心理發(fā)展與教育知到章節(jié)答案智慧樹2023年浙江師范大學(xué)

心理發(fā)展與教育知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新浙江師范大學(xué)第一章測(cè)試

兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志是（）。

參考答案:

德國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家普萊爾出版《兒童心理》

針對(duì)兒童心理發(fā)展的個(gè)別差異性教育要（）

參考答案:

因材施教

下列屬于人生全程發(fā)展觀的內(nèi)容是（）

參考答案:

個(gè)體的發(fā)展是從生到死的整個(gè)生命的發(fā)展變化

;個(gè)體的發(fā)展是帶有補(bǔ)償性的、選擇性的、最優(yōu)化的結(jié)果

;個(gè)體的發(fā)展是多方面、多層次的發(fā)展

學(xué)習(xí)《心理發(fā)展與教育》有利于促進(jìn)教師自身健康發(fā)展。（）

參考答案:

對(duì)

專家型教師就是專業(yè)知識(shí)水平很高的教師。（）

參考答案:

錯(cuò)

第二章測(cè)試

皮亞杰認(rèn)為知識(shí)來源于（）。

參考答案:

動(dòng)作

維果茨基把兒童知識(shí)習(xí)得的過程稱為（）

參考答案:

內(nèi)化

根據(jù)皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論原理，下列表述正確的是（）

參考答案:

動(dòng)作的本質(zhì)是主體對(duì)客體的適應(yīng)

;適應(yīng)的本質(zhì)在于有機(jī)體取得與環(huán)境的平衡

;人的知識(shí)來源于動(dòng)作

新皮亞杰主義是對(duì)皮亞杰理論的發(fā)展。（）

參考答案:

對(duì)

皮亞杰的研究表明幼兒已經(jīng)具有守恒概念。（）

參考答案:

錯(cuò)

第三章測(cè)試

根據(jù)奧爾波特的人格發(fā)展階段論，3歲的兒童處于以下哪個(gè)階段？（）。

參考答案:

自尊感階段

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，下列選項(xiàng)配對(duì)不正確的是（）。

參考答案:

成年早期的心理危機(jī)：繁衍-遲滯，體驗(yàn)著“愛情”的實(shí)現(xiàn)

奧爾波特將個(gè)人特質(zhì)分為以下哪些特質(zhì)？（）。

參考答案:

中心特質(zhì)

;次要特質(zhì)

;首要特質(zhì)

根據(jù)奧爾波特人格特質(zhì)的基本觀點(diǎn)，多愁善感屬于林黛玉的首要特質(zhì)。（）

參考答案:

對(duì)

弗洛伊德在后期，將人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我和超我。（）

參考答案:

對(duì)

第四章測(cè)試

皮亞杰提出了兒童道德認(rèn)知發(fā)展理論，其中認(rèn)為規(guī)則是絕對(duì)的、固定不變的、由權(quán)威給與的，而不知道規(guī)則是可通過集體協(xié)商來制定或改變的。這是處于（）階段。

參考答案:

他律道德

“不僅關(guān)心對(duì)社會(huì)秩序的左手，而且關(guān)心對(duì)這個(gè)秩序的維持、支持和論證”——處于哪一個(gè)道德階段？（）

參考答案:

習(xí)俗水平

皮亞杰認(rèn)為，幼兒處于什么道德階段（）

參考答案:

前道德

真正達(dá)到自律道德或道德相對(duì)論階段是在（）

參考答案:

兒童入學(xué)之后

第一個(gè)系統(tǒng)研究?jī)和J(rèn)知問題的心理學(xué)家是（）

參考答案:

皮亞杰

第五章測(cè)試

劃分低常兒童的主要標(biāo)志之一是（）。

參考答案:

智商在70以下

加德納的多元智力理論中屬于元認(rèn)知能力的是（）

參考答案:

自知智力

屬于超常兒童的正確表述的是（）

參考答案:

在創(chuàng)造性能力測(cè)驗(yàn)得分超群者

;智商140分以上者

;智能發(fā)展大大超過同年齡水平的兒童

個(gè)體的氣質(zhì)主要是先天的，且難以改變。（）

參考答案:

對(duì)

加德納認(rèn)為多元智力由八個(gè)元素構(gòu)成。（）

參考答案:

錯(cuò)

第六章測(cè)試

行為主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是（）的過程。

參考答案:

建立刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)

參觀戒毒宣傳，看到吸毒者的慘狀后，堅(jiān)定了遠(yuǎn)離毒品的信念。這是（）。

參考答案:

替代強(qiáng)化

用高頻的活動(dòng)作為低頻活動(dòng)的強(qiáng)化物，或者說用喜愛的活動(dòng)去強(qiáng)化不喜愛的活動(dòng)，這是（）。

參考答案:

普雷馬克原理

桑代克聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的三大學(xué)習(xí)律包括（）。

參考答案:

效果率

;練習(xí)率

;準(zhǔn)備率

以下哪些屬于強(qiáng)化？（）

參考答案:

告訴小學(xué)生做完作業(yè)就可以看電視

;借酒消愁

;殺雞儆猴

第七章測(cè)試

格式塔心理學(xué)派的代表人物有（）。

參考答案:

考夫卡

;韋特海默

;苛勒

布魯納提倡（）。

參考答案:

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

下列哪種學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)（）

參考答案:

中學(xué)生通過聽課理解概念之間的關(guān)系

奧蘇泊爾認(rèn)為動(dòng)機(jī)至少應(yīng)該包括（）

參考答案:

認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力

加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果包括五類，分別為言語(yǔ)信息、智慧技能、認(rèn)知策略、態(tài)度及運(yùn)動(dòng)技能。（）

參考答案:

對(duì)

第八章測(cè)試

人本主義主要研究（）。

參考答案:

人性

人本主義的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（）

參考答案:

成為完整的人

人本主義強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系所要遵循的原則有（）

參考答案:

真誠(chéng)一致;無條件的積極關(guān)注;共情心

人本主義教學(xué)觀要求教師對(duì)學(xué)生采取“非指導(dǎo)”的方式。（）

參考答案:

對(duì)

羅杰斯倡導(dǎo)的有意義學(xué)習(xí)是指要在理解學(xué)習(xí)材料基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)。（）

參考答案:

錯(cuò)

第九章測(cè)試

社會(huì)建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)知識(shí)是（）。

參考答案:

個(gè)體與他人經(jīng)由磋商并達(dá)成一致的社會(huì)建構(gòu)

建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)內(nèi)容（）

參考答案:

是包含在學(xué)習(xí)環(huán)境中

關(guān)于影響學(xué)習(xí)的因素，建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)（）

參考答案:

先前經(jīng)驗(yàn)的作用;真實(shí)情境的作用

;錯(cuò)誤與失敗的意義

建構(gòu)主義屬于認(rèn)識(shí)論中的主觀主義的不可知論。（）

參考答案:

對(duì)

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論不是一種獨(dú)立的心理學(xué)理論。（）

參考答案:

對(duì)

第十章測(cè)試

運(yùn)用數(shù)學(xué)中學(xué)到的公式或原理解物理題目，這種遷移是（）。

參考答案:

高路遷移

下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中屬于典型的遷移現(xiàn)象的是（）。

參考答案:

舉一反三

認(rèn)為兩種學(xué)習(xí)之間存在相同要素只是遷移產(chǎn)生的條件，遷移的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)者能夠概括出兩者的共同原理，持這種觀