文明禮儀演講稿300字(優(yōu)質(zhì)12篇)

Word版本，下載可自由編輯文明禮儀演講稿300字(優(yōu)質(zhì)12篇)演講稿具有宣揚(yáng)，鼓動(dòng)，教導(dǎo)和觀賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主見(jiàn)與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的協(xié)助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是為大家收拾的演講稿，歡迎大家共享閱讀。

文明禮儀演講稿300字篇一

當(dāng)絢爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)掠過(guò)你的臉頰，學(xué)生們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美妙的!

當(dāng)你踏著光滑的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位常常手拿拖把，埋頭辛勞擦地的學(xué)生;當(dāng)你在操場(chǎng)上與伴侶縱情游戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)小學(xué)教師栽培草坪的背影;當(dāng)你在整潔、干凈的校內(nèi)里閑逛徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春天的校內(nèi)是清純、文明的!

在這么漂亮的校內(nèi)里，學(xué)生們，你怎么可以漠視那縱情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓雪白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在漂亮的校內(nèi)里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢，怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感觸呢?莫非你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲不安、那一屢疲乏。學(xué)生們，漂亮的校內(nèi)不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

在我們的生活學(xué)習(xí)中，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以促進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的春天，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才干使我們職高生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢?

我們職高生要著裝得體，符合同學(xué)身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)同學(xué)篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這凝結(jié)了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要鄭重仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝結(jié)力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的歇息時(shí)光，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)惜清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從教師管理和接受值周同學(xué)的批判勸阻。受到教師的協(xié)助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。

學(xué)生之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多舉行自我反省。相互理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的配合精神，這樣使年級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更濃厚。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校內(nèi)都充滿著文明禮貌的芬芳。而這些芬芳正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于將來(lái)，無(wú)負(fù)于這教導(dǎo)我們的漂亮校內(nèi)。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校內(nèi)打扮得越發(fā)漂亮。學(xué)生們，讓我們?cè)诖禾彀察o的清晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下發(fā)誓：從小事做起，從身邊做起，引導(dǎo)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校內(nèi)、爭(zhēng)做文明同學(xué)!利用我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣彌漫希翼、彌漫活力!

感謝!

文明禮儀演講稿300字篇二

張飛問(wèn)路越問(wèn)越遠(yuǎn)

三國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對(duì)劉備說(shuō)，我到前面去問(wèn)問(wèn)路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長(zhǎng)的又兇，力量又大，誰(shuí)經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問(wèn)：“喂，告知老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說(shuō)不出來(lái)，還敢告知他路怎么走！實(shí)在沒(méi)方法，用手任憑指了指，張飛一看。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實(shí)這個(gè)農(nóng)夫無(wú)心一指。張飛當(dāng)了真！高興奮興地回來(lái)告知?jiǎng)洌倪呑呖梢缘竭_(dá)目的地。結(jié)果呢？學(xué)生們能不能猜到結(jié)果：張飛問(wèn)路，越越問(wèn)越遠(yuǎn)！學(xué)生們看《三國(guó)演義》，可以看到這個(gè)故事。

這還是一件小事。不過(guò)多走幾步路，還有問(wèn)路送了命的。

烏江自刎

項(xiàng)羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見(jiàn)他的威嚴(yán)。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時(shí)候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊(duì)，其實(shí)這時(shí)候，他的部隊(duì)還有戰(zhàn)爭(zhēng)力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會(huì)，在逃竄的過(guò)程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方，又迷失了道路。

項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父，田父紿曰：“左?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。

這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項(xiàng)羽本紀(jì)》。為什么這個(gè)老農(nóng)夫又指錯(cuò)了踟呢，其實(shí)，錯(cuò)誤還是出自項(xiàng)羽自己?。∠胂耄粋€(gè)自稱“楚霸王”的人會(huì)怎樣對(duì)待一個(gè)地位底下的農(nóng)夫呢？最后的結(jié)果，我想大家都知道，項(xiàng)羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至當(dāng)思項(xiàng)羽，不愿過(guò)江東。其實(shí)，假如項(xiàng)羽，對(duì)人禮貌一些，就不會(huì)走錯(cuò)路了！也不會(huì)自刎于烏江了！

