試用期工作計(jì)劃總結(jié) 試用期工作計(jì)劃和目標(biāo)(十篇)

Word版本，下載可自由編輯試用期工作計(jì)劃總結(jié)試用期工作計(jì)劃和目標(biāo)(十篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，避開(kāi)盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。什么樣的方案才是有效的呢？這里給大家共享一些最新的方案書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

試用期工作方案總結(jié)試用期工作方案和目標(biāo)篇一

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為陪同課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)問(wèn)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。惟獨(dú)那些重視學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝通，使先進(jìn)的教導(dǎo)思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有些放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教導(dǎo)故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提升教導(dǎo)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是規(guī)矩，任何人無(wú)權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格催促老師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確需要調(diào)課的必需報(bào)請(qǐng)教育處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中學(xué)校各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我對(duì)比，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提升教學(xué)水平與質(zhì)量。教育處將倡導(dǎo)“推門聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)采取學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)討論的主陣地，老師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組按照小學(xué)教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作方案。教研活動(dòng)做到定時(shí)光、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，舉行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激活老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱烈，鼓舞老師合作、溝通、分享教研成績(jī)。倡導(dǎo)各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末舉行溝通，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)比。

4、抓好集體備課?；顒?dòng)做到有組織、有方案、有支配，定時(shí)光、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提升集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)年級(jí)實(shí)際舉行修改，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)節(jié)，提倡課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是小學(xué)教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提高所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與競(jìng)賽，即一班級(jí)看拼音寫漢字競(jìng)賽，二班級(jí)朗讀競(jìng)賽，三—六班級(jí)“六一”作文競(jìng)賽，低班級(jí)口算調(diào)研，中高班級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研。

6、趕緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六班級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，實(shí)行針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系交流，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作支持，為同學(xué)復(fù)習(xí)迎考，打勝學(xué)校畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和長(zhǎng)進(jìn)的等形式，努力提升畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

三、深入課改試驗(yàn)，提高實(shí)施水平。

1、加強(qiáng)課改試驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)三班級(jí)等使用新教材老師的培訓(xùn)與管理。

2、加課程討論的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，增進(jìn)全體老師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定方案時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，細(xì)心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，制造性地開(kāi)展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提升老師課程實(shí)施能力服務(wù)。小學(xué)將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)品德與生活(社會(huì))等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所支配。以此全面提升老師駕御新課堂的能力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開(kāi)發(fā)的討論，按照教導(dǎo)部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的討論，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由老師自愿報(bào)名參與，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力氣進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、完美我校校本課程——《我的故鄉(xiāng)梓潼》，使校本課程真正成為拓展同學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、增進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展、哺育小學(xué)教導(dǎo)特色的重要途徑。

四、調(diào)動(dòng)老師熱烈，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、上期，我校開(kāi)展青年老師賽課，一部分老師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分老師快速成長(zhǎng)。本期，我校將舉行中老老師示范課，讓老師們?cè)谶@樣的活動(dòng)中互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、鼓舞、支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修，組織老師參與繼續(xù)教導(dǎo)，切實(shí)提升老師的教導(dǎo)實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)老師通過(guò)計(jì)算機(jī)舉行輔助教學(xué)的能力、教導(dǎo)科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期，要求每一位老師通過(guò)遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。

3、樂(lè)觀鼓舞老師參與各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參與教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行越發(fā)有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。

4、繼續(xù)組織校課改樂(lè)觀分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年老師迅速成長(zhǎng)。教學(xué)是小學(xué)的主要、重點(diǎn)工作，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位老師每一節(jié)課所必需遵從的原則，教育處本學(xué)期將一如既往地深化課堂、深化各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。

五、科研工作：教不研則淺，研不教則枯，為準(zhǔn)時(shí)掌握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步子，我校確立的科研課題為：

1、數(shù)學(xué)課題組路漫漫其修遠(yuǎn)兮，友愛(ài)的老師們，辛勤的付出，必會(huì)換來(lái)金秋的心得。

2、語(yǔ)文課題將申報(bào)“開(kāi)心識(shí)字法”(市級(jí))

