初一語文上學(xué)期測(cè)試題

初一語文上學(xué)期第一單元測(cè)試題書寫漂亮?xí)鴮懩芙o人美享受，只要你書寫工整卷面整齊，就可得滿分。積累與利用依照拼音將漢字用楷體寫在田字格里，要求準(zhǔn)確、規(guī)范、端正。（5分）瘦骨línxúnqíng天hàn地zāotagū負(fù)níng視2.給以下加點(diǎn)字注音。（5分）啜泣一瞬間柵欄踱步小憩3、默寫填空。（13分）⑴每當(dāng)回顧往事時(shí)候，能夠，。在臨死時(shí)候，他能夠說：“，都已經(jīng)--------。⑵最早由儒家提倡待人接物處世之道是：⑶《論語》中表示對(duì)朋友熱烈歡迎語句是：⑷《論語》中闡述了學(xué)習(xí)和思索辯證關(guān)系句子是：⑸《論語》中表示要善于向一切人學(xué)習(xí)語句是：4．文學(xué)常識(shí)填空：（7分）⑴《生命意義》選自，作者，國作家。⑵《童趣》選自，作者，代家。5、解釋詞語，任選兩個(gè)詞語寫一段意思明確，流暢生動(dòng)句子。（8分）肅然起敬：怡然自得造句：二、能力遷移：閱讀下面資料，從中你有什么發(fā)覺？寫出你探究結(jié)果。材料一：在一座小島上，住著一位老魚翁和他妻子。一年秋天，一群天鵝來到島上，它們從遙遠(yuǎn)北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬。老漁夫見到這群天鵝非常高興，拿出食物招待它們。冬天來了，這群天鵝絲毫沒有繼續(xù)飛往南方打算。湖面封凍，老夫婦就敞開屋門讓天鵝進(jìn)來取暖，而且給它們吃。這種關(guān)心一直延續(xù)到春天降臨，湖面解凍。年復(fù)一年，每年冬天老夫婦都貢獻(xiàn)著他們愛心。日后，他們老了，離開小島，天鵝也消失了，不過他們不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍時(shí)餓死了。材料二：一個(gè)小女孩，看見一條蛾正奮力破繭，為了幫它忙，便拿出小刀來，把繭劃破。蛾出來后，一直鼓翅，但一直飛不起來。最終翅膀垂下去，死了。你探究結(jié)果：閱讀了解㈠課內(nèi)文言文閱讀：（21分）⒈請(qǐng)給加點(diǎn)字注音并寫出它在句中意思。（4分）不亦說乎項(xiàng)為之強(qiáng)果如鶴唳云端吾日三省吾身2．用/標(biāo)出下面句中朗誦停頓。（2分）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？3．在你積累到成語中有許多是學(xué)習(xí)文言文時(shí)取得，請(qǐng)你寫出這么成語三個(gè)：（3分）4．宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。”這句話是什么意思？有什么目標(biāo)？5．請(qǐng)翻譯句子，并用簡練語言寫出后兩句對(duì)你啟示。（10分）⑴見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。譯：⑵見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。譯：啟示：⑶知之為知之，不知為不知，是知也。譯：㈡課內(nèi)當(dāng)代文閱讀（22分）①我一時(shí)拿不定主意。即使我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，不過自我出世以后，八年來我一直有病，而且我心里一直緊記母親教我不要冒險(xiǎn)訓(xùn)誡。

②“來呀！”我最要好朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼。”③我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死地。不過，往崖頂路更難爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽見有些人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)覺原來是我自己。

④時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我（）在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

⑤暮色滄茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利合和父親聲音！父親手電照著我。“下來吧，孩子，”他帶著撫慰口氣說，“晚飯做好了?！?/p>

……⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去（）那塊巖石，而且（）到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)地方，那里有另一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我信心大增?！拔夷苻k得到?！蔽蚁搿?/p>

⑦我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最終，我一腳踩在崖下巖石上，投入了父親強(qiáng)壯手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一個(gè)巨大成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了經(jīng)歷。

