組長工作計劃范文5篇

組長工作計劃范文5篇

一、指導思想

在不斷探究中走過了高一年級的其次學期，高一年級全體師生在學校領導的統(tǒng)一指揮和年級組的科學治理、仔細組織下，萬眾一心、群策群力，形成了一支團結戰(zhàn)斗，奮勉向上的團隊。2022年是奮進的一年，是布滿盼望的一年，是學校跨越式進展的一年，是每一位教師和學生快速提升的一年。本學期把全國研討會的召開作為高二工作的起點，以堅持以教學為中心，以參與競賽為突破口，以有用、實惠為目的，確定課題，加強教育科研、加強師資隊伍建立、促進教師的專業(yè)成長，完善成長記錄袋的進展性評價制度，深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構教學討論，踐行“為每個學生的終身進展奠基”的理念，積極參加“開放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學校文化建立，以人為本，常規(guī)工作創(chuàng)新做，突發(fā)大事制造做。創(chuàng)立節(jié)省校園、安全校園、現(xiàn)代校園、美麗校園、和諧校園。

二、強化四種意識

1、目標與質量意識。

2、學習與進展意識。

3、執(zhí)行與效率意識。

4、主動與全局意識。

最新組長工作規(guī)劃范文2

一、指導思想

我們中年級(三、四年級)語文教研組在仔細學習和領悟我校教研室在本學期下達的關于教學工作的精神之后，同時結合我們中段語文教學實際,現(xiàn)將本學期教研工作的開展、實施方案設計如下：

詳細實施方案：

依據(jù)學?！督萄泄ぷ饕?guī)劃》，以《新課程標準》的年段要求為根底，本學年將著重以抓好學生的閱讀習慣，以讀促寫，全面提高三、四年級學生聽、說、讀、寫水平為目標，加強教研組內的語文教學討論，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學性、實效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學質量。

一、關于備課教案的使用

1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷進展和提高，我們將在仔細備課和使用教案的同時，加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中，漸漸建立自己風格，并對隨時依據(jù)授課的狀況對備課教案進展相應的調整和改動，充分發(fā)揮其效勞教學的作用。我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進展統(tǒng)一討論和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學反思。學期末，每位教師交一份本學期的個人教學總結，字數(shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。依據(jù)學校本學期的教學活動，結合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內的觀摩溝通課，不斷挖掘、討論教材，爭取在已有教案的根底上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點討論，整理出新的討論課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。

二、不斷完善教學討論工作

1、明確年段教學工作重點。

如:四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標：

讀文章時要想象畫面的習慣;

邊讀邊想提出問題的習慣;

查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習慣;

仔細、細致地觀看習慣;

主動積存詞語的習慣。

2、教學工作力求有側重、抓落實

依據(jù)學校本學期教學任務規(guī)劃，三、四年級語文組將在教學中側重于學生閱讀和習作教學的研上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內容后，重領悟表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習作嚴密結合。

3、日常教研與周三教研嚴密結合。

為充分發(fā)揮教師集體才智，發(fā)揮教研活動討論性、指導性、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間，采納輪番備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學重點、難點和習作指導的根本思路。二評：其他成員就根本思路進展評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的爭論后，確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動記錄中詳細表達。

4、加強業(yè)務理論學習，提高文學修養(yǎng)。

依據(jù)我校師資培訓要求，主動閱讀推舉書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，溝通讀書體會。

5、發(fā)揮“師師合作團隊”力氣。

為激活教師個體才智和潛能，發(fā)揮好“進展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力氣。評價與被評價教師之間每學期互聽課，促進溝通，實現(xiàn)閱歷共享。

6、制定月查制度。

采納月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進溝通，相互學習，提高教學水平，完善個人工作。

三、作業(yè)設計與布置方案

(一)作業(yè)設計目標

依據(jù)本學期學校工作規(guī)劃，以日常教學為根底，以促進學生進展，削減學生過重負擔，提高學習興趣為目標，以催促、檢驗學生日常學習為目的，三、四年級語文教師在上學期作業(yè)布置的根底上，優(yōu)化設計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學、全面地布置本學期作業(yè)。

