八年級(jí)物理下教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)物理下教學(xué)計(jì)劃一、教材分析八年級(jí)物理教材從全方面提升學(xué)生素質(zhì)要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮當(dāng)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生學(xué)習(xí)水平實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察試驗(yàn)，力爭(zhēng)生動(dòng)活潑，現(xiàn)有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理同時(shí)，取得素質(zhì)上提升。教材把促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展作為自己目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育潛能，主動(dòng)推進(jìn)智力原因和非智力原因相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動(dòng)創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，經(jīng)過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方面發(fā)展。教科書(shū)采取了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。這么編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)認(rèn)可學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，把學(xué)生看成第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共6章以及新增添物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都提醒這一章主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片選取力爭(zhēng)具備經(jīng)典性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等步驟，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思緒，引導(dǎo)思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想一想”和“課處活動(dòng)”，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。二、基本情況分析從課堂教學(xué)情況看，上課時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法上作深入改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，處理問(wèn)題能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設(shè)一門(mén)科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)①、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)形態(tài)及形態(tài)及改變，物質(zhì)屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體尺度，新材料應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)關(guān)系。②、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見(jiàn)現(xiàn)象，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用。③、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程艱辛與波折，知道物理學(xué)不但物理知識(shí)，而且還包科學(xué)研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。④、具備初步試驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單試驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本物理量。⑤、會(huì)統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單試驗(yàn)匯報(bào)，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述試驗(yàn)結(jié)果。四、教學(xué)任務(wù)與要求1、完成第七章到第十章教學(xué)任務(wù)。2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，提升學(xué)生知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。3、本學(xué)期要多參加教學(xué)交流活動(dòng)，多從其余老師身上取得經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提升自己教學(xué)水平。五、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)1、力、摩擦力2、牛頓第一定律3、壓強(qiáng)和浮力4、簡(jiǎn)單機(jī)械六、詳細(xì)方法：1、激勵(lì)科學(xué)探究教學(xué)①、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)大膽地參加科學(xué)探究。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)腦、經(jīng)過(guò)有目標(biāo)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。②、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)定好習(xí)慣。③、重視探究活動(dòng)中交流與合作。在當(dāng)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間交流與合作是十分主要，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)形成。2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模塊構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題才是至關(guān)主要。3、保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其余科學(xué)聯(lián)絡(luò)。①、以多個(gè)方式向?qū)W生提供廣泛信息。因?yàn)槲锢韺W(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛聯(lián)絡(luò)，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、③①I(mǎi)課件進(jìn)行教學(xué)。②、在閱讀了解，搜集信息，觀察統(tǒng)計(jì)作為課后作業(yè)一部分。③、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)物品進(jìn)行物理試驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己頭腦。七課時(shí)安排內(nèi)容課時(shí)第七章力5第八章運(yùn)動(dòng)和力6第九章壓強(qiáng)7第十章浮力6第十一章功和機(jī)械能