⑧我曾一再發(fā)覺，每當(dāng)我感到前途茫茫而氣餒喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面巖石，而要著眼于那最初一小步，走了這一步，再走下一步直到抵達(dá)我所要到地方。這時(shí)，我便能夠驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過地旅程是多么漫長。1、釋詞：（2分）納罕：小心翼翼：⑶文中括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)填入詞是（3分）：⑷孩子們要去爬懸崖，我為何拿不定主意？（2分）（用原文回答）此段屬于描寫。⑸好朋友杰利對(duì)我“叫喊”，他意思是（1分）：。⑹從第三段內(nèi)容能夠看出“我”當(dāng)初處于怎樣境地？（2分）⑺第五段中“我便能應(yīng)付一切”中“一切”是指直到抵達(dá)我所要到地方是指“”，“”（3分）⑻文中畫線句子屬于描寫，作用是：（3分）⑼第三段和第七段中兩個(gè)“啜泣”有什么不一樣？（2分）⑽第六段中，加點(diǎn)“我信心大增”原因是：（2分）3．課外閱讀：（13分）我看到了一條河①童年在我記憶中比較含糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶yóu新。我父母總是不停讓孩子接收挑戰(zhàn)，想方設(shè)法培養(yǎng)我們獨(dú)立精神。我4歲那年，有一次媽媽開車送我回家，路上她讓我在離家?guī)子⒗镛r(nóng)田邊下車，然后自己找路回家。即使那次探險(xiǎn)，以我徹底迷路而告終，但此事對(duì)我影響很大。在這么環(huán)境中，我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。②剛開始游泳時(shí)，我大約有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉靡黄鹪诘挛目ざ燃?。我最喜歡

朱迪斯姑姑，她在假期開始時(shí)和我打賭，假如我能在假期結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)游泳，就給我10先令。于是我天天泡在冰涼海浪里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。不過到最終一天，我依然不會(huì)游泳。我最多只能揮舞著手臂，腳在水里跳來跳③“沒關(guān)系，里克，”

朱迪斯姑姑說，“明年再來。”不過我決心不讓她等到下一年，再說我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑就會(huì)忘了我們打賭事。從德文郡開車到家要12小時(shí)，出發(fā)那天，我們很早就起程了。鄉(xiāng)間道路很窄，汽車一輛接一輛，慢吞吞往前開。車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。不過這時(shí)我看到了一條河。④“父親，停一下車好嗎？”我說。這條河是我最終機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑10先令?！罢?qǐng)停車！”我大叫起來。父親從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在了路邊。⑤我們一個(gè)個(gè)從車上下來后，溫迪姑姑問：“出了什么事？”⑥“里克看見一條河，”媽媽說，“他想再試一次游泳。”⑦“可我們不是要趕路嗎？”溫迪姑姑埋怨說，“我們還有好長一段旅程呢！”⑧“溫迪，給小家伙一次機(jī)會(huì)嘛，”朱迪斯姑姑說，“反正輸也是我10先令?！雹嵛颐撓乱路?，穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步，怕大人們改變主意，但離河水越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時(shí)，自己害怕極了。河面上。我在灌木叢中找到一處被牛踏出缺口，趟水走到較深地方。全部人都站在河邊看我演出。父親叼著他煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如既往地向我投來激勵(lì)微笑。⑩我定下神來，迎著水流，一個(gè)猛子扎了下去。不過，好景不長，我感到自己在快速下沉。我腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四面一片空虛，沒有借力地方。我又踢又扭，然而毫無進(jìn)展。①就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)靜下來，我一定要贏得那10先令。②我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)覺自己正游過河面，我忽上忽下，姿勢(shì)完全不對(duì)，但我意識(shí)到我成功了，我終于會(huì)游泳了！我不顧湍急水流，驕傲地游到河中央。透過流水怒吼聲，我似乎聽到大家拍手歡呼聲音。等我終于游回岸邊，在50米以外地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她錢包。我撥開帶刺蕁麻，向他們跑去。我可能很冷，可能滿身是泥，可能被扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。③“給你，里克，”

朱迪斯姑姑說，“干得好?！蔽铱粗掷?0先令，棕色紙幣大又新。我從沒有見過這么多錢，這可是一筆巨款。④父親緊緊擁抱了我，然后說：“好了，各位，我們上路吧！”直到那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)覺父親滿身透濕，水珠正不停地從他衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。依照拼音寫漢字或是給加點(diǎn)字注音。（2分）記憶yóu新嗆了幾口水聯(lián)絡(luò)上下文，在第⑨段畫橫線處補(bǔ)寫描繪水流