(二)作業(yè)種類及要求

1、常規(guī)作業(yè)：

語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復習)。

作業(yè)要求：

作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——名目，每次作業(yè)寫日期、寫課題)

改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍，句子改一遍)

書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆。

2、習作：

大作文以語文園地每單元的要求為主，本學期共八篇，小練筆以文本為例，并結合生活、學習、活動確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的習作內容，進展有選擇地布置。

3、綜合實踐活動：

為更好地激發(fā)孩子對語文學習的興趣，本學期我們將留意把握年段特點，有規(guī)劃地整合教材，設計豐富好玩的語文實踐活動，如：與大自然的親切接觸、環(huán)境調查等，以手抄報、日記形式展現(xiàn)。

4、讀書活動：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內與課外時間，向學生推舉適合學生年齡段的圖書。本學期依據(jù)教材安排，我們向學生推舉《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的閱歷。

5、單元作業(yè)復習紙：

復習紙以幫忙學生理清本單元學習思路，把握學問要點為根底。目的在于加強平常學習，淡化期末復習，減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內容包括：本單元講讀課文的學問要點、課文中消失的多音字、簡單混淆的形近字、消失的修辭方法及閱讀訓練重點。

(三)評價方式

采納“常催促，月檢查，相互檢驗，相互學習，促進溝通，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進度，總結閱歷、教訓，對節(jié)假日討論統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結合我校本學期下達教研工作規(guī)劃中提到的“五點精神”(即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業(yè)減)，以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作規(guī)劃，我們愿仔細地把事情做好，專心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!

最新組長工作規(guī)劃范文3

一、指導思想

以“綱要”為指導，以園務規(guī)劃、教育教學規(guī)劃和保教規(guī)劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進展討論、推廣。以年級組為陣地，進展教學討論;以教師實踐中的問題為抓手，進展分析、爭論，通過再實踐促進教學力量的提高。

二、段況分析;

大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們喜愛幼兒園的生活，喜愛同伴，喜愛教師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感;大局部的幼兒能積極參加體育活動，體質有所增加;由于是寄宿制

幼兒園，自理力量有顯著提高，動作協(xié)調性及操作力量也有較大的進展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身狀況看，通過上學期的保教討論、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進展不斷的改良，能走進幼兒，依據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境。

三、工作目標和重點

依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心安康進展為目標，為入小學做好預備:增進幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進幼兒認知力量的進展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的社會適應力量，激發(fā)幼兒應用語言進展交往的積極性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美力量。

(一)加強理論學習、提升教學力量

1、珍惜園內外的各種學習、溝通時機，鼓舞組員積極參加，將理論與實踐相結合。

2、積極利用年級組綻開“教育教學研討活動”，捕獲教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進展集體爭論、溝通、辨析和調整，最大程度地幫忙教師朝專業(yè)化方向更好的進展。

(二)切實做好日常教學工作，提高效勞質量。

1、連續(xù)開展主題活動，各班依據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的討論，鼓舞教師理論和實踐相

結合，操作和總結相結合，留意收集和積存資料，反思和總結成果，每周撰寫一篇教

養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設嬉戲氣氛，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進幼兒進展。

4、按時開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的進展。

5、教師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。

運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長準時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園狀況。連續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進展教育，鼓舞家長積極參加活動及我們的教學。

最新組長工作規(guī)劃范文4

一、指導思想

圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求,以“優(yōu)化教學,減負增效”為工作主題,聚焦常態(tài)課堂,強調團隊合作精神,全面提高英語教學質量,全力推動小組合作教學,提高整個英語組的業(yè)務水平。

二、工作目標

1.協(xié)作學校及教務處組織進展校內外的教學討論活動,組織教師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2.本學期將加大力度落實集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地把握課程重點,了解教學難點,形成較完整的備課教案。

