背誦：理解性默寫

1.文中孔子不以年長自居,采用循循善誘的教學(xué)方法,使三個弟子毫無顧慮地說了各自志向:“

，

。

:‘

！’

，

？”2.文中面對孔子的提問,個性魯莽卻率真的子路急忙回答道:“

，

，

，

；

，

，

，

?！?.文中面對孔子的詢問,公西華認為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí),對于宗廟祭祀之事,他說“

，

?！?.孔子認為“禮”在國家治理中有重要的地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因為子路:“

，

?！?.文中面對孔子的詢問,曾晳描繪了一幅在大自然里沐浴著風(fēng),一路酣歌的美麗動人的景象的語句是:

，

，

。6.文中孔子沒有直接讓弟子言志,而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮,為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說:“

，

?！?.文中對于子路的回答,孔子沒有直接表態(tài),而是用“

”去暗示,這既是暗示性的批評,又不傷其自尊。8.文中孔子最贊同曾晳的回答,從“

：‘

！’”這句話可以看出來。9.文中寫孔子哂笑子路的原因的句子是:

，

。10.文中從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生不同的性格特點。子路的性格直率,從“

”可以看出;冉有比較謙虛,從他述志時說“

，

”可以看出;公西華更謙虛,從“

，

。

，

，

，

”的對話可以看出;曾晳從容灑脫而又謙恭,從“

，

，

”的動作神態(tài)中可以看出?！敬鸢浮?.以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?2.千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。3.端章甫,愿為小相焉。4.為國以禮,其言不讓。5.浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。6.以吾一日長乎爾,毋吾以也。7.夫子哂之8.夫子喟