小學(xué)四年級上冊綜合實踐活動教案全冊

PAGEPAGE4四年級上冊綜合實踐活動教案課題1：競選班長活動目標(biāo)：1、懂得競爭的重要性，樹立良好的競爭意識。2、通過競選活動，激發(fā)學(xué)生競爭的勇氣和自信心，體驗成功的喜悅。3、學(xué)會公平競爭，共同提高，勝不驕敗不妥?；顒又攸c、難點1、通過競爭班長活動，激發(fā)學(xué)生競爭的勇氣和自信心。2、通過競爭活動，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，樹立勇于為班級服務(wù)的意識。活動準(zhǔn)備：1、小黑板。2、選票?；顒訒r間：六課時活動設(shè)計第一課時1、談話導(dǎo)入2、對班級現(xiàn)任班長表現(xiàn)進行講評3、同學(xué)們，我們在一起學(xué)習(xí)生活各個方面都在相互競爭，這是積極向上的一種表現(xiàn)，更是整個班級進步的表現(xiàn)。4、上課前，我對班級的同學(xué)、老師做了一次調(diào)查，了解到我們這個班的班長在學(xué)生中有很好的評價，學(xué)習(xí)好，工作負(fù)責(zé)，能很好的管理本班，模范作用強，還能幫助學(xué)習(xí)較弱懂得學(xué)生；是老師的好幫手，我們用最熱烈的掌聲對班長表示感謝好嗎？教學(xué)后記：第二課時1、創(chuàng)設(shè)情境2、假如我們的這位班長如果由于其他原因要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去讀書，我們班不就少了一位這樣的好班長嗎。大家說怎么辦？3、學(xué)生談一談4、師：今天，我們就來選出一位大家信任的班長教學(xué)后記：第三課時分小組討論，推薦候選人1、分小組討論候選人要求2、學(xué)生全班交流師相機板書:團結(jié)同學(xué)，樂于助人勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀工作負(fù)責(zé)，不驕不躁身先士卒，模范帶頭3、小組展開討論，說一說推薦理由。（只能推薦一名）4、各小組匯報本小組推薦的學(xué)生，并說一說推薦這位學(xué)生的理由。（師相機板書姓名）教學(xué)后記：第四課時候選人演說1、請候選人上講臺前演說2、師過渡：剛才幾位候選人都做了精彩的發(fā)言，表明了自己當(dāng)上班長后將如何做好工。我們采取什么樣的方法來選出一位大家都滿意的班長呢？競選投票教學(xué)后記：第五課時無記名投票選舉1、師發(fā)放空白票，并強調(diào)每人只能填寫一人。2、寫好后各小組長負(fù)責(zé)將本組票收回，清點選票。3、各小組長把票集中放在講桌前，分工：一人唱票，兩人監(jiān)督，一人計票。4、唱票，累計得票數(shù)。教學(xué)后記：第六課時1、公布選舉結(jié)果，請新任班長發(fā)表感言師：經(jīng)過大家的討論、推薦和民主投票，我們新的一任班長誕生了，他就是--（×××），讓我們對他表示祝賀。2、新任班長講話。3、活動總結(jié)師：雖然這次活動是一種假設(shè)，但是我們都認(rèn)真對待，體現(xiàn)了主人翁的意識，積極參與班級管理，我相信，正如新任班長所說，他一定會把本班的工作做的更好，這也是大家對你的信任和期望，再一次用掌聲祝賀他。作業(yè)：__________________________________________________________________________________________________________________（2）我們還開展了這些活動：A、_____________________________________________________B、_____________________________________________________Ｃ、____________________________________________________-10-３）我們進一步掌握的技能有：、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。作業(yè)：13第八課時成果分享活動目標(biāo)：1、通過成果展示，掌握展示成果和匯報的技巧。2、培養(yǎng)口頭表述和與人交流的能力，增強自信心，享受收獲的樂趣。步驟一：成果展評讀一讀：教材內(nèi)容步驟二：收獲體會同學(xué)們和組員從各方面談自己的收獲體會。1、活動中我們最成功的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿存在的不足：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、活動中遇到的困難主要有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我們的解決辦法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、我們的收獲和體會：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動拓展教學(xué)后記：課題3：認(rèn)識重要和國際組織機構(gòu)14第一課時教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力1、了解國際組織的產(chǎn)生，認(rèn)識加強國際合作的重要性。2、能舉事例說明聯(lián)合國在國際合作中的重要作用。3、結(jié)合時事，了解世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、國際紅十字會等重要國際組織在國際合作中的重要作用。4、通過重要國際組織的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。（二）過程與方法1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集資料，在此過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析整理資料的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到國際組織既是國際合作的重要形式，又是國際斗爭的主要場所。2、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識聯(lián)合國等四個國際組織的重要作用后，使學(xué)生們自覺理解并支持這些國際組織的工作。教學(xué)時間：六課時教學(xué)方法引導(dǎo)法、展示資料法、討論法素材準(zhǔn)備1、關(guān)于教材中提到的15個國際組織的圖片、視頻等資料。2、一些文本參考資料教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程（課前準(zhǔn)備）安排學(xué)生以小組為單位，搜集重要國際組織（主要是聯(lián)合國、世貿(mào)組織、國際奧委會和中華慈善總會）與中國在相應(yīng)的國際組織中發(fā)揮作用的各類資料。15第一課時（課堂導(dǎo)入）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了"國際合作"一節(jié)，通過學(xué)習(xí)我們知道了雖然當(dāng)今世界存在著許多沖突與矛盾，甚至局部地區(qū)還存在著戰(zhàn)爭，但世界的主題仍然是和平與發(fā)展，并且國際合作與經(jīng)濟全球化正逐步成為社會經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。在國際合作中，國家之間一旦發(fā)生了分歧，該怎么辦呢？