染色體數目的變異

染色體數目的變異1、染色體變異1、染色體變異［染色體結構變異［染色體數目變異2、染色體數目變異的基本類型：（1）細胞內的個別染色體增加或減少如：21三體綜合征，患者比正常人多了一條21號染色體.4卜當卜"卜正常增多減少（2）細胞內的染色體數目以染色體組的形式增加或減少.成倍增多或減少【命題方向】題型一：染色體數目變異的考察典例1：在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現一個如圖所示的細胞（圖中【、II表示該細胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（ ）A，,al11I口A.a基因產生的原因可能是其親代產生配子時發(fā)生了基因突變B.該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合C.該細胞產生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察D.該細胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代分析：根尖分生區(qū)只能進行有絲分裂不能進行減數分裂；基因突變在顯微鏡下看不見；體細胞發(fā)生基因突變不能通過有性生殖傳給后代.解答：A、植物的根尖分生區(qū)細胞不能進行減數分裂，只能進行有絲分裂.所以a基因的出現是有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變，A錯誤；B、由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有兩個染色體組的生物是二倍體，而H號染色體細胞中有三條，說明發(fā)生了染色體數目變異；同時基因的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期，而根尖細胞中只能發(fā)生有絲分裂，不能發(fā)生減數分裂，B正確；C、基因突變在顯微鏡下看不見，C錯誤；D、可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，體細胞發(fā)生的突變不能通過有性生殖傳給后代，D錯誤.故選：B.點評：等位基因的出現是基因突變的結果.在答題時，先確定有絲分裂還是減數分裂過程,基因重組（交叉互換和自由組合）只能發(fā)生在減數分裂過程中，這個知識點學生容易出錯;同時基因突變都能通過有性生殖傳給后代，也是學生容易出錯的內容，基因突變發(fā)生在生殖細胞中，能通過有性生殖傳給子代，發(fā)生在體細胞中，不能通過有性生殖傳給子代，植物可以通過植物組織培養(yǎng)技術傳給后代.題型二：染色體數量變異產生配子的考察典例2：（2014?懷化三模）動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2N-1）,多出一條染色體的個體叫三體（2N+1）,黑腹果蠅（2N=8）中，點狀染色體（IV號染色體）缺失一條或多一條均能存活，且能繁殖后代.某果蠅體細胞染色體組成如圖所示,下列分析錯誤的是（ ）點狀染色體點狀染色體A.該果蠅的性別是雄性 B.該果蠅次級精母細胞中含X染色體的數目是1或2C.IV號染色體單體果蠅產生的配子中的染色體數目為3或4D.基因型為Aaa的W號染色體三體果蠅的體細胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細胞的基因型為Aaa分析：據圖分析，染色體數目為8條，其中左邊兩條染色體大小形態(tài)不同，表示XY一對性染色體.減數分裂形成的次級精母細胞含X：Y=l：1,則次級精母細胞含有X染色體的數目為。和1,而在減數第二次分裂后期著絲點分裂，則含有X染色體的數目為2.IV號染色體單體果蠅染色體數目為7條，則產生配子的染色體數目為3或4.解答：A、據圖可知該果蠅的性染色體為XY,為雄性，A正確；B、其一個次級精母細胞中含X染色體的數目是0、1或2,B錯誤；C、IV號染色體單體的果蠅在減數分裂第一次分裂時，將形成染色體數目為3或4的兩個次級精母細胞，C正確；D、有絲分裂的本質是保持遺傳穩(wěn)定性，基因型不變，D正確.故選：B.點評：本題考查性別決定和減數分裂等相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題.題型三：染色體數目變異原因分析典例3：（2012?臨沂一模）一對表型正常夫婦,生了一個克氏綜合征（其染色體組成是44+XXY）并色盲的兒子，那么染色體不分離發(fā)生在（ ）A.女方減數第二次分裂B.女方減數第一次分裂C.男方減數第一次分裂 D.男方減數第二次分裂分析：克氏綜合征（其染色體組成是44+XXY）形成的原因有兩個，即XX+Y或XY+X,前者是由于母親在減數第二次分裂后期，姐妹染色單體分開后未移向兩極所致，后者是由于父親在減數第一次分裂后期，X和Y未分離所致.再結合患色盲的情況可知該患者是女方減數第二次分裂后期，姐妹染色單體未移向兩極所致.解答：色盲是伴X染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示）.一對表現型正常的夫婦，生了一個克氏綜合征（其染色體組成是44+XXY）并色盲的兒子，則這對夫婦的基因型為xByxxBx%兒子的基因型為xbxbY.根據兒子的基因型可知，他是由含Y的精子和含Xbxb的卵細胞結合形成的受精卵發(fā)育而來的，所以問題出在女方，是女方減數第二次分裂后期，Xb和Xb未移向兩極所致.故選A.點評：本題考查伴性遺傳、減數分裂