大班手指游戲會變的小手教案

大班手指游戲會變的小手教案序言幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要場所，其中手指游戲作為一種培養(yǎng)孩子手部協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力的活動，受到了廣泛的關(guān)注和重視。然而，如何將手指游戲設(shè)計得更加有趣、有趣和易于實施？本文將會介紹一些適合大班幼兒園進(jìn)行的手指游戲，并且提供了詳細(xì)的教案和實施步驟，讓大家能夠輕松地為孩子們創(chuàng)造一個富有想象力和樂趣的游戲環(huán)境。教具準(zhǔn)備牛奶盒子熱熔膠槍顏色紙張可愛的小玩具膠帶游戲1：“小手靈活運動起來”游戲目的通過自由、簡單、易于掌握的手指運動，培養(yǎng)孩子們手部的協(xié)調(diào)能力和靈活性。游戲流程給孩子們發(fā)放一些簡單的道具，如木棒、硬紙板、空盒子等。請孩子們玩家反復(fù)地進(jìn)行一些常見的手指動作，如點、搖、撥、推等。每次完成一個動作后，老師可以給孩子們分發(fā)一些小糖果、小獎品等。同時，老師可以幫助孩子們加深對手指動作的理解和認(rèn)識。教學(xué)提示游戲過程中遇到?jīng)]有領(lǐng)悟的手指動作可以先示范一下，讓孩子們模仿。對于不太聽話的孩子，可以威脅他們“如果學(xué)不會就無法參加之后的游戲活動”。游戲2：“小手作運動”游戲目的通過小手動作和音樂的配合，培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和音感。游戲流程放音樂，并讓孩子們根據(jù)音樂跳舞。老師可以通過手勢指導(dǎo)孩子們進(jìn)行一些簡單的小手動作，如搖擺、拍擊、撥彈、打鼓等。老師可以適當(dāng)調(diào)整音樂的節(jié)奏和曲子的難度，幫助孩子們逐漸提高對手指動作的認(rèn)知和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)提示老師可以把手指動作和音樂完全結(jié)合在一起來提高游戲趣味性。老師在模仿手勢的同時，嘗試加入一些口頭指令和動作詞，幫助孩子們更好地記憶和理解。游戲3：“小手探索”游戲目的通過探究材料的質(zhì)地、形狀、顏色等特性，擴展孩子們的視野和探索精神。游戲流程虛構(gòu)場景，如過宿舍樓時發(fā)現(xiàn)桌上有幾個未拼好的小盒子。讓孩子們嘗試把這些小盒子拼好，并通過手指動作來達(dá)到操作的目的。老師可以通過問題引導(dǎo)和實際示范，幫助孩子們嘗試一些以前沒有做過的手指動作，如折疊、拼合、捏合等操作。同時，老師也可以為孩子們準(zhǔn)備一些新穎、有趣的東西來挑戰(zhàn)他們的探索精神。教學(xué)提示游戲過程中，老師可以引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試自己想出一些拼圖的方式和手指動作方式。老師可以通過紅包、巧克力等小禮物作為獎勵來激勵孩子們的積極性和學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到更好的教育效果。結(jié)語通過以上三款手指游戲的介紹和演示，相信大家已經(jīng)對如何設(shè)計有趣、易于實施的手指游戲有了一定的了解。對于幼兒教育工作者而言，通過手指游戲來培養(yǎng)孩子們的手部協(xié)調(diào)能力、探索精神和想象力，既能愉悅地打發(fā)孩子們的課余時間，又