這就需要有一些國際組織來充當(dāng)重要的角色。今天我們就來學(xué)習(xí)到底有哪些"重要的國際組織"，它們在國際合作中又起到了怎樣的作用？板書一、國際組織的產(chǎn)生國際組織--國際交往的手段、作業(yè)：16第二課時重要的國際組織（新課講授）活動觀看"聯(lián)合國"的相關(guān)資料，并結(jié)合課文以及學(xué)生自己搜集的資料，總結(jié)歸納出聯(lián)合國的產(chǎn)生時間、成員國個數(shù)、機構(gòu)設(shè)置、宗旨、主要職責(zé)等要點，再盡可能地用事例說出中國加入聯(lián)合國的時間、在聯(lián)合國中的作用。板書1、聯(lián)合國UN（最大的全球性國際組織）過渡聯(lián)合國在國際合作中起著不可替代的重要作用。在國際經(jīng)濟合作和世界貿(mào)易中同樣起著重要作用的還有"世界貿(mào)易組織"，簡稱世貿(mào)組織，它是怎樣一個組織、它都有哪些職責(zé)和在國際合作中有怎樣的作用呢？下面請同學(xué)們根據(jù)課前搜集的資料，分小組討論。討論世界貿(mào)易組織的得成立時間、宗旨、總部所在地、最高權(quán)力機構(gòu)、日常辦事機構(gòu)、主要負(fù)責(zé)人、主要職能、中國正式加入的時間等要點內(nèi)容，然后帶領(lǐng)同學(xué)們一起總結(jié)歸納。教學(xué)后記：17第三課時世界貿(mào)易組織WTO（全球性經(jīng)濟貿(mào)易組織）提問：當(dāng)今世界上最有影響力的國際體育組織是什么組織？（請同學(xué)們一起回答"國際奧林匹克委員會"）活動：請一兩個同學(xué)來講述一些他們自己搜集的關(guān)于國際奧委會的情況，其他同學(xué)加以補充，最后教師指導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)歸納，歸納出國際奧委會的產(chǎn)生時間、總部所在、主要職責(zé)、奧林匹克精神和理想、奧運會主辦城市如何確定等要點（如以2001年北京申辦2008年夏季包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、外語學(xué)習(xí)資料、應(yīng)用寫作文書、行業(yè)資料、專業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、幼兒教育、小學(xué)教育、各類資格考試、中學(xué)教育、37貴州版四年級上冊綜合實踐活動教案等內(nèi)容。會的成功為例）。教學(xué)后記：17第四課時國際奧林匹克委員會（奧林匹克精神和理想）出示"中華慈善總會"幻燈片，讓學(xué)生觀看，自己歸納"中華慈善總會"的要點內(nèi)容，最后教師加以指導(dǎo)和總結(jié)歸納。"中華慈善總會"（宗旨和主要職責(zé)）教學(xué)后記：18第五課時其他重要國際組織（11個，區(qū)域性國際組織）過渡除了上面學(xué)到的4個全球性的國際組織以外，還有一些國際組織是出于地理位置相鄰、有共同的宗教和文化或是有共同的經(jīng)濟利益、政治目的等原因，而結(jié)成的區(qū)域性的國際組織。它們又有哪些特點呢？活動讓學(xué)生閱讀教材P、19,21,22"資料鏈接"，并結(jié)合幻燈片"其他重要國際組織"上的資料，自己進行總結(jié)歸納。在這節(jié)課上，我們大家共同學(xué)習(xí)了4個主要的全球性國際組織的情況，同學(xué)們自學(xué)了11個區(qū)域性國際組織基本情況，相信大家對這些國際組織都有了一定的了解，這些國際組織在國際交往與合作中起著重要的作用，可以說他們是在為全世界各國人民在工作，所以我們要理解和支持他們的工作。簡述國際組織的產(chǎn)生介紹國際組織--國際交往與合作的手段教學(xué)后記：19第六課時重要的國際組織1、聯(lián)合國UN（最大的全球性國際組織）2、世界貿(mào)易組織WTO（全球性經(jīng)濟貿(mào)易組織）3、國際奧林匹克委員會（奧林匹克精神和理想）4、中華慈善總會CCF（宗旨和主要指責(zé)）5、其他重要國際組織（11個，區(qū)域性國際組織）教學(xué)后記：課題4：關(guān)于汽車[活動主題]汽車作為現(xiàn)代文明社會的重要交通工具，正深入到社會生活的各個領(lǐng)域。并逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚慕M成部分，使人們能方便、快捷、靈活、隨意、舒適、經(jīng)濟的出行、工作等，確實給人類帶來了福音。但同時我們也發(fā)現(xiàn)了它帶來的負(fù)面影響，如污染問題、能源問題、安全問題等。所以，組織主題實踐活動時，通過和同學(xué)們探討交流，我們決定以"走進汽車時代"為我們的活動主題，以便讓我們能更多的了解汽車以及汽車給我們帶來的利與弊。[活動目標(biāo)]1、明確本次綜合實踐活動的主題，并能圍繞主題選擇適合研究的小課題，制定課題活動方案。2、通過活動使學(xué)生對生活中的汽車有更深的了解，感受現(xiàn)代交通工具（汽車）的優(yōu)缺點。3、通過查閱資料、調(diào)查研究、實地考察、現(xiàn)場采訪、收集及整理資料等活動，培養(yǎng)學(xué)生查找、搜集、整理信息的能力以及培養(yǎng)學(xué)生大膽與他人合作，自主探究，動手實踐的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的兩面性，能客觀科學(xué)地看待事物和問題，激發(fā)他們熱愛生活、保護環(huán)境的意識。5、培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進學(xué)生綜合實踐能力的提高。[活動時間]：八課時[活動過程]20第一課時一、談話導(dǎo)入，引出主題師：同學(xué)們，隨著生活水平的提高，有一樣?xùn)|西在我們周圍出現(xiàn)的越來越多。知道是什么嗎？看，它來了--（出示汽車緩緩駛來的畫面。）師：對了，是汽車。今天我們一起來"走進汽車時代"。（板書課題）[設(shè)計意圖：通過學(xué)生身邊生活引出研究的主題]二、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題家里有汽車的同學(xué)請舉手。（師：真不少）教學(xué)后記：21第二課時你都知道哪些牌子的汽車？你是怎么知道的？（師：你真是個有心人）師：同學(xué)們知道的可真多。是呀，隨著人們生活水平的日益提高，汽車已進入了千家萬戶，成為人們生活中必不可少的交通工具。2、請大家先來看一些我們生活中的畫面（多媒體播放）師：這些畫面我們天天都能見到?？戳诉@些鏡頭，你有什么感受？學(xué)生暢所欲言談感受師：是呀，我們周圍的汽車越來越多。它給我們的生活帶來了方便，可是也給我們帶來了很多問題。不久的將來汽車一定會走進千家萬戶，人人家中有汽車。所以，我們應(yīng)該對汽車有個全面、深入的了解，這就要從汽車給我們帶來的利與弊說起。下面，我們一起來深入研究。[設(shè)計意圖：通過播放學(xué)生生活中的畫面，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生研究的興趣，引起學(xué)生的話題，讓學(xué)生暢所欲言，感受現(xiàn)代交通工具（汽車）的利與弊，為生成子課題做好鋪墊]作業(yè)：22第三課時發(fā)現(xiàn)問題，確定課題1、圍繞主題，展開討論。師：要想對汽車進行研究，首先要選好研究的課題。我們先來回顧選題注意事項：1提出的問題要有價值、有意義。2選題要切合生活實際，要從小處入手，可操作性強。師："問題即課題"，下面以小組為單位展開討論:你們對汽車最感興趣的問題是什么？