大二區(qū)域設(shè)計方案

大二班區(qū)域活動設(shè)計方案在益智區(qū)里我們結(jié)合主題投放了摩擦起電，溫度測量，怎樣讓燈泡亮起來，以及記錄表，方便孩子們在探究的同時方便記錄。能夠讓幼兒感知各種物體滾動的路線有什么不同，我們還做了一個大型玩具《滾進球門》供孩子探索。認識天氣符號的同時，結(jié)合本主題的認識日歷，讓孩子們在日歷上記錄天氣情況。%經(jīng)二里期%經(jīng)二里期三是蛔早期玉疝大班孩子愿意、喜歡看書，在書中他們能找到他們感興趣的知識。我們在區(qū)域里創(chuàng)建了“書破了怎么辦”讓孩子們賦有愛心，知道保護圖書以及修補圖書的一些工具并會使用修補工具；除了投放了一些跟孩子年齡相關(guān)的繪本還根據(jù)學(xué)過的古詩通過家園共育讓孩子跟家長一起做成了古詩配畫。根據(jù)主題學(xué)過的小故事讓幼兒自制繪本投放到閱讀區(qū)，增加印象的同時也產(chǎn)生對故事的興趣。美工區(qū)，主要是培養(yǎng)孩子在生活中有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓每個孩子都能在游戲活動中獲得成就感。在創(chuàng)設(shè)區(qū)域中，老師不僅要根據(jù)教育意圖和本月主題提供符合主題目標和孩子發(fā)展需求的材料，而且還考慮了材料的多用性、安全性、美觀性和開發(fā)性分成了兩個小區(qū)域，提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒畫、剪、貼等基本技能；我們通過正在進行的主題活動，在美工區(qū)里投放了各色卡紙，皺紋紙，海綿紙，輔助材料小粘貼公文孩子們制作新年賀卡，福燈籠，剪雪花及窗花，還有鍛煉小朋友的線描畫。通過繪畫的方式讓幼兒畫出動物的活動方式，訂成畫冊投放到閱讀區(qū)。我們還通過學(xué)過的古詩延伸到我們的美工區(qū)，投放了吸管，紅色，黑色顏料讓幼兒體驗吹畫和手指點畫的樂趣。這邊是我們班的特色區(qū)一一石頭畫，孩子們在石頭上通過涂，畫，粘貼，畫出冬天的景色，提供各種瓶子，紙盤讓孩子在上面畫出冬天的景色及年畫。植物角我們分成了土培區(qū)以及水培區(qū)，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)在不同的環(huán)境下植物的生長變化。讓孩子們認領(lǐng)自己的植物，每天對自己的植物都呵護備至。孩子們每天都來觀察和發(fā)現(xiàn)植物的一些小變化，并熱烈地交談著。引導(dǎo)孩子給植物澆水，每天進行觀察并嘗試記錄結(jié)果。還有孩子們帶來的小金魚，會有小值日生定期為它們換水，喂食，還有小烏龜，孩子們也會經(jīng)常帶他們曬曬太陽。培養(yǎng)孩子們的耐心與愛心建構(gòu)可以帶給孩子快樂、經(jīng)驗、學(xué)識，不僅能豐富幼兒的主觀體驗，發(fā)展幼兒的動手能力和建構(gòu)技能。更重要的是能使幼兒在協(xié)商、謙讓、交換的游戲氛圍中，學(xué)會分享與合作嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗成功與挫折。我們投放了易拉罐、插花玩具、廢舊彩筆、廢舊酸奶盒、玉米棒、以及撲克牌。讓孩子體驗創(chuàng)造與成功的樂趣為了提高幼兒的社交能力，我們模擬了一個超市場景，使他們自然地投入到活動中去，去操作、探索、交流、合作，體驗活動帶給他們的快樂，也使幼兒在日常的生活中運用的更加自然、愉快！讓幼兒理解角色的職責(zé)，按角色要求活動；可以按自己的需求，有序購