3、校本教材開(kāi)發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)(校)

試用期工作方案總結(jié)試用期工作方案和目標(biāo)篇二

利用近一年的學(xué)習(xí)，除認(rèn)識(shí)了各科室的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)外，我很注重護(hù)士職業(yè)形象，在平常工作中注重文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝干凈、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和氣、語(yǔ)言規(guī)范。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律規(guī)矩，樂(lè)觀參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐盛了法律學(xué)問(wèn)，增加了平安庇護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)樂(lè)觀仔細(xì)指導(dǎo)下，我在無(wú)數(shù)方面都有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)和提升，平常堅(jiān)持參與科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成果。

醫(yī)學(xué)教導(dǎo)在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提升了自身素養(yǎng)及應(yīng)急能力。

固然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的心情，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在碰到挫折時(shí)，不能鎮(zhèn)靜處理。優(yōu)習(xí)網(wǎng)在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提升，這都是我今后需要改進(jìn)和提升的地方。

在即將過(guò)去的一年里，要再次謝謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教教師賦予的教導(dǎo)、指導(dǎo)、批判和協(xié)助，謝謝同事們賦予的關(guān)懷和支持?；仡欉^(guò)去，有許多長(zhǎng)進(jìn)和提升，同時(shí)也存在一些不足;展望將來(lái)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，克服不足。

試用期工作方案總結(jié)試用期工作方案和目標(biāo)篇三

一、實(shí)習(xí)時(shí)光、方式

1見(jiàn)習(xí)時(shí)光：x月23日至x月14日

2見(jiàn)習(xí)方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位舉行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的在于親身體悟會(huì)計(jì)工作的詳細(xì)內(nèi)容和操作，堆積閱歷，把握技能，增長(zhǎng)才能，為順當(dāng)畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)

(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點(diǎn)，開(kāi)戶銀行。

(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，其他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。

(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)狀況或經(jīng)營(yíng)狀況。

2、了解企業(yè)(單位)的管理組織

(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及全部制體制。

(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。

(3)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。

試用期工作方案總結(jié)試用期工作方案和目標(biāo)篇四

兩個(gè)月試用期已經(jīng)過(guò)去，我對(duì)自己所從事的出納工作已經(jīng)比較認(rèn)識(shí)，也能勝任這項(xiàng)工作。以前在會(huì)計(jì)師事務(wù)所做業(yè)務(wù)助理工作時(shí)，對(duì)出納的工作狀況比較了解。而且在這兩個(gè)月里，我在公司*總和*會(huì)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在公司同仁的協(xié)助下，在新的崗位中，我對(duì)本公司經(jīng)營(yíng)模式和管理制度有了全新的熟悉和深化的學(xué)習(xí)。現(xiàn)對(duì)本職工作總結(jié)如下：

一、一個(gè)人面向新的城市、新的工作，一切都將是新開(kāi)頭，都有一個(gè)從陌生到認(rèn)識(shí)及精通的過(guò)程，萬(wàn)事開(kāi)始難，一個(gè)良好的心態(tài)——謙虛的、樂(lè)觀的心態(tài)是干好一切工作的根本。剛開(kāi)頭的幾天是關(guān)鍵，于是我努力把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)到最佳，以適應(yīng)新的環(huán)境、應(yīng)對(duì)新的工作挑戰(zhàn)。

二、在這期間，在財(cái)務(wù)和內(nèi)勤上我作了如下詳細(xì)工作。

1、嚴(yán)格根據(jù)財(cái)務(wù)制度的要求，辦理費(fèi)用報(bào)銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。