從兩個(gè)故事可以看出，禮儀對(duì)人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。

禮儀容易地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注重什么，包括語(yǔ)言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等

一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺(jué)總是這個(gè)有道德修養(yǎng)。人就情愿我他交往。

其實(shí)，我國(guó)自古以來(lái)就注意禮儀、宣揚(yáng)禮儀，成為禮儀之邦。自從孔子開(kāi)頭，就不斷地倡導(dǎo)做人要有“禮”，不能隨任憑便。比如說(shuō)，兒女天天清晨起床，要到父母床前請(qǐng)安，到了小學(xué)要向老師鞠躬。老師走路時(shí)，你要站在旁邊等老師走過(guò)才你走。

這樣的禮儀隨著時(shí)代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有的禮儀今日看起來(lái)還不行思議。但有一點(diǎn)是共同的，對(duì)待別人要懇切，對(duì)別人要恭敬。對(duì)待別人要友好。對(duì)自己的家長(zhǎng)、對(duì)自己的老師，對(duì)自己的學(xué)生，甚至對(duì)于公路上有掃地的清潔工，都應(yīng)當(dāng)是這樣。

1禮儀應(yīng)當(dāng)注重的原則：

敬重原則

對(duì)待長(zhǎng)輩簡(jiǎn)單做到，對(duì)待同輩或者不自己的人不簡(jiǎn)單做到。一個(gè)人與別人交往，不管別人是個(gè)什么樣的人，應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心地敬重別人，惟獨(dú)敬重別人，才干得到別人的敬重。

適度原則

1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。

2、與別人打個(gè)招呼，時(shí)光不能太長(zhǎng)；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。

3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說(shuō)話。不合適。

4、在教室說(shuō)話聲音太大，全班就只聞聲你的聲音，不合式。

5、問(wèn)別人問(wèn)題，要適可而止，不要打破沙鍋問(wèn)到底，對(duì)人不禮貌。

自律原則

對(duì)自己要求嚴(yán)格，有的人對(duì)自己放松一些，對(duì)別人卻嚴(yán)格要求，別人做了一點(diǎn)不好的事，他就把這當(dāng)作天大的事，我們學(xué)樣學(xué)生之間也是這樣，常常有學(xué)生不說(shuō)，打起來(lái)，到了老師那兒，老師問(wèn)，怎么會(huì)打起來(lái)，“他先打我，”“他先打我！”“他先罵我”“他先罵我?！边@樣的話。其實(shí)，管些學(xué)生都是不自律，把別人的錯(cuò)當(dāng)作很大的錯(cuò)誤，把自己的錯(cuò)當(dāng)作很小的錯(cuò)，別有有錯(cuò)不饒他，自己有錯(cuò)盡是原諒自己。你們說(shuō)，這樣兩人不會(huì)打起來(lái)才怪

寬容原則

一句話，對(duì)別人的錯(cuò)誤盡是原諒他。但是，說(shuō)起業(yè)簡(jiǎn)單，做起業(yè)難。

我們每個(gè)人都是天真可愛(ài)的，上天不僅給我們每個(gè)人生命、才智，還給我們可愛(ài)的容貌。但是為什么，我們就不喜愛(ài)?我的學(xué)生呢？如何使自己受到別人的歡迎呢？首先從自己的外表著手。

1、穿衣禮儀。

什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行，美不是裝酷，不是灑脫，一個(gè)人的美并不是穿得越貴越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能帶有你的外表美。<

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

（2）著裝整齊，樸實(shí)大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校內(nèi)行走和進(jìn)入教室。

（4）課堂上不敞衣、脫鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（7）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。

但是穿衣要干凈，大小合適，不花里胡梢。我發(fā)覺(jué)有一個(gè)別同學(xué)平常學(xué)著大人的樣，把衣服領(lǐng)的豎起來(lái)，有些把手縮在袖管里。把衣報(bào)開(kāi)著，都不像樣。

