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文檔簡介
讀寫策略同學們,根據(jù)命題要求,本單元需要我們寫一個科幻故事。想一想,如果大腦能直接從書上拷貝知識,如果人能在火星上生活,如果你能用時光機穿越時空回到恐龍時代……會發(fā)生些什么?讓我們將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。讀寫策略素材歸類寫作指導不可思議的科學技術(shù)衣服恒溫衣服食物能量豆住房移動變形房屋出行背包飛行器娛樂袖珍影院學習大腦拷貝知識健身機器人健身教練……讀寫策略思維導圖寫作指導火星上的生活我們移居到了火星火星的環(huán)境特點我們在火星的衣食住行表達深思或呼吁讀寫策略思維導圖寫作指導我和恐龍的親密接觸我和同學乘坐時光機來到恐龍時代利用捕龍神器和機器人將小恐龍帶進時光機等研究完小恐龍,還要把它送回恐龍時代呢讀寫策略思維導圖寫作指導擁有恒溫衣服奇特的經(jīng)歷去火場救人去南極探險潛水登珠穆朗瑪峰表達深思或呼吁讀寫策略幻想
神往
遐思
憧憬
離奇
神秘
恐怖
緊張
惶恐寫作指導好詞積累
讀寫策略怪模怪樣
六神無主
自由自在難以想象
突發(fā)奇想七竅生煙
魂飛魄散
目瞪口呆
嘖嘖稱奇寫作指導好詞積累
讀寫策略我的心猛地一縮:是誰?是誰在說話?幽靈?還是有小偷?黑暗里,那聲音就像來自地獄,斷斷續(xù)續(xù)地回蕩在我的房間里,嚇得我抓起被子,蒙起頭,瑟瑟發(fā)抖……寫作指導好句積累
讀寫策略我坐在宇宙飛船上,在我的面前是一片星辰大海:近處,大大小小的星球披著各色的紗衣,有紅色、藍色、橙色……在漆黑的宇宙中散發(fā)著淡淡的光輝;遠處,數(shù)不清的星辰匯成一條絲帶、一團云霧、一條河流,以肉眼可見的速度緩緩地流動著……寫作指導好句積累
讀寫策略神奇博士手里拿著一頂“智慧頭盔”,里面的裝置可以讀取腦電波并傳輸數(shù)據(jù),將大腦的記憶可視化。為了增加我的大腦儲備量,神奇博士利用“智慧頭盔”先給我“洗腦”,將我的記憶分區(qū)整理,創(chuàng)建新的分區(qū)將語、數(shù)、外、理、化各種知識分門別類地存儲,同時刪除了一些不必要的東西。我覺得大腦頓時變得清醒、輕松,原本混沌的地方現(xiàn)在清晰了許多。(對科學幻想的具體描寫)寫作指導好段積累
讀寫策略這位警察手中拿的正是最先研制出來的“良心掃描儀”,只要輕輕一按掃描鍵,對方心中所有不良的想法便都會被讀取出來,壞人曾經(jīng)做過的壞事也將無所遁形。它不僅可以幫助警察抓捕犯人,而且“良心掃描儀”可以將不良想法“格式化”,凡是被儀器掃過全身,那些之前心存邪念者都會一下子變得善良起來。(想象奇特,充滿科技感)寫作指導好段積累
讀寫策略一聲巨響將我驚醒。我迷迷糊糊地睜開眼,一道亮光向我襲來。待我適應這亮光后,眼前的一切讓我驚呆了:這是一個怎樣的世界……(懸疑式開頭)寫作指導好開頭讀寫策略從遠古的時代,人們就在向往如何穿越時光。到了現(xiàn)在,我們終于可以駕駛著時間機器在時光長河中任意來去。而我,作為時光機的開發(fā)者,也實現(xiàn)了暢游我們中華民族歷史的夢想……(抒情式開頭)寫作指導好開頭讀寫策略也許,人類會為貪婪付出代價。如果讓所有人穿越到未來,看一看我們賴以生存的地球,大家又會怎么做……(引發(fā)深思結(jié)尾)寫作指導好結(jié)尾讀寫策略
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