家長學(xué)校教案

家長學(xué)校教案課題：怎樣提升孩子學(xué)習(xí)成績教學(xué)目標(biāo)：怎樣提升孩子學(xué)習(xí)成績，創(chuàng)造良好家庭學(xué)習(xí)氣氛。教學(xué)重點：怎樣提升孩子學(xué)習(xí)成績教學(xué)難點：怎樣提升孩子學(xué)習(xí)成績教學(xué)方法：講座教學(xué)內(nèi)容及過程：家長同志們,大家好!首先感激大家在百忙工作和生活中,抽出時間參加我校家長學(xué)校活動。今天主要給大家介紹一下我校開學(xué)后半個學(xué)期情況，然后談?wù)勱P(guān)于孩子學(xué)習(xí)問題。一、什么孩子學(xué)習(xí)成績總是不夠理想？或許，你會這么說：不愿學(xué)，不努力，不懂學(xué)習(xí)方法，等等，甚至?xí)f：笨。不過，實際上，這一些都只不過是學(xué)習(xí)失敗造成孩子氣餒喪氣一個表現(xiàn)，并不是學(xué)習(xí)失敗主要原因。沒有一個孩子是愿意失??！你是否想過，這些表現(xiàn)背后原因是什么？為何孩子不愿學(xué)？為何不努力？什么樣學(xué)習(xí)方法才是適合他？把眼光僅僅停留于學(xué)習(xí)表面是不夠，我們還必須從更深心理層面和更廣范圍來探討：到底是什么妨礙了學(xué)習(xí)？到底怎樣提升學(xué)習(xí)成績？二、怎樣提升孩子學(xué)習(xí)成績？學(xué)習(xí)問題研究教授們認(rèn)為：1．沒有一個孩子是學(xué)不好。每一個都能學(xué)好，除非他有天生智能障礙。學(xué)習(xí)是一個本能，每一個孩子都是天生成功學(xué)習(xí)者。孩子從來不缺乏學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是愉快而有趣。是后天不良環(huán)境和不適當(dāng)教育體制摧殘了這種本能，剝奪了這種樂趣。2.之所以學(xué)不好，只是因為：第一、沒有發(fā)覺他學(xué)習(xí)模式，沒有利用他固有學(xué)習(xí)模式去學(xué)習(xí)，沒有找到適合他學(xué)習(xí)策略；第二、存在妨礙他學(xué)習(xí)原因，心理，或生理，或環(huán)境，等等。多個原因共同影響孩子學(xué)習(xí)，必須做出全方位準(zhǔn)確地評價,有放矢地采取方法。影響學(xué)習(xí)問題假如是心理問題，要從心理層面上處理才是最徹底處理。3．每一個孩子都是與眾不一樣，有自己獨特天賦特征、偏好和天生優(yōu)勢，也有不一樣于他人弱點。處理孩子學(xué)習(xí)問題，應(yīng)該用個性化伎倆去尋找適合孩子本身個性化學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)策略，明確所存在問題，用個性化方法去適應(yīng)學(xué)習(xí)上要求。4.孩子是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練主體。只有充分調(diào)動孩子認(rèn)知、情感、行為、生理等很多原因參加，才能發(fā)揮孩子主觀能動性，促進(jìn)主動探索與發(fā)展，形成主動自我效能感，達(dá)成最好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果。所以，自我管理式訓(xùn)練是一個最好訓(xùn)練方法。5．孩子之間存在智力差異，但這種差異不足以造成成績差異，因為人大腦潛能是無限，只要多發(fā)揮一點就能夠超出其余人。6．沒有一個學(xué)習(xí)方法是萬能，只有適合孩子，才是最好。不論孩子現(xiàn)在成績怎樣不好，只要找到適宜處理方法，他就能學(xué)好。所以，要快速提升孩子學(xué)習(xí)成績，必須這么去做：（1）、發(fā)覺孩子獨有學(xué)習(xí)優(yōu)勢（學(xué)習(xí)偏好）和學(xué)習(xí)類型，為他構(gòu)建個性化學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。（2）、發(fā)覺而且徹底處理孩子所存在學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)困擾，利用自我管理式訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)成績。（3）、作為家長，你對孩子學(xué)習(xí)影響也不能低估。許許多多研究都證實了這一點：孩子學(xué)習(xí)問題與他們和父母情感聯(lián)絡(luò)和親子關(guān)系質(zhì)量是親密關(guān)聯(lián)。所以，我要告訴你們還有：比我們幫助更主要，是你對孩子愛、支持和激勵，以及對孩子觀賞和尊重。不論他現(xiàn)在成績怎樣，相信他必定能學(xué)好。二、來提升孩子學(xué)習(xí)興趣?1、首先要使孩子嘗到學(xué)習(xí)成功愉快，增加信心。比如有孩子語文好、數(shù)學(xué)差，做功課時讓他先做語文，而后才做數(shù)學(xué)，做數(shù)課時也是先讓做簡易題目。這么做目標(biāo)是為了增加他信心，使之取得成功樂趣．假如程序相反了，不但數(shù)學(xué)沒有做好，連語文也難以做好，一旦氣餒失望，所帶給孩子刺激將會影響他學(xué)習(xí)興趣和成績．2、要激勵褒揚他每一點學(xué)習(xí)上進(jìn)步，不要過多地批評．做功課時間要適宜，中間要有休息。3、要不停激發(fā)孩子好奇心和求知欲。周末節(jié)假日帶他們參觀博物館、科技館等．4、培養(yǎng)孩子獨自完成作業(yè)能力、激勵他克服困難勇氣，不要養(yǎng)成孩子依賴性，要讓他明白做功課是他應(yīng)獨立做事．5、學(xué)習(xí)目標(biāo)要切合實際，不要好高騖遠(yuǎn)，這么輕易引發(fā)孩子逆反情緒，其效果適得其反。6、假如家里住房條件允許話．不妨給孩子空出一個房間作為他學(xué)習(xí)地方，或是在房間設(shè)一個角，放他自用書桌和椅子，布置成一個讀書角，這個角落是“他”時，孩子有了自己