感恩老師的句子

感恩教師的句子篇一：感恩教師的句子集錦

感恩教師的句子集錦

讓我們，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室清掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，可以毫不猶豫地將他們拾起來......我想這一切的一切正是教師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對教師平時(shí)諄諄教誨的一種最好的回報(bào)。

你沒有華美的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业慕處?，因?yàn)榻處煼_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

教師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深化的人......教師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？

教師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教誨著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對教師深深地感恩嗎？

教師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了如今，開始編織我們美麗的將來。

我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報(bào)答您，但，我的回報(bào)，只不過是滴水之于長河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

教誨如春風(fēng),師恩似海深.

我們喜歡你,年輕的教師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心.

學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!

別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田......在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的教師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

恩師掬取天池水,灑向人間育新苗

親愛的教師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我忠誠地祝福您:安康,如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的思念,一切逝去了的方知其可貴------我思念這您帶我們走過的分分秒秒

今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖......

感恩教師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩教師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種；感恩教師，給我無限的前途和光芒，使我的明天繁花似錦，讓我走向光芒的將來。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表如今日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"教師好"，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴教師，"教師，我能行"，更是對教師的感恩。

不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。教師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！"

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下修改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空??！

我愛我的校園，更愛我的教師。讓我們一起對自己的教師說一聲："謝謝您，我們愛您！"讓我們一起行動起來，各恩圖報(bào)，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，教師教我們做人，給我們知識。在教師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。

是教師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種希望；當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是教師及時(shí)開出"驕兵必?cái)?的良方。

是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進(jìn)我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——教師。

你的諄諄教誨,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌......

我忠誠得不敢尋覓詞匯,因?yàn)?教師"這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞.

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動，都是我們應(yīng)該為感恩教師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩教師吧！

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"教師"這兩個(gè)字......這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰

篇二：感謝教師的話語(摘錄)

尊敬的教師您好：

謝謝您這一學(xué)期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助，使他的學(xué)習(xí)成績又有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

作為家長我也會好好催促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。

再表感謝您辛苦了！

感恩教師

知識為人類開拓了認(rèn)識世界、改造世界之路，而教師那么帶著我們翻開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈，有的只是在小小的三尺講臺上默默無聞。他們耕耘著、澆灌著無獨(dú)有偶，對教師的感恩之情同樣根植于海外名士心中。就像曾獲“諾貝爾物理獎〞的著名科學(xué)家瑪莉"居里夫人，她尊敬教師的事跡家喻戶曉。在居里夫人成名后，給她的小學(xué)啟蒙教師寫了一信，她邀請教師到法國巴黎一聚，而信中的言語令教師感動地?zé)釡I盈眶。這位默默無聞的退休教師怎也想不到如此受人矚目的科學(xué)家還記得她！而在她到了巴黎后，居里夫人再發(fā)現(xiàn)鐳的工作報(bào)告會中，親自下臺邀請她親愛的教師上臺，并向媒體宣布這位慈祥的老太太就是自己的啟蒙教師。年邁的教師不禁流下了眼淚，她為有這個(gè)好學(xué)生而自豪，為這個(gè)偉大的科學(xué)家而驕傲，為居里夫人對她的師恩不忘而感動。這么多年來，居里夫人一直緊記的教師對她的教誨，他非常尊重教師，這并不只在她的言論上看出，更重要的是在實(shí)際的行動中表現(xiàn)出來了。

有人說：“教師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈。〞更有人說：“認(rèn)為教師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。〞

教師不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；教師不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；教師不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師的思想，教師的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我們的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

假設(shè)我們能搏擊藍(lán)天，那是教師給了我騰飛的翅膀；假設(shè)我們是擊浪的勇士，那是教師給了我們弄潮的力量；假設(shè)我們是不滅的火炬，那是教師給了我青春的光亮！

所以我們要感謝教師給了我們知識。感謝教師對我們的精心培養(yǎng)，讓我們認(rèn)識了許多美妙的事物。

我們要感謝教師教給我們各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我們用智慧去放眼將來。

我們要感謝教師教給我們做人的哲理，不至于在復(fù)雜詭譎社會中迷失自我。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬！師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量！感動于師，感謝于師，感恩于師刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們充滿感謝的心靈上，這才真正永存。

