荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷

荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷第第頁荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷姓名:________班級(jí):________成績:________一、選擇題(共6題；共12分)1.（2分）選出下列加線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.脆弱（chuì）

涸澈（hé）

稟賦（bǐn）

狡黠（xiá）B.筆硯（yàn）

浸透（jìn）

纖細(xì)（qiān）

泮官（pàn）C.暈圈（yùn）

烤烙（lào）

挑剔（tī）

婆娑（suō）D.校訂（jiào）

佛教（fú）

甬道（yǒng）

玄虛（xián）2.（2分）(2017七上·騰沖期中)下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）A.烘托

萌發(fā)

寬敞

秋風(fēng)蕭瑟

B.蒞臨

令尊

勞駕

渾為一談

C.尷尬

光顧

慘淡

煞有介事

D.褪色

和藹

輕捷

截然不同

3.（2分）(2017九上·松桃月考)下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。B.中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。C.有人直言不諱地批評(píng)說，國內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格千篇一律。D.說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。4.（2分）(2017七上·新城期末)下列對(duì)名著《朝花夕拾》《西游記》的評(píng)述不正確的一項(xiàng)是（）A.《狗·貓·鼠》中，魯迅先生追憶童年時(shí)救下的一只隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。B.《二十四孝圖》中，魯迅憶述兒時(shí)閱讀的感受，贊美了“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事。C.被魯迅稱為“神魔小說”、林庚稱為“童心之作”的是吳承恩的《西游記》。D.《父親的病》中，魯迅回憶為父親請(qǐng)醫(yī)生治病的情景，揭示了一些庸醫(yī)巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。5.（2分）(2016八·大石橋期中)給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①那該是大自然在多長時(shí)間里的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A.⑤②③④①

B.③⑤①②④

C.③②④⑤①

D.⑤①③②④

6.（2分）結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有,，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。A.孜孜不倦地汲取知識(shí)，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)

B.探求新事物，使自己學(xué)識(shí)淵博的態(tài)度和意識(shí)

C.孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博的態(tài)度和意識(shí)

D.探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)

二、句子默寫(共1題；共6分)7.（6分）(2020八下·南平期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）日光下澈，________。（柳宗元《小石潭記》）（2）________，悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）（3）安得廣廈千萬間，________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）大道之行也，________。（《禮記·大道之行也》)（6）青山橫北郭，________。（李白《送友人》）（7）蒹葭蒼蒼，白露為霜。________，________，（《詩經(jīng)·蒹葭》）（8）《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源人生活安樂自在的句子是：________，________。三、課內(nèi)閱讀(共1題；共11分)8.（11分）閱讀下面文言文，完成后面小題。秀才何岳，號(hào)畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識(shí)①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟③他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣！荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第2頁?！咀⑨尅浚孩俜庾R(shí)（zhǐ）：封存的標(biāo)記。②利：貪圖。③俟工(sǐ)：等待。④暫猶可勉；短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心。荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。（1）解釋下列句中加線的字。齊人固善盜乎（）

月余亦卒（）

遂以還之（）

聞其侄有他事南來（）（2）翻譯下面的句子。①圣人非所與熙也，寡人反取病焉。②寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣。（3）下面加點(diǎn)的“之”字用法與“不敢與家人言之”中的“之”相同的一項(xiàng)是（）A.而兩狼之并驅(qū)如故

B.亦荊吳形勝之最也

C.齊之習(xí)辭者也

D.計(jì)之曰：“技止此耳！”