2、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖擺晃，或者扭捏碎步。</span（2）上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。</span（3）碰到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。</span（4）行人相互禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。</span（5）向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打攪您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，衰老人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“感謝您！”假如被生疏人問(wèn)路，則應(yīng)仔細(xì)、認(rèn)真回答，自己不清晰，應(yīng)說(shuō)：“很愧疚，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人?！?lt;/span3、尊師禮儀

（1）見(jiàn)教師主動(dòng)問(wèn)好，分離時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

（2）進(jìn)出校及上下樓梯給教師讓行。

（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)教師要用“請(qǐng)問(wèn)”，教師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不任憑翻閱教師辦公室的東西；不私自打開(kāi)老師電腦。</span（4）指出教師的錯(cuò)處要有禮貌。

（5）謙虛聽(tīng)取教師的教誨，接受師長(zhǎng)的教導(dǎo)。

（6）對(duì)教師說(shuō)實(shí)話、真話，不哄騙教師。

（7）珍惜教師的勞動(dòng)成績(jī)，按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（8）聽(tīng)從教師管理，不頂撞教師。

（9）在校道上遇見(jiàn)教師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的教師，問(wèn)“教師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)教師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體學(xué)生問(wèn)“教師好”。</span（10）與教師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給教師讓坐。)</span（11）教師在辦事或與別人在交談時(shí)，不行任意打攪教師，躬身站立一

側(cè)，等教師辦完事或談完話后再找教師。

（12）教師進(jìn)入同學(xué)宿舍，同學(xué)主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐；教師離開(kāi)時(shí)起身送出。</span4、學(xué)生禮儀

（1）學(xué)生間要相互問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

（2）與學(xué)生說(shuō)話態(tài)度懇切、虛心，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話要用心，不輕易打斷別人的話。</span（3）學(xué)生間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打攪你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；學(xué)生回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽誤了你的時(shí)光，感謝”等。</span（4）敬重學(xué)生，不給學(xué)生取外號(hào)，或叫學(xué)生的外號(hào)，不說(shuō)使別人感到難過(guò)慚愧的話。</span（5）學(xué)生之間互助互愛(ài)，主動(dòng)協(xié)助有困難的學(xué)生。

（6）敬重和照看女學(xué)生，不欺負(fù)女學(xué)生。

（7）向?qū)W生借東西，要先征得學(xué)生的同意。對(duì)學(xué)生的東西要特殊愛(ài)惜，且按時(shí)歸還。</span（8）不在學(xué)生面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。

（9）不斤斤計(jì)較，對(duì)學(xué)生的過(guò)失或冒犯要寬偉大量。

（10）考究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

5、就餐禮儀

（1）在教師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背豎立。

（3）要寧?kù)o、文明進(jìn)餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

6、待客禮儀

（1）客人來(lái)訪，要事先有預(yù)備，把房間整理干凈。要熱烈接待，協(xié)助父母排座、遞茶后可告別離開(kāi)，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以仆人身份接待客人。</span（2）自己的學(xué)生、伴侶來(lái)訪，應(yīng)熱烈迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等款待。</span（3）父母的伴侶帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽(tīng)音樂(lè)、看電視。</span（4）吃飯時(shí)，學(xué)生、伴侶來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，假如客人申明吃過(guò)，先支配伴侶就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。</span（5）接待教師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱烈莊嚴(yán)。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。

7、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表干凈，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)仆人的敬重。</span（2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)仆人允許，不行任意動(dòng)用仆人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得仆人同意后才干動(dòng)用。</span（4）假如在仆人家用餐，要注重用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；</span（5）告辭時(shí)，要說(shuō)謝謝的話，如“今日真興奮”、“歡迎到我家去”。

8、問(wèn)候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)光、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采納不同的問(wèn)候。

