滬粵版八年級物理上冊第2章專題技能訓練一1聲音的產生與傳播課件

2023/5/27滬粵版八年級物理上冊第2章專題技能訓練一1聲音的產生與傳播課件12345671．期中測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調考試要求。老師的聲音是由于聲帶的________產生的，是通過________傳入考生的耳朵的。振動返回1類型聲音的傳播現象分析空氣2．如下圖所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會______________，這一現象說明發(fā)聲的物體在____________，也能說明聲音可在______中傳播，還能說明聲波能傳遞________。被彈開振動空氣能量3題點撥返回返回點撥：敲響音叉乙，聲音通過空氣傳遞給音叉甲，音叉甲振動發(fā)聲，這種振動使乒乓球被彈開；一切發(fā)聲的物體都在振動；音叉乙的聲音不但能傳到音叉甲，而且能引起音叉甲的振動，說明聲波可以傳遞能量。3．據說，德國音樂家貝多芬失聰后，為了“聆聽”譜寫的樂曲，將硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。這說明(

)A．只有固體才能傳聲B．固體能將聲音放大C．固體傳聲效果好

D．以上說法都不正確C返回4．(中考·北京)在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑：回音壁、三音石和圜丘。當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使______與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。2類型聲音反射現象分析回聲5題點撥返回點撥：回聲與原聲到達人耳的時間差不超過0.1s，人耳不能將它們分辨開，兩者會混合在一起，使原聲得到加強。返回5．(天長期末)在室內講話，比在曠野里要響亮，對這一現象的分析正確是()A．室內空氣與曠野空氣不一樣，傳聲性能不一樣造成B．曠野中聲音沿各個方向傳遞，所以聲音聽起來小C．聲音在室內被反射回來，并和原聲混合到一起，使原聲加強D．實際上是一樣的，只是人的感覺不一樣C返回6．小麗等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。(1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到________________，通過實驗現象得出的結論是_______________________________。乒乓球被彈開聲音是由于物體振動而產生的3類型聲音產生條件的探究(2)乒乓球在實驗中起到什么作用？______________________，這種思維方法叫做__________(填“等效法”“控制變量法”“轉換法”或“類比法”)。(3)若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度：①聽到和看到的現象會有什么樣的變化？____________________________________________把音叉的微小振動放大轉換法聽到聲音變大了；看到乒乓球彈開幅度變大了；②根據實驗現象的變化，你又可以總結出什么結論？________________________物體振幅越大響度越大返回7．(無為月考)某汽車以36km/h的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機按了一聲喇叭，經4s后聽到回聲，則聽到回聲時車距前面高山多遠？3類型聲速相關的計算解：聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s，汽車的速度v＝36km/h＝10m/s，由v＝可得，4s內聲音傳播的距離和汽車行駛的距離分別為：s聲＝v聲t＝340m/s×4s＝1360m，s車＝v車t＝10m/s×4s＝40m，因聲音傳播的距離和汽車行駛的距離的差值等于聽到回聲時距離陡