初中語文人教九年級上冊第六單元范進中舉-課件_第1頁
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指出這篇小說的三要素，把握故事情節(jié)。整體感知人物：范進、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、老太太等。情節(jié)：范進中舉前后的變化和周圍人對他的不同態(tài)度。環(huán)境：封建科舉制度下的世態(tài)人情。整體感知：1.圍繞“中舉”這一中心事件,按時間順序,小說可分成哪兩個部分?【交流點撥】中舉前和中舉后。2.說說課文都寫了哪些事?用四字短語概括?！窘涣鼽c撥】屠戶賀喜范進借錢范進發(fā)瘋屠戶治瘋鄉(xiāng)紳拜訪3.在這篇小說中,你覺得哪個人物最可笑又可厭?【交流點撥】胡屠戶。項目中舉前

中舉后對范進的稱呼說話的態(tài)度

所帶的禮品對嫁女的解釋對相貌的評價對才學(xué)的評價能否考中對親家母稱呼范進中舉前后胡屠戶態(tài)度

鮮明對比現(xiàn)世寶老爺賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬謝一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運養(yǎng)到三十多歲畢竟要嫁與個老爺尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府…也沒有這樣的相貌不是你的文章好……舍與你的才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個老爺你那老不死的老娘你家老太太

胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，他欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。文曲星打得嗎？權(quán)變權(quán)變

胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，正好反映出當(dāng)時社會上那種趨炎附勢的現(xiàn)象，時人對權(quán)貴阿諛奉承，對寒士則加以白眼。文曲星打得嗎？權(quán)變權(quán)變

你來演一演，我來看一看，最后大家一同樂一樂。

范進中舉,喜極而瘋,那么中舉到底是喜劇還是悲劇?范進中舉,從一個人的命運看,是于他有利,改變了他的命運,但是透過范進看當(dāng)時的讀書人,悲劇普遍存在,如果不能中舉或中舉后變瘋、變傻,就是一場真正的悲劇,表面看來是喜劇,本質(zhì)看來是悲劇,從個人來看,把一生浪費在科舉考場中,是范進的人生悲劇,把知識分子束縛在科舉制度框架內(nèi),扼殺他們獨立的人格和自由的靈魂,是國家民族的悲劇。課堂小結(jié)小說以范進中舉為中心事件,對范進中舉前后的境遇進行了對比刻畫,形象生動地刻畫了他周圍的人,尤其是對范進的老丈人胡屠戶,在范進“中舉前”和范進“中舉后”的不同表現(xiàn),反映了當(dāng)時的世態(tài)和人心,揭露了封建社會科舉制度對讀書人的

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