花開花落，師恩不忘又一封家長的表揚(yáng)信

尊敬的蘇州中學(xué)園區(qū)校指導(dǎo)：

您們好！

我是初二〔3〕班學(xué)生楊鑫偉的家長，最近看到您們校園網(wǎng)上的這一篇家長感謝信，很是感動！其實(shí)我也早已有過這樣的想法，想寫信感謝我兒子的班主任鄧娟教師，她也是這樣一位盡心盡職、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。一年半來，鄧教師早出晚歸，對班級、對孩子們關(guān)愛有加，全身心地投入到自己的工作中，令人敬仰！鄧教師的工作還富有創(chuàng)新，經(jīng)常組織班級學(xué)生開展豐富多彩的活動，讓緊張學(xué)習(xí)之余的孩子們愉悅了身心，感受到了集體的快樂！

我孩子楊鑫偉為人誠懇，但是有時(shí)情緒比擬大，學(xué)習(xí)上下工夫不夠，剛進(jìn)校學(xué)習(xí)沒多長時(shí)間，鄧教師就理解熟悉了他的情況，屢次找他談心，鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)有理想、有目的的好少年！初一年級，在鄧教師的悉心關(guān)心下，我孩子度過了這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，各方面的進(jìn)步都很大，特別是孩子在情緒方面，如今也比擬穩(wěn)定了，也可以很好地控制自己，與同學(xué)很好地相處了，鄧教師對我們家長說：“楊鑫偉熱愛勞動，關(guān)心班集體，有愛心，尊敬教師，是個(gè)不錯(cuò)的孩子，感謝您們家長對孩子的教育，我們一定會努力，讓孩子更優(yōu)秀，更出色的。〞鄧教師的話語讓我們家長既感謝又溫暖。

孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，曾獲得過一項(xiàng)殊榮：被評為市的十佳美德少年！我們家長一直鼓勵(lì)孩子：“你是美德少年，你可一定要嚴(yán)格要求自己，做個(gè)典范！〞鄧教師知道后，也給予了孩子肯定和表揚(yáng)，還鼓舞孩子繼續(xù)努力，向更高的目的邁進(jìn)。孩子在鄧教師的鼓勵(lì)和鼓舞下，對自己充滿了信心，在班級中的表現(xiàn)一天比一天進(jìn)步。如今，孩子已經(jīng)在園區(qū)校學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，他的情緒已經(jīng)穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)也更踏實(shí)了，成績也有了非常大的進(jìn)步。對孩子獲得的成績和進(jìn)步我們家長是非常滿意和快樂的，這里我們?nèi)乙兄x鄧教師的辛勤付出和對孩子的深切關(guān)愛！

這學(xué)期，讓我們感到意外驚喜的是孩子由于表現(xiàn)突出，被評為了園區(qū)校的“陽光少年〞！鄧教師對孩子說：“楊鑫偉，你工夫不負(fù)有心人，你是用心的，你的努力，你的良好行為得到了大家的肯定，你是大家學(xué)習(xí)的好典范，祝賀你——我們的陽光少年！〞其實(shí)，我們家長很明白：孩子今天能評上“陽光少年〞，是與鄧教師的催促、關(guān)心、引導(dǎo)和幫助是分不開的，正因?yàn)猷嚱處煹墓膭?lì)、關(guān)心和幫助，才使孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，大踏步的向前、向前、再向前成為“陽光少年〞后，孩子和我們家長都非常的快樂，但是鄧教師卻對孩子提出了更高的要求，她對楊鑫偉說：“楊鑫偉同學(xué)，教師為你一路走來獲得的榮譽(yù)感動快樂和自豪，因?yàn)檫@是你努力的結(jié)果，可是教師要告訴你：在你獲得榮譽(yù)的同時(shí)你可一定要保住這些榮譽(yù)，并且要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，爭取更大的成績，以更好地鼓勵(lì)自己、超越自己，這樣你的將來才更加美妙！〞鄧教師熱情洋溢的話語讓孩子深受鼓舞，因此，孩子如今對自己的要求也更高了，學(xué)習(xí)積極性也更強(qiáng)了，我們家長看在眼里，喜在心里！我們相信：孩子在鄧教師的關(guān)心下今后的表現(xiàn)一定會更出色，因此，我們對鄧教師的感謝真的不能用語言來表達(dá)今天，我們看到孩子在園區(qū)校這么快樂、安康、幸福地學(xué)習(xí)生活著，我們家長由衷的喜悅。一個(gè)安康成長、努力上進(jìn)的學(xué)生背后一定有一位優(yōu)秀的、寬容的、有教育思想的教師在教育著他；一個(gè)優(yōu)秀的、富于創(chuàng)新的、有教育理想的教師背后一定有那么一個(gè)有遠(yuǎn)見卓識的、對教育管理充滿熱情的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在賞識著她、鼓勵(lì)著她、成就著她，這樣的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是懂教育的，是熱愛教育事業(yè)的典范，所以，我要感謝園區(qū)校的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，感謝您們的辛勤耕耘和努力付出，感謝您們對教育的一片熱忱，謝謝您們！

