高考語文答題技巧總結(jié)

高考語文答題技巧總結(jié)

一、語文根底題先說時(shí)間的安排。第一大題的3個(gè)選擇題，一般同學(xué)可掌握在5分鐘。這局部題目因題型穩(wěn)定，平常訓(xùn)練也多，根本套路考生應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)熟識(shí)的，因此在審題清晰的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動(dòng)。

答題策略：

1.看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看認(rèn)真，看清晰。

2.先排解最有把握排解的選擇項(xiàng)。如“詞語、（成語）(含熟語)辨析題”可從感情顏色、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。

3.幾點(diǎn)常規(guī)的提示。讀音正誤區(qū)分時(shí)，留意越是你尋常最有把握、人人好像都這么讀的字越要慎重;錯(cuò)別字正誤區(qū)分，看題不宜太長(zhǎng)期，時(shí)間長(zhǎng)了原本是正確的反而會(huì)覺得像是錯(cuò)的，如無把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排解法”，而且要留意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要留意陷阱，有時(shí)試題中那“特殊生疏”的成語往往是對(duì)的。

二、自然科學(xué)和社科類（（文章）閱讀）這兩局部的內(nèi)容考察，一般采納單項(xiàng)選擇的形式，共設(shè)四個(gè)小題。做好這四道題，要留意以下幾點(diǎn)：

1.留意思索的嚴(yán)密、周詳。

2.務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞、句、段，反復(fù)對(duì)比理解，認(rèn)真推斷選項(xiàng)正誤;依據(jù)原句進(jìn)展推理要合理，否則成為“無中生有”。

3.了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種狀況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴(kuò)大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯(cuò)亂，張冠李戴等。4.自然科學(xué)類文章閱讀有時(shí)選文可能枯燥，要保持大腦糊涂。靜下心認(rèn)真閱讀，力求精確理解。

高考語文有哪些解題（方法）

1、文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的構(gòu)造特點(diǎn)。實(shí)行由彼到此的聯(lián)想方式，快速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特殊留意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平常我們積存的一些成語中個(gè)別語素的解釋，有時(shí)也能給我們一些啟發(fā)，也要為我所用。

2、虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，依據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法。

3、“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最終兩道題。要留意整體把握。尤其最終一道“把握文意”題，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置。大多是按原文內(nèi)容先后挨次排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)，這既對(duì)理解全文有幫忙，也為解前面的題供應(yīng)了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭(zhēng)做正確，做完后，回過頭來檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤。

答題方法：

1.要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，由于第i卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要大事劃一劃。

2.要先讀文言文的最終一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)大事的分析都非常清晰明白。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。

高分必備高考語文閱讀套話

答案表述的技巧——截、改、寫

1)、截。截是指高考語文題目答案就是原文的某一句話、某一個(gè)詞，我們只要原原本本把它移出來或裁出來，按規(guī)定寫進(jìn)答題處就可以了。

2)、改。改就是我們?cè)谡页龈呖颊Z文題目答案所在的語句后，由于語句在長(zhǎng)不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時(shí)要求依據(jù)題意，選出有用的語言信息進(jìn)展重新組合、表述。

3)、寫。有些高考語文閱讀題答案在原文語句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案。這樣的題目要求我們用自