2、每月第八個(gè)工作日按時(shí)作好單位職工的薪金發(fā)放。

3、準(zhǔn)時(shí)記下現(xiàn)金、銀行存款日記帳。月末編制出納報(bào)告單。

4、填寫稅務(wù)申報(bào)表。

5、完成財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人交待的工作。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的試用期，我在工作也取得了一些成效。出納工作看似容易，做起來(lái)卻難，以前的工作閱歷對(duì)我從事新的工作有一定的協(xié)助，但無(wú)數(shù)事情還需要重新熟悉和體味，學(xué)習(xí)和實(shí)踐互相融合才干產(chǎn)出成績(jī)，成果的取得離不開(kāi)單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無(wú)形的身教，離不開(kāi)公司同仁的關(guān)懷和支持。

三、要作好出納工作絕不行以用“輕松”來(lái)形容，絕非“雕蟲小技”，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線，財(cái)務(wù)收支的關(guān)口，在公司的經(jīng)營(yíng)管理中占有重要的地位。作為一個(gè)合格的出納，必需具備以下的基本要求：

一.學(xué)習(xí)、了解和把握政策規(guī)矩和公司制度，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)問(wèn)技能。

二.學(xué)會(huì)制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財(cái)務(wù)控制、監(jiān)督的作用。

三.出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。四.出納人員要有較強(qiáng)的平安意識(shí)，現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，并互相牽制。四.很好的交流能力。特殊是和工商、稅務(wù)、社保等單位的外聯(lián)交流能力。固然，在今后的工作中除了恪守以上的基本四點(diǎn)外，我還要不斷的努力學(xué)習(xí)國(guó)家出臺(tái)的新的財(cái)經(jīng)法律規(guī)矩和先進(jìn)的企業(yè)管理制度，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境和今后公司開(kāi)展的工作。

試用期工作方案總結(jié)試用期工作方案和目標(biāo)篇五

1、在前任主管的幫助及指導(dǎo)下，從3月17日至3月24日完成了資源組織、分揀、包裝、發(fā)貨等工作，據(jù)此基本了解了物流業(yè)務(wù)流程及接口關(guān)系；

2、從3月24日至4月2日主導(dǎo)完成了學(xué)語(yǔ)文4期第1批共計(jì)約45萬(wàn)冊(cè)的包轉(zhuǎn)發(fā)貨任務(wù)，并完成了庫(kù)房資產(chǎn)的交接清點(diǎn)；

3、從4月3日至6月5期組織完成了學(xué)語(yǔ)文4期第2批、5期、6期，每期庫(kù)存誤差比例控制在目標(biāo)范圍內(nèi)（目標(biāo)值1‰）；

4、在歷史業(yè)務(wù)流程基礎(chǔ)上，同時(shí)在不影響交付質(zhì)量的前提下，對(duì)到貨、分揀、包裝、發(fā)貨等部分操作舉行了改良性的調(diào)節(jié)，提升了庫(kù)存場(chǎng)地的通過(guò)率、庫(kù)存貨物的周轉(zhuǎn)率及分揀包裝的工作效率，并降低了錯(cuò)誤返工率；

5、在信息流方面向前期零散的訂單信息舉行了模板化整合，削減了信息傳遞的錯(cuò)誤及散失對(duì)業(yè)務(wù)的不良影響，降低了儲(chǔ)運(yùn)與市場(chǎng)環(huán)節(jié)之間反復(fù)確認(rèn)的工作量；同時(shí)對(duì)單據(jù)核對(duì)方式舉行優(yōu)化，將原先3天完成的工作量縮短為2天。

后續(xù)工作策略：

1、流程方面：建立并逐步優(yōu)化儲(chǔ)運(yùn)環(huán)節(jié)的方案、訂單處理、貨物接收、在庫(kù)管理、分揀包裝、運(yùn)送配送、客戶服務(wù)管理等業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)相關(guān)業(yè)務(wù)操作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，做到有據(jù)可依；

2、人員方面：利用各種渠道建立暫時(shí)點(diǎn)數(shù)人員、暫時(shí)包轉(zhuǎn)人員的資源池及相關(guān)人員的狀況說(shuō)明，并定期維護(hù)更新；對(duì)內(nèi)合理采取崗位輪換制度，削減人員變化對(duì)業(yè)務(wù)的影響；