把你們想研究的問題寫在表格1中，小組長負(fù)責(zé)記錄整理教學(xué)后記：組發(fā)放一張表格，小組每個成員提出有關(guān)汽車的問題，組長負(fù)責(zé)記錄整理。)表1：（問題可以是5、6個，也可以不是）走進汽車時代--我最感興趣的的問題第（）小組23第五課時交流展示，歸納整理，確定子課題師：經(jīng)過大家的努力，老師發(fā)現(xiàn)每個小組都已經(jīng)填好了自己感興趣的問題，這是你們智慧的閃光點。能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題是邁向成功的第一步。（1）指名一個小組交流提出的問題，其他小組補充跟這個組不一樣的問題，并歸納整理出具體的活動小主題。（隨機板書）（2）展示教師預(yù)設(shè)的一些課題。（若學(xué)生提的問題不理想，或很少，則出示這一環(huán)節(jié)）①汽車的發(fā)展史（汽車的歷史與發(fā)展）②汽車的種類（汽車的種類與用途）③汽車安全問題（汽車與安全）④汽車污染問題（汽車與環(huán)保）教學(xué)后記：第六課時1、汽車與消費2、汽車銷售量的調(diào)查3、未來的汽車4、汽車的能源問題5、解決停車難的問題研究??確定本組要研究的子課題師：剛才大家總結(jié)出了許多有價值的課題，但我們?nèi)肆τ邢?，不能對每個問題都要進行研究，請每個小組選出一個大家更感興趣的課題。1、各組商討，群策群力，老師巡視，避免小組之間的課題出現(xiàn)重復(fù)選擇的現(xiàn)象。2、每組匯報選擇的課題，并說一說想用什么方法去研究。[設(shè)計意圖：以小組為單位提出有關(guān)汽車的問題，通過交流展示、小組討論，進行歸納整理，生成研究子課題]教學(xué)后記：24第七課時制定方案，交流完善師：俗話說"不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)",課題選好了,還要制定好活動計劃(課題活動方案),才能把活動開展好、根據(jù)以往的經(jīng)驗，你認(rèn)為制定課題方案需要注意什么？1、制定課題方案注意的問題：（師生討論后展示）1活動內(nèi)容要清楚2分工要細(xì)致3目標(biāo)要明確4時間安排合理2、以小組為單位設(shè)計子課題研究方案（發(fā)放課題研究方案表，即表（2）師：下面請同學(xué)們發(fā)揮小組的集體智慧，共同為你們的課題設(shè)計方案。本次活動我們大約用兩個周的時間（從今天11月8日開始），各小組還可根據(jù)自己的課題確定研究時長。表2："走進汽車時代"綜合實踐活動課題研究小組活動方案小組名稱：教學(xué)后記：25第八課時交流完善方案（1）各小組展示研究方案。師：剛才，同學(xué)都在討論過程中確定了自己的計劃，哪個小組先上來說說你們是怎么制定的。其他小組的成員認(rèn)真傾聽，可以指出其優(yōu)秀的地方,也可以提出意見或建議?；ハ嗳￠L補短。（2）修改完善方案師：對于制定的活動方案，想想有沒有需要改進的地方？各組結(jié)合老師、學(xué)生的意見和建議補充完善計劃。[設(shè)計意圖：根據(jù)研究小課題，明確制訂方案的要求，小組合作，制訂并交流完善課題方案，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力]暢談收獲,結(jié)束全課師:同學(xué)們,今天這節(jié)課你們最大的收獲是什么?今天同學(xué)們成功地完成了小課題的選定和活動計劃的制定，相信在以后的活動中大家會表現(xiàn)得更精彩。下一步我們就要按照我們的研究方案進行資料的收集活動,老師期待著你們有更大的收獲。教學(xué)后記：課題5：同窗友誼教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)①知道什么是青春期閉鎖心理極其危害；②了解人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；③、能夠說出交友的基本原則37貴州版四年級上冊綜合實踐活動教案-7________________________________________師點撥：通過活動，我們看到交友也是有方法的，我們；⑴、平等互惠的原則（板書）；對朋友的幫助不能過分依賴，而且應(yīng)懂得回報，不能只；⑵、寬容理解的原則（板書）；人無完人，好朋友也難免有缺點：而且，人各有別，朋；⑶、懂得堅持原則；有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的；⑷慎交朋友的原則；俗話說："近朱者赤，近墨者黑"；教學(xué)后記：；第26第五課時；活動五：談感受________________________________________師點撥：通過活動，我們看到交友也是有方法的，我們一起歸納交友的原則（秘方）：⑴平等互惠的原則（板書）對朋友的幫助不能過分依賴，而且應(yīng)懂得回報，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。⑵寬容理解的原則（板書）人無完人，好朋友也難免有缺點：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊重差異，加強溝通，原諒朋友的不足或錯誤，才會獲得更多更持久的朋友。⑶懂得堅持原則。（板書）有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價來維持友情。⑷慎交朋友的原則。（板書）俗話說："近朱者赤，近墨者黑"。我們在選擇朋友時要謹(jǐn)慎，要學(xué)會選擇品行良好，對自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂交益友、諍友，不交損友。教學(xué)后記：27第五課時活動五：談感受師：通過本節(jié)課對交友的探討與交流，你最大的收獲是什么？你在交友上有什么新的打算？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)（略）師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進一步理解了什么是真正的友情，交友的原則。人的生活離不開友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。愿同學(xué)們都能建立起真摯的友情，愿我們的友情地久天長！教學(xué)后記：包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、外語學(xué)習(xí)資料、應(yīng)用寫作文書、行業(yè)資料、專業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、幼兒教育、小學(xué)教育、各類資格考試、中學(xué)教育、37貴州版四年級上冊綜合實踐活動教案等內(nèi)容。28第一課時能力目標(biāo)：①繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖，并據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況②能夠理解什么是真正的友誼及友誼的意義，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；③能夠運用交友的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)①愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。②在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。