《走和跑：快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)-三年級(jí)科學(xué)教案

長豐縣北城力高學(xué)校體育匯報(bào)課課題：50米快速跑班級(jí)：三（1）班地點(diǎn)：田徑場時(shí)間：2018/4/27教師：熊志平跑單元教學(xué)計(jì)劃授課年級(jí):三年級(jí)授課教師：熊志平單元教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)學(xué)生可以正確的用術(shù)語描述所學(xué)的跑動(dòng)作名稱及術(shù)語。2、通過學(xué)習(xí)大部分學(xué)生能夠掌握快速跑的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生速度、力量和靈敏等身體素質(zhì)，發(fā)展奔跑能力。3、學(xué)生能積極主動(dòng)參與跑的學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，遵守活動(dòng)的規(guī)則，主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流與合作，表現(xiàn)出勇敢、頑強(qiáng)，不怕苦和累，堅(jiān)持完成任務(wù)的良好品質(zhì)。課次教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)主要教法與措施第一課次50米快速跑重點(diǎn)：起跑反應(yīng)快，蹬地有力，加速明顯，途中直線性好難點(diǎn)：蹬擺有力，自然放松1、教師利用微課讓學(xué)生提前自主學(xué)習(xí)。2、學(xué)生自主練習(xí)，合作探究新方法。3、學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。第二課次300-400米耐久跑重點(diǎn)：動(dòng)作輕快、協(xié)調(diào)，呼吸節(jié)奏、方法和體力分配。難點(diǎn)：呼吸節(jié)奏與跑的節(jié)奏配合。復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。2、教師講解示范新動(dòng)作。3、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視，集體糾錯(cuò)。4、小組展示。第三課次接力跑重點(diǎn)：傳接棒方法。難點(diǎn)：傳接棒的時(shí)機(jī)和配合。1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容；2、教師結(jié)合掛圖講解示范；3、學(xué)生先分組討論再分組練習(xí)；4、分組展示。第四課次障礙跑重點(diǎn)：方法正確，姿勢合理，安全、快速通過。難點(diǎn)：靈敏、快速通過障礙物。1、復(fù)習(xí)上次課的。2、教師結(jié)合掛圖講解示范。3、學(xué)生練習(xí)、競賽。4、學(xué)生創(chuàng)新，分組展示。第五課次發(fā)展跑的能力的練習(xí)和游戲重點(diǎn)：反應(yīng)靈敏，跑動(dòng)積極。難點(diǎn)：大膽創(chuàng)新，積極參與。1、復(fù)習(xí)前幾次課的內(nèi)容。2、教師知道學(xué)生進(jìn)行各種跑的練習(xí)。3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。4、分組展示、競賽。第六課次考核在考核中體現(xiàn)出良好的心理狀態(tài)1、教師提出考核方法，并出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)生分組依次進(jìn)行考核。3、師生互評(píng)。評(píng)價(jià)與方法優(yōu)秀：90-100分（男、女：8.9秒以內(nèi)）良好：80-89分（男：9-9.2秒，女：9-9.5秒）合格：60-79分（男：9.3-11.1秒，女：9.7-11.5秒）有侍提高：59分及一下（男11.1秒以上，女11.5秒以上）安全保障做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；2、合理安排練習(xí)隊(duì)形，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意識(shí)；3、注意場地器材布置，避免受傷；4、做好器材的擺放與管理工作。50米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在途中跑教學(xué)中，我采用循序漸進(jìn)、層層深入的方法培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。二、教材分析跑是人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和各種體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出的最基本的活動(dòng)能力，它是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。本單元的跑是在一、二年級(jí)自然跑的基礎(chǔ)上，通過各種方式的跑與游戲，使學(xué)生掌握一些基本的、簡易的技術(shù)和技能。培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢和奔跑能力，本節(jié)課是跑的第一次課，主要是學(xué)習(xí)50米快速跑技術(shù)。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能正處于發(fā)展期，他們思維活躍，精力旺盛，并具有一定的合作探究能力，通過低年級(jí)的學(xué)習(xí)，他們對(duì)跑的動(dòng)作有了初步了解。因此在教學(xué)中要遵循循序漸進(jìn)的原則，展開課堂教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：理解快速跑的動(dòng)作要求，了解起跑、蹬擺動(dòng)作在快速跑中的意義。