高一期中考試生物試卷分析

高一期中考試生物試卷分析此次期中考試用得是本校自己出得題，從成績(jī)來看，試題偏難，整年級(jí)最高分91分，最低分6分，200、201兩個(gè)重點(diǎn)班及格率達(dá)成90%、均分69.5分，196－199四個(gè)重點(diǎn)班及格率69%、均分64.5分，184、185及格率70%，均分65.5分，普通班及格率26.6%，均分40.8分。試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷40小題，60分，第Ⅱ卷六小題，滿分40分。41題得分率是95%。42題得分率是83%，43題得分率是50%，44題得分率是30%，45題得分率是20%，46題得分率是10%，從得分情況看，44、45、46題存在問題比較嚴(yán)重。原因有以下幾點(diǎn)：第一：學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，效率不高。第二：課時(shí)擔(dān)心，內(nèi)容多，學(xué)生來不及消化。46題是書本內(nèi)容，剛學(xué)了不到一周，但考出來學(xué)生丟分很嚴(yán)重，不會(huì)識(shí)圖，而且對(duì)書本內(nèi)容似乎沒印象。第三：學(xué)生自主探究能力還沒有培養(yǎng)起來。處理問題不靈活。45題是關(guān)于細(xì)胞器功效內(nèi)容，首先是考查對(duì)書本內(nèi)容記憶，另首先是考查學(xué)生觀察能力，但有些學(xué)生不認(rèn)真審題，不觀察，結(jié)果答案不完全拿不了滿分。還有學(xué)生題中換了一個(gè)問法，就不知道該怎樣回答，如細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)、將CO2和H2O合成糖類結(jié)構(gòu)等，學(xué)生不依照題意分析，眼睛只盯住一點(diǎn)，思維狹窄，結(jié)果答案不得要領(lǐng)。第四：答題不規(guī)范，語言表示不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字很多。44題第4小題答案是分別位于兩條肽鏈兩端，但很多學(xué)生答得是位于肽鏈兩側(cè)、第一個(gè)和最終一個(gè)等，答案是千奇百怪。第五：部分題超范圍，還沒學(xué)，如選擇題39，還有題考查內(nèi)容太深，如選擇題19、20，44題第4、5小題，46題第2小題等。今后教學(xué)還得重視基礎(chǔ)，充分了解學(xué)情，不能過高地估量學(xué)生。高一新生剛從初中上來，一是沒基礎(chǔ)，二是不適應(yīng)高中教學(xué)，學(xué)習(xí)方法不靈活，好學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，平時(shí)應(yīng)多引導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，少一松手，他們就會(huì)十倍放松，所以平時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求。另外在培養(yǎng)能力上還應(yīng)多下功夫，在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中應(yīng)多滲透新教學(xué)理念，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確人生觀，真正落實(shí)學(xué)生主體性。