③接受自己人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開朗的性格。教學(xué)重點：懂得在同學(xué)交往中"開放自我，積極交往"態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。教學(xué)難點：理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護同學(xué)間的深厚友誼。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、搜集贊美友情的詩歌、名人名言、典型事例，《朋友》、《友誼地久天長》flash音樂。2、對教材中的案例進行選擇，重新設(shè)計問題與活動。學(xué)生準(zhǔn)備：1、回顧與朋友交往中感人至深的一段往事。2、搜集有關(guān)名人的友誼故事、名言。教學(xué)時間：五課時教學(xué)設(shè)計：29第一課時師：同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母親人時刻關(guān)愛著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？學(xué)生回答（略）師：有老師、同學(xué)和朋友。他們就像是我們的伙伴，伴我們一起成長。讓我們走近他們，與師友結(jié)伴而行。進入本課的學(xué)習(xí)?；顒右唬翰シ鸥枨杜笥选罚瑢W(xué)生欣賞。師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？知道怎樣交朋友嗎？現(xiàn)在我們就圍繞"同學(xué)朋友"這個話題一起來探究。第一框同學(xué)?朋友（板書）我的人際圈（板書）教學(xué)后記：30第二課時活動二：請同學(xué)們完成教材34頁的活動要求，繪制自己的"人際關(guān)系樹輪圖"，了解并說說自己的人際關(guān)系狀況。（展示樹輪圖）學(xué)生思考并回答以下問題：（1）你朋友的多少與你個人心理品質(zhì)有關(guān)嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我們班里誰的人緣兒最好？為什么？（4）你認(rèn)為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。（略）教師點撥與歸納：這個活動告訴我們，朋友多的人，或想多交朋友的同學(xué)，首先要有良好的心理品質(zhì)，要保持積極開放的心態(tài)，要有樂觀開朗的性格，開放自我，積極交往，千萬不能封閉自己，要認(rèn)識閉鎖心理的危害，敢于敞開自己的心扉。其次，要做一個受歡迎的人，要具有真誠、友善、負(fù)責(zé)任等良好的道德品質(zhì)，使自己具有人格魅力，具有更高的人氣指數(shù)，從而成為讓更多人所歡迎和接納的人。1、了解自己的人際關(guān)系及青春閉鎖心理的危害（板書）2、受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)（板書）師：我們渴望友情，要使同學(xué)之間的交往上升為友情，就要明白什么是真正的友情？友情為何可貴？我們每個人在成長的道路上都離不開朋友的相伴，現(xiàn)在，我們就來共同體會"與友同行"的感覺。與友同行（板書）教學(xué)后記：31第三課時活動三：體驗與感悟理解友情師先提出疑問：（1）剛才大家談到了自己的好朋友，請說說你的朋友在你的學(xué)習(xí)、生活中的給你帶來怎樣的影響？學(xué)生發(fā)言：（略）（教師引導(dǎo)學(xué)生真切地談好友對自己的影響或自己與好友交往的故事，從而感受到朋友、友誼的作用）（2）你們知道哪些經(jīng)典的友誼故事？學(xué)生講述：請同學(xué)講述自己搜集準(zhǔn)備的經(jīng)典的友誼故事。（教師要把握好時間，不要過長）展示教師搜集的揭示友誼的經(jīng)典故事（略）教師提問：從剛才自己和他人的故事中，你體驗和感悟到什么是真正的朋友呢？學(xué)生思考、討論并交流。（略）（教師對學(xué)生的發(fā)言要給予指導(dǎo)、歸納，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度與價值觀）師歸納：朋友是與我們分擔(dān)痛苦憂愁，分享幸福快樂的人，朋友會給我們帶來溫暖、支持、力量，他會使我們感受生活的美好。朗讀老師搜集的"名人名言"；請學(xué)生朗讀自己搜集的"名人名言"（略）師過渡：朋友在我們的生活中非常重要?？墒?，朋友從哪里來？他們可能就在我們身邊。對于友情，我們該如何明智而謹(jǐn)慎地把握和栽培？教學(xué)后記：32第四課時活動四：情景討論尋找交友的秘方請同學(xué)們閱讀教材第33至35頁三段活動材料，并完成活動材料中的問題。展示第四段活動材料：中學(xué)生小王，經(jīng)常逃學(xué)曠課。一次，在網(wǎng)吧認(rèn)識了兩個無業(yè)青年。他們經(jīng)常給小王錢，小王十分感激，把這兩個青年視為"恩人"，于是交上了朋友。這兩個青年經(jīng)常帶者小王出入各種營業(yè)場所、喝酒抽煙、攔截要錢等。后來，他們?nèi)胧覔尳俦还矙C關(guān)抓獲，分別受到了法律制裁。說一說：他們這是真正的友情嗎？對我們交友有何啟示？學(xué)生分為四組進行交流討論，匯報討論結(jié)果。學(xué)生交流、討論匯報，師指導(dǎo)（略）37貴州版四年級上冊綜合實踐活動教案-7________________________________________師點撥：通過活動，我們看到交友也是有方法的，我們；⑴、平等互惠的原則（板書）；對朋友的幫助不能過分依賴，而且應(yīng)懂得回報，不能只；⑵、寬容理解的原則（板書）；人無完人，好朋友也難免有缺點：而且，人各有別，朋；⑶、懂得堅持原則；有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的；⑷慎交朋友的原則；俗話說："近朱者赤，近墨者黑"；教學(xué)后記：；第五課時；活動五：談感受：師點撥：通過活動，我們看到交友也是有方法的，我們一起歸納交友的原則（秘方）：⑴平等互惠的原則（板書）對朋友的幫助不能過分依賴，而且應(yīng)懂得回報，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。⑵寬容理解的原則（板書）人無完人，好朋友也難免有缺點：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊重差異，加強溝通，原諒朋友的不足或錯誤，才會獲得更多更持久的朋友。⑶懂得堅持原則。（板書）有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價來維持友情。⑷慎交朋友的原則。（板書）俗話說："近朱者赤，近墨者黑"。我們在選擇朋友時要謹(jǐn)慎，要學(xué)會選擇品行良好，對自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂交益友、諍友，不交損友。教學(xué)后記：33第五課時活動五：談感受師：通過本節(jié)課對交友的探討與交流，你最大的收獲是什么？你在交友上有什么新的打算？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)（略）師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進一步理解了什么是真正的友情，交友的原則。人的生活離不開友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。愿同學(xué)們都能建立起真摯的友情，愿我們的友情地久天長！