（4）最后一句話中哪一個(gè)字最能突出畏齋的品質(zhì)？為什么？四、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共58分)9.（20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。①提起臺(tái)風(fēng)，人們總是談虎色變、望而生畏，沒有人會(huì)對(duì)這個(gè)“海上暴徒”心存好感。然而，凡事都有兩重性，臺(tái)風(fēng)雖然給人類帶來了災(zāi)害，但是，多數(shù)人并不了解，如果沒有臺(tái)風(fēng)，人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)?？陀^地說，臺(tái)風(fēng)有過亦有功，而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過。我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺(tái)風(fēng)來了怕臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)不來想臺(tái)風(fēng)”，正是對(duì)臺(tái)風(fēng)的客觀評(píng)價(jià)。②臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以上，其能量相當(dāng)于400顆2000噸級(jí)氫彈爆炸時(shí)所釋放的能量，所到之處，摧枯拉朽。這巨大能量的流動(dòng)在直接給人類造成災(zāi)難的同時(shí)，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長，接收的太陽輻射熱量最多，因此氣候也最為炎熱，特別是在夏季。臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。2003年7月，正是臺(tái)風(fēng)“伊布都”的出現(xiàn)，結(jié)束了我國江南大部分地區(qū)持續(xù)40℃左右的高溫天氣。如果沒有臺(tái)風(fēng)，就會(huì)造成熱帶地區(qū)氣候越來越炎熱，地表干旱更加嚴(yán)重。寒帶地區(qū)正好相反，如果沒有臺(tái)風(fēng)調(diào)節(jié)將會(huì)更冷。（1）第①自然段中畫線的“海上暴徒”有何表達(dá)效果？（2）第②自然段除列數(shù)字外，還運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？10.（18分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。生命中不能承受的痛荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)那一刻來臨的時(shí)候，我們會(huì)哭泣，我們會(huì)傷心，我們會(huì)逃避。但是，我們又不得不去面對(duì)。父母在，我們就永遠(yuǎn)是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折，我們會(huì)下意識(shí)地到父母那里去尋求安慰，尋找關(guān)愛，然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和信心，去面對(duì)外面的一切，父母那里好像有我們永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭的寶藏。直到有一天爸爸突發(fā)心肌梗塞病倒了，我們這才發(fā)覺白發(fā)和皺紋已經(jīng)爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經(jīng)剝蝕了他們紅潤的面頰。那一刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。爸爸是文革前最后一批完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生，愛好運(yùn)動(dòng)的他在學(xué)校就通過了運(yùn)動(dòng)健將的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)至今一直從事體育工作。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時(shí)在寒冬臘月脫光了衣服用冰雪摩擦身體的情景，不要說這種獨(dú)特的“洗澡”方式很少有人見過，單是那身在冰雪下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉，就足以使人驚異得瞪大眼睛，小青年們對(duì)他則更是頂禮膜拜?！傲Υ鬄橥酢币幌蚴敲耖g不成文的法則，更何況他還是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識(shí)的“大王”。然而，那天這位“大王”就那樣躺倒在醫(yī)院的急救室里，任醫(yī)生護(hù)士在他身上插著各種各樣的管子和針頭。他的臉越來越黃，他的乎腳也越來越?jīng)?，生命的熱力似乎正從他的身上慢慢擴(kuò)散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎絕望般的痛。我用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我

要把我的信念，把我的激情，把我原本就是從他那里得來的生命活力通過我的手心貫穿到他的腳心，再通過他的腳心傳遞到他整個(gè)的身心。我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回——像以前一樣回到我的身邊來。爸爸他真的回來了！生命之花重新在他身上綻放。心臟中一下手裝上了四個(gè)支架的他，也被醫(yī)生視為醫(yī)學(xué)界的奇跡。不錯(cuò)，他的起死回生，緣于當(dāng)今高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的儀器設(shè)備，緣于他自己一向良好的體質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的男子漢氣質(zhì)。然而在潛意識(shí)里，我認(rèn)為這一奇跡的出現(xiàn)，還緣于爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言。那是用血緣凝結(jié)而成的語言，那是用親情澆灌而成的語言。從手心向他傳遞過去的那生生不息的氣息里，爸爸讀懂了我向他表達(dá)的情感，感受到我們對(duì)他的需要和依戀，感受到我們對(duì)他深深的愛。他用頑強(qiáng)的毅力掙脫了病魔，回到了我們身邊。慢慢從驚恐中恢復(fù)過來的我們，逐漸變得又只記得從父母那里去吸取我們所需要的東西了。而父母，則更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關(guān)懷和照顧。只是，我們也多少發(fā)覺了一些變化，每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，忙著裱自己覺得比較滿意的作品，說是要給自己的同學(xué)每人一張以作紀(jì)念，還指給我看哪些是給哥哥的，哪些是給弟弟的，哪些又是給我的……荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，他說這些話的時(shí)候，已經(jīng)多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心，我一點(diǎn)也不喜歡他的這種像交待后事一般的話語，我拒絕承認(rèn)某種現(xiàn)實(shí)，我甚至自私地認(rèn)為我們還是一群沒有長大的小孩，他應(yīng)該一如既往地保持年輕和健康，一如既往地寵愛我們……荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。從上次發(fā)病到現(xiàn)在，才短短一年不到的時(shí)間，近來感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生得出的結(jié)果是模棱兩可的“不容樂觀”，說是要作進(jìn)一步的檢查，而最可能的解決方案是再次進(jìn)行心臟搭橋手術(shù)。當(dāng)這些現(xiàn)象突然出現(xiàn)在自己最為至愛的親人身上時(shí)，我們就會(huì)下意識(shí)地作出自欺欺人的反應(yīng)。拒絕承認(rèn)這樣的現(xiàn)實(shí)，要想逃避這樣的現(xiàn)實(shí)，不敢碰，不能揭，不愿看……