（1）早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

（4）過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日歡樂(lè)、身體健康。

（5）過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年開(kāi)心。

（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路安全、辦事順當(dāng)。

（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛勞了。

（8）自己告辭家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照看好自己。離家時(shí)光較長(zhǎng)，

寫信或打電話問(wèn)候家人。

注重：待人要誠(chéng)肯。

1、天天走進(jìn)校內(nèi)，看到你熟悉的學(xué)生，親切的打個(gè)招呼，看以老師說(shuō)一聲，早上好。但是這一切都要發(fā)自內(nèi)心的，誠(chéng)摯地，不有裝裝樣子。課文的的地篇課文，說(shuō)，惟獨(dú)真情才干換孤兒真情。

有一個(gè)故事，講得很好玩。

張良是西漢劉邦的軍師，他的祖先是韓國(guó)人。在秦滅韓后，張良立志為韓國(guó)復(fù)仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。

張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上漫步?????，遇到一個(gè)老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，有意把他的鞋子掉到橋下。然后回過(guò)頭來(lái)沖著張良說(shuō)：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來(lái)！”張良聽(tīng)了一愣，很想打他一下，但一看他是個(gè)老人，就強(qiáng)忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來(lái)。那老人竟又命令說(shuō)：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來(lái)了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良向來(lái)用奇怪的目光凝視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來(lái)，對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來(lái)同我會(huì)面！”張良跪下來(lái)說(shuō)：“是?！钡谖迕刻靹偭?，張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見(jiàn)了張良就憤怒地說(shuō)：“和老人約會(huì)，怎么遲到了？以后的第五天早上再來(lái)相見(jiàn)！”說(shuō)完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見(jiàn)了張良又憤怒地說(shuō)：“怎么又掉在我后面了？過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái)！”說(shuō)完又走了。到第五天，張良沒(méi)到子夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來(lái)了，他興奮地說(shuō)：“這樣才好。”然后他拿出一本書來(lái)，指著說(shuō)道：“仔細(xì)研讀這本書，就能做帝王的教師了！過(guò)十年，天下形勢(shì)有變，你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了?！崩先苏f(shuō)完就走了。

早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來(lái)一看，本來(lái)是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良非常珍愛(ài)它，常常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、討論。

10年過(guò)去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚攏了100

多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從今張良按照《太公兵法》常常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，經(jīng)常采納他的計(jì)謀，后來(lái)成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。

張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過(guò)濟(jì)北時(shí)，果真在谷城山下看見(jiàn)有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為瑰寶供奉起來(lái)，按時(shí)祭奠。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。

想一想：這是一個(gè)動(dòng)人的傳奇，張良拜師，第三次才見(jiàn)到教師，假如是你，你會(huì)去第三次嗎？為什么？

其實(shí)這都是老師要考驗(yàn)他，看他是不是誠(chéng)摯。我們?cè)谛W(xué)對(duì)別人，要做到誠(chéng)摯相處。其實(shí)，世界上沒(méi)有傻子，誰(shuí)對(duì)我誠(chéng)摯，誰(shuí)總是取笑我，大家都看得出來(lái)。所以，我們每學(xué)生行對(duì)別人誠(chéng)摯一些，固然，這個(gè)誠(chéng)摯既要對(duì)學(xué)生，也要對(duì)教師。

所以，我們平常應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心地恭敬教師，見(jiàn)到教師，面帶微笑，輕聲招呼，主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到學(xué)生，主動(dòng)打個(gè)招呼！。這樣，我們的校內(nèi)就文明多了。

3、交往方式要適當(dāng)。

大家心里都在想，我對(duì)別人也滿誠(chéng)摯的，可是就是不領(lǐng)情，總是對(duì)我不誠(chéng)摯。其實(shí)，大家在交往過(guò)程中要漸漸學(xué)，我怎樣做最好呢？