作業(yè)：34第一課時一、 探究中國飲食文化活動目標(biāo)：了解中國飲食文化、了解各地域的代表菜系；飲食禮儀；民間食療?；顒又攸c：通過我們自己的研究和實踐，去領(lǐng)略那風(fēng)情各異的地域飲食文化的精妙。課時安排：活動過程：一、活動準(zhǔn)備活動目標(biāo)：1、通過小組合作，學(xué)會與人交往、討論、協(xié)商，增進友誼，培養(yǎng)集體主義精神。2、學(xué)習(xí)繪制簡單的分析圖解和制定工作計劃表的技巧。分組小錦囊（課本P3）步驟一：確定專題參考：廣東飲食江蘇飲食山東飲食安徽飲食中國飲食四川飲食福建飲食浙江飲食湖南飲食小組：我們決定以___________________________為活動的主題。步驟二：制定計劃參考：專題活動工作計劃表活動課題：探究廣東飲食文化班別：七（1）班 組別：第（）小組成員 姓名 主要負(fù)責(zé)工作組長 協(xié)調(diào)工作，歸納總結(jié)組員1 搜集資料、記錄資料組員2 調(diào)查訪問、記錄資料組員3 拍攝圖片、整理資料備注：各組員間的工作要靈活調(diào)配、合作完成。請同學(xué)們參考以上表格，和組員商討工作計劃，并填好書本P5頁的工作計劃表。35第二課時二、活動實施：活動目標(biāo)：1、在搜集資料的過程中，掌握搜集資料的途徑和方式，學(xué)會分析和整理資料的能力。2、通過開展中學(xué)生飲食狀況調(diào)查、我當(dāng)小廚師等活動，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力，樹立健康飲食的意識，加強與父母的溝通，營造和諧融洽的家庭氛圍，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)飲食文化。步驟一：搜集資料1、設(shè)計訪問計劃表：參考：訪問方式： 訪問地點：訪問設(shè)備：受訪者 年齡： 記錄表： 職業(yè)：訪問時間：訪問內(nèi)容 1、飲食文學(xué)： 2、飲食典籍： 3、飲食與名人： 4、佳節(jié)食俗： 5、飲食禮儀： 其他：1、訪問感想 2、編寫飲食調(diào)查問卷：參考書本P8,同學(xué)們填寫P9的訪問記錄表和P10的"我們編寫的調(diào)查問卷"。3、搜集資料記錄表參考P9同學(xué)們完成以下記錄表：36第三課時資料搜集記錄表資料類別 資料來源 主要內(nèi)容4、在活動過程中，你和組員遇到了哪些問題？把它記錄下來。遇到的問題 解決的辦法步驟二：整理資料參考書本P11~12的資料情況一覽表，請同學(xué)們完成以下兩點（P13）：1、資料分類整理2、設(shè)計表格，把資料進行分類列出。步驟三：分析資料請同學(xué)們和組員將整理好的各種資料進行詳細(xì)分析研究，利用表格形式對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計分析，并嘗試寫調(diào)查報告。"廣東飲食文化"調(diào)查報告調(diào)查報告題目：調(diào)查報告要點摘錄：調(diào)查報告（粘貼處）步驟四：深入探究1、中學(xué)生飲食狀況調(diào)查。2、我當(dāng)小廚師。3、記錄：（1）在活動中，我們特別感興趣的事情有：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我們還開展了這些活動：A、_________________________________________________________B、_________________________________________________________Ｃ、_________________________________________________________３）我們進一步掌握的技能有：、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37第六課時二、成果分享活動目標(biāo)：１、通過成果展示，掌握展示成果和匯報的技巧。２、培養(yǎng)口頭表述和與人交流的能力，增強自信心，享受收獲的樂趣。步驟一：成果展評做一做：書本Ｐ１８～２０步驟二：收獲體會同學(xué)們和組員從各方面談自己的收獲體會。１、 活動中我們最成功的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿存在的不足：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、 活動中遇到的困難主要有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我們的解決辦法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、 我們的收獲和體會：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、 活動拓展同窗友誼38第一課時教學(xué)目標(biāo)：感悟友情的重要性。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，辨析能力及自我教育能了。教學(xué)難點：懂得友情的重要性，認(rèn)識閉鎖心理的現(xiàn)象和危害，積極與同學(xué)交往。教學(xué)方法：談話討論教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料教學(xué)設(shè)計：（一）請同學(xué)們欣賞歌曲《相逢是首歌》師思考：你對友情有何感悟？（同學(xué)回答，教師總結(jié)）（二）大家談師：以上同學(xué)們的回答充分體現(xiàn)了友情的可貴，它是我們健康成長不可缺少的精神營養(yǎng)，生活離不開朋友，人人需要友情，那么請同學(xué)們想一想：1、你有知心朋友么？2、如果有，誰是你最好的朋友？如果沒有，原因是什么？3、他（她）對你印象最深刻的一次幫助是什么？4、在你成長的過程中，朋友都對你產(chǎn)生了哪些影響？（結(jié)合實際直接回答即可）目的：從“大家談”中引導(dǎo)學(xué)生歸納出友情的重要作用。目的：加深學(xué)生對友誼重要性的認(rèn)識和理解。（三）實話實說師：剛才大家都認(rèn)識到了友情的重要性，也都十分渴望友情，那么在交友過程中，你是怎樣做的呢？請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象開展自查互查活動。1、尷尬、煩惱的事不愿對人說。2、班級組織的集體活動不愿積極參加。3、常有莫名孤寂和煩燥感，情緒波動較大，對別人的言行常感厭煩。4、原本性格開朗活潑，逐漸變得孤僻。師：請同學(xué)們檢查自己是否有以上行為，如果有，應(yīng)怎樣克服？（生談略）目的：引導(dǎo)學(xué)生得出如何克服閉鎖心理，積極尋找朋友的途徑。師：同學(xué)們，請你們相信，當(dāng)你能帶著微笑，帶著溫馨，自然坦率地伸出你的熱情之手時，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來。（四）友情鏈接自制一張卡片，寫上你的名字和你最想讓對方了解的內(nèi)容（也可是友情名言）送給你想與之交往的同學(xué)。（可現(xiàn)場送）目的：引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，積極主動地尋找朋友。（五）收獲平臺通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？（請用一句話表達(dá)出來）目的：使學(xué)生明確要“積極地廣交朋友，塑造良好的性格”。（六）結(jié)束：請同學(xué)合唱《永遠(yuǎn)是朋友》39我的老師（一課時）教學(xué)目標(biāo)：了解教師工作的基本特點，更全面地了解教師職業(yè)。