3、物料方面：利用越發(fā)合理地支配發(fā)貨方案，平衡到貨、包裝、發(fā)貨等之間的步調(diào)，削減資源、時(shí)光等方面的矛盾，提升包轉(zhuǎn)合理性、庫(kù)存周轉(zhuǎn)率及整體工作效率；

4、設(shè)備方面：建立設(shè)備定期保養(yǎng)及維護(hù)制度并嚴(yán)格落實(shí)，提升打包機(jī)、叉車等設(shè)備工具的可用率，避開(kāi)影響正常業(yè)務(wù)開(kāi)展；

5、成本方面：利用歷史數(shù)據(jù)分析對(duì)照，合理地對(duì)包裝方式、運(yùn)送方式等舉行調(diào)節(jié)，削減打包帶、包裝紙、編織袋等包材及耗材的使用，降低包轉(zhuǎn)成本；同時(shí)利用訂單的整合及合理的方案，提升暫時(shí)人員及設(shè)備的通過(guò)率，削減發(fā)貨時(shí)光，從而降低人工成本。

試用期工作方案總結(jié)試用期工作方案和目標(biāo)篇六

一名超市領(lǐng)班，是一名收銀員，的高了，贏得同事們的支持，也夠帶好、管好下面員，我從事收銀員工作久，且一了定的，但的，超市的進(jìn)展，對(duì)收銀員的工作了新的，學(xué)習(xí)，我總能最先電腦操作技術(shù)，總能為下面的同志做。

二、了員工的管理、工作領(lǐng)班不算大，但也管著一堆人，是相信才讓我擔(dān)此重任，，在工作中，我對(duì)，是誰(shuí)，違紀(jì)，決不姑息遷就，正是我能嚴(yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)心下面的員工.工作中，常聽(tīng)到的主管埋怨工作的繁忙，總有忙不完的事，總有加不完的班，總有挨不完的罵，總有吵不完的架，等等諸多的埋怨。里，粗淺的如何領(lǐng)班。

(1)、能力

領(lǐng)班，你的學(xué)問(wèn)和能力，你的管理職位的提高，能力的性將逐漸。基層的主管，個(gè)人的能力將十分的，你要的程度是，能直接你的下屬的實(shí)務(wù)工作，能夠代理你下屬的實(shí)務(wù)工作。能力的來(lái)源無(wú)非是：

1是從書本，2是從工作。而工作中你需要向你的主管，你的同事，你的下屬去學(xué)習(xí)?！安粣u下問(wèn)”是每主管所應(yīng)具備的。

(2)、管理能力

管理能力領(lǐng)班而言，與能力是應(yīng)的，當(dāng)你的職位需要的越多，而言，需要你的管理能力就越少。反之，當(dāng)你的職位越高，管理能力就越高。管理能力是一項(xiàng)能力，需要你的指揮能力，需要你的決斷能力，需要你的交流能力，需要你的能力，也需要你的工作分配能力，等等。管理能力書本，但更多的實(shí)踐，要你的管理能力，需要的反思你的日常工作，用你的腦袋時(shí)常去回顧你的工作，總結(jié)你的工作。

(3)、交流能力

所謂交流，是指疏通彼此的看法。交流包括，跨間的交流，本內(nèi)的交流(包括你的下屬你的同事和你的)。公司是整體，你所的是整體中的一分子，會(huì)與，交流也就必少。交流的目的誰(shuí)輸誰(shuí)贏的，解決，解決的點(diǎn)是公司利益，利益公司利益。內(nèi)的交流也要，下屬工作中的，下屬的思想，下屬生活上的，主管你需要和，去，去幫助，去。反之，你的主管，你也要去報(bào)告，報(bào)告交流。

