初中語文人教七年級上冊第三單元峨眉山月歌

作品名稱：創(chuàng)作年代：作品體裁：作者：作品概況峨眉山月歌唐代李白七言絕句

李白（701年2月28日—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱，與杜甫并稱“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。他因寫詩而聞名，為當時的人們所贊賞，稱贊他的詩可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主義色彩的詩歌反映現(xiàn)實，描寫山川，抒發(fā)壯志，吟詠豪情，因而成為光照古今的偉大詩人。作者簡介杜甫稱贊他的詩：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”與詩人相遇大聲地吟讀

第一遍讀：整體把握，讀準語音

峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

七言絕句詩，一般是兩字一停，常見的停頓句式有：二二二一、二二一二或二二三句式：劃分節(jié)奏

一是大體整齊的字數(shù)；二是大體整齊的句式；、三是大體整齊的停頓次數(shù)。第二遍讀：體味情感，注意語速

峨眉山月歌

李白峨眉/山月/半輪秋，影入/平羌/江水流。夜發(fā)/清溪/向三峽，思君/不見/下渝州。

和詩人同行生動地譯讀1﹑了解背景2﹑解釋擴展3﹑感受意境《峨眉山月歌》是李白最早的一首寫月詩。這首詩寫于他出蜀遠游，向三峽進發(fā)的途中，他懷著“遍謁諸侯，?？h清一”的政治抱負和生活理想，揚帆東下，辭親遠游。然而這個青少年生活過的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀的情緒。（1）峨眉山：在今四川峨眉山市西南。半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。（2）影：月光。平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山東北。（3）夜：今夜。發(fā)：出發(fā)。清溪：指清溪驛，在四川犍為峨眉山附近。三峽：指長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在四川、湖北兩省的交界處。（4）君：。下：順流而下。渝州：今重慶一帶。〞注釋指峨眉山月在一個秋高氣爽、月色明朗的夜里，我乘著小船，從清溪驛順流而下。月影映在江水之中，像一個好朋友一樣，陪伴著我。但在從清溪到渝洲的途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使我思念不已。引導想象詩的意境：問題1:想象詩人坐在小船上抬頭看到了什么，低頭看到了什么？這時他會怎么想，心情怎樣，表情又會是什么樣的？問題2：詩中共有五處地名，你能都找出來嗎？峨眉平羌清溪三峽渝州

這樣精巧的點出行程，既有“仗劍去國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷。處處滲透著詩人的江行體驗和思友之情。

這首詩連用五個地名“峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峽”有何作用？

明代王世貞評價說：“此是太白佳境，二十八字中有峨眉山、平羌江，清溪、三峽、渝洲。使后人為之，不勝痕跡矣，益見此老爐錘之妙?！痹娭蟹苍佋绿帲允惆l(fā)江行思友之情，令人陶醉。詩境中無處不滲透著詩人江行體驗和思友之情，無處不貫串著山月這一具有象征意義的藝術形象，這就把廣闊的空間和較長的時間統(tǒng)一起來。名家評價本詩描寫了蜀地月夜的秀美風景，表現(xiàn)詩人對故鄉(xiāng)故人的依戀。寓情于景，情景交融1、背誦并默寫《峨眉山月歌》

2、課后收集有關月亮詩句。作業(yè)：謝謝大家！《唐詩箋注》：“君”指月。月在峨眉，影入江流，因月色而發(fā)清溪，及向三峽，忽又不見月，而舟已直下渝州矣。詩自神韻清絕?！眴栴}1：“君”指什么？為什么思念月亮？意象

意象是詩人的思想感情與客觀物象融合的藝術形象。常見文化意象

古代詩詞作者采用的富有固定感情色彩和象征意義的景或物。惆悵傷感日暮落葉悲秋、失意床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。深林人不知，明月來相照?！耐兴监l(xiāng)之情寫月的詩句你知道哪些？李白此詩中的月亮象征什么？——注入高潔的品質而當作親密的朋友看待我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！獢M人化，托付寄贈“君”指月亮，象征故鄉(xiāng)和親友

峨眉山位于中國四川峨眉山市境內，有山峰相對如蛾眉，故名峨眉山。最高峰萬佛頂海拔3099米。地勢陡峭，風景秀麗，有“秀甲天下”之美譽。