3.加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,留意讓學生在閱讀中漸漸體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的根底上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質量。

三、詳細措施:

(一)教師方面:

1、全組教師仔細學習本校的教學治理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求,使教師明確熟悉,并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對比檢查,嚴格執(zhí)行。

2、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格根據(jù)學校統(tǒng)一規(guī)定進展集體備課。每周二下午,定好詳細地點和中心發(fā)言人。做到活動有充實內容,每次集體備課都由指定教師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體教師集體爭論、改良,力求精益求精,最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,準時了解反應,準時調整改良,以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式爭取整體取得較好的成績。

3、加快信息技術學習進程。組織教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學幫助課件。

4、定期組織教學討論活動,組織相應的公開課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

四、工作安排:

九月份:1、開學初教研組規(guī)劃爭論,教案,導學案檢查。

2、連續(xù)開展經典誦讀活動。

3.校名優(yōu)教師展現(xiàn)課。

十月份:

1.新形勢下如何有效提高課堂教學質量研討。

2、如何上好小組合作課研討。

3、組織學生參與全國中學生英語力量競賽。

十一月份:

1、做好期中測試的復習預備工作,迎接考試。

2.期中考試的總結和分析。

十二月份:

1、初二學生組織閱讀力量競賽。

2、青年教師小組合作教學模式的展評課。

元月份:、

1、期末測試的復習工作,迎接考試。

2.期末考試的總結和分析。

3.備課組工作總結

最新組長工作規(guī)劃范文5

時間荏苒，___年已經悄然離我們而去，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。一年來，在公司領導及各位同事的支持與幫忙下，我嚴格要求自己，根據(jù)公司及車間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改良?，F(xiàn)將___年的工作狀況總結如下：

一、主要完成的工作

1.班組的建立與治理得到加強

注塑車間成立的時間不長，因其前身治理比擬混亂，故在班組中存在著很多亟待解決問題。為了解決這些問題我實行了標準執(zhí)行正鼓勵制度的措施。對于班組表現(xiàn)較好的員工賜予加考核分，而對于表現(xiàn)較差的員工則堅決扣除肯定的考核分。由于實行了這種獎懲清楚，公正公正的考核方法，班組員工的.執(zhí)行力得到了很大的提高而且提高了班組的分散力。

2.狠抓安全治理

注塑車間相對于公司其他車間來說安全隱患較多，比擬簡單出事故，在過去的一年里也發(fā)生了幾起重大的工傷事故，這些事故給公司和車間帶來的損失是巨大的。身為一班之長，雖然所擁有的權力不是很大，但肩負著全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對于安全工作我從未放松過，月月講，每天講。

3.保證產品質量

隨著公司規(guī)模的擴大和品牌知名度的日益提升，消費者對產品質量要求也越來越高，因此，公司高層對產品質量的重視程度也被提到了一個前所未有的高度。我深知作為車間班組長，自己的工作直接影響車間的工作質量。出于對公司的負責任，我在質量掌握方面始終不敢有所松懈，積極與檢驗班的同事準時進展信息的溝通與溝通，對于生產過程中消失的問題件、缺陷件從不輕易放過。同時加強員工對質量的重要性的熟悉，要求大家仔細做好自檢互檢工作，確保不讓一個問題件從本班組流入下一道工序。

4.積極參加車間改善活動

注塑車間就像一個大家庭，我每天生活工作在這個暖和的大家庭里，作為這個

大家庭中的一員我覺得我有義務和責任將它建立得更加美妙和諧。因此，一年來，我積極參加車間的改善活動，并調動班組員工的積極性，利用集體的才智對車間提出了很多有價值的改善。

5.加強自身學習，提高業(yè)務水平

由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、力量和閱歷與優(yōu)秀稱職的班組長還有肯定的距離，所以總不敢掉以輕心，始終在學習，向書本學習、向四周的領導學習、向同事學