、教學(xué)重點：能夠正確地評價老師在學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用。教學(xué)難點：養(yǎng)成尊敬教師的良好道德品質(zhì)，并試著認(rèn)同教師職業(yè)所蘊含的價值取向。教學(xué)方法：談話討論教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料教學(xué)設(shè)計：一、新知初探二、探究提升探究一：師生關(guān)系對我們的成長有什么影響?探究二：根據(jù)你對老師的了解和同學(xué)一起交流心得，共同分享對我們老師的了解。探究三：在知識的學(xué)習(xí)上，計算機多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠取代教師的作用嗎？思考：老師對于我們的成長意味著什么？探究四1、對你影響最深的老師是哪位？把他（她）的才能、品德和你的感受寫出來。2、你心目中的老師應(yīng)該是怎么樣的？（新型的師生關(guān)系應(yīng)該是樣的？）三、鞏固提升1、我們成長路上的引路人是（）A、老師B、長輩C、朋友D、晚輩2、被譽為“人類靈魂的工程師”的是（）A、父親B、母親C、老師D、工程師3、學(xué)校生活的一項重要內(nèi)容是（）A、同志關(guān)系B、師生關(guān)系C、父母關(guān)系D、朋友關(guān)系4、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖醴蛑舱f：“身教重于言傳。”這兩句話共同說明了（）A、教師是人類文明的傳播者B、教師高尚的人格具有強大的教育力量C、教師的言傳不重要D、教師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理四、總結(jié)歸納課后反思：40我家之最（一課時）教學(xué)目標(biāo)：感悟親情，關(guān)心他人，培養(yǎng)熱愛親人的感情及對家庭的責(zé)任感。教學(xué)重點：鍛煉口語交際能力，做到說話簡潔、有條理，口齒清楚，語言流暢。教學(xué)難點：學(xué)會從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價值的典型材料。教學(xué)方法：談話討論教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料教學(xué)設(shè)計：家是溫馨的港灣，當(dāng)你受傷時，會想到它；家是心情的驛站，當(dāng)你郁悶時，會記起它。家中有嘮叨的母親，嚴(yán)厲的父親，當(dāng)然還有一個調(diào)皮懂事的你。在家里每天都會發(fā)生普通而又感人的故事，就請同學(xué)們敞開心扉，講述家的故事……一、介紹我的家人二、我家的快樂事1、口述要求發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，內(nèi)容充實，不散漫，不離題，要有真情實感。2、教師示范（如學(xué)生反應(yīng)較好，時間不允許的話，這個環(huán)節(jié)可以省去）老師先講講自己家中的故事。實物投影：一張賀年卡（或一枚胸針，或三張老照片）三、我家的煩惱事（口述內(nèi)容不變）其他同學(xué)評論其口述的內(nèi)容四、我愛我家用飽含深情的語言，最好能用上排比、比喻等修辭手法，寫上5--6句贊美“家”的話。要求盡量簡練，有點詩意最好。示例：家是夕陽西下時可供飛倦的鳥歇息的地方；是風(fēng)雨狂瀉時可供飛倦的魚兒躲避的地方；是海外游子日思夜夢，有母親笑容的地方。家永遠(yuǎn)是我深深依戀的地方。它是我的精神支柱。當(dāng)我失敗時，一句鼓勵的話語幫我度過難關(guān)；當(dāng)我成功時，警鐘聲聲，提醒我不能驕傲。家就像童話里的寶瓶，貯藏著無限的愛，使每一個人都向往它的懷抱。走出山山水水，風(fēng)風(fēng)雨雨，但我永遠(yuǎn)走不出父母那寬廣的心田，走不出那充滿愛的小屋，那最初的港灣。家是什么？是難舍的真情，是溫馨的集體，是親愛的祖國，在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方天空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之意。五、我唱我家（讓愛住我家）學(xué)生欣賞跟唱春節(jié)晚會歌曲趙明一家演唱的《讓愛住我家》。六、我寫我家課后反思41合理需求（一課時）教學(xué)目標(biāo)：了解消費方式及消費觀念的變化；教學(xué)重點：知道消費和理財都是參與社會經(jīng)濟生活的表現(xiàn)；教學(xué)難點：學(xué)會合理消費教學(xué)方法：談話討論教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入二、考考你：1、商場里的電視機有哪些品牌？最低和最高的價位分別是多少？2、在你看來，楊洲的“煩惱”說明了什么？聊一聊：這些消費方式分別滿足了人們哪些需要？三、我理我財四、說說自己、家人或朋友的成功消費經(jīng)歷或消費心得。小提示：請說明這次消費的原因、消費的過程、消費的結(jié)果并請用一句話概括他（她）消費的成功之處。五、你的消費是綠色的嗎？大家一起來：制定我們的消費寶典六、請你根據(jù)我們的消費寶典制定更合理的零花錢消費方案。課后反思：42互助合作快樂多（一課時）教學(xué)目標(biāo)：1、了解合作的概念，知道生活中經(jīng)常需要合作。2、結(jié)合生活實際，體會合作的好處和重要性。3、通過游戲，學(xué)習(xí)怎樣與人合作。教學(xué)重點：結(jié)合生活實際，體會合作的好處和重要性。教學(xué)難點：在游戲中，學(xué)會與人合作，掌握一些合作的技巧。教學(xué)方法：談話討論教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料教學(xué)設(shè)計：一、引入揭題。師：孩子們，今天老師要給你看一種非常新鮮的運動，想看嗎？播放冰壺比賽視頻。孩子們說得真好！中國隊女子冰壺隊勝利了，她們靠的是齊心協(xié)力，靠的是合作?。ò鍟昂献鳌薄＃┒?、初步認(rèn)識合作。師：能干的孩子們，你們還知道哪些合作的事例呢？生答，師相機點評、總結(jié)。一些人共同完成一件事情，就叫合作。我們生活中合作無處不在，可以說，我們都離不開合作。你們看，誰來了！三、進一步認(rèn)識并體會合作的好處。1、出示大雁飛行圖，問：大雁為什么要“人”字形飛行？2、生答。師課件出示大雁飛行的原理。3、師小結(jié)：大雁靠著合作，飛越了千山萬水，勇敢的生存下來了，我們靠著合作，也能做出了不起的成就。出示“心靈氧吧”的總結(jié)語。（一個人的成長，離不開團隊的幫助與支持。充分地融入團隊，不僅能從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、獲得成長，而且更容易獲得成功。）四、游戲1。1、過渡：我們應(yīng)該怎樣與人合作呢？通過游戲來體會體會。2、講游戲1“齊眉棍”的規(guī)則。10人為一組，每個同學(xué)伸出兩個食指，共同抬起齊眉棍，將它水平的向下移動。注意兩點，任何人的手指離開齊眉棍，或是齊眉棍沒有保持水平，都算失敗。大家聽明白了嗎？3、選參加游戲的學(xué)生。4、再為其他學(xué)生講要求。其他同學(xué)要注意觀察，觀察他們的齊眉棍水平了沒，更要思考他們成功或是失敗的原因。5、進行第一次游戲。學(xué)生動作不一致，導(dǎo)致齊眉棍沒有水平而失敗。6、師生小結(jié)應(yīng)怎么完成游戲。師：好辦法，合作的時候，要統(tǒng)一指揮，行動一致。