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握跑的技術(shù)要領(lǐng),發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難、團(tuán)結(jié)合作，敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：起跑反應(yīng)快，蹬地有力，加速明顯，途中直線性好難點(diǎn)：蹬擺有力，自然放松六、教法與學(xué)法（一）教法：1、微課學(xué)習(xí)法：使學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)動(dòng)作方法，充分做好課前準(zhǔn)備，帶著思考進(jìn)入課堂。2、語言導(dǎo)入法：誘導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生自覺主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。3、練習(xí)法：學(xué)生練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作感知認(rèn)識(shí)。4、糾正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)地進(jìn)行糾正。5、表揚(yáng)、鼓勵(lì)法：增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)成功和快樂的樂趣。6、游戲法與比賽法：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。（二）學(xué)法1、自主學(xué)習(xí)法：在課前、在整個(gè)教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、體驗(yàn)法：通過教師啟發(fā)和鼓勵(lì)，學(xué)生練習(xí)，親自體會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。3、展示法和評(píng)價(jià)法：讓學(xué)生直觀地獲取更多的練習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望，更加促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。七、安全策略1、教師課前準(zhǔn)備好場地器材，檢查學(xué)生服裝和鞋子等，消除安全隱患。2、課中要帶學(xué)生充分地做好準(zhǔn)備活動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。教案班級(jí)：三（2）班人數(shù)：40人課次：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、快速跑2、游戲接力跑教學(xué)重點(diǎn)起跑反應(yīng)快，蹬地有力，加速明顯，途中直線性好教學(xué)難點(diǎn)蹬擺有力，自然放松教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：理解快速跑的動(dòng)作要求，了解起跑、蹬擺動(dòng)作在快速跑中的意義。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握跑的技術(shù)要領(lǐng),發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難、團(tuán)結(jié)合作，敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)。場地布置與器材音響一臺(tái)，標(biāo)志桶20個(gè)，紙箱4個(gè)，卡片40個(gè)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求教學(xué)隨筆開始部分3’課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)2、師生問好，檢查服裝、安排見習(xí)生3、宣布課的內(nèi)容、要求及任務(wù)目標(biāo)4、安全教育1、整隊(duì)，檢查人數(shù)。2、向?qū)W生問好，檢查課堂常規(guī)，安排見習(xí)生。3、對(duì)學(xué)生講清本節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)及要求。4、進(jìn)行安全教育1、整隊(duì)做到快、靜、齊。2、成四列橫隊(duì)?wèi)?zhàn)力。3、注意力集中，精神飽滿。4、向老師問好。5、明確本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、任務(wù)，強(qiáng)化安全意識(shí)。要求：1、整隊(duì)做到快、靜、齊2、認(rèn)真聽講、積極思考準(zhǔn)備部分5’準(zhǔn)備活動(dòng)1、熱身操（配樂：不要問我太陽有多高）2、專項(xiàng)輔助練習(xí)（1）擺臂練習(xí)（2）小步跑（3）高抬腿1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行圖形跑2、教師和學(xué)生一起做熱身操1、學(xué)生跟隨老師進(jìn)行熱身跑2、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下做熱身操組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形要求：充分活動(dòng)身心2、注意安全基本部分27’一、快速跑1、嘗試不同姿勢起跑20米*2組2、分組練習(xí)擺臂和站立式起跑動(dòng)作方法3、聽不同信號(hào)起跑20米*2組4、教師示范，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。5、50米體驗(yàn)跑1組6、優(yōu)生展示7、小組比賽50米*1組1、（微課思考1）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生敢于嘗試。2、組織學(xué)生分小組進(jìn)行擺臂練習(xí)和站立式起跑動(dòng)作練習(xí)。3、用不同的起跑信號(hào)發(fā)令，練習(xí)學(xué)生集中注意力聽信號(hào)的習(xí)慣。4、（微課思考2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)快速跑要點(diǎn)，認(rèn)真觀察教師示范，突出教學(xué)重難點(diǎn)。5、組織學(xué)生進(jìn)行50米體驗(yàn)跑。