前幾天過(guò)三八婦女節(jié)，我發(fā)覺(jué)有的學(xué)生滿有愛(ài)心，送一個(gè)小禮物給自己的老師、家長(zhǎng)。不錯(cuò)但是我發(fā)覺(jué)一個(gè)學(xué)生，早上，他來(lái)到教室，老師正在門口與別人老師談話，他一跑上來(lái)，也許有的感動(dòng)，把一個(gè)小禍禮物往教師手上一塞：“教師，給你！“老師一一驚，你干什么？追問(wèn)一一句。他說(shuō)，“今日是三八婦女節(jié)，送給你！然后，像受了批判一樣跑進(jìn)教室了。大家想一想，他有什么錯(cuò)？首先，他很誠(chéng)摯！但辦法不對(duì)，你認(rèn)為該怎么做？

其實(shí)，在我們和生活中，與學(xué)生的交往中，常常發(fā)生這樣的事，事情，你本意是好的，但受到別人的誤解，固然就會(huì)產(chǎn)和生沖突，所以，總有的學(xué)生給人的印象不佳。

怎么辦呢？該賠禮的時(shí)候就賠禮，該像別人解釋的時(shí)候就要英勇地站超導(dǎo)起來(lái)，像個(gè)男子漢！

給大家的建議：

不注重自己說(shuō)話的`語(yǔ)氣，常常以不悅而且對(duì)立的語(yǔ)氣說(shuō)話

◎應(yīng)當(dāng)保持緘默的時(shí)候偏偏愛(ài)說(shuō)話

◎打斷別人的話

◎?yàn)E用人稱代詞，以至在每個(gè)句子中都有“我”這個(gè)字

◎以狂妄的態(tài)度提出問(wèn)題，給人一種惟獨(dú)他最重要的印象

◎在談話中插入一些和自己有親熱關(guān)系，但卻會(huì)使別人感到不好意思的話題

◎不請(qǐng)自來(lái)

◎自吹自擂

◎嘲笑社會(huì)上的穿著規(guī)范

◎在不適當(dāng)初刻打電話

◎在電話中談一些別人不想聽(tīng)的無(wú)聊話

◎?qū)Σ徽J(rèn)識(shí)的人寫一封內(nèi)容過(guò)分親熱的信

◎不管自己了不了解，而隨意對(duì)任何事情發(fā)表看法

◎公然質(zhì)問(wèn)他人看法的牢靠性

◎以狂妄的態(tài)度否決他人的要求

◎在別人的伴侶面前說(shuō)一些瞧不起他的話

◎指責(zé)和自己看法不同的人

◎評(píng)論別人的無(wú)能力

◎當(dāng)著他人的面，指正部屬和同事的錯(cuò)誤

◎哀求別人幫忙被否決后心生埋怨

◎通過(guò)友情哀求協(xié)助

◎措詞不當(dāng)或具有襲擊性

◎當(dāng)場(chǎng)表示不喜愛(ài)?

◎老是想著不幸或疼痛的事情

◎?qū)φ位蜃诮贪l(fā)出埋怨

◎表現(xiàn)過(guò)于親熱的行為

學(xué)生們，我們大家有了禮儀，我們的小學(xué)會(huì)更和睦；我們敬重了別人，也會(huì)得到別人的敬重。

文明禮儀演講稿300字篇三

古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？容易地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、出示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和學(xué)生相處的時(shí)候，總會(huì)抱怨學(xué)生的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是盼望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的進(jìn)展和長(zhǎng)進(jìn)，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希翼得到理解、受到敬重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，假如家長(zhǎng)能夠帶好頭；在小學(xué)，假如師長(zhǎng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)假如能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員假如能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，假如首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭；假如我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)越發(fā)簡(jiǎn)單。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛快進(jìn)展。我們十三億人民的精神面貌，必定會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、體貼、溫馨的社會(huì)氛圍中！

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“敬重為本”。想讓別人恭敬你，首先就得恭敬人。那些陋俗，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不敬重的人，別人還會(huì)敬重你嗎！

文明禮儀演講稿300字篇四

各位評(píng)委教師：<

大家好！我今日演講的題目是《文明禮儀陽(yáng)光我心》。

文明是道德的底線，文明是生活的根基，文明是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得分外耀眼——40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)踔劣械牟坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊污漬，這密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣、莊重形成了劇烈的反差。實(shí)現(xiàn)文明行為的目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)。

