教研室工作計(jì)劃參考樣本（3篇）

第3頁共3頁教研室工作計(jì)劃參考樣本認(rèn)真____“____”精神，遵循“服從大局、服務(wù)基層、積極嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”工作原則，切實(shí)落實(shí)《淶水縣教育局____年工作要點(diǎn)》和全縣教育工作會(huì)王金龍局長講話的相關(guān)要求，以建設(shè)有效愉悅課堂，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量為主線，以“以校為本、片區(qū)協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)支持”與“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合為主要方式，正確處理教學(xué)常規(guī)與教學(xué)改革、課堂教學(xué)與校本教研的關(guān)系，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，創(chuàng)新教研內(nèi)容和形式，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)，再創(chuàng)教研工作新局面。一、強(qiáng)化常規(guī)，形成機(jī)制(常規(guī)與教改的關(guān)系)不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，積極研究、探索建立適合我縣實(shí)際的指導(dǎo)意見，加強(qiáng)督查和指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，指導(dǎo)和幫助學(xué)校逐步建立教學(xué)教研管理的有效機(jī)制，不斷提升常規(guī)管理效能，進(jìn)一步夯實(shí)改革基礎(chǔ)。重點(diǎn)解決以下四個(gè)問題：1、切實(shí)可行的發(fā)展性的計(jì)劃。共識(shí)性的，有深度思考的，結(jié)合實(shí)際的，發(fā)展性的計(jì)劃，是做好教學(xué)教研工作的前提。2、與課改相配套的備課。在解決了備課、上課統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，著重解決備課和課改割裂的問題。教案要圍繞三維目標(biāo)，遵循“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，體現(xiàn)教與學(xué)的雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)。施行學(xué)案教學(xué)的學(xué)校，教師必須有導(dǎo)學(xué)案，正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。因地制宜，實(shí)行有效集體備課，推行“分塊備課-集體研討-個(gè)人修訂-教后反思”的集體備課模式，有條件的可將備課輸入電腦，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，凝聚集體智慧，減輕教師備課負(fù)擔(dān)。3、合理布置作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)批改的實(shí)際效能。本著“校長負(fù)責(zé)，班主任協(xié)調(diào)”的原則，盡量分層次，有梯度的合理布置作業(yè)。作業(yè)要由教師全批全改，避免學(xué)生代批、家長代查，注重二次批改，真正發(fā)揮作業(yè)的反饋、矯正、鞏固、提高的作用。4、形成有效的教學(xué)教研管理機(jī)制。既要符合教育局相關(guān)要求，又要符合實(shí)際、體現(xiàn)能動(dòng)性；既要看“要求了什么”，又要看“改變了什么”。二、著力課堂，減負(fù)增效(研討課與常態(tài)課的關(guān)系)繼續(xù)推進(jìn)“三個(gè)一”工程(樹立一個(gè)中心意識(shí)-學(xué)生為中心；踐行一個(gè)核心理念-以學(xué)定教、以學(xué)論教、有效愉悅；提高一項(xiàng)基本能力-組織、引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)的基本能力)，切實(shí)落實(shí)好《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極發(fā)揮《淶水縣課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》導(dǎo)向作用，以課堂教學(xué)為主陣地，創(chuàng)新教學(xué)方式，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、個(gè)性發(fā)展。大力增強(qiáng)改革意識(shí)，倡導(dǎo)有改革基礎(chǔ)的學(xué)校逐步建立切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并以此為依托，加快改革進(jìn)度，加大改革力度，促進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。全縣上下戮力同心，聚焦課堂，努力打造有效課堂和精品課堂。積極引導(dǎo)各校領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮教研組長、備課組長和骨干教師的影響力，既注重研討課(觀摩課或示范課)的示范引領(lǐng)作用，也注重常態(tài)課(推門課)的整體推進(jìn)作用。全縣上下務(wù)必形成共識(shí)，只有既能上好“一節(jié)課”，又能上好“每一節(jié)課”，才是真正意義上的切實(shí)的推進(jìn)課堂教學(xué)改革，才是真正意義上的堅(jiān)實(shí)的踏上了教改之路。教研室工作計(jì)劃參考樣本（二）【指導(dǎo)思想】以____為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)“創(chuàng)人民滿意教育活動(dòng)”為根本，以“關(guān)注課堂，提高課效”為中心，以教育科研工作為重心，以推進(jìn)課程改革為主線，以創(chuàng)造“和諧教研”為宗旨，以爭創(chuàng)一流工作為目標(biāo)，努力探索新思路、新辦法、新機(jī)制，開創(chuàng)我室工作新局面?！竟ぷ魉悸贰恳?、強(qiáng)化兩個(gè)觀念⒈強(qiáng)化大教研觀義務(wù)教育階段的教學(xué)研究與指導(dǎo)，是我們的工作重點(diǎn)，但我們不能只限于此。根據(jù)教育發(fā)展的走向與趨勢(shì)，我們的研究視角應(yīng)該拓寬到其它教學(xué)領(lǐng)域，在注重中小學(xué)的教學(xué)教研的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)把眼光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學(xué)領(lǐng)域里面，這樣才能真正落實(shí)____，創(chuàng)辦人民滿意教育。⒉強(qiáng)化大學(xué)科觀目前，同一學(xué)科的教學(xué)研究，各個(gè)學(xué)段彼此是割離的，封閉的。從學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)來看，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注同一學(xué)科不同學(xué)段之間的聯(lián)系與交流。