(4)、培養(yǎng)下屬的能力

領(lǐng)班，培養(yǎng)下屬是一項(xiàng)的，的工作。你所的有，你要銘記你所的是整體，團(tuán)隊(duì)的力氣解決。主管都不肯將事交給下屬去做，理由也很。交給下屬做，要跟他講，講的還不明了，需要重復(fù)，還要復(fù)核，與其，還做來(lái)得快。但關(guān)鍵的是，進(jìn)展下去，你將有永久有忙不完的事，下屬永久做你可以的事。讓下屬會(huì)做事，能做事，教會(huì)下屬做事，是主管的職責(zé)。的強(qiáng)弱，主管能力的強(qiáng)弱，下屬工作的強(qiáng)弱。綿羊可以一群獅子輕易地去戰(zhàn)勝獅子的一群綿羊，主管，職責(zé)要將下屬訓(xùn)練成獅子，而不需要將獅子。

(5)工作推斷能力

所謂工作能力，個(gè)人，本質(zhì)上工作的推斷能力，工作都十分的。培養(yǎng)人的推斷能力，要有率直的心胸，說(shuō)是要有些道德品質(zhì)，工作推斷的基礎(chǔ)，的對(duì)錯(cuò)，有些推斷，明辨是非。，你所從事的工作，是事件，小事，該做，該如何做，該由誰(shuí)做，主管，應(yīng)當(dāng)有清楚的推斷，說(shuō)是決斷。其實(shí)工作的推斷能力是上述四項(xiàng)能力的，主管能力的體現(xiàn)是其工作推斷能力的體現(xiàn)。

(6)、學(xué)習(xí)能力

當(dāng)今的社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，當(dāng)今的企業(yè)也是學(xué)習(xí)型的企業(yè)，人也是學(xué)習(xí)型的主體。學(xué)習(xí)分兩種，書本學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)，兩者應(yīng)交替。你不停的學(xué)習(xí)，你的、更快的長(zhǎng)進(jìn)，跟上趕上社會(huì)的進(jìn)展。社會(huì)的，要徹低的去學(xué)習(xí)，視學(xué)習(xí)為習(xí)慣，為生活的常態(tài)。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是的，的，管理的，經(jīng)營(yíng)的，生活的，休閑的，各樣，學(xué)習(xí)。將來(lái)人與人的競(jìng)爭(zhēng)，你的能力怎樣，的能力怎樣?你學(xué)習(xí)怎樣，的學(xué)習(xí)是你將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的。

(7)、職業(yè)道德

但丁有話：才智的缺陷可以用道德彌補(bǔ)，但道德的缺陷用才智去彌補(bǔ)。工作中人，是員工，主管，職業(yè)道德是位的。這就好比人而言，健康、財(cái)寶、地位、愛(ài)情等都要，但健康是“1”，的.“0”，只要“1”(健康)的，個(gè)人的意義無(wú)限大。職業(yè)道德工作而言，“1”，的職業(yè)道德的，上述的六種能力才有些意義，公司而言，才是合格之人才。職業(yè)道德不等同于對(duì)企業(yè)的向心力，但員工，主管。公司的好與不好，職位的凹凸，薪水的，對(duì)職業(yè)的，是的素質(zhì)，人進(jìn)展的根基?！白龊蜕凶茬姟?，只要你在公司，好好的去撞鐘人的意見(jiàn)，要領(lǐng)班，要做的事還。我堅(jiān)信話：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。的，個(gè)人，都要靠去感悟，將的的東西。

都十分敬重我，都管理，一年，的工作了經(jīng)理的絕對(duì)。

收銀員的工作不累，但得精心，收銀員都的心態(tài)和旺盛的精力。，在給幾名員工作排班時(shí)，我挖空心思，既要讓怍銀員歇息好，又超市的工作，還要照看好她們的特別。

試用期工作方案總結(jié)試用期工作方案和目標(biāo)篇七

時(shí)光一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間試用期已臨近尾聲。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受，也給我留下了出色而美妙的回憶。在這段實(shí)習(xí)期中可以說(shuō)是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中，自己從同學(xué)漸漸改變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)人，自身實(shí)踐閱歷、工作能力得到提升；憂的是自己還有許多方面有待于提升。