要想做到文明是多么的不簡(jiǎn)單，這是習(xí)慣的改善，這是修養(yǎng)的提升，這是品質(zhì)的提高，絕不是一朝一夕的事情。文明的養(yǎng)成，又是多么艱巨的一件事。那么作為老師，怎樣做才是文明老師呢？

文明的老師，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，由于敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的老師，一定是體貼同學(xué)的人。他愛(ài)年級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，既是教師，又是伴侶。

文明的老師，一定是一個(gè)有責(zé)任感的人。他會(huì)和同事領(lǐng)導(dǎo)和睦相處，正確處理身邊的人和事，有一顆感恩之心。

當(dāng)同學(xué)淘氣任性、惹是生非時(shí)，我努力告知自己，做一個(gè)文明的老師，耐心地說(shuō)服教導(dǎo)他們，一定會(huì)促使他們成長(zhǎng)；當(dāng)家長(zhǎng)愛(ài)子心、大聲指責(zé)時(shí)，我努力告知自己，做一個(gè)文明的老師，和風(fēng)細(xì)雨地溝通，一定會(huì)換來(lái)諒解；當(dāng)社會(huì)上一些人挖苦老、斤斤計(jì)較、毫無(wú)形象時(shí)，我努力告知自己，做一個(gè)文明的老師，不和他們爭(zhēng)執(zhí)，公道拘束人心。

文明大概是一張紙的厚度，大概是一點(diǎn)耐心的等待，大概是一句和善的問(wèn)候，更大概只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳揚(yáng)著熱烈，敬重，體貼和友情，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和觀賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

“盡小者大，慎微者著。”只要我們每個(gè)人都從小處著手，文明有禮，城市環(huán)境會(huì)變得衛(wèi)生干凈；只要我們每個(gè)人都養(yǎng)成習(xí)慣，始終如一，風(fēng)景就會(huì)變得更

加靚麗；只要我們每一個(gè)人讓文明之光，陽(yáng)關(guān)我心，人與人之間會(huì)越發(fā)和睦。

文明禮儀演講稿300字篇五

恭敬的各位教師，學(xué)生們：

大家好！

我要演講的題目是《文明禮儀，伴我行》。

仰視蒼穹，蒼穹無(wú)語(yǔ)，卻有鳥兒為他歌頌贊歌；鳥瞰大地，大地?zé)o言，卻有花草為它妝點(diǎn)漂亮。同樣，一個(gè)人即使不言不語(yǔ)，他所表現(xiàn)出的自身修養(yǎng)也自會(huì)為他贏得他人的贊譽(yù)。

而自身的修養(yǎng)也真和我今日所演講的主題“文明禮儀”密不行分。可以這樣說(shuō)，一個(gè)真正文明的人，一舉一動(dòng)中往往會(huì)散發(fā)出一種誘人的氣息。這是一種心靈美的呈現(xiàn)，道德的升華。

會(huì)讓每一個(gè)接觸他的人如沐浴春風(fēng)般暖和，并接受到無(wú)限的正能量。不錯(cuò)，這是文明的一種傳遞。

然而，在社會(huì)高度進(jìn)展的今日，“文明禮儀”，這個(gè)幾千年來(lái)中華兒女代代相教的傳統(tǒng)精神財(cái)寶卻隨著時(shí)代長(zhǎng)進(jìn)的號(hào)角，慢慢被我們埋沒(méi)在記憶深處。你可以看到，對(duì)于“文明禮儀”，近幾年，來(lái)我們到底是怎樣做的。

“我們是文明人！”這樣的話，可能無(wú)數(shù)人都說(shuō)過(guò)，可又有誰(shuí)親身實(shí)踐。放眼望去，操場(chǎng)上的垃圾是誰(shuí)扔，樹(shù)枝花草又是誰(shuí)折?！拔拿鞫Y儀，伴我行”這或許早已不僅僅只是一句口號(hào)，而是全社會(huì)對(duì)于我們的一種盼望。