為此，我們強(qiáng)調(diào)，同一學(xué)科不同學(xué)段的教研員在平常的教研活動(dòng)中理應(yīng)相互加強(qiáng)聯(lián)系與合作，促進(jìn)同一學(xué)科不同學(xué)段之間的了解與交流，共同提高教研效益。二、尋求兩個(gè)突破⒈尋求教學(xué)質(zhì)量的突破。服務(wù)教學(xué)是我們的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是我們的目的。近幾年我縣的中、高考質(zhì)量有所提高，但提高的幅度不明顯。本年度，我們將在中、高考的備考工作方面，加大研究力量，強(qiáng)化相關(guān)措施，力爭中、高考質(zhì)量有新的突破。⒉尋求指導(dǎo)效益的突破。注重視導(dǎo)，加大視導(dǎo)力度，是本室既定的工作思路。本年度，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)作法的同時(shí)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高指導(dǎo)效益上。讓每次的視導(dǎo)以及其他的教研活動(dòng)取得良好的效果，讓學(xué)校，讓教師盡可能地受益。三、促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展⒈促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，讓全縣各級(jí)各類學(xué)校的教師在研訓(xùn)工作中，其專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)思想、專業(yè)水平，都得到提升與加強(qiáng)。努力促使一批教學(xué)名師、教學(xué)能手出現(xiàn)，為培養(yǎng)人民滿意教師發(fā)揮我室應(yīng)有的培訓(xùn)作用。⒉促進(jìn)本室教研員的專業(yè)發(fā)展。近幾年，我室教研員在指導(dǎo)教學(xué)過程中專業(yè)能力得到了顯著提高，在黃岡市乃至全省均有一定知名度和影響力。但隨著“課改”的不斷深入，新課程的全面實(shí)施，我們教研員的專業(yè)素質(zhì)也應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn)。為此，我們?cè)诖龠M(jìn)一線教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也要實(shí)現(xiàn)自身業(yè)務(wù)水平的提高，使之成為真正的、過硬的業(yè)務(wù)權(quán)威。四、夯實(shí)兩個(gè)平臺(tái)⒈加強(qiáng)《羅田教育科研》雜志編輯工作，充分發(fā)揮其科研成果交流的平臺(tái)作用《羅田教育科研》雜志，既是我縣教育科研成果的展現(xiàn)方式，也是全縣教師進(jìn)行交流的一個(gè)有效平臺(tái)，它為推動(dòng)我縣校本教研、提高課效作出了突出的貢獻(xiàn)，在全市、全省有一定的影響。本年度，我們將進(jìn)一步發(fā)揮其重要作用，在采稿、編審、出版、發(fā)行方面不斷創(chuàng)新，不斷提高質(zhì)量，讓讀者更加滿意。⒉加強(qiáng)《羅田教育科研網(wǎng)站》建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮其教學(xué)資源交流的平臺(tái)作用?！读_田教育科研網(wǎng)》自建立以來，特別是____年年下半年以后，已充當(dāng)了我縣教育戰(zhàn)線廣大教師開展教研活動(dòng)、交流信息及整合其它教育資源的第二平臺(tái)。本年度，我們將在版面的更新、文稿的上傳、激勵(lì)機(jī)制的建立等方面再添舉措，進(jìn)一步把它建設(shè)成為服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的網(wǎng)站。五、抓好兩個(gè)重點(diǎn)⒈抓好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作實(shí)行全方位評(píng)價(jià)，是新時(shí)期教育局授予教研室的職能。____年，我室將在前兩年的基礎(chǔ)上，完善評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)機(jī)制、評(píng)價(jià)細(xì)則，讓教學(xué)評(píng)價(jià)更為科學(xué)合理，進(jìn)一步為教育局評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供準(zhǔn)確的信息依據(jù)。⒉抓好校本教研工作。校本教研工作是“課改”時(shí)期產(chǎn)生的新型教學(xué)研究形式，它已完全取代了傳統(tǒng)的教研模式，對(duì)推動(dòng)“課改”、提高教師專業(yè)素質(zhì)極為有效。從____年起，我們始終把它當(dāng)作工作重點(diǎn)來抓。我室將在____年繼續(xù)把此項(xiàng)工作作為工作重點(diǎn)，把原有的一些好的作法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣，使之更扎實(shí)、更有效。六、突出兩個(gè)品牌⒈突出課題研究品牌。課題研究是我室教研工作中的一個(gè)品牌，深受上級(jí)有關(guān)部門好評(píng)與肯定。我室將繼續(xù)努力打造這牌，今年主要抓好初中“第二輪課改”課題實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)、小學(xué)第二輪“課改”課題中期評(píng)估兩項(xiàng)工作，并強(qiáng)化課題的指導(dǎo)、管理和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作。⒉突出“三科聯(lián)賽”品牌。小學(xué)、初中語數(shù)外三科聯(lián)賽，是我縣教學(xué)工作中具有影響的另一個(gè)品牌。____年，我們將繼續(xù)抓好這牌，做好賽事的準(zhǔn)備及組織工作，使之再上新臺(tái)階。教研室工作計(jì)劃參考樣本（三）汽車教研室在機(jī)電與汽車工程系的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)群的教研工作新模式，已略見成效。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效果，促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定____年度工作計(jì)劃如下：1、加強(qiáng)溝通。教師不坐班了，有課來，無課走，教研室各位老師之間的溝通也少了，大家相互學(xué)習(xí)相互切磋的機(jī)會(huì)也少了。利用每周四下午的教研活動(dòng)時(shí)間多開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)。2、加快教研立項(xiàng)進(jìn)度。我室《高職汽車營銷課程改革的研究與實(shí)踐》教研立項(xiàng)即將結(jié)題，力爭完成課程自編教材的撰寫，完善《汽車營銷實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》，重新制定課程標(biāo)準(zhǔn)，電子教案，課件。3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評(píng)課的活動(dòng)。促