這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對(duì)的現(xiàn)實(shí)啊?？墒?，我們又實(shí)在無法回避這樣的現(xiàn)實(shí)；不得不去面對(duì)和承受這樣的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)了，承受了，我們才會(huì)心安，才會(huì)有勇—?dú)饷鎸?duì)人生之路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。（1）本文所說的“生命中不能承受的痛”具體指什么事？概括全文內(nèi)容回答。（2）第二段寫爸爸強(qiáng)壯的身體，對(duì)下文的描寫主要有兩方面的作用，第一方面的作用是_____________________；第二方面的作用是________。（3）爸爸“讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言”，女兒“語言”的具體含義________。（4）爸爸給自己的同學(xué)和家人準(zhǔn)備紀(jì)念品，為什么“多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心”?（5）比較下面兩段文字，按要求作答。①這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對(duì)的現(xiàn)實(shí)啊?！?/p>

(但是)面對(duì)了，承受了，我們才會(huì)心安，才會(huì)有勇氣面對(duì)人生之路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。②我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩

流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的?！ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。(《紫藤蘿瀑布》)答：這兩段文字在對(duì)待自己親人的不幸方面，抒發(fā)的感情相同的是_________；在對(duì)人生或生活的感悟方面不同的是________________。11.（20分）(2017七上·稷山期末)閱讀下文，回答問題童年讀書莫言①我童年時(shí)的確迷戀讀書。②那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊；我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。③我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。④后來又用各種方式，把周圍幾個(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》之類，全弄到手看了。后來又把“文革”前那十幾部著名小說讀遍了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要俄肚子，但還是檔不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被瑪蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草珠后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。⑤我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑥有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩；嗡的一聲響，幾十只馬蜂蟄到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說：活該！我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會(huì)兒，可能是怕母親回來罵，便說：只要你說是自己上廁所時(shí)不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時(shí)，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑦有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥桔草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判！他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。（選文有改動(dòng)）（1）本文主要通過借閱的四本書講述作者童年時(shí)因?yàn)槊詰僮x書遭遇到的一系列故事，請(qǐng)用簡潔的語言依次概括。荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。為讀《封神演義》________。荊州市洪湖市七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。為讀《青春之歌》________。為讀《破曉記》________。為讀《三家巷》________。（2）作者把自己對(duì)書的迷戀描寫得生動(dòng)而富有感染力，請(qǐng)從修辭的角度以第⑤段的相關(guān)內(nèi)容為例，作簡要賞析。（80字左右）（3）談?wù)勀阌∠笾凶钌畹囊槐緯f說你閱讀它時(shí)的感受。（60字左右）五、命題作文(共1題；共1分)12.（1分）(2019九上·寬城期末)以下作文，任選其一。作文（一）：苔袁枚（清）白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！短Α肥乔宕娙嗽秳?chuàng)作的一首詩歌。苔蘚是高等植物中較低等的類群，多生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣，詩人能看到這一點(diǎn)并歌而頌之。請(qǐng)以“小小苔花自有