（板書：統(tǒng)一指揮行動一致）生：有的人只顧自己移動，沒注意其他人。我們應(yīng)該齊心協(xié)力，互相照顧。師：說得好！合作的時候，還需要齊心協(xié)力，互相照顧。（板書關(guān)鍵詞。）那我們現(xiàn)在就按照剛才總結(jié)出來的辦法，再試一次！7、進行第二次游戲。8、歸納這個游戲得出的合作技巧。七、結(jié)課。1、師過渡。2、共同讀“小博士”的話，深入認(rèn)識合作的好處。（視時間長短，可請生用事例談?wù)剬@些話的理解）3、師總結(jié)。聰明的孩子們，今天你們學(xué)會了合作，老師希望你們今后能在合作中找到快樂，在合作中取得成功！課后反思：43了解自己的身體（一課時）教學(xué)目標(biāo)：通過各種體驗活動，感受到身體各部分的重要性，關(guān)愛自己的身體教學(xué)重點：培養(yǎng)兒童的合作意識，在活動中互相關(guān)心，互相幫助。教學(xué)難點：主動去關(guān)心照顧自己和他人的身體，關(guān)愛生活中需要幫助人。教學(xué)方法：談話討論教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料教學(xué)設(shè)計：（一）導(dǎo)入：通過前一段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識和了解了我們的身體，并且和他們都成為了好朋友，那么如果有一天，他們生病了，不能再為你服務(wù)的時候，我們的生活會怎樣呢？這節(jié)課，老師就要和同學(xué)們一起做幾個關(guān)于我們身體的體驗活動，你們愿意參加嗎？（二）體驗活動體驗活動一：取物比賽（交流：這幾位同學(xué)到前面來，老師想問一下文具盒是你們剛才親自送上去的，那么在剛才你們?nèi)ト〉倪^程中，你都有哪些不同的感受呢？）體驗活動二：穿鞋帶、系鞋帶比賽請四名同學(xué)參加。第一位同學(xué)蒙上眼睛；第二位同學(xué)把左手背過去；第三位同學(xué)雙手都背過去；第四位同學(xué)雙手和眼睛都可以用，再把鞋帶用最快的速度系上。（交流：為什么在剛才的體驗活動中，有的同學(xué)完成了任務(wù)，而有的同學(xué)卻沒有完成任務(wù)呢？通過這兩個體驗活動，你們都有什么感受呢？）（三）交流總結(jié)（四）交流體驗感受。在剛才的體驗活動中，你都有哪些感受呢？總結(jié)：希望同學(xué)們今后能夠注意愛護自己和他人的身體，主動去關(guān)心照顧周圍需要幫助的人。課后反思：44了解疾病（一課時）教學(xué)目標(biāo)：通過本活動，使學(xué)生了解什么是傳染?。煌瑫r教育學(xué)生注意防止傳染病。教學(xué)重點：了解傳染病傳染的幾條基本途徑；教學(xué)難點：我們在“健康快車”上學(xué)會“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、安全避險、自救自護”教學(xué)方法：談話討論教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料教學(xué)設(shè)計（一）芝麻開門由病原體引起的，能在人與人、動物與人或動物與動物之間相互傳染的病叫做傳染病。常見的有呼吸道傳染病和消化道傳染病。（二）觀察在線傳染病是怎樣傳播的？病人健康人蒼蠅食品廁所鼠水池螳螂飲用水手短褲河水洗衣服講：傳染病菌的途徑很多，呼吸器官的疾病是病菌通過空氣進入體內(nèi)傳染的，消化器官的疾病是病菌通過食物進入體內(nèi)而傳染的。如：眼睛的細(xì)菌是從患者的眼睛里出來，傳到別人的眼睛里的。破傷風(fēng)病菌從皮膚侵入是在被動物咬傷，或被蟲子蟄傷時發(fā)生的。（三）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？（1）不吃不干凈的食物。（2）不喝生水。（3）不與傳染病人接觸。（4）不隨地吐痰。（5）不養(yǎng)小動物。（6）還要鍛煉身體。（四）巧手作坊出一張“預(yù)防傳染病”的知識小報，讓全校同學(xué)都來學(xué)會保護自己的身體。（五）攜手共享利用課余時間，走出校門，到社會上去調(diào)查了解，哪些地方、哪些動物、哪些現(xiàn)象可能是傳染病的傳染源？把調(diào)查、了解的情況匯總，編寫與“調(diào)查報告”貼在校園的廣告欄里，告示所有同學(xué)和老師，怎樣預(yù)防傳染病的傳播。課后反思：45多姿多彩的環(huán)境（一課時）教學(xué)目標(biāo)：了解中國的地形特點，討論分析不同地形區(qū)對人們的生活的影響教學(xué)重點：不同地形特別是山區(qū)及學(xué)生所在地地形區(qū)對人們生產(chǎn)、生活的影響教學(xué)難點：了解中國的地形特點教學(xué)方法：討論交流教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計：（新課導(dǎo)入）【展示】介紹中國大好河山的圖片（配歌曲）?！咎釂枴縿偛糯蠹铱吹搅诵┦裁?？聽到了些什么？（新課教學(xué)）【承轉(zhuǎn)】中國的山水和土地養(yǎng)育著億萬中華兒女，也孕育出了源遠(yuǎn)流長的民族文化。今天，我們將在這優(yōu)美的畫面、動人的歌聲中去了解祖國的自然環(huán)境，保護自然環(huán)境，使壯麗河山長在，燦爛文明永傳?！菊故尽俊吨袊匦螆D》【提問】（1）請同學(xué)們回憶地形的種類，看圖找一下中國有些什么地形？學(xué)生確定中國地形多樣。（2）我們現(xiàn)在生活的地方屬于什么地形區(qū)？學(xué)生思考后回答?！菊故尽勘镜亟煌?、稻田、漁業(yè)圖片【提問】請同學(xué)們一起來討論當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?、生產(chǎn)情況。學(xué)生從生活習(xí)慣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通等方面討論。【展示】青藏高原、四川盆地、內(nèi)蒙古高原、東南丘陵等地的圖片?！咎釂枴科渌匦螀^(qū)的人民是否一樣生活生產(chǎn)，為什么？學(xué)生結(jié)合圖片分組討論分析，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分布在很大程度上受到各地自然環(huán)境的制約?！緮⑹觥恳话闱闆r下，我們經(jīng)常把山地、丘陵和崎嶇的高原都統(tǒng)稱為山區(qū)。【展示】《中國各類地形面積比例示意圖》【提問】你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生確定山區(qū)面積廣大?！菊故尽啃∶骱托×岣髯詫ι絽^(qū)的感受【提問】你同意他們的看法嗎？你有什么看法？教師組織學(xué)生分小組討論，指導(dǎo)學(xué)生分析對話，鼓勵學(xué)生結(jié)合旅游等親身休驗和所見所聞，發(fā)表自己的看法?！菊故尽俊吨袊匦螆D》【提問】我國的山區(qū)主要分布在哪里？目前我國正在進行的西部大開發(fā)，你愿意參與嗎？為第三課東西差異、西部大開發(fā)作鋪墊?！境修D(zhuǎn)】剛才我們討論了我國的地形特點，那么在家是否知道各類地形最大的一個區(qū)別是什么呢？（海拔）讓我們一起去觀察一下我國地勢的分布特點。【展示】《中國地形圖》《沿北緯32o的地形剖面圖》?！咎釂枴浚?）對照陸高表，青藏高原、四川盆地、長江中下游平原的平均海拔高度分別是多少？學(xué)生讀圖回答。（2）如果我們自東向西穿越這三個地形區(qū)去旅游，會看到地表起伏有什么變化？（3）你能解釋“大江東去浪濤盡”，“一江春水向東流”的原因嗎？學(xué)生自由發(fā)言，討論分析。