社會(huì)不需要假、惡、丑，校內(nèi)也更不需要虛偽的文明。學(xué)生們，請(qǐng)伸出你們的雙手，用汗水灌溉禮儀之花，用我們開(kāi)辟展新將來(lái)。

中國(guó)夢(mèng)，注定會(huì)交接到我們這代人的手中，而我們也定然會(huì)成為祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者。虛偽的文明不會(huì)讓中國(guó)夢(mèng)騰飛。惟獨(dú)真正的文明才干指引中國(guó)夢(mèng)走向康莊大道。讓我們共同努力，說(shuō)文明話，走文明路，做文明人。

讓文明禮儀在你我心中扎根，用我們的心態(tài)共同奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)你我心中的中國(guó)夢(mèng)。

文明禮儀演講稿300字篇六

教師們，學(xué)生們：大家好!

今日我演講的題目是：文明禮儀伴我行

孔子說(shuō)過(guò)：“博學(xué)于文，約之于禮?！蔽覀冎腥A民族，自古就是一個(gè)禮儀之國(guó)，文明之邦。從古到今，擁有良好禮儀的人比比皆是。

漢初名臣張良，衰老時(shí)碰到一個(gè)老者的種種刁難時(shí)不卑不亢，從容以對(duì)。終于利用了老者的考驗(yàn)，得到了他的兵法奇書。正是由于張良的禮貌，才使得他成為漢初名臣。聞名的馬克思主義者列寧下樓時(shí)正碰見(jiàn)一個(gè)端著水女工。樓道很窄，只能容許一人利用。

女工一看是列寧，就要給列寧讓路。而列寧卻先一步緊憑著墻，讓女工先上樓。列寧毫無(wú)疑問(wèn)是一位偉人，但他卻不因自己地位的名貴而無(wú)禮，這更顯出了他宏大的品質(zhì)。

社會(huì)正在長(zhǎng)進(jìn)，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提升。我們作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停歇于顧影自憐之中。我們假如想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必需講禮儀。由于惟獨(dú)擁有高素養(yǎng)才干跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

學(xué)生們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中同學(xué)，成為一個(gè)優(yōu)秀的新世紀(jì)公民。希翼我們能通過(guò)自己短暫的生命，共同創(chuàng)建一個(gè)美妙的社會(huì)，構(gòu)造一個(gè)不一樣的文明家園!

我的演講完畢，感謝大家!

文明禮儀演講稿300字篇七

友愛(ài)的學(xué)生們：

電視上有一條公益廣告說(shuō)的好啊:“文明就在我們心中，我們就會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體貼;多一些共享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份暖和……”古往今來(lái)，我國(guó)就有“禮儀之邦”的美稱?；蛟S，有些時(shí)候，文明將會(huì)陪同著你一生!

提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車時(shí)的情景:

車上全是衰老人，還有一個(gè)年齡比我小的小弟弟。

這時(shí)，一位老爺爺上了公交車，那位老爺爺站了許久許久，可是，也沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)讓座。緘默了幾分鐘，最終有人讓座了出乎意料的是——竟然是那個(gè)年齡比我還小的小弟弟，他有一對(duì)水靈靈的眼睛，穿著一套白色的校服:“老爺爺，你坐吧!”說(shuō)完，便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說(shuō):“感謝你啊，小伴侶!”“不用謝，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的!”乘客們都向小弟弟投來(lái)了贊許的目光。而我，真對(duì)不起胸前的這條紅領(lǐng)巾，作為一個(gè)少先隊(duì)員……

從那時(shí)起，我一見(jiàn)到長(zhǎng)輩都懂得讓座了。

這不，昨天我和媽媽上街時(shí)，看到兩個(gè)小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說(shuō):“姐姐，我們應(yīng)當(dāng)扔去哪兒啊?”較大的妹妹說(shuō):“笨，扔到地上不就行了!”“可是，會(huì)被別人發(fā)覺(jué)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。驟然一個(gè)長(zhǎng)得挺俊秀的男青年走了過(guò)來(lái)，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹，現(xiàn)在廣西正搞‘城鄉(xiāng)清潔工程’活動(dòng)，我們?nèi)巳硕家獏⒓?，知道?”兩個(gè)小妹妹羞怯地說(shuō):“我...們錯(cuò)了!”說(shuō)完，便把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶。

我也點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，假如每個(gè)人都愛(ài)惜壞境,，那么地球母親不是變整潔了嗎?