利用這三個(gè)月學(xué)習(xí)與工作，從中認(rèn)識(shí)了公司以及有關(guān)工作的基本狀況，了解外聯(lián)部的重要工作內(nèi)容與職責(zé)，對(duì)新公司的注冊(cè)流程有了一個(gè)詳細(xì)的了解，同時(shí)也對(duì)公司年檢做了初步的接觸。三個(gè)月內(nèi)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，完成了幾家公司的注冊(cè)及組織機(jī)構(gòu)代碼證的年檢工作。在工作中我也浮現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問(wèn)題，例如工作中沒(méi)有充分領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，獨(dú)斷專行，忽略公司的工作流程等等，這些都是因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度和細(xì)節(jié)打算的。

三個(gè)月里，喜悅伴著汗水，勝利伴著艱辛，圓滿激勵(lì)奮斗。今后工作時(shí)光我一定要在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下倍加努力，不斷學(xué)習(xí)、謙虛學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，較全面地提升自己，為公司貢獻(xiàn)出自己的一份力！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我的工作試用期已臨近尾聲。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受，也給我留下了出色而美妙的回憶。在這段時(shí)光里大家賦予了我足夠的寬容、支持、鼓舞和協(xié)助，讓我充分感觸到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)決的信心，和同事們樂(lè)觀積極的精神。在對(duì)大家肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司正式員工而感到光彩和高興。

在這一個(gè)多月的時(shí)光里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，利用自身的不懈努力，各方面均取得了一定的長(zhǎng)進(jìn)。

記得初到公司時(shí)，我對(duì)公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的容易介紹，除此之外，便一無(wú)所知了。所以，試用期中如何去熟悉、了解并認(rèn)識(shí)自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

到公司的一天，我有幸參與了公司召開(kāi)的工作會(huì)議，受益匪淺，感覺(jué)這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是取得一切長(zhǎng)進(jìn)的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)光里我仔細(xì)學(xué)習(xí)了公司各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的實(shí)用素材，日常工作的堆積使我對(duì)公司有了較為深刻的熟悉，也意識(shí)到了公司的壯大對(duì)中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)所起到的重大作用。

在這一個(gè)多月的時(shí)光里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并樂(lè)觀自覺(jué)通過(guò)節(jié)假日參加公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)則制度，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提升。我所在的技術(shù)部是一個(gè)彌漫激情和挑戰(zhàn)的部門，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作中，我將努力提升業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，利用多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提升自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

2、提升自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中漸漸克服暴躁心情，樂(lè)觀、熱烈、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作

試用期工作方案總結(jié)試用期工作方案和目標(biāo)篇八

不管從何種程度上講，護(hù)理工作是一份艱辛而煩瑣的工作，護(hù)理人員都為病人的健康作出了樂(lè)觀的貢獻(xiàn)。作為一名更在努力評(píng)上護(hù)士長(zhǎng)的護(hù)士人員：

護(hù)士工作方案書共五方面內(nèi)容：

1.強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，定期組織護(hù)士授課，采取輪番主講，舉行規(guī)則制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特別疑難狀況，可利用請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新學(xué)問(wèn)和技能。相互學(xué)習(xí)增進(jìn)，并作記錄。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部方案以強(qiáng)化“三基”護(hù)理學(xué)問(wèn)及?？萍寄苡?xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪番出題，增強(qiáng)考核力度，考究實(shí)效，不流于形式，舉行排名次，成果納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，互相競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。

3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使衰老護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，把握多學(xué)科學(xué)問(wèn)和能力。

4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有方案的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提升護(hù)理人員的素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理學(xué)問(wèn)。

1.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想心情的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理平安管理工作，削減醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)平安。

2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危急的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。

3.時(shí)光的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)光、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4.護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏實(shí)驗(yàn)等。雖然是日常工作，但假如一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的事件，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

5.護(hù)理部不定期的舉行護(hù)理平安隱患檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度舉行分析，分析發(fā)生的緣由，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)浮現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

1.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增加工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的愜意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，平安意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提升護(hù)患交流技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提升，確庇護(hù)理工作平安、有效。

2.注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部利用了解回訪看法、與門診和住院病人的交談，發(fā)放愜意度調(diào)查表等，獵取病人的需求及反饋信息，常常聽(tīng)取醫(yī)生的看法準(zhǔn)時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賦予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作樂(lè)觀性，從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“專心服務(wù)，制造激動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)平安管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在平安的基礎(chǔ)上提升我們的護(hù)理質(zhì)量。.

