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文檔簡介

偉大的悲劇(奧地利)茨威格活動一——速讀課文，了解課文大意，填寫下表。時間人物及事件1912.1.16斯科特一行激情滿懷的向南極點進發(fā)。1912.1.18

1912.2.17埃文斯遇難3月2日后一天中午到第二天

1912.3.21隊員們因暴風(fēng)雪無法離開帳篷1912.3.29

1912.10.29另一支探險隊出發(fā)尋找斯科特一行

1912.11.12活動一——速讀課文，了解課文大意，填寫下表。時間人物及事件1912.1.16斯科特一行激情滿懷的向南極點進發(fā)。1912.1.18發(fā)現(xiàn)自己并不是第一個到達南極點，于是怏怏不樂地帶信踏上返程。

1912.2.17埃文斯遇難3月2日后一天中午到第二天奧茨勇敢地走向死亡

1912.3.21隊員們因暴風(fēng)雪無法離開帳篷1912.3.29放棄前進，驕傲的等待死神來臨

1912.10.29另一支探險隊出發(fā)尋找斯科特一行

1912.11.12探險隊找到并安葬了斯科特一行活動二——

七年級七班開展“向英雄致敬，向榜樣學(xué)習(xí)”主題班會活動，需要交流自己最想學(xué)習(xí)的英雄人物，你準備向斯科特一行中的哪一位(或者整個團隊)學(xué)習(xí)？結(jié)合文中具體情節(jié)給同學(xué)們說說你理由?；卮鸶袷剑何乙?/p>

學(xué)習(xí)，雖然他(們)

，但是他(們)

很偉大。請看……活動三——

找出作者對這次事件的評價，這句話表達的是什么意思?在全文中起什么作用?活動四——請從下面題目選一個表達自己學(xué)習(xí)后的心聲。1.我們非常感動于斯科特一行的卓越表現(xiàn)，請給斯科特一行中的某一位(或者整個團隊)說一段話，表達自己對他們的敬佩之情。2.請你為斯科特一行中的某一位(或者整個團隊)的卓越表現(xiàn)寫一段頒獎詞。頒獎詞示例：默默無聞是他的性格，忠厚平實、真誠坦白是他的品質(zhì)。一個堅強的開拓者，不會在蓬斷草枯的沙漠中退縮；一個無私的奠基人，不會起一點私心；一個堅定的工作者，不會在工作、生活中彷徨。在核武器事業(yè)上，他是一個領(lǐng)跑者，是一個大寫的人！他便是著名的兩彈元勛鄧稼先。

斯科特一行雖然在探索領(lǐng)域里沒有取得阿蒙森那樣的成績，但是他們勇敢堅毅、毫不放棄的品質(zhì)和探索過程中所展現(xiàn)出的團結(jié)友愛、誠信執(zhí)著以及強烈的愛家愛國情懷，不僅是英國人的驕傲，而且是我們?nèi)祟惖尿湴?，人們以此為榮；他雖然在探險事業(yè)中犧牲了，但他的探索精神永遠活在我們心中。讀了這篇文章，或許大家對英雄、對成敗都有了新的認識和體會。在你的心中，到底誰是真正的英雄；在

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