最后，我也要感謝我孩子的英語孟教師，她教學(xué)認(rèn)真踏實(shí)，還有數(shù)學(xué)教師的辛苦努力：“謝謝您們，您們辛苦了！〞今后，我們家長一定會更多地配合學(xué)校和教師教育孩子，支持理解教師教育教學(xué)的辛勤工作，多和孩子交流溝通學(xué)習(xí)和生活各方面的情況，讓孩子進(jìn)步更大，讓教師感受教育的快樂和幸福！謝謝！

祝園區(qū)校教師工作順利，身體安康！

初二〔3〕班楊鑫偉家長

2022年1月16

日

篇三：贊美感恩教師的好詞好句好段詩句集錦

贊美感恩教師的好詞好句好段詩句集錦-123

教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

假設(shè)沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花傳播知識，就是播種希望，播種幸福。教師，您就是這希望與幸福的播種人！

教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟繁忙著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

教師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們親愛的教師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建立著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

教師，假設(shè)把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假設(shè)我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的教師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。親愛的教師，您從未在別人面前夸耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－教師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，那么在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園??！看這遍地

怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

教師的節(jié)日，今天又來到。

教師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

教師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。

教師，您好！

人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

教師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

教師的話兒像春雨滋潤我的心。

教師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫順的春雨，就是教師對我們的撫愛。

教師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。

教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

教師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著教師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

教師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。

教師是大樹，為世界帶來一片春色。

教師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，

教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好

師魂頌——獻(xiàn)給教師節(jié)

一

你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。

呵，教師，校園里有著你的驕傲和榮耀。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里燃燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永久的歌聲中，成為果實(shí)!

你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經(jīng)磨難卻仍然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗；你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喚著一個(gè)燦爛的將來這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因?yàn)?，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的教師!

二

山村教師，依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂?duì)N爛似霞。

從燭光中走出不倦的身影，在陽光下?lián)纹鹨黄R的綠蔭；一群燦爛的文字跋山涉水，穿透堅(jiān)硬的黑板，走過殘喘的桌椅，破舊的教室，大面積攻占貧瘠與愚昧的堡壘。

身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。每當(dāng)鐘聲響起，語言的犁鋒便劃過板結(jié)的心田，在瑯瑯的讀書聲中耕耘著一個(gè)綠色的夢。清純的眸底坐定幾十顆稚嫩的童心，瀲滟的柔波輝映雛鷹奮飛的翅膀。

與貧困對峙，與愚昧對望，順著山勢，呵，山村教師，你把貧困與愚昧深深地折在了教科書里，在貧寒中走上了一片靈魂的高地。

三

這里有陽光和雨露，有默默耕耘的身影。

呵，教師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個(gè)春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。

你最清楚“為人師表〞的份量。貧寒與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

上聯(lián)：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

下聯(lián)：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

九月，獻(xiàn)給教師

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永久的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中，

請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，

請承受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

寫在教師節(jié)的詩

一

教師就像一個(gè)知識豐富的園丁，

我們就像花園里的一朵朵鮮花。

教師寫的每一個(gè)字

就像澆在我們身上的每一滴水，

讓我們一天天地成長二

班級就像一個(gè)奇怪的家，

沒有床，也沒有一日三餐在這個(gè)家里，教師是慈祥的媽媽，

我們就是一個(gè)個(gè)好動、活潑的孩子；

我們可以一天天安康地成長，

都是媽媽的功績九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，如今的，將來的，所有的教師都應(yīng)該