初一級(jí)部期中考試分析

11月17日,我們數(shù)學(xué)組召開了教研組會(huì)議,關(guān)于期中考試質(zhì)量分析,各備課組分析了期中考試試卷中各大題得分情況以及學(xué)生存在主要問題預(yù)初數(shù)學(xué)組提升年級(jí)合格率，輔導(dǎo)學(xué)生方面方法有：對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)較差學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提升他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主動(dòng)性和信心，作業(yè)可進(jìn)行面批，發(fā)覺他們有所進(jìn)步，及時(shí)激勵(lì)和褒揚(yáng)，激發(fā)他們興趣。也可適當(dāng)放低要求，給他們補(bǔ)習(xí)一些最基礎(chǔ)知識(shí)，比如，小學(xué)里加、減、乘、除等運(yùn)算。因?yàn)橛行W(xué)生確實(shí)連除法運(yùn)算也很困難，所以，不能對(duì)他們要求過高。做到低起點(diǎn)、小步子，逐步遞進(jìn)，樹立他們信心，進(jìn)行必要分層。同時(shí)，繼續(xù)開展補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)基礎(chǔ)題訓(xùn)練和練習(xí)，天天開展四道計(jì)算題訓(xùn)練也叫天天練。經(jīng)過這么訓(xùn)練和練習(xí)，使學(xué)生逐步達(dá)成熟能生巧程度，從而提升計(jì)算題分值，提升合格率。我們決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包含一些智力相對(duì)低弱學(xué)生，要縮小差距，提升合格率，在期末考試中能有所突破。初一數(shù)學(xué)組提升年級(jí)合格率，輔導(dǎo)學(xué)生方面方法有：（一）

上課設(shè)置練習(xí)題時(shí)要有層次，設(shè)置幾道基礎(chǔ)，設(shè)置1-2道能力挑戰(zhàn)題，既照料到學(xué)困生，又照料到一些比很好學(xué)生。（二）

不需要固定時(shí)間場(chǎng)所，有機(jī)會(huì)就叫學(xué)習(xí)有困難學(xué)生到身邊做幾道基礎(chǔ)題或者背幾個(gè)主要定理、概念。（三）

作業(yè)分層，不一刀切，因人而異。（四）

對(duì)作業(yè)實(shí)施面批，個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)天天清。（五）

對(duì)班級(jí)中五十幾分同學(xué)愈加要重視，既要不時(shí)輔導(dǎo)，更要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心，爭(zhēng)取逐一突破。（六）

對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)好同學(xué)天天準(zhǔn)備一道較難題，從日常培養(yǎng)他們，提升成績(jī)。（七）

牢牢抓住中間這部分，不讓他們掉隊(duì)。初二數(shù)學(xué)組提升年級(jí)合格率，輔導(dǎo)學(xué)生方面方法有：（一）

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，提升課堂教學(xué)效率。（二）

進(jìn)行低起點(diǎn)，小步子，抓基礎(chǔ)，依照學(xué)生實(shí)際情況及教學(xué)要求出系列小試卷（20分鐘練習(xí)）進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)反饋，及時(shí)訂正。（三）

對(duì)一部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)及面批，逐步提升他們學(xué)習(xí)興趣，從而提升他們數(shù)學(xué)成績(jī)。初三數(shù)學(xué)組提升數(shù)學(xué)成績(jī)方法：（一）對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生努力做到不歧視，多激勵(lì)；耐心細(xì)致地幫助，督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)，必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。（二）當(dāng)學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，要當(dāng)面批改，指犯錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。（三）課后輔導(dǎo)做到低起點(diǎn)，小步子，抓基礎(chǔ)。（四）依照學(xué)困生當(dāng)日課堂教學(xué)中出現(xiàn)微弱步驟，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。（五）尤其要關(guān)注成績(jī)是五十幾分同學(xué)，要經(jīng)常幫助輔導(dǎo)