幼兒園兒歌《練隊(duì)列教案》

幼兒園兒歌《練隊(duì)列教案》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解隊(duì)列的概念，并能正確排隊(duì)通過唱兒歌，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力、節(jié)奏感和語言表達(dá)能力二、教學(xué)步驟1.創(chuàng)設(shè)情境教師可以通過以下方式創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣：請幼兒圍成一個(gè)小圈，然后讓其中幾個(gè)同學(xué)模擬成小動(dòng)物或小汽車排隊(duì)，其他同學(xué)觀察并記錄出隊(duì)列的形態(tài)。向幼兒展示關(guān)于隊(duì)列的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒討論隊(duì)列的形態(tài)和排序規(guī)則。2.歌曲演唱教師可以與幼兒一起演唱《練隊(duì)列》兒歌，讓幼兒對隊(duì)列的概念有更深入的理解，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力、節(jié)奏感和語言表達(dá)能力。練隊(duì)列

歌詞：

大家都來練習(xí)一下

我們排成一列隊(duì)

一個(gè)一個(gè)站在你前面

后面的就是你的隊(duì)友

Carey,merry有一個(gè)小貓

它也在我們的隊(duì)伍里

它會(huì)自己站好位置

我們也可以跟小貓學(xué)

做到左右手不亂動(dòng)

向前看不掉隊(duì)

一個(gè)腳先跟前踏

再踏另一個(gè)向前走

做到左右手不亂動(dòng)

向前看不掉隊(duì)

一個(gè)腳先跟前踏

再踏另一個(gè)向前走3.游戲互動(dòng)根據(jù)幼兒的興趣，教師可以設(shè)計(jì)一些小游戲，讓幼兒通過實(shí)際操作來練習(xí)隊(duì)列和排隊(duì)，加深對隊(duì)列的理解。例如：找位置：讓幼兒模擬排隊(duì)，然后教師說出一個(gè)名字，讓該同學(xué)迅速找到自己應(yīng)該排的位置。搶圍成：幼兒站成一列，教師打亂位置讓幼兒搶到自己應(yīng)該站的位置，練習(xí)站隊(duì)能力。排隊(duì)比賽：分為兩隊(duì)，每隊(duì)輪流排隊(duì)，看哪一隊(duì)排得更整齊，更迅速。三、教學(xué)要點(diǎn)確定隊(duì)列的形為，剛開始可以讓幼兒站在圓形中，等幼兒熟練后再讓其排成線條。教師要大聲唱歌，引導(dǎo)幼兒跟唱，并加入動(dòng)作，如抬手、點(diǎn)頭等，讓幼兒更容易記住歌曲內(nèi)容。游戲互動(dòng)中要注意安全，幼兒在游戲中要?jiǎng)幼鬏p緩，不要推搡，避免意外傷害。四、教學(xué)反饋對于幼兒的登錄隊(duì)狀況可以用口語或?qū)懺谌展氨碇校皶r(shí)反饋鼓勵(lì)。讓幼兒感受到自己的成長和進(jìn)步。五、教學(xué)拓展在教學(xué)隊(duì)列的基礎(chǔ)上，可以拓展其他相關(guān)的主題，如公共場所排隊(duì)、電影院排隊(duì)、上學(xué)放學(xué)大隊(duì)行等，引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)生活中的隊(duì)列情景，懂得如何與人相處，遵守規(guī)則。六、教學(xué)總結(jié)隊(duì)列是幼兒園生活的日常場景，加強(qiáng)對幼兒的教育和引導(dǎo)，可以讓幼兒在日后的成長中更好地融入社會(huì)生活，做到更好的人際關(guān)系和合