第二課（課件）湘藝版音樂六年級(jí)下冊

第二課湘藝版六年級(jí)下冊教學(xué)課件第一節(jié)背景介紹第二節(jié)音樂欣賞第三節(jié)課堂思考第四節(jié)課堂小結(jié)目錄背景介紹第一節(jié)背景介紹音樂欣賞課堂思考課堂小結(jié)背景介紹音樂欣賞課堂思考課堂小結(jié)導(dǎo)入通過讀童謠、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動(dòng)，感受自然界的變化，使同學(xué)們盡情感受春天帶來的喜悅。通過“為春姑娘送禮物”這一游戲，讓孩子們用自己的雙手來表達(dá)對(duì)春天的感情，這樣能增強(qiáng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)造力，讓你們深刻的了解大自然的春天，并培養(yǎng)孩子們的合作精神。音樂學(xué)唱第二節(jié)背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞《哩哩哩》背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞演唱欣賞《哩哩哩》欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞《哩哩哩》是一首深受孩子們喜愛的歌曲，它以天真活潑的語氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無限歡樂的感情。歌曲為大調(diào)式，采用再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞

第一樂句是全曲的核心，揭示了歌曲的主題——春天。第二樂句在前句的音調(diào)基礎(chǔ)上略作發(fā)展，與之呼應(yīng)。在第一樂句重復(fù)出現(xiàn)之后，第四樂不再像前面三樂句那樣劃分兩個(gè)樂節(jié)，而是全句一氣呵成。全曲在明亮的色彩中揉入了柔和的色調(diào)，給人以明朗、親切之感音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞

有感情的演唱歌曲音樂互動(dòng)欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞

分組演唱歌曲，注意歌詞上方的標(biāo)記，用領(lǐng)唱和齊唱的演唱形式完整的演唱歌曲。音樂互動(dòng)欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞老師邀請幾位同學(xué)用打擊樂器為歌曲伴奏音樂互動(dòng)《春之聲圓舞曲》背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞演奏欣賞《春之聲圓舞曲》音樂主題欣賞背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞這首《春之聲與圓舞曲》讓我們感受到了春的氣息，樂曲生動(dòng)地描繪了大地回春、冰雪消融、一派生機(jī)的景象，宛如一幅色彩濃烈的油畫，永遠(yuǎn)留住了大自然的春色。音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞聽賞時(shí)可隨圓舞曲的音樂律動(dòng)音樂互動(dòng)欣賞背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞

同學(xué)們聆聽樂曲，樂曲的開始，音樂主題的主奏樂器是什么？音樂卡片鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。欣賞背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞用幾個(gè)詞語，表達(dá)你聽這首樂曲的感受，和同學(xué)一起分享。音樂互動(dòng)背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞約翰·施特勞斯，奧地利作曲家，其父被稱為老約翰·施特勞斯，而他則被稱為小約翰·施特勞斯。老約翰·施特勞斯也是位作曲家，曾寫過150余首圓舞曲，被譽(yù)為“圓舞曲之父”。其創(chuàng)作以《藍(lán)色的多瑙河》、《維也納森林的故事》、《藝術(shù)家的生活》、《春之聲》等一百二十余首維也納圓舞曲著稱，被后人冠以“圓舞曲之王”的頭銜。作曲者介紹背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞大家知道什么是圓舞曲嗎？音樂卡片圓舞曲又稱華爾茲，是一種三拍子的舞曲，它源于奧地利的一種民間舞蹈，逐漸流行于維也納的舞會(huì)上19世紀(jì)風(fēng)行歐洲，有快步和慢步兩種。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞讓我們隨著音樂一起跳一跳華爾茲音樂互動(dòng)欣賞《放風(fēng)箏》背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞演唱欣賞《放風(fēng)箏》（童聲合唱）欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞演唱欣賞《放風(fēng)箏》（童聲合唱）欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞音樂卡片

《放風(fēng)箏》這首歌曲是流傳于我國河北南方一帶的民歌，它是一首“南歌北唱”的成功范例。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞音樂卡片什么是“南歌北唱”呢？

“南歌北唱”就是將流傳于江南一帶的優(yōu)秀曲牌“移”到北方，用以歌唱當(dāng)?shù)孛袼椎母枨?。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞音樂卡片全曲旋律流暢，節(jié)奏平穩(wěn)，委婉細(xì)膩，裝飾音、拖腔、襯腔較多，在歌曲中占有重要地位。欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞音樂互動(dòng)

隨錄音哼唱歌曲旋律欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞音樂互動(dòng)

有感情的演唱歌曲欣賞伴奏《春風(fēng)滿小城》背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞演唱欣賞《春風(fēng)滿小城》欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞音樂卡片歌曲吸收了江南音樂的精髓，使其呈現(xiàn)出濃郁的江南水鄉(xiāng)風(fēng)韻。

背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞音樂互動(dòng)隨錄音哼唱歌曲欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞音樂互動(dòng)分小組演唱歌曲，演唱時(shí)注意尾音要拖夠拍子。欣賞伴奏背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞作詞者介紹莊奴，原名王景羲，出生于北京，中國臺(tái)灣作詞人，畢業(yè)于北平中華新聞學(xué)院。1949年到臺(tái)灣后，當(dāng)過記者、編輯，演過話劇，但以音樂創(chuàng)作彰顯盛名，尤以流行歌曲最為人津津樂道，其中以鄧麗君演唱的《甜蜜蜜》、《小城故事》等廣為傳唱。莊奴寫詞五十載，作品超過3000首，直到逝世前仍然筆耕不輟，被稱為“與時(shí)間賽跑的老人”。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞作詞者介紹翁清溪，藝名湯尼。一個(gè)臺(tái)灣音樂史上不可磨滅的名字。享年77歲的翁老師，被譽(yù)為樂壇的幕后金手指及60年代群星會(huì)時(shí)期的音樂教父。打從60年代起，只要是被翁清溪相中的歌手，在他的量身打造之下，沒有一個(gè)紅不了的。翁清溪先生1936年出生，是一位無師自通的音樂傳奇人物，從無師自通逐漸成為音樂事業(yè)蓬勃的大師。課堂思考第三節(jié)背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞今天學(xué)習(xí)的歌曲大家喜歡哪一首呢？回家唱給家人聽一聽。課堂思考背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂欣賞課堂小結(jié)第