（課堂小結(jié)）【提問】（1）通過本堂課的學(xué)習(xí)，請你用一句話來概括今天所學(xué)內(nèi)容或者說出你印記最深的。（2）我們知道了地形對人類生產(chǎn)、生活的影響，那么你對于人類對地形環(huán)境的適應(yīng)和利用有些什么看法呢？學(xué)生結(jié)合實際自由發(fā)言。課后反思：46愛護環(huán)境——我們的責(zé)任（一課時）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道“世界環(huán)境日”的意義。2、使學(xué)生知道地球環(huán)境的好壞與每個家庭，每個人都息息相關(guān)，懂得環(huán)境保護從每個家庭，每件事做起。3、教育學(xué)生人人我爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和責(zé)任感。教學(xué)重點：環(huán)境保護從每個家庭，從每一件事做起，從我做起。教學(xué)難點：知道家庭和自己應(yīng)該怎樣以實際行動保護環(huán)境把環(huán)保意識落到行動上去。教學(xué)方法：討論交流教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計：一、揭題訓(xùn)練：（憶舊知，揭課題，激情趣，知概意）載歌載舞＜＜小燕子＞＞布景對照，小燕子它還會來嗎？為什么？板書課題。二、明理訓(xùn)練：（學(xué)習(xí)課文，明事理，分析評判，求理解）同學(xué)們，你們愿意在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)嗎？為什么？（板書：廢氣、廢水、廢渣、噪音）簡單介紹廢氣、廢水、廢渣、噪音對人們的危害?？膳碌氖黔h(huán)境污染不我們的國家環(huán)保在過去的5年里取得了很大的成效，退耕還林，建立環(huán)保網(wǎng)站等。“一個地球一個家庭、”這是1994年世界環(huán)境日的主題，我們億萬個家庭共同生活在同一個地球上。地球環(huán)境的好壞與每一個家庭都息息相關(guān)。我們每一個家庭，應(yīng)該怎樣以實際行動保護好家庭的環(huán)境？（板書）你的家庭是怎樣做的？我們每一個人應(yīng)該怎樣以實際行動保護身邊的環(huán)境？（板書）三、啟思訓(xùn)練：（評議疑點，擴思路，矯正授法，求水準(zhǔn)）1、請同學(xué)們說說下列說法對不對？為什么？（1）節(jié)約用水是限制人們用水，不讓人用水。（2）保護環(huán)境是環(huán)保局的事，與我們無關(guān)。（3）一次性筷子既衛(wèi)生又方便，應(yīng)該多多生產(chǎn)并使用。（4）地球是人類的，我們想怎么開發(fā)利用就怎么開發(fā)利用。（5）有一首兒歌聽上去挺壓韻的，但就其內(nèi)容而言，這種做法對不對？為什么？（一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，打到小松鼠，松鼠有幾只，讓我來數(shù)一數(shù)，一二三四五。）2、游戲，男女生大比拼。四、實行訓(xùn)練：（運用觀點，導(dǎo)行為，自我教育，求實效）1、你平時有沒有破壞環(huán)境，舉個例子。2、（聽錄音）山東省即默市小學(xué)是怎樣保護環(huán)境的？即墨市小學(xué)少年兒童為我們樹立了榜樣，那么我們班集體應(yīng)該怎樣以實際行動保護學(xué)校及其附近的環(huán)境？五、遷知訓(xùn)練：（補充論據(jù)，抓延伸，遷知課外，求內(nèi)化）課后反思：47認(rèn)識我們的家鄉(xiāng)陜西（一課時）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。能在地圖上查找本地（本?。┑奈恢?，以及相鄰省份縣市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，表達(dá)愛鄉(xiāng)之情。教學(xué)重點：認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理位置，能說出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。教學(xué)難點：認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理位置，能說出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。教學(xué)方法：討論交流教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計活動一：聽歌曲，說一說1、播放歌曲《我家住在黃土高坡》，大家認(rèn)真聽一聽，仔細(xì)想一想：歌曲中唱的是什么地方？2、聽歌曲，交流感受?；顒佣嚎吹貓D，找一找1、創(chuàng)設(shè)情境，引入地圖2、課件投出中國地圖。3、教師根據(jù)地圖簡單講解：同學(xué)們，看看中國地圖像什么？我們可以怎樣來看地圖呢？4、小游戲：找家鄉(xiāng)5、看圖思考：陜西省在祖國的什么位置？我們陜西省有哪些好鄰居呢？6、想象陜西省的版圖形狀，并勾勒其輪廓，展示作品。7、師簡介“陜西”。8、出示陜西省地形圖。請同學(xué)們看一看：我們陜西省有哪些城市？碑林在哪個市？碑林在陜西的什么方位？我們碑林有哪些友好鄰居？9、打開碑林地圖，找找自己的家?；顒尤毫囊涣?、匯報課前搜集的有關(guān)我們“陜西”的資料。2、看短片。看后交流。3、出示陜西的旅游景點圖片，猜一猜是哪里。板書設(shè)計：我的家鄉(xiāng)在哪里愛我家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)課后反思：復(fù)習(xí)教案48多姿多彩的環(huán)境（一課時）教學(xué)目標(biāo)：了解中國的地形特點，討論分析不同地形區(qū)對人們的生活的影響教學(xué)重點：不同地形特別是山區(qū)及學(xué)生所在地地形區(qū)對人們生產(chǎn)、生活的影響教學(xué)難點：了解中國的地形特點教學(xué)方法：討論交流教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計（新課導(dǎo)入）【展示】介紹中國大好河山的圖片（配歌曲）。【提問】剛才大家看到了些什么？聽到了些什么？（新課教學(xué)）【承轉(zhuǎn)】中國的山水和土地養(yǎng)育著億萬中華兒女，也孕育出了源遠(yuǎn)流長的民族文化。今天，我們將在這優(yōu)美的畫面、動人的歌聲中去了解祖國的自然環(huán)境，保護自然環(huán)境，使壯麗河山長在，燦爛文明永傳?！菊故尽俊吨袊匦螆D》【提問】（1）請同學(xué)們回憶地形的種類，看圖找一下中國有些什么地形？學(xué)生確定中國地形多樣。（2）我們現(xiàn)在生活的地方屬于什么地形區(qū)？學(xué)生思考后回答?！菊故尽勘镜亟煌?、稻田、漁業(yè)圖片【提問】請同學(xué)們一起來討論當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?、生產(chǎn)情況。學(xué)生從生活習(xí)慣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通等方面討論?！菊故尽壳嗖馗咴⑺拇ㄅ璧?、內(nèi)蒙古高原、東南丘陵等地的圖片。【提問】其它地形區(qū)的人民是否一樣生活生產(chǎn)，為什么？學(xué)生結(jié)合圖片分組討論分析，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分布在很大程度上受到各地自然環(huán)境的制約?！緮⑹?/p>