幼兒園大手牽小手教案

幼兒園大手牽小手教案一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識團(tuán)隊合作的重要性；掌握如何與他人合作完成任務(wù)。技能目標(biāo)學(xué)會如何與同伴搭配完成任務(wù)；培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力。情感目標(biāo)提高幼兒的集體榮譽(yù)感和歸屬感；促進(jìn)幼兒與他人友好相處的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生與同伴的配合；養(yǎng)成良好的團(tuán)隊合作意識。三、教學(xué)難點(diǎn)提高幼兒對團(tuán)隊合作的認(rèn)識和意識。四、教學(xué)準(zhǔn)備教案和教具；繩子、踢球、板凳等教具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師利用老師和幼兒之間或者幼兒之間的互動來導(dǎo)入本次教學(xué)，例如：老師大聲喊出“幼兒園里最棒的小朋友在哪里？”幼兒園里的小朋友回答“在這里！”導(dǎo)入本次活動。2.展示教具老師手上拿著兩根繩子，一根長繩和一根短繩，展示給孩子們看，然后詢問孩子們，哪根繩子可以湊成更長的長度。3.組隊合作老師把幼兒分成若干個小組，讓每個小組選出一名代表接受任務(wù)。每組代表都拿著一根短繩，要求代表們拿出長繩，讓組員合作完成任務(wù)。4.任務(wù)完成每個小組的任務(wù)是將短繩與隊友的短繩拼接在一起，利用兩根短繩的長度湊出比長繩還長的長度。5.分享經(jīng)驗任務(wù)完成后，老師讓每個代表分享他們小組是如何分工及配合完成任務(wù)的。6.精彩表演老師讓每個小組依照自己的完成方式表演一下自己的經(jīng)驗及展現(xiàn)自己的成果。7.總結(jié)通過這個活動，幼兒們學(xué)會了如何與隊友搭配和合作項目，體驗到了團(tuán)隊合作的快樂，也通過分享經(jīng)驗幫助他們掌握如何與團(tuán)隊伙伴配合完成任務(wù)，促進(jìn)他們的團(tuán)隊合作及社交能力的發(fā)展。在回放活動的同時，培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力，以及想象創(chuàng)造能力。六、教學(xué)效果評估由老師依據(jù)本活動完成情況自行評估，給予自學(xué)環(huán)節(jié)的練習(xí)，并對幼兒們的團(tuán)隊合作與協(xié)作意識提供有效的引導(dǎo)。七、拓展延伸通過團(tuán)隊分享經(jīng)驗，幫助幼兒們了解并掌握自我控制與情緒管理的能力；增加一些難度，并建議幼兒繼續(xù)進(jìn)行團(tuán)隊合作。八、教學(xué)總結(jié)通過本次活動，幼兒們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性及建立良好的團(tuán)隊合作習(xí)慣的必要性，明確了“大手牽小手，共同前行”的核心理念，能夠通過組內(nèi)成員的巧妙配合及溝