6、從小組比賽中選出優(yōu)生進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生說出快速跑動(dòng)作要點(diǎn)并總結(jié)自己的技巧：反應(yīng)快，腳前掌著地等等。7、教師點(diǎn)評(píng)、強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)后組織學(xué)生比賽。1、學(xué)生大膽創(chuàng)新，用不同的方式起跑，并把創(chuàng)新的起跑方式與站立式起跑進(jìn)行比較。2、學(xué)生在小組長的指揮下進(jìn)行擺臂練習(xí)和站立式起跑動(dòng)作練習(xí)。3、學(xué)生聽老師的不同信號(hào)進(jìn)行起跑練習(xí)，集中注意力聽，做到反應(yīng)迅速。4、積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真觀察教師的示范動(dòng)作，明確學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。5積極參與體驗(yàn)，用正確的動(dòng)作方法和自己最快的速度去完成練習(xí)。6、仔細(xì)觀察優(yōu)生的動(dòng)作，分析自己的不足，總結(jié)跑快的技巧。7、聽教師講評(píng)，樂于反復(fù)練習(xí)。隊(duì)列隊(duì)形：20米50米要求：1、發(fā)散思維，敢于嘗試2、認(rèn)真練習(xí)，樂于反復(fù)練習(xí)。二、游戲拼字成句接力跑1、游戲方法所有學(xué)生成四列縱隊(duì)站在起跑線后面，教師發(fā)令后，每隊(duì)的第一位同學(xué)跑出，跑到紙箱里拿起一張牌子后跑回與第二位同學(xué)擊掌，第二位同學(xué)跑出，以此類推，最后一名學(xué)生從紙箱拿起牌子的同時(shí)領(lǐng)取任務(wù)卡跑回，把任務(wù)卡交給組長，組內(nèi)同學(xué)一起重新排序完成任務(wù)并展示出來，先完成的組獲勝。2、游戲規(guī)則（1）、每位同學(xué)只能領(lǐng)取一張紙。（2）兩位同學(xué)交接必須擊掌。1、教師講解游戲方法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則及安全教育。2、組織學(xué)生進(jìn)行分組。3、游戲進(jìn)行中對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡視、鼓勵(lì)，提醒學(xué)生注意游戲規(guī)則及安全。4、指導(dǎo)組長完成任務(wù)（拼字成句）：（1）我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂?。?）齊心協(xié)力，奮勇拼搏！（3）陽光體育，快樂成長?。?）挑戰(zhàn)自我，突破極限！1、學(xué)生認(rèn)真聽講，明白游戲方法和規(guī)則。2、各組團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，完成游戲任務(wù)。3、用正確的心態(tài)對(duì)待游戲的輸贏。公正評(píng)價(jià)自己和同學(xué)。隊(duì)列隊(duì)形：要求：1、積極參與，遵守規(guī)則。2、團(tuán)結(jié)一致，勇于拼搏。結(jié)束部分5’1、放松練習(xí)（配樂：鋼琴曲童年）2、小結(jié)3、收還器材4、師生再見1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)、評(píng)價(jià)自我和同伴。3、安排學(xué)生收還器材。4、宣布下課，與學(xué)生道別。1、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，盡情放松身心。2、善于總結(jié)自我，評(píng)價(jià)自我和同伴。3、與老師道別。隊(duì)列隊(duì)形：自由散點(diǎn)。要求：1、放松身心2、積極小結(jié)教學(xué)反思2018年4月初，我參加了國培計(jì)劃----長豐縣送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)的主題是信息技術(shù)支持下的有效教學(xué)，培訓(xùn)活動(dòng)的第二階段任務(wù)是每位學(xué)員上一節(jié)結(jié)合微課學(xué)習(xí)的三年級(jí)50米快速跑。4月27日周五下午第三節(jié)課，我在三（1）班上了這節(jié)公開課，上課前一天，我以家庭作業(yè)的形式把微課發(fā)到了家長的QQ群了，由于學(xué)生是第一次通過微課自主學(xué)習(xí)，我一直擔(dān)心學(xué)生不會(huì)認(rèn)真去學(xué)、去完成任務(wù)，上課之前我一直很忐忑，后來發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心都是多余的，整節(jié)課的學(xué)習(xí)效果非常好，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)練、探究、合作都能很順利的完成。50米快速跑是小學(xué)體育教材中的主要內(nèi)容之一，也是學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的主要技能，所以三年級(jí)的學(xué)生已有了快速跑的基礎(chǔ)，加上學(xué)生課前已經(jīng)自主初步學(xué)習(xí)了快速跑的動(dòng)作技術(shù)，在課堂上我精講，讓學(xué)生多練，引導(dǎo)學(xué)生思考問題、逐步解決問題；少了傳統(tǒng)教學(xué)的講解、嘗試練習(xí)的環(huán)節(jié)，節(jié)約出來的時(shí)間可以讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生可以更牢固地掌握所學(xué)知識(shí)。在課堂上，我不斷用語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，變換練習(xí)形式以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)習(xí)技能和參與游戲融為一體，為學(xué)生營造一個(gè)學(xué)習(xí)、娛樂、競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取