初中語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)第六單元_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)第六單元_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)第六單元_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)第六單元_第4頁(yè)
初中語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)第六單元_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第23課愚公移山

1、“移山”艱巨嗎?從哪里看出來的?太行、王屋二山又高又大,愚公他們?nèi)藬?shù)不多,而且領(lǐng)頭的愚公年近九十,工具又落后,運(yùn)土石的路途很遙遠(yuǎn),要移山的確是千難萬(wàn)難的,十分艱巨。深入學(xué)習(xí),感悟愚公精神2.人們對(duì)愚公移山持怎樣的態(tài)度?你從文中哪里看出來的?

a.雜然相許b.雜曰。c.“鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之?!眃.笑而止曰愚公:目光長(zhǎng)遠(yuǎn)積極奮斗全面發(fā)展

持之以恒

雄心壯志對(duì)比智叟:目光短淺冷漠逃避片面靜止3、你喜歡愚公嗎?智叟呢?愚公不愚、智叟不智4、什么是愚公精神?今天還需要這種精神嗎?1.對(duì)比

2.襯托寫作特色愚公目光的長(zhǎng)遠(yuǎn)和智叟目光的短淺的對(duì)比;愚公之妻的支持、獻(xiàn)疑、關(guān)心與智叟的譏笑、嘲諷的的對(duì)比;京城氏弱子的積極參與和智叟的堅(jiān)決反對(duì)的對(duì)比。太行、王屋二山的高大,運(yùn)土路途的遙遠(yuǎn),一年才返家一次襯托勞動(dòng)的艱巨,辛苦;操神之神的懼怕與天帝的感動(dòng)從側(cè)面反映了愚公的決心不可動(dòng)搖。陽(yáng)古義:山之南,水之北

今義:太陽(yáng)

陰古義:山之北,水之南

今義:陰天

指古義:直,一直

今義:手指

古今異義字詞檢測(cè)指出下列城市所處山水的位置江(長(zhǎng)江)陰洛(洛河)陽(yáng)華(華山)陰衡(衡山)陽(yáng)長(zhǎng)江南岸洛河北岸華山北面衡山南面2007年蘭州中考題本文的通假字始一反焉甚矣,汝之不惠河曲智叟亡以應(yīng)一厝朔東無隴斷焉險(xiǎn):形容詞活用為名詞,險(xiǎn)峻的大山。1、吾與汝畢力平險(xiǎn)2、箕畚運(yùn)于渤海之尾箕畚:名詞用作動(dòng)詞,用箕畚裝。3、面山而居面:名詞用為動(dòng)詞,面向著。詞類活用2009年山東中考題且其且焉置土石年且九十(副詞,將近)(連詞,況且)其妻獻(xiàn)疑曰其如土石何(代詞,他的,指愚公)(語(yǔ)氣詞,加強(qiáng)反問語(yǔ)氣)一詞多義之

例:跳往助之。例:隱土之北。助詞,用于主謂之間取消句子獨(dú)立性。

例:甚矣,汝之不惠。虛詞用法代詞,代愚公他們。助詞:的.河南中考題1、物外之趣

2、輟耕之壟上3、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染4、何陋之有?5、馬之千里者6、公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺7、公將鼓之結(jié)構(gòu)助詞的動(dòng)詞去、往用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性,不譯賓語(yǔ)前置的標(biāo)志定語(yǔ)后置的標(biāo)志代詞代曹劌音節(jié)助詞,湊足音節(jié),無實(shí)意8、魁父之丘、不周之山這而面山而居

而山不加增

其妻獻(xiàn)疑曰

語(yǔ)氣詞加強(qiáng)反問語(yǔ)氣

如土石何表修飾表轉(zhuǎn)折代詞:他的聚室而謀表順接“而”的用法而:可以表示承接關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、修飾關(guān)系。學(xué)而時(shí)習(xí)之中峨冠而多髯者為東坡人不知而不慍,不亦君子乎?飲少輒醉,而年又最高拔山倒樹而來“其”的用法其:可以是代詞;可以是語(yǔ)氣詞表示反問,難道;語(yǔ)氣詞表猜測(cè),大概;助詞,用來加強(qiáng)語(yǔ)氣表希望,一定,可要;還可以是“其中”。安陵君其許寡人!其真無馬邪?其真不知馬也。食馬者不知其能千里而食也其一犬坐于前以以殘年余力河曲智叟亡以應(yīng)

焉始一反焉

且焉置土石介詞:憑借連詞:用來語(yǔ)氣助詞:無實(shí)意,不譯哪里這些“以”怎么講?固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)徐噴以煙不以物喜,不以己悲皆以美于徐公溫故而知新,可以為師矣小大之獄,雖不能察,必以情固

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論