學(xué)生們，少扔一張廢紙，少吐一口痰，少說(shuō)一些爛口話……讓我們每個(gè)人邁出一小步，使社會(huì)邁出一大步吧!

學(xué)生們不要只讓文明寫在紙上，要讓它活躍在每個(gè)人的心中。我們是新時(shí)代的仆人，是文明的仆人，讓“文明禮儀伴我行”吧!

文明禮儀演講稿300字篇八

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，惟獨(dú)當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)才干提升。

良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在小學(xué)沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的學(xué)生就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂年級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)小學(xué)的同學(xué)具有良好的文明行為習(xí)慣，才干構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在協(xié)助我們提升自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完美了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐盛的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和睦進(jìn)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。很多事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們畢竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。

南開(kāi)高校校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，色彩宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中同學(xué)，我們必需明了自己的儀表起碼必需符合小學(xué)的氣氛和同學(xué)的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)教師學(xué)生的一種敬重。

學(xué)生們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素養(yǎng)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)聞名教導(dǎo)學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)小學(xué)社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校內(nèi)打扮得越發(fā)漂亮。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停歇于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀演講稿300字篇九

恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、友愛(ài)的學(xué)生們：<

大家好！

當(dāng)代的青少年有抱負(fù)，有熱烈，他們向社會(huì)尋求理解和相信，盼望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛進(jìn)展的時(shí)代，真正在探究中獲得勝利的青年，究竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個(gè)很重要的緣由是不能正確地熟悉禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的幻想，當(dāng)然彌漫了鮮活的誘惑，但制造出色的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的制造情懷。一個(gè)商人憑著自己頑強(qiáng)的毅力而取得的成就，他的勝利與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯麗最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。

在座的各位學(xué)生，你們是否還記得俄國(guó)宏大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高才智比一切學(xué)識(shí)都重要?！闭_熟悉形象的重要是獲得勝利的基石，想想那些事業(yè)上的勝利者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開(kāi)頭踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，因?yàn)橐路┐鞔钆洳坏皿w，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝收拾一番。功夫不負(fù)有心人，他最終成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球好漢?？梢?jiàn)禮儀和形象是勝利不行缺少的條件，是通向勝利的階梯。

學(xué)生們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停歇于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀演講稿300字篇十

友愛(ài)的學(xué)生們：

“講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、重禮儀?！边@是做人的最重要的要求，作為學(xué)校生的我們更要注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

首先，無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)當(dāng)使用文明禮貌用語(yǔ)，嚴(yán)禁說(shuō)臟話、忌語(yǔ)，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)清楚、明白，預(yù)期懇切、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)平和，語(yǔ)意明確言簡(jiǎn)，倡導(dǎo)使用一般話，不要任意打斷別人談話，仔細(xì)傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

然后，我們無(wú)論是對(duì)長(zhǎng)輩、伴侶或?qū)W生，都應(yīng)當(dāng)有禮貌，見(jiàn)了長(zhǎng)者要問(wèn)好，見(jiàn)了伴侶、學(xué)生要主動(dòng)打招呼，要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的良好習(xí)慣。

最后，還要注重衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是利益的基本要求。不管長(zhǎng)相有多好，衣著有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必定破壞一個(gè)人的形象。因此，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛(ài)惜公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。

一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)寶，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會(huì)恭敬你。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)寶，用再多的金錢也買不到的東西，從今，我們一定要做講文明的好孩子。

感謝大家!

文明