4、深入親情服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患交流技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理，護(hù)士的人員少。工作繁重，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)按照科室病人狀況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增強(qiáng)高峰期上班人數(shù)，全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供愜意的護(hù)理服務(wù)。

隨著人們法律意識(shí)的提升，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提升護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格根據(jù)省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范護(hù)理文件書寫，并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教，明確怎樣才干書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際狀況，舉行總結(jié)和分析，提出相應(yīng)對(duì)策，為舉證提供法律依據(jù)，庇護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書寫比賽，優(yōu)勝者賦予嘉獎(jiǎng)。

1.基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%.

2.急救物品完好率達(dá)100%.

3.護(hù)理文件書寫合格率≥90%

4.護(hù)理人員“三基考核合格率達(dá)100%.

5.一人一針一管一用滅菌合格率達(dá)100%.

6.常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%.

7.一次性注射器、輸液（血）器用后毀形率達(dá)100%.

以上是我的護(hù)理工作方案，我只要我們齊心協(xié)力努力執(zhí)行以上工作，我們?cè)谧o(hù)理工作中一定能取得好的成果！

試用期工作方案總結(jié)試用期工作方案和目標(biāo)篇九

不管從何種程度上講，護(hù)理工作是一份艱辛而煩瑣的工作，護(hù)理人員都為病人的健康作出了樂(lè)觀的貢獻(xiàn)。作為一名更在努力評(píng)上護(hù)士長(zhǎng)的護(hù)士人員：

1.強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，定期組織護(hù)士授課，采取輪番主講，舉行規(guī)則制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特別疑難狀況，可利用請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新學(xué)問(wèn)和技能。相互學(xué)習(xí)增進(jìn)，并作記錄。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部方案以強(qiáng)化“三基”護(hù)理學(xué)問(wèn)及專科技能訓(xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪番出題，增強(qiáng)考核力度，考究實(shí)效，不流于形式，舉行排名次，成果納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，互相競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。

3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使衰老護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，把握多學(xué)科學(xué)問(wèn)和能力。

4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有方案的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提升護(hù)理人員的素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理學(xué)問(wèn)。

1.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想心情的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理平安管理工作，削減醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)平安。

2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危急的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。

3.時(shí)光的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)光、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4.護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏實(shí)驗(yàn)等。雖然是日常工作，但假如一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的事件，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

5.護(hù)理部不定期的舉行護(hù)理平安隱患檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度舉行分析，分析發(fā)生的緣由，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)浮現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

1.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增加工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的愜意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，平安意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提升護(hù)患交流技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提升，確庇護(hù)理工作平安、有效。

2.注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部利用了解回訪看法、與門診和住院病人的交談，發(fā)放愜意度調(diào)查表等，獵取病人的需求及反饋信息，常常聽(tīng)取醫(yī)生的看法準(zhǔn)時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賦予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作樂(lè)觀性，從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“專心服務(wù)，制造激動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)平安管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在平安的基礎(chǔ)上提升我們的護(hù)理質(zhì)量。

4、深入親情服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患交流技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理，護(hù)士的人員少。工作繁重，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)按照科室病人狀況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增強(qiáng)高峰期上班人數(shù)，全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供愜意的護(hù)理服務(wù)。

隨著人們法律意識(shí)的提升，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提升護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格根據(jù)省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范護(hù)理文件書寫，并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教，明確怎樣才干書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際狀況，舉行總結(jié)和分析，提出相應(yīng)對(duì)